助人为乐主题班会策划书
在日常的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的助人为乐主题班会策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
助人为乐主题班会策划书1
一、班会主题:
助人为乐情常在，雷锋精神心永存。
二、活动背景：
1963年3月5日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.
三、班会目的：
通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.
在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的.精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命最高的荣誉。
四、班会时间：
20xx年xx月xx日
五、班会地点：
xxxx
六、活动对象：
14级计算机科学与技术专业全体同学
七、班会活动：
以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动
八、班会流程：
1·主持人开场致辞，介绍嘉宾
2·主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义
3·全班其唱《学习雷锋好榜样》
4·观看视频进一步了解雷锋同志
5·倾听雷锋的故事
7·欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》
8·同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识
9·歌声嘹亮活动等
10·由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。
11·由主持人宣布班会结束。
助人为乐主题班会策划书2
教学目标：
1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。
2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。
教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。
教学过程：
一：导入
师：（出示筷子一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演）
（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演）
问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？
生交流回答。
师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）
二：学习新课
１。要互相帮助
师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。（板书：团结互助）
看ｐ４９，“说一说”：让同学们编故事或说真人真事。
师：图上的小朋友在干什么？
生答。
师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。你在学校帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。
生交流。
师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们学习生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。（板书：团结互助爱集体）
看ｐ４９——５０的'图，“做一做”：
图上的女孩在干什么？你能间隔这样的故事吗？
生交流汇报。
师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。
说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？
生交流汇报。
师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。
２。要爱护集体
师：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西，关系乃集体里的每件事。
讨论：那些东西是集体的？我们应该怎样对待它？
什么叫集体活动？我们应该怎样地带集体活动？
齐读ｐ４８课文，并要求回家能背给爸爸妈妈听。
师小结：集体是我们的家，我们要爱护它。
三：巩固与反馈
１、说一说班级里的好人好事。
２、比一比，评出班里助人为乐，关心集体的优秀学生。
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