实用的策划方案范文集合6篇
为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的策划方案6篇，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是为了矫正这一阶段的课改跑偏问题，更重要的是为了校园以后的良性发展建设。各校要以市局和中心学校的指导性文件为载体，通过本校骨干教师的讨论（争论）来确定本校的教改理念。要通过校本教改剖析搞清楚干部的定位，教师的定位，培养怎样学生目标定位，培养怎样一个高度的定位；搞清楚教改的工作过程、工作任务和所需要的能力、知识、素养，从而确定教改内容和节奏。要通过教改剖析总结经验，发现不足，进一步理清教改建设的思路，以便今后更好地进行教学改革，创造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教师要认真准备，都要逐一对自己的教学科目进行剖析，不要认为课不重要就不认真准备了，非考试课与考试课在剖析准备工作方面要处于同等地位。
2.一定要组织教研小单位的教师认真讨论，集思广益，不断完善，总结提高，为教改的下一步打好坚实基础。不要走过场，不能着眼于应付！要有一份有质量符合实际的自评报告。
二、校本教改剖析的准备工作
（一）材料准备：
1.教研小单位撰写教改剖析自评报告；
2.制作小课件汇报；
3.整理支撑材料。
（二）请各校教改干部参观准备
1.校内普通实验课；
2.校级教改典型课；
3.网络教学资源辅助；
（三）教研室专家听课、访谈、座谈准备
1.与干部访谈；
2.与师生座谈；
3、听课与评课；
三、校本教改剖析工作步骤
第一阶段：20xx年10月下旬开始
基础工作。教改带头人的培养方案的修订、课堂模式的标准的制（修）订，教改课程的思路、实施方案以及精品科目、精品课程的立项等工作。
第二阶段：11月15－30日
进行全校教改课堂调研。要通过实实在在的听课调查（可以多次反复），真正搞清楚教师和教研小单位对自己的定位，找出要培养的强势科目、培养目标、培养规格的定位。（这项活动本应该在教改带头人的培养方案修订之前进行，但因为很多学校在订人才培养方案时没有进行课堂调查，为了能实实在在剖析某一学科，这一次必须重新认真进行课堂调查）
要求：
1.要真实、认真地去调研，切忌做假。
做得好不好是能力问题，做不做是态度问题，如做假，问你几个问题就能发现，会很反感。影响学校，影响校本教改剖析的质量，更会影响教改带头人的建设。
2.要有的放矢，把握好调查对象与方向。
一是把握好调研方向（不能把地方搞错了）。教改的科目对准什么课？要清楚。
二是找准调研对象（不能把调研的对象（人）搞错了）。找谁去调研、找谁座谈要清楚，什么样的教师能行？要找明白人。
3.调研的问题要了然于胸。
对所要进行了解的问题、进行的讨论事项等要预先设计，要有明确的计划和目标，做到节约时间，事半功倍。
第三阶段：12月1日-30日
撰写本校教改剖析报告；制作课件汇报；整理支撑材料。教改初效参观；网络资源的准备；资料的整改补充。
第四阶段：评估期间 20xx年1月
接受中心学校和教研室、普教科的联合调研剖析
四、校本教改剖析报告的撰写要求
校本教改剖析自评报告要讲清三个问题：一是为什么要这样做；二是做了什么；三是取得了什么成绩；四是今后怎么做。
要求
1.深刻领会、全面归纳
深刻领会。一是深刻领会市局和中心学校文件的要求；二是初步的格式。
全面归纳。一教改带头人培养方案制订过程中关于科目和人定位所做的工作；二培养教改带头人过程中所做的各项工作以及实施过程中不断改进的地方（充分体现以评促建的教改理念改与不改是认识问题，改多改少是时间和条件的问题）；三归纳教改中的各项成绩；四要全面归纳存在的问题。
2、清晰写实、总结提炼
清晰写实。一是要求写整个报告的思路要清晰，让人对你这个教改方向形成一个清晰印象。如果你思路不清晰，东扯一下、西扯一下，人家就会糊涂。二是要写实，是怎么做的、做了什么、存在什么问题等要写实，不要让人家有疑问，这里不存在瞒的问题，我们是搞自己的教改，也没必要。
总结提炼。标题要提炼、语句要提炼、内容要提炼，特别是对取得的成绩和经验要进行要认真总结，认真的提炼，要能有理论上的高度。要把信息明确的传送给别人，不要让人家到材料中去找。一句话：淡化缺点，升华成绩。
3、学习文件、围绕高效
学习文件。要认真学习有关文件（市局一个，中心学校一个，本校一个），还有新的教改教育理念。
围绕体系。一定要围绕高效课堂评估。评建工作是动态的，教改是一个基本的思路与方向，有不周全的地方还需要大家自己补充。
4、少讲道理、多摆事实
少讲道理。对为什么要这样做不要长篇大论，夸夸其谈，既要表达意思，又要高度概括。
多摆事实。多讲做了什么，是怎么做的、取得了什么成绩，还存在哪些问题……
5、用词严谨、文字简练
用词严谨。一是表达用词要严谨，要恰如其分，不要夸大其词，言过其实。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特别不能看到与本校不相关与本专业不相关的词语（网络发达，人也要发达）。
文字简练。表达问题的文字既要能充分表达意思，又要简练。多余的字，多余的语句要去掉。要做到言简意赅。
策划方案 篇2
一、活动主题：
大学生公寓文化节
二、活动宗旨：
提高同学们安全意识，培养良好的生活习惯；倡导节能环保和绿色生活的理念；加强同学之间的交流，增强寝室的凝聚力；丰富宿舍文化，共创健康美好的生活。
三、活动时间：
20xx年11月02日-12月02日
四、活动对象：
河南大学所有在校学生
五、相关单位 主办单位：
共青团河南大学委员会
承办单位：河南大学后勤服务总公司
河南大学学生会
协办单位：各院学生会、赞助商家
六、活动流程策划：
（一）河南大学公寓文化节开幕式
1、活动时间：20xx年11月02日下午3点
2、活动地点：河南大学金明校区图书馆前
3、活动内容：（1）提前与学生会办公室、设计部、宣传部等部门联系，共同做好场地申请及布置、板条幅的设计安置等工作
（2）提前与相关领导联系，邀请相关领导出席开幕式并作简短讲话
（3）开幕式结束后，整理打扫现场
（二）活动的宣传及报名阶段
1、活动时间：20xx年11月03日—11月09日
2、活动地点：金明校区：南苑、华源、东苑、北苑及综合教学楼后面
明伦校区：大礼堂、仁和公寓、顺河公寓、中心园区
3、活动内容：（1）与学生会多部门协商与沟通，做好展板设计、宣传页的设计及发放、合理排人员值班等工作
（2）通过校内外媒体的宣传、校园网站、校报等多种方式进行活动宣传，以引起广大同学的注意
（3）综合各院学生会及宿舍管理中心相关人员，针对活动做好宣传组织工作
（4）召开各院学生会生活部部长级会议，传达精神，让同学们做好准备工作、积极参与，并与各院协商，由各院推荐一些优秀宿舍（金明校区每院推荐3~4个宿舍 明伦校区每个院推荐6~8个）
（三）征文比赛
1、活动时间：11月07日——11月14日
2、活动对象：河南大学在校所有学生
3、活动主题：宿舍环保、节能、安全的良好环境等公寓文化
4、活动目的：进一步促进和加强校园文化建设，改善校园环境，为同学创造环保生态、健康安全、舒适的学习、生活环境，同时培养同学养成勤俭节约的生活习惯。
5、活动内容：（1）与学生会设计部及宣传部等做好协调，在宣传页、展板等方面做好宣传征文比赛工作
（2）与各院学生会相联系，由各院学生会共同努力做好征文比赛前期宣传工作。
（3）在截稿日期前，各参赛宿舍的征文稿由宿舍代表交到学生会办公室。
（4）所有宿舍征文在11月14日后统一评定，并在闭幕式中颁发证书。
（四）友谊拔河竞争赛
1、活动时间：老区：20xx年11月10日 新区11月17日下午2:00
2、活动地点：金明校区：老篮球场
明伦校区：东操场
3、活动对象：金明校区：各个公寓楼代表队；
明伦校区：各个公寓楼代表队
4、活动宗旨：增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力
5、活动内容：（1）与相关学院做好沟通，由相关学院推荐各公寓楼比赛成员
（2）与学生会多个部门沟通，做好场地申请、活动宣传、活动场地布置和道具准备工作
（3）比赛邀请人员：各园区主任、公寓楼管理员、各院学生会代表
（4）比赛结束后整理打扫现场
（五）“我爱我家，大家一起来”知识竞赛
1、活动时间：20xx年11月19日
2、 活动地点：金明校区
3、 活动主题：平安校园、绿色校园、和谐校园
4、 参赛对象: 每个学院推荐5个人
5、 比赛方式： 笔试
6、 活动内容：（1）由学生会生活部提前准备竞赛试题及试题卷
（附注：试题内容围绕活动主题进行）
（2）提前申请一个300人左右的考试教室
（3）监考人员由学生会成员组成，并且比赛前对监考人员进行简单培训
（4）考试结束后根据考试分数评选出一、二、三等奖及优秀奖
（5）闭幕式时为获奖人员颁发奖状
（六）宿舍评比
1、活动时间：11月15日——11月22日
2、活动地点：各参赛宿舍公寓
3、参赛对象：各院推荐的宿舍
自由报名参加的学生宿舍
4、活动主题：强化安全意识，树立节约观、美化住宿环境
5、活动内容：（1）由学生会生活部调查各参赛宿舍分布情况，以便评比工作的顺利进行
（2）与各参赛宿舍及宿舍管理中心相关人员做好沟通，以确保评比工作的顺利进行
（3）提前通知各参赛宿舍进行宿舍装扮的基本要求
（4）对评比人员进行培训（包括礼仪），以确保评比工作的规范、公平和公正
（5）评比人员由学生会生活部成员、各院学生会生生活部成员、学生会其他各部门成员等组成。
特邀评比人员：各园区主任
（6）分两轮对各参赛宿舍进行综合评比打分并对各轮比赛成果以展板形式对外公示
(七) 公寓文化节闭幕式及颁奖典礼
1、活动地点：明伦校区艺术学院报告厅
2、参与演出的方式：
由各个获奖宿舍选出优秀节目，各院学生会推荐节目，校学生会文艺部选出节目共同构成演出的节目，并对表现积极的院系颁发证书。
3、节目评选办法 ：
进入第二轮的宿舍可根据本宿舍的特色，自编自演歌曲、小品、相声、话剧等贴近生活的节目，经过筛选后可以在颁奖典礼上演出并获得加分。节目要求：
（1）歌曲、乐器、相声、小品、舞蹈、话剧．．．．．．
（2）充满激情与活力，贴近校园生活
（3）反应积极向上的人生观、价值观
附：根据各院的作品质量及积极程度，由各院代表及生活部全体委员以无记名方式选出优秀节目，并进行嘉奖。
4、表彰活动：为获奖宿舍颁奖，并评出优秀学院，发放荣誉证书
5、奖项设置
宿舍评比 一等奖4名；(老校区、新校区各两个)
二等奖14名；（老校区6个，新校区8个）
三等奖24名；（老校区9个，新校区15个）
优秀奖30名；（老校区12个，新校区18个）
征文评比：（颁发证书）一等奖2名（新校区、老校区各一名）
二等奖4名（新校区、老校区各两名）
三等奖10名（新校区6个，老校区4个）
知识竞赛：（颁发证书）一等奖：2个（新校区、老校区各一名）
二等奖：4个（新校区、老校区各两名）
三等奖:8个（新校区、老校区各四名）
优秀奖：12个（新区7个，老区5个）
拔河比赛：（颁发奖状）明伦校区：一等奖：2个 二等奖：2个
金明校区：一等奖2个 二等奖2个
各院学生会评比：（颁发奖状）学生会优秀组织奖：10个（新区6个；老区4个）
资助贫困生物资：被子54件（十分贫困的学生54人）；内衣54件（较贫困的学生54人）
附注：各院要提前统计和筛选出贫困生的名额（总名额108）
5、表彰活动：由校学生会联合各院学生会对优秀文明寝室进行表彰，并发放奖品，在展板上张贴获奖寝室优秀照片。
6 评选优秀的管理员：10个（以问卷调查的方式）
7、日程安排
11月02日 公寓文化节开幕式
11月03日----11月09日 报名宣传
11月07日----11月14日 征文比赛
老区：11月10日 新区：11月17日 拔河比赛
11月19日 知识竞赛活动
11月15日---11月22日 第一轮筛选及第二轮宿舍评比
11月23日----11月28日 为公寓文化节闭幕式颁奖典礼做准备及选拔节目
时间待定 举行公寓文化节闭幕式及颁奖典礼
策划方案 篇3
一、报道主题：《天灾人祸--走进南方旱涝灾情》
二、报道背景：
今年以来，长江中下游地区遭遇50年来罕见干旱，达到1961年以来同期降水最低点。云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩，占全国的84%，作物受旱7907万亩，待播耕地缺水缺墒2197万亩。有20xx万人、1368万头大牲畜因旱饮水困难，分别占全国的80%和74%。网友指责称，干旱是修建三峡所致，这不是公众第一次因极端气候而关注和质疑三峡工程。近年来西南大旱、重庆酷热、两湖流域暴雨等气候异常，三峡时常成为矛头所指。近期，旱涝形势急转，由之前的大旱、土地干裂，人畜饮水困难到近几天的连连暴雨，导致众多房屋倒塌以及未知的地质灾害时有可能发生。长江中下游旱涝急转形势尤其严峻。从9日夜间开始，湖北、湖南、江西等地区遭遇入汛以来最强降雨，目前上述三省已有近百人因灾死亡或失踪。国家减灾委、民政部10日12时紧急启动国家四级救灾应急响应，派出两个工作组赶赴灾区，查看灾情，协助救灾。
6月3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成175人死亡，86人失踪。3日以来，中国南方部分地区相继出现4次强降雨天气过程，导致长江中下游、中国西南及华南地区部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害。据统计，3日以来的中国南方暴雨洪涝灾害共造成江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南13省(自治区、直辖市)86个市(州)510个县(市、区)3657万人次受灾，紧急转移安置164.2万人次，直接经济损失350.2亿元。
针对6月份以来南方严重暴雨洪涝灾情，国家减灾委、民政部加强汛期应急值守，做好灾情监测评估，并加强部门沟通协调，紧急启动应急预案，调拨中央救灾款物，保障群众基本生活。财政部、民政部累计安排下拨中央自然灾害生活补助资金1.65亿元，主要用于暴雨洪涝灾区受灾人员紧急转移安置、过渡性生活救助、倒损住房恢复重建和向因灾遇难人员家属发放抚慰金。民政部紧急向贵州、湖南、安徽三省灾区调运5000顶救灾专用帐篷和5万床棉被，切实帮助灾区群众解决基本生活面临的困难。
异常天气引起的旱涝灾害使得人民叫苦不迭。在网民的质疑声中，长江三峡又被提了出来，那么，三峡工程到底是不是引起旱涝灾害的因素呢?
三、新闻报道的目的、意义和目标：
1、目的：本策划旨在通过跟踪报道南方严重的洪涝灾害，同时对比苏北地区日益持续严重的旱情和北方的旱情，提示人们做好安全防范工作。警示相关部门做好安全监管，同时为人们解疑释惑：三峡到底是不是引发旱涝灾害的罪魁祸首?
2、意义：大灾并不可怕，可怕的是慌乱的人心。试图通过此次报道稳定人心，做好战胜洪灾的心理准备。同时引发对三峡等大型工程的思考。
3、目标：
(1)通过此次采访，让更多的人民群众了解灾情的发展态势。
(2)呼吁各方应积极做好环境保护工作，从自身做起。
四、资源需要 ：笔记本一台 照相机一架 录音笔一支 采访笔记
五、活动开展 ：
1、采访要求：
(1)采访过程中首先要确保新闻的真实性，不得片面截取他人语句，篡改他人用意，多用直接引语写作;
(2)在采访写作的过程中以客观陈述事实为主;
(3)记者采访要深入，写稿时要通过事实、人物、事件来体现，切不可空洞无物，泛泛而谈;
(4)整个报道选择切入点要小要细，注重事情或事件及人物，点和面结合的报道。这样文章才有可读性，才不会落入俗套;
(5)最后，高效的完成写作。
2、刊发设想：
(1)拟刊登在6月30日《兰州晚报》头版，有一篇围绕主题的重头报道专家评论，其他的.两篇消息和一篇通讯均独立成篇(不少于5000字的采访稿件)。
(2)具体操作：
第一篇消息标题：《苏北持续大旱，土地饥渴难耐》
报道主线：江苏北部自去年10月以来，苏北地区降雨异常偏少，其中尤以盐城最为严重。报道内容涉及受灾情况以及降水异常偏少的数据说明。
第二篇消息标题：《浙江兰溪遭遇56年来最大洪峰，村民紧急转移用船运送牲畜》
报道主线：兰溪遭遇56年来最大洪峰，人畜紧急转移。报道内容涉及受灾面积、受灾严重程度以及人员伤亡财产损失等。
通讯标题：《大旱急转大涝的真相》
报道主线：详细介绍南方大旱以及造成的损失，同时说明大旱之后大涝给人民带来的诸多不便。进而揭示大旱急转大涝背后的真相。
评论标题：《大旱之后又大涝，是天灾还是人祸?》
报道主线：南方大旱之后又大涝，网友频频质疑都是三峡惹的祸。专家回应：到底是天灾还是人祸?
3、媒体选择：报纸媒介 具体选择《兰州晚报》
4、报道方式：集中式报道
5、文体写作：组合式深度报道
6、报道收效：通过对南涝北旱的对比，以及专家的解释，让人们认识到旱涝灾情与三峡工程并无多大关系，同时在潜移默化中让人们意识到保护环境的重要性。
六、经费预算 ：交通费，摄像摄影及后期制作，票务
七、活动中注意的问题及细节：
1、采访前的准备工作要充分：将查阅好的资料整理归类;采访需要的器材设备要带齐;
2、要做好充分的心理准备，可能在采访中遇到的困难，并提前预想解决的办法;
3、提前联系好接受采访的专家、相关部门等。
4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，初步定为每小组二到三人，后期纠正，合稿人员为四人。
八、 活动负责人及参考
参考材料链接：(来源: 网易新闻网)
专家详解长江中下游地区遇60年罕见旱情原因
20xx-05-25 18:12:00来源: 中国新闻网(北京)
中新社北京5月25日电 (记者 阮煜琳) 由于持续晴热少雨天气，中国长江中下游地区正遭受近60年来罕见旱情，湖北、江西、湖南等地部分地区旱情严重，上千万人口遭受干旱缺水之苦。国家气候中心专家25日表示，冷暖空气不匹配、水汽输送条件严重不足等原因导致今年以来降水稀少，是今年长江中下游地区大面积干旱的主要原因。
中国气象局监测显示，今年1月1日至5月23日，长江中下游大部降水量较常年同期偏少3至8成，安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。降水持续偏少导致江河、湖泊水位异常偏低，水体面积减少明显，农业生产受到影响，部分地区出现饮水困难。
国家气候中心研究员周兵25日接受记者采访时表示，根据初步分析，总体来说，造成长江中下游干旱的主要原因是冷暖空气不匹配，北方冷空气势力强大，向南扩张明显，南方热带系统不活跃，水汽输送条件弱，不利于冷暖气团在长江中下游地区交汇，难以形成有效降水，干旱明显。
周兵解释说，首先，由于中高纬冷空气活动频繁、势力强。20xx/20xx年冬季以来，冷空气活动频繁，共发生13次强冷空气过程，其中12次为全国型冷空气，均影响到中国南方地区。其中今年春季有5次过程，冷空气势力强大，向南扩张明显，抑制了热带系统的向北推进。
其次，热带系统不活跃，向中国大陆的水汽输送严重不足。5月上中旬，输送到长江中下游地区的水汽较常年亏缺90%，降水所必备的水汽条件严重不足。
周兵进一步分析说，造成水汽输送不足的原因有两个：一是前期西北太平洋副热带高压异常偏弱、位置偏东，去年12月至今年4月副热带高压面积为常年同期的30%，为近34年来同期最弱;近期的热带气旋活动也不利于副热带高压西进，导致副热带高压西侧的东南气流位置偏东，难以将水汽输送到中国东部;二是南海北部自5月8日对流活动发展一周左右的时间后，出现了明显的对流活动减弱现象，中印半岛、南海上空偏南风明显偏弱，导致中国中东部的水汽输送远低于常年同期。相比之下，来自孟加拉湾的水汽输送相对较强，但这一支水汽通道主要影响中国西南地区，因而截至目前西南地区的降水量基本接近常年同期水平。
25日，中国中东大部地区迎来晴热升温天气。中央气象台预计，未来三天，长江中下游气象干旱区将以晴热天气为主，雨水仍然较少。旱区将持续干旱缺水的状况。专家提醒，针对未来天气形势，长江中下游地区各省市需继续做好抗旱的准备工作。
策划方案 篇4
呈：李总
至：各部门由：经理助理时间：20xx年12月9日事由：关于圣诞节的策划
初拟布置及策划方案如下：
一、圣诞节酒店酒店的布置及装饰
1、主景点的布置，大厅门口，以圣诞树为主。
2、玻璃
3、二楼楼梯口以本店LOGO为主圣诞老人为辅
4、大厅的灯光布置，要有节日气氛可挂些星星形状的串灯
二、圣诞节主题活动安排
1、平安夜赠送客人苹果以示平安。
2、圣诞节可安排抽奖活动，礼品可是代金卡或打折卡及各种带有本店LOGO的小礼品可用传统的圣诞老人袜装好以给客人惊喜，结帐后抽奖
3、可推出一些具有本店特色的套餐及情侣套餐。
4、包房可赠送啤酒或果盘或本店特色小吃。
5、一楼饺子内可放些各种水果每种水果，每种水果配以相同精致的带有本店LOGO的小礼物，吃到的顾客领奖。
三、酒店整体气氛布置
1、给各营业区发圣诞小姐的服装由圣诞小姐为客人服务。
2、安排两名圣诞天使迎宾。
3、安排圣诞老人给每个来就餐的小朋友发礼品。
4、20号之前做好布置及各项准备。
策划方案 篇5
一、 大赛宗旨和目的
此次大赛由全国人事部人才流动中心主办，旨在拉近用人单位与在校学生之间的距离，使用人单位“选择人才、培养人才的现代理念”深入校园，使学生在此次活动中能够了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的转变，引导其对求职能力的培养。
通过此次大赛将就业指导、职业生涯规划、职业测评、职业认证培训等与就业相关项目、概念引入高校，为大学生与企业的零距离接触提供平台，进一步增强大学生对企业的了解程度，帮助大学生成功就业。
二、 大赛主题
“成就美好未来”
三、 大赛组委会
主办单位：国家人事部全国人才流动中心
承办单位：中央财经大学就业协会
中央财经大学03人力资源管理
指导单位：中央财经大学学生就业指导中心
四、 大赛赛程赛制
赛程：此次大赛分为初赛、复赛、决赛三个组成部分，采用分岗位竞争的形式。历时一个月左右。
赛制：
报名阶段：1、报名方式：院系推荐、网上自荐和摆展台现场报名。
2、简历整理：收取的简历按汇总之后按岗位设置进行分类评选。
初赛：1、简历筛选：由相关的人力资源专家和企业人事部的人员组成小组，进行简历的筛选。具体操作采用打分制，取平均分，按排名先后进入第二轮。
2、笔试：对参赛选手进行职业性向测试、素质测试和情商测试，进一步选出更优秀的选手进入复赛。
复赛：
1、 自我介绍：每位选手将有1.5—2分钟的时间进行自我介绍。
2、 结构化面试：每位选手将就比赛现场抽取的题号进行回答。
3、 情景化面试：此环节专业性最强，专家将根据选手的自身情况及现场表现进行现场即兴提问。
4、 无领导小组讨论：随机将选手分为两组，现场提供一个案例，进行讨论，十五分钟后将结果以宣讲的方式展示给评委和观众。
5、 评委点评：评委将就每一环节进行详细的点评。
决赛：
1、自我介绍：每位选手将有1.5—2分钟的时间进行自我介绍，由选手比赛经历回顾和现场自我介绍两部分组成。
2、压力面试：评委将对每位选手进行三分钟的压力面试。
3、案例分析：每位选手将现场抽取案例分析题，评委将根据选手在答题过程中表现的分析、决策等方面的表现作出评价。
4、观众互动：观众对选手现场提问。
5、评委点评：评委将对选手进行点评。
五、 大赛总体方案
(一)面向对象
中央财经大学在校本科生及研究生
(二)比赛内容及形式
比赛内容：此次大赛复赛中将会分设四个岗位，分别为金融保险类、会计财政类、管理类(两个，其中一个要求中英文简历)，具体的岗位设置将会以企业为依托，寻求企业中真实的岗位，同时提供此岗位的工作说明书及相应的面试题库。而复赛中的一切环节都将据此而展开。
比赛形式：此次大赛采用逐轮淘汰制，而每轮又将采用打分制，选手将经过层层筛选进入最后的决赛。
1、 初赛：大家将收集的简历分组进行打分，根据分数的排名，每个岗位筛选出12人进入笔试，共计48人。
在笔试环节，选手将会接受一场45分钟的综合测试，专业人员会对结果进行测评、打分，最终决出8名选手参加复赛。
·大家将会对落选的参赛者给出反馈意见，分析出优势及劣势，提出良好的建议。
2、复赛：总分为四场，每次同时进行两场，历时两天。每场有一大一小两个比赛场地。大场地进行自我介绍、情景面试和无领导小组讨论的结果展示;小场地则包括结构化面试和无领导小组的讨论过程。届时，不同的评委将针对每一环节进行打分，现场公布每轮得分，综合分数将决定选手的排名。前3名进入决赛。
自我介绍：1.5分钟/每人。
结构化面试：6—8分钟/每人。选手将现场抽1—2题进行作答。此环节将在小场地即只有评委的状态下进行，意在给选手提供一个逼真的模拟场景。
情景面试：8分钟/每人。专业评委将对选手进行现场即兴提问。
无领导小组讨论：两个小组将会就一个案例进行15分钟的讨论，讨论过程在小场地，之后每组有15分钟陈述本方观点，形式不限。
评委点评时，工作人员进行计分，并将结果用大屏幕显示。
评选出决赛选手后，进行颁奖。
3、此次复赛各环节穿插进行，即第一位选手做完自我介绍就进入第二轮结构化面试，稍事休息，即接受情景面试。对于选手而言，整个比赛过程是连贯进行的，有助于感受真正招聘的气氛。
4、复赛之后，大家将及时对未进入决赛的选手进行细致的反馈，分析其个人表现，提出不足及改进之处;同时将为进入决赛的12名选手提供针对性的赛前培训。
5、决赛：总分为三场，每场同时进行四组，有自我介绍、压力面试、案例分析三个环节。每个环节将有评委打分，以累积分作为排名依据。
自我介绍：2分钟每人。
压力面试：3分钟每人。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。
案例分析：10分钟每人。
观众参与：观众对选手提问，体现选手随机应变的能力。
大家将评出四个岗位的最适合人选。
(三)评分方法
1、初赛：大家将根据岗位设置把评审人员分为四个小组，每组由五人组成，每份简历将经过小组每个成员的打分，最后根据平均分对简历进行排名。
2、复赛：满分100分
自我介绍——5分
结构化面试——30分
情景面试——40分
无领导小组讨论——25分
3、决赛：每轮淘汰
(四)获奖标准
1、复赛每场评出一、二、三等奖进入决赛，为其他选手颁发优秀奖。
2、复赛每场还会评出一个单项奖——“最具潜力奖”。
3、大赛组委将为每位获奖者提供相应获奖证书及奖品，
(五)评委组成
1、岗位提供单位人力资源专家
2、学校就业指导中心领导
3、邀请人力资源研究专家
4、商学院人力资源系老师
六、 大赛宣传方案
宣传手段
校内：展板、横幅、展台、传单、讲座、网站、广播台等校内媒体。
校外：中华人才网，国家人事部人才流动中心网站等。
赛前宣传
第一期宣传：印象性宣传
方式：展板(两块)、条幅、校内媒体、网站
内容：大赛概况，基本流程
第二期宣传：具体性宣传
1、 展板：将介绍大赛详细的情况：比赛详细流程，岗位的分类，具体的岗位说明书，参赛的所有细节，大赛创新点等。
包括八块展板，分别在主教大厅及文化活动广场前摆放。
2、 传单：发放至每间学生宿舍，以进一步扩大大赛影响力及宣传效果
3、 展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对大赛及具体细节的了解。同时，发放报名表及宣传资料。
4、网站：承办方将同时启动中央财经大学就业指导中心网站、商学院网站、校方学生论坛，对大赛情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、 讲座：大赛报名期间，大家将组织一场全校性的讲座。
6、 广播台：大家将提供宣传稿及参赛事项，由广播台定期滚动报道。
赛中宣传
1、海报：在复赛及决赛开始之前将制作相应宣传海报，用于公布复赛及决赛开始时间及进入下一轮比赛的参赛选手名单，比赛细则等。
2、网站及广播台：对比赛进程进行关注及专题报道，持续扩大活动影响力，吸引广大在校生关注赛况。
3、PPT演示：在复赛面试环节的空挡时间，大家将制作系列PPT, 内容包括大赛主办单位，承办单位，相关企业的宣传以及大赛整体介绍。
4、横幅：在主教学楼门口设大赛全名横幅。
赛后宣传
1、网站：将复赛结构化面试，决赛相关环节所制作的DV挂到各个相关网站，以供参赛选手及广大师生点击观看。在中财论坛上展开讨论，倡导大学生关注面试，重视职业生涯规划。
2、展板：大赛结果将在全校范围内公布，并对大赛作概括性总结。
七、 赛事时间安排方案
10月27—30号 初赛
10月31日—11月1日 复赛
11月6日 决赛
八、 岗位介绍
A岗位：
企业背景：该企业主从对外贸易，中等规模，处于成长期，倡导以创新为主导的企业文化，有着良好的工作氛围。
JOB TITLE / 职位名称: HR Superintendent / 人力资源专员
职责范围：招聘管理、薪酬管理、培训管理、劳动纠纷处理
任职要求：1、要求有半年或半年以上学生工作经验
2、有一定的基础管理知识
3、具有一定的沟通技巧，谈判技巧，管理技巧，电脑操作技能
B岗位
企业背景：该企业是一家合资工业企业，企业处于成熟期，在行业中占有一定的地位，倡导以技术为先、质量至上的企业核心理念。
职位名称：会计核算员
职责范围：在主管的领导下负责本企业销售成本、利润核算管理工作，确保核算工作准确无误，为领导层作决策提供真实有效的内部信息。
任职资格要求
专业要求：会计、财务管理或其他相关专业
基本技能：计算机：文字处理、Internet、资料文档管理
写作：能抓住要点，并加以归纳整理。
能力素质要求：具有较强的分析判断能力和一定的人际沟通、管理能力。
C岗位
企业背景：该企业是银行业的龙头，在业内享有很高的声誉，倡导稳健、高效、严谨、顾客至上的企业文化
职务名称：银行客户经理
职责范围：负责向工商业客户推广企业融资、国际结算及其他银行产品及服务，吸收存款;撰写授信报告及定期检讨客户之授信条件
任职资格要求
专业要求：了解企业融资及国际结算业务，了解相关银行贷款业务
具备一定的财务分析能力
能力素质要求：性格外向进取，善于与人沟通，能承受工作压力
基本技能：熟悉办公室电脑软件应用
D岗位
企业背景：该企业是一家家具企业，目前处于业务迅速扩张阶段，在未来五年内，计划在全国大中城市建立连锁店，以高效创新的思想为文化主导。
职务名称：总务主管
职责范围：在公司经营方针政策和行政事务部经理的领导下，根据相关管理制度和业务流程要求，通过履行下列工作职责，对公司后勤事务活动进行指导、协调、监察。
任职资格要求
1、 学习能力：能理解并运用监督原则和事务以及有关监督的文书事务技巧;
2、 语言表达能力：能与上级及下属进行有效的沟通与交流;
3、 数学计算能力;能监督主管范围工作进展情况;
4、 办公(文书事务)能力：能察觉文字资料中的错误;
5、能够熟练使用常用办公软件。
九、 比赛亮点
(1) 全程专业化
在本次比赛中，大家运用了人力资源招募，甄选的专业知识及技巧，将人员选拔的热点问题，人员选拔的方法(人格测验，认知能力测验，评价中心技术，面试等)，人—组织匹配的原则相结合，融进大赛整体框架设计及内容设计之中，力求通过专业化的架构，给所有参赛者最专业的指导与服务。
(2) 模拟真实化
1、岗位说明书，部分评委，全部面试及笔试试题都由企业提供，使招募过程的真实性达到最大
2、复赛环节中设置面试黑箱，使面试者真正与考官面对面交流而不受外界因素打扰， 营造真实的面试环境。
(3) 反馈及时化
不论是否胜出，每一位参赛选手都会获得大家的反馈意见。大家将把选手在大赛中投递的简历，笔试结果，面试表现等以分析报告，测评意见的形式，在比赛后3—5天内送到每一个参赛者手中。
(4) 岗位针对化
本次大赛采取了分岗位竞争的形式，设四个不同方向，对专业，职业技能有不同要求的岗位，并且简历筛选，笔试，复赛都按照四个专项来走，每个专项设有一个企业，一个专家团队，目的就在于使招聘更有方向性，培训更有针对性，使参赛者在以后的应聘中都能够游刃有余。
策划方案 篇6
一、活动主题：
欢欢喜喜闹元宵,金迪好礼送不停
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动时间：正月十四/正月十五
四、活动对象：主要是试听学员
五、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、奖品、气球、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动规则海报等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：
前台：可乐
教室：夏老师
2、活动介绍：大咖
课程介绍：弘文
六、活动流程：活动时间为90分钟，分为两部分：
第一部分：40分钟为正常主持课程（主要让家长和孩子了解金喇叭口才课程，熟悉环境，为接下来的猜灯谜活动做好预热，课程内容最好是关于元宵节）
第二部分：开始元宵节灯谜活动（游戏环节和奖品种类及兑换方式可自由设置）：
1、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
2、唱唱跳跳——大家一起闹元宵(老师领小朋友跳舞庆祝)
3、亲子游戏：看你笑不笑
规则：老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物（奖励灯笼一个）。
4、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜（奖励灯笼一个）。
5、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组3--5个孩子，答对3个灯谜者即可抽红包一次，每多答对一个可增加一次抽红包机会（每个孩子最多3次抽红包机会）。
6、灯谜奖品兑换：
规则：学员当天进行猜灯谜抽红包活动，所抽红包内奖品依据兑换规则进行兑换，冲抵学费券和礼品（所有奖品三天内有效）。
奖品兑换方式参考：
1、红包内现金券+礼品，三日内补齐费用有效；
2、所抽红包内奖品可依据兑换说明参与主持、舞蹈、绘画、魔术、专注力等课程使用；
3、已报名学员每邀请一个学员到校参与活动即获得一次抽红包机会；
4、试听课学员课程结束后即可参与抽红包活动。
邀约方式：
1、电话集中邀约
2、微信QQ及各种渠道的网络宣传（个人微信群的组建）
3、学校门口定点宣传
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