【精选】策划方案模板汇编5篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的策划方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
策划方案 篇1
(一) 活动目的：光棍节对一个人来说意义重大，所以借此良机，我们计划为429进行一次声势浩大的宣传活动。此次宣传活动不只是为了提高429的知名度，还是一次魅力展示的舞台秀，并为后四年系列活动做好人气准备。
(二)活动背景：岁月荏苒，不知不觉中我们已经二十周岁了。众所周知，作为学生，429成员在各方面做得相当出色，并在全国大学生评选中获得优异成绩。二十周年系列活动即将启动，这就要求我们取得更多的关注以提升活动的参与度。
(三)活动流程
1) 前期准备已有物资：情侣三队儿、电脑、荧光棒所需物资：文化衫、蜡烛 50 支、玫瑰花十二支、吉他一把、音响、气球三十个、情书、爱情条约、爱情誓词、相机两台
2) 活动
开展 活动前期：
1. 宿舍人员准备好所需物资;
2. 负责人联系好当事人，保证届时当事人的在场与配合
3. 运营部人员将气球充好气;4. 11月11 日晚上 7 点，所有人员在4号楼下集合
5. 7 点10 分开始摆放蜡烛(i love you)在女生下来后点燃;安装音响
6. 7 点25 分站好队形，拿出荧光棒7. 7 点30 分开始表白
活动进程一：7 点30 分~7 点45 分：首先放两首劲爆歌曲预热; 7 点45 分~7 点55 分：放完歌曲后演唱一首情歌 (曲目自定) 周围人起哄：xx，快下来，xx 等得好着急;邀请女生下来，并在女生开始下楼时点上蜡烛;7 点 55 分~8 点：稍后进行深情告白，播放背景音乐;8 点~8 点05 分：送上礼物—四个人用身体做出四个字母(love) ;8 点 05 分~8 点 10 分：单膝下跪送花，答应后播放舞曲，大家一起拍手，跳舞。周围人起哄：抱一个，抱一个……活动结束补充：告白进行时，派出3人赶到下一个场合—三号楼下摆放蜡烛(一箭穿心型)并等待另外的人员的到达;8 点 20 分所有人员站好队形，拿出荧光棒
活动进程二：8 点20 分：以吉他弹唱开场; 8 点25 分~8 点35 分：唱完后主持人(托儿)高喊：楼上的听见了吗?再问周围的人：他唱的好不好?再来一个要不要?当事人再次深情演唱一首情歌。8 点 35 分~8 点 40 分：接下来大声朗诵自己亲手写的情诗，朗诵完邀请楼上的女生下楼; 8 点 40 分~8 点 45 分：面对女生大声表白(准备好的词：如果你做我的女朋友)最后单膝下跪手拿鲜花请求女方答应; 8 点 45 分~8 点 50 分：女方答应后，周围的人高喊：抱一个，抱一个……在拥抱后，主持人(托儿)拿出爱的契约，两个人签字画押(用涂满口红的唇印做证) ;最后交换契约，表白结束 8点 50 分~8 点 55 分：在表白结束后当事人要感谢429的鼎力支持，最后众人高喊：感谢429，驴哥万岁!
活动进程三：8 点55 分~9 点：众人到4号楼 9 点~9 点 05 分：大家一起向楼上喊：xx，我爱你，一直喊到xx下楼9 点 05 分~9 点15 分：在下来后，每人准备一枝花，送给xx的同时向他说明一个选lg的理由：比如说：l哥哥每天早上上qq 签到，签到只说 一句话是：xx，我爱你。9 点 20 分~9 点 25 分：接下来易进表白 (自己准备，只是说出自己的心里话，因为l哥哥不善言辞，所以大家在旁边帮忙) 9 点 25 分~9 点 30 分：最后播放“今天你要嫁给我”，活动在掌声中结束。
策划方案 篇2
一、活动背景
诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
朗诵是一种自身文化修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我的舞台。
二、活动目的
1．浓厚校园诚信文化氛围。
2.丰富同学们的课余生活。
3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。
4.增强同学们的自信心和荣誉感。
三、参与人员
济南大学化学化工学院大一新生。
四、活动内容
初赛时，比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐，比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序，每位选手上台演讲或朗诵，由嘉宾打分，根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。
决赛时，选出一、二、三等奖获得者，一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。
五、活动时间
初赛：
决赛：
六、活动流程
1．由宣传部制作宣传板报，放在二食门口，进行宣传。
2．11月6日进行初赛，每个比赛现场分配一名计时员，一名记分员和两位主持人。首先，由主持人致词，介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则；然后，比赛正式开始，每五位选手比赛结束后宣读一次成绩；最后，根据选手的演讲（朗诵）内容、演讲（朗诵）时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。
3.11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
七、经费预算
1.打表费3元
2.嘉宾饮用水20元
3.奖状6张 5元
合计：28元
八、活动中注意的问题和细节：
1、在每个比赛现场要维持好秩序，有拉拉队加油的，要提醒他们做文明观众，为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境。
2、处理比赛成绩是要细心，不要出现失误，做到公平公正。
院学生会生活部
年月
策划方案 篇3
设计思路：
这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征（颜色、形状）或量的差异（大小、长短）进行分类；会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类，而对隐性特征比较忽略。根据本班孩子分类水平和特点，我设计了这次活动，孩子可以自由地组合分类对象，形成多种分类结果，有意引导观察隐性特征，有助于求异思维能力的发展。
本次活动采用探索型的学习模式。以“礼物”为主线，学习分类，分享参加数学活动的愉悦。活动开始，我提供了各种玩具和幼儿一起观察、操作，激发他们动手分类的愿望。然后提供材料让幼儿在操作摆弄中积累感性经验，为理解和掌握本次活动内容作必要的心理准备。分类的材料是幼儿日常生活所熟悉的，结合其特点能从不同角度进行分类，并根据幼儿的不同能力，提出不同要求。能力弱的孩子能按明显的特征（颜色、大小）分；能力强的可以按隐性特征（有没有籽、口袋等）分，满足不同层次幼儿的发展水平，提高小班孩子观察和操作的兴趣。同时，老师能有的放矢地指导不同能力的幼儿，鼓励孩子大胆操作，共同交流，发现礼物的多种分法，促进了求异思维能 力的发展。最后的制作礼物成为幼儿迁移经验，提升了认识。材料丰富又有层次性，让孩子自由组合，大胆探索。初步尝试二维分类和二级分类的探索，激发孩子参加数学活动的兴趣。
目标： 在数学游戏中，尝试从不同角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣及求异思维。
准备：
1. 礼物口袋（各类大小、颜色、形状各异的玩具）、操作板15套
2．分组操作材料
过程：
一. “找礼物”（引起兴趣）
1． 师生寻找礼物，激发幼儿观察兴趣。
提问：有些什么礼物？这些礼物有什么不一样？引导幼儿观察礼物大小、颜色、种类等不同。
2． 师生共同按玩具的一种特征分类。
二. “分礼物”（自由分类）
1． 鼓励孩子在教室里寻找其它礼物，坐在地毯上整理。
指导语：找找它们有什么地方不一样？然后把一样的放在一起，分在两边。它们都有许多种分的方法。
2． 幼儿分礼物，教师巡回指导：
（1） 鼓励孩子寻找不同处，按自己的意愿进行分类，愿意与同伴交流。
（2） 分层指导：引导能力弱的幼儿根据明显的特征分出1"2种方法。（如大小，颜色）启发能力强的幼儿按比较隐性的特征分。（长短、有没有口袋、有没有籽、形状、数字等特征）
3． 展示礼物（交流讨论）
（1） 按种类归到展示板上的标记。
（2） 讲评：找出礼物的不同分法，及时表扬观察仔细，能和别人有不同分法的幼儿。
（3） 小结：这些礼物可以按大小、颜色、形状来分，还可以按有没有口袋、数量、长短、用途来分。
三. “做礼物”（迁移应用）
1． （做礼物送给哥哥姐姐）介绍礼物材料，幼儿自由选择
2． 鼓励孩子用多种方法制作，迁移已有经验。（如钮扣可以按颜色穿，还可以按钮扣洞的数量穿，引导能力强的幼儿同时用二个维度进行操作）
3． 重点指导贴画，能力弱的幼儿能按物体的种类进行一级分类；能力强的幼儿按动物的外形、功用尝试两级分类。
4． 讲评：
（1） 请幼儿介绍自己做的礼物，激发幼儿学习分类兴趣。
（2） 讨论贴画中二级分类法，让幼儿初步了解二级分类的方法。
活动评析：
小班幼儿随着知识范围的扩大，活动能力的增强，逐步形成了一些与生活经验相联系的数形概念，他们开始关注事物的属性，生活中数形关系的存在。此活动依据了小班幼儿的年龄特征，从日常生活入手，用“礼物”作为主线，让幼儿在分礼物，送礼物的游戏中学习最基本的.分类方法，感受到参加数学活动的乐趣。
教师设计、安排活动时，首先从材料提供入手，用各种颜色鲜艳形状各异，大小不同的礼物将幼儿吸引到活动中来，激发幼儿主动观察，动手操作的愿望。其次，尊重幼儿认识依赖于行动的年龄特点，让幼儿在分礼物中分辨物体大小、颜色、形状。按照自己的理解进行分类、互相观察、互相纠错、共同提高。最后，幼儿运用已有知识进行迁移，鼓励能力强的幼儿按事物的二个维度分类，初步接触二级分类，感受到分类活动的变化无穷与乐趣。
整个活动，教师追求的不是幼儿分类的最终结果，而是在活动中体验数学活动的兴趣，学习分类的过程，因为这样的学习过程，将为幼儿的终身学习奠定基础。
策划方案 篇4
一、活动背景：
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。培养优良的学风,不仅是大学形成良好氛围的需要,更是大学培养全面发展的人才、完成社会赋予大学神圣使命的需要。
二、活动目的：
为响应学院优良学风班创建活动，提高全院同学们学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高，同时也为打破枯燥无味的晚自习观念，活跃学院学习气氛，为同学们创造良好的学习氛围和学习环境，增强对班级的凝聚力和个人荣辱感的认知，培养同学们的自觉学习习惯，结合我院实际情况特开展优秀班级评比活动。
三、活动对象：
理学院大一全体班级
四、活动举办：
主办：纪检部 协办：学习部
五、活动时间：
十月到十月月末结束
六、活动内容：
（一）前期准备：
1、各班级宣传本次活动， 2 、印发相关资料及评比表格，
3、召开一次全体协调会议，介绍活动具体流程，确保每个工作人员熟悉本次活动及相关细则。 （二）活动实施： 第一阶段： 宣传 动员
在本阶段通过以下三种途径号召全体大一同学创建优秀学习风气， 1.召开动员会议，下发分值评比表，
2.各班级下发通知并进行宣传，加大同学们认真态度的积极性。
第二阶段：考核
主办方根据优秀班级评选条例自行组织不定期进行检查考核工作。
考核评选方法：
评选采用积分制，每班起初总分为100分。根据评选规则进行相应扣分、加分。
具体分值评比详见附录1。
第三阶段：复评
在本阶段，将由学生会各部门部长组成的评审团对主办方推选的优秀班级进行打分，学生会常委进行监督，作出最终评选结果。
评选办法：
评委团采用评分制，总分100分。各班评委团成绩为各班去除最高和最低分后所取平均值；
具体分值评比详见附录2。 第四阶段： 成果展示
各班最后成绩=平时考核成绩+评委团成绩
在本阶段，对学院优秀早自习班级进行表彰，并开展对班级表现情况进行成果宣传。
七、奖项设置
对于获优秀班级称号的班级， 一等奖：颁发奖状及足球一个， 二等奖:颁发奖状及羽毛球拍一副， 三等奖: 颁发奖状，
注：各奖项均只设立一个班级。
八、注意事项
1、秉承公平、公正、公开的原则，工作人员务不得徇私， 2、工作人员要严格依据相关细则进行评分，按时检查，不得随意打分或修改已签字确认的分数，
3、注意各阶段的衔接，检查中遇到突发情况应及时向相关负责人反映，
4、合理安排检查工作，注意相关工作的保密性。
九、活动预算
1.足球一个（<75元） 2.羽毛球拍一副（<20元） 3.奖状三张
（<5元）
策划方案 篇5
冬季将至，迎来了服装的销售旺季，在各大品牌强烈的竞争下，为留住新老顾客，提高店铺营业额，拟定以
下销售方案：
一、活动主题：以冬天需要温暖的同时女性也要美丽为前提，再以现金卡充值可多位消费者共享为优势，推
出“感恩冬季，温暖炫丽”充值优惠活动（标题可选择更诗意抽象的）；
二、活动方式：以消费卡充值形式，多充多送，给予顾客优惠及便捷；
三、消费卡名称：时尚卡、魅力卡（二者选其一）
四、活动宣传：pop店内橱窗、收银台展示，店员口头宣传与推荐；
五、活动时间： 20xx年11月1日——至20xx年12月31日
六、活动细节：
1、充值优惠：A、一次性充值3000元即送300元，相当于3300元现金使用；等于9折；
B、一次性充值5000元即送800元，相当于5800元现金使用；等于8.6折；
C、一次性充值8000元即送1500元，相当于9200元现金使用；等于8.4折；
D、一次性充值10000元即送20xx元，相当于12000元现金使用；等于8.3折；
2、活动充值与优惠金额：
A、面值3300元的40张价值共132000元；
B、面值5800元的30张价值共174000元；
C、面值9200元的20张价值共184000元；
D、面值12000元的10张价值共120000元；
说明：100张消费卡共计面值金额为610000元，可收金额为530000元，赠送金额为80000元，等于平均折扣为8.7折，如比较少人充值最低金额3000元的，折扣可能会拉低至8.5折。
3、充值规定：A、顾客可现金及刷卡充值各等级的消费卡；
B、顾客可选择充值多张级别的消费卡；
C、充值时顾客需留下真实姓名、电话号码及身份证号码，以便使用验证；
D、顾客每次充值店员必须认真登记，并要求顾客配合签名，以便客服回访；
4、办理流程：店员向顾客推荐——顾客自由选择充值卡级别——顾客填写真实资料——店员检查所填写的 资料内容是否完整——再次与顾客核对是否有误——登记顾客资料（填写好充值金额与可使 用的金额）——递卡给顾客——顾客领卡——顾客确认卡与资料是否相符——顾客签名（姓 名及电话号）；
5、使用规定：A、顾客购物时出示有效消费卡；
B、如消费卡是第二者使用，必须打电话给开卡人确认是否赠送她人使用；
C、充值卡里的金额不可以兑现，不可找零；
D、使用时店员做好相关手续登记，要求顾客配合确认与签名，以便下次消费；
E、充值金额一年内有效（按办理充值卡当天计算）；
F、如充值卡里金额不够当次消费可补差额（现金或者刷卡形式付款）；
6、使用登记流程：顾客出示消费卡——店员核对相关资料（卡的金额、使用者身份确认）——扣除当次消 费金额——登记相关数据——顾客核对消费及剩余金额——顾客确认签名（姓名及电话号）；
7、店员推荐奖励：A、推出一次性充值3000元的每张奖励10元；
B、推出一次性充值5000元的每张奖励30元；
C、推出一次性充值8000元的每张奖励50元；
D、推出一次性充值10000元的每张奖励80元；
说明：如100张消费卡全部推出共奖励店员2100元，占充值额530000元的2.5%。
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