实用的方案策划模板集合七篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的方案策划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
方案策划 篇1
为了深入推进素质教育，进一步提高科技创新意识与实践能力，全面提升学生的科学素养。本届科技节建议提升学生参与度并增加家长参与，让每个家庭体验科技的魅力，形成学校、家长一体网络，共同担当培养学生学科学、爱科学、用科学，享受科技创新给我们生活带来的快乐。具体方案如下：
一、活动主题：
创新梦、科技梦、中国梦
二、活动时间
1、报名时间：xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止
2、比赛活动时间：xx年11月24日----xx年11月28日
三、活动对象
教育集团1-6年级学生、家长
四、科技节领导小组及成员
组 长： 胡xx
副组长： 贾xx 孙 xx
成 员： 叶xx 田xx 朱xx 庄 xx 张xx 王xx 陈 xx 赵xx 张xx 李 xx 吴xx 吴xx 姜 xx
五、比赛项目及规则
一、传统比赛项目：
（1）棋王争霸赛：象棋、围棋比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛。取前八名。此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。（每班限报3名）
（2）遥控车比赛：在规定线路内用时最少者获胜，取前八名。
此项比赛由王双成、张文杰老师负责。（每班限报3名）
（3）创意比赛： 组委会根据各班上交的创意表和创意作品评选创意奖，请围绕以下选题进行发明创造：（每班限报5名）
①雨衣的改进
②自动摆放卫生工具的装置
③学习用品的改进装置
设一、二等奖。此项比赛由陈政、张合勇老师负责。
（四）科幻画比赛：主题为“放开想象 畅想未来”，由美术教师和学生组成评委会对参赛作品评选，设一、二等奖。优秀获奖作品将在全校范围内展评。此项比赛由美术组负责。（每班限报5名）
二、趣味比赛项目：
1年级
项目名称：表面张力——神奇的水
所需物资: 水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。
比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报3组。
此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。
2年级
项目名称：纸船承重（亲子项目）
所需物品：每队a4纸1张、硬币、曲别针、钩码、槽（或充气水槽）
比赛规则：将一张纸折叠成纸船，船体体结构不限，看谁的船承载的硬币或曲别针、钩码最多。
参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报3组。此项比赛由赵大林、吴嫦红老师负责。
3年级
项目名称：扑克牌垒高比赛
比赛规则：在30分钟内堆垒的扑克牌层数最高的获胜。
参赛人数：2人一组，每班限报3组。
此项比赛由张文杰、李刚老师负责。
4年级
项目名称：猛虎直升机留空时间比赛
所需物品：猛虎直升机模型
比赛规则：利用直升机模型组装直升机，并统一在大操场放飞，留空时间最长的获胜。
参赛人数：每班限报5人。
此项比赛由王双成、陈政老师负责。
5年级
项目名称：七巧板拼图
所需物品：七巧板
比赛规则：利用七巧板拼出所规定的图案，用时少的队伍获胜。
参赛人数：每班限报五人。
此项比赛由张合勇、李刚老师负责。
6年级
项目名称：橡皮筋动力飞机留空时间比赛
比赛规则：利用橡皮筋动力飞机模型组装飞机，并统一在大操场放飞，留空时间最长的获胜。
参赛人数：每班限报5人
此项比赛由王xx、陈xx老师负责。
三、参赛办法
1、由各班组织学生以班级为单位参加比赛。
2、分组：低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级）。
3、报名时间：xx年 11月 17日起至xx年11月21日截止。
四、奖励办法：
单项取前8名，依次计为9、7、6、5、4、3、2、1分。
创意和科幻画比赛，一等奖记3分，二等奖记1分。
大会设置“魅力科技”优秀家庭奖，设置“魅力科技”优秀班级组织奖，成绩记入班级和班主任量化。
五、活动安排
1、制定方案。按照科技节活动领导小组的统一部署，结合学校实际情况，制定具体、可行的工作方案、安全预案。
2、充分利用主题班队会、学校宣传栏、广播和网络、教室黑板报等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全校知晓、全校参与的浓厚科技氛围。
3、落实计划。根据学校科技节活动方案，各班先组织同学学习比赛项目，班内比赛选拨参赛人员，确保50%以上的学生至少参与一项科普教育活动。
方案策划 篇2
为进一步加强我校中层干部队伍建设、建立起竞争择优、充满活力的用人机制、促进学校内涵式可持续发展、根据园林教育分局有关精神、决定对目前学校机构设置进行调整、同时进行新一轮中层干部的公开选拔工作、制定本实施方案。
一、聘任原则
1、任人唯贤、德才兼备原则;
2、群众公认、注重实绩原则;
3、公开平等、竞争择优原则;
4、逐级晋升原则和民主集中制原则。
二、聘任方法
采取个人自荐、群众举荐相结合的方法、竞争择优、把乐意为师生服务、为岗位担责、为领导分忧的优秀教师选拔到学校中层干部岗位、为促进学校内涵式发展提供组织保证。
三、聘任程序
1、制定方案。成立竞聘工作领导小组、研究制定中层干部竞聘上岗实施方案、经校委会研究讨论通过后、报园林分局批准后实施。
2、宣传发动。公示《园林一小中层干部竞聘上岗实施方案》、宣传竞争上岗的目的、意义、公布拟聘中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件、严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则、保证竞聘工作的顺利进行。
3、公开报名。有意参加竞聘的教职工、需填写“中层干部竞聘上岗自荐表”(附表一)交办公室。举荐他人的、需同时有6人以上签名推荐、并填写“中层干部竞聘上岗推荐表”(附表二)交办公室。公开报名的截止期为20xx年8月22日。鼓励符合条件的教职工参与竞争、一人可以同时报两个岗位。原有中层干部可自行确定是否参加竞聘、未报名参加者、视为自动放弃、其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。
4、资格审查。报名后、由竞聘工作领导小组办公室按照聘任条件负责资格审查、并报竞聘工作领导小组研究确定候选人、并予以公示。
5、竞聘测评。确定的候选人在教职工大会上进行竞聘演说、抽签决定顺序。竞聘演说主要是介绍本人的工作经历及德能表现(业绩和素质)、介绍参加竞争上岗的想法以及上岗后工作的设想(时间不超过5分钟)、书面材料交竞聘办公室。演讲结束后进行民主测评。
6、考察公示。根据竞聘演说和测评结果、按拟聘任人数、择优确定考察对象并于公示。充分听取各方面的意见、无异议后办理报批手续。
7、聘任履职。根据考评结果和公示反馈意见、研究确定拟聘人员。按干部管理权限办理报批、聘用手续。校长向聘任人员颁发聘任书、并签订聘约。
四、岗位设置
学校行政机构设置拟调整为四室、即办公室、政教室、教务室和总务室。具体岗位设置及职数如下:
办公室主任1人、副主任1人、
政教室主任1人、副主任1人、
教务室主任1人、副主任1人、
总务室主任1人、副主任1人(幼儿园常务副园长)
大队辅导员1人、。
五、竞聘条件
1、基本条件
(1)政治立场坚定、组织观念强、认真执行党的教育方针、有较强的事业心和责任感、乐于吃苦、甘于奉献、勤于工作、有较显着的工作业绩;
(2)工作积极主动、有较强的领导、组织协调能力和实际工作经验、能结合实际创造性地开展工作。有较高的业务水平、是公认的教育教学骨干或服务骨干。具有竞争岗位所需要的专业管理知识和政策理论水平、具有一定的文字和口头表达能力;
(3)坚持原则、顾全大局、作风正派、善于团结同志、在群众中有较高威信、在维护学校稳定大局、促进学校各项事业发展中能够恪尽职守、率先垂范。
2、职位条件
(1)办公室——具有较强的文字功底、组织能力、协调能力强、有良好的服务精神、能胜任繁重的工作、吃苦耐劳、乐于奉献;
(2)政教处——有班主任、政教工作经历和经验、能坚持原则、依法办事、有较强的独当一面及处理突发事件的能力;
(3)幼儿园——有较强的政治理论水平及口头表达能力、有较强的法律法规法制意识、有较强的思想教育水平和组织管理能力。
(4)教务处——具有较强的课改意识、教科研能力及现代教育思想、工作热情、细心、严谨、富有创新精神、对学校的教学、教研、教改具有一定的组织指导能力;
(5)总务处——具有较强的服务意识、熟悉教育教学设备等校产管理和财务管理、能胜任繁重的工作、吃苦耐劳、无私奉献。
六、组织领导
学校成立竞聘工作领导小组
组长:周文利
成员:万功平、王芳、汪书成、杨玉莲、邵玉宝、李永平、李志刚
下设办公室负责具体实施、党总支副书记万功平兼任办公室主任。
七、具体安排
1、宣宣传发动:20xx年8月22日前、公布有关政策、条件、程序和岗位职数。
2、公开报名:8月22日至25日、完成“中层干部竞聘上岗自荐表”和“中层干部竞聘上岗举荐表”交办公室。
3、资格审查:根据有关条件、领导工作小组对自荐和举荐人员进行资格审查、确定正式候选人并予以公布。
4、竞聘测评:8月26日召开教职工大会、正式候选人进行竞聘演说。学校组织人员进行现场评分。成绩以100分计算、按竞聘小组测评和民主测评各占50%。述职结束后进行测评、确定考察人选。民主测评满分为100分、占总成绩的50%。民主(竞聘领导小组)测评得分=(胜任票数×1+基本胜任票数×0.5)÷总有效票数×100。
5、公示结果:8月27日、根据考评结果、按照岗位设置的需要、竞聘领导小组研究确定后、将拟聘中层干部名单予以公示、无异议后报园林分局审定。
6、决定任用:8月31日、园林分局根据考评结果和公示反馈情况、制发文件、学校履行聘任手续、宣布任职情况。
八、干部管理
对竞聘上岗人员按照新任职务管理权限进行管理、并给予享受相应的待遇。对不服从组织决定的人员、按落聘处理。竞聘上岗人员实行任期制、任期三年、届满重新竞聘。通过竞聘上岗任职的干部、因工作需要或其他原因、学校可以在适当时候予以调整并重新任免。对被聘任人员、原则上一年考核一次、考核不称职者、予以解聘。在竞聘中、一些德才素质好、但因职位数限制等原因未能上岗的人员、学校将列为后备干部加以培养。
方案策划 篇3
从“斜风细雨不须归”到“独钓寒江雪”，一年四季都有人钓鱼 ，随着“钓鱼既健身”的观念日益深入人心，钓鱼爱好者和退休人员也不断加入，张掖市钓鱼队伍越来越庞大，大有钓鱼的人比鱼群还多之势。但大部分垂钓者并不是奔鱼而来，他们图的是好好健身和养生以及保持一个愉快与轻松的心情。他们人在钓鱼心不在焉，有借机享受大自然风和日丽的，有放松一下紧张工作压力的，有练习钓功治病的，有以钓鱼为乐趣的，还有为钓鱼竞技比赛而提高钓技的等等。如此庞大的消费群体，等于分了一块市场蛋糕给我们，我们可以从渔具，鱼饵，小配件等做文章，还可以在钓者身上做文章。如开设渔具超市、渔具精品、钓鱼服装、防晒用品及钓鱼技巧、钓鱼保健的书刊等。
一 投资目的：
以服务于钓鱼消费者，以顾客至上为宗旨，以提供一切与钓鱼有关的配套渔具、饵料和附件为经营手段。以鱼会友，招募会员，为会员精心打造舒适优雅的休闲环境。以周到，细致的服务吸引众多的钓鱼爱好者，争取更多的回头客，从而达到借鱼生财之目的。
二 经营项目：
品牌渔具 饵料 小药 配件 服装 户外用品 招募会员
三 俱乐部宗旨：
1 俱乐部致力于推动钓鱼运动的发展，倡导文明愉快的生活方式，倡导磨练意志，锻炼体魄，挑战自我的积极进取精神。
2 俱乐部致力于环境生态保护，倡导人与自然的和谐发展。
3 俱乐部还将致力于在会员之间营造有爱、平等、宽容、互助的氛围，倡导自助、共享和科学求知的行为。
4 俱乐部提倡相互帮助的精神，但不承担意外事故的法律责任。
5 俱乐部不提倡与上述理念相违的行为。
四 俱乐部口号：
修己以敬 钓以养性 以钓会友 互助有爱
五 俱乐部活动及服务：
1 会员凭会员证在店内购买渔具可享受会员价格。
2 俱乐部定期组织户外自助活动，定期组织钓鱼比赛活动。
3 会员可免费参加由俱乐部邀请的垂钓大师进行钓技方面的知识培训，可享受由厂家赠送的渔具和饵料、小药试用品。
4 会员可免费享受俱乐部提供的茶水等服务。
5 俱乐部统一为会员提供防晒服和钓鱼帽。
6 俱乐部会员可成立“竞技队”参加省内及省级以上的钓鱼比赛和相关活动，对成绩优秀者俱乐部给予一定的奖励。
7 俱乐部根据会员一年综合成绩（包括渔获、为俱乐部出谋划策者、对俱乐部做出贡献者）进行考核，评出（进步奖、俱乐部金点子奖、俱乐部贡献奖）三名奖项。由俱乐部提供并颁发奖品。
六 对俱乐部会员的要求：
1 遵守《中华人民共和国》宪法等相关法律。
2 热爱钓鱼及户外休闲活动，赞同俱乐部的宗旨。
3 在活动中能发扬与队友团结互助的精神。
4 俱乐部对会员没有年龄和国籍等限制。
七 成为俱乐部会员的方法：
1 凡热爱钓鱼活动、热爱大自然，身体健康者都有资格成为本俱乐部会员。
2 参加俱乐部的会员一年一次性缴纳现金1000元，完成俱乐部【QQ】群在线登记，俱乐部将为会员建立资料库，并颁发会员卡，作为会员凭证。
八 会员义务：
1 树立积极健康的环保观念，并主动自觉地将之落实于行动，去影响周围的每一个人，做绿色户外运动者。
2 关心俱乐部的活动及发展动态，与俱乐部保持经常联系，协助做活动宣传，拓展会员，业务联系等力所能及的事。
3 将有价值的钓鱼运动咨讯与俱乐部交流共享，如钓鱼活动和路线照片、钓鱼心得 ，以充实俱乐部资料中心。
4 积极参加俱乐部举办地会员聚会联谊，并为之出谋划策，随时提出有关俱乐部的意见和建议。
九俱乐部会员须知：
1 遵守俱乐部的有关规章（野外活动安全纪律，环境保护等）及操作规程。
2 维护俱乐部声誉，不做有损俱乐部利益的事。
3 俱乐部充分考虑每次活动的安全性，采取适当地安全防护措施 ，对于活动中因个人因素和不可抗拒自然因素造成的事故和伤害，俱乐部不负法律、经济和医疗责任，我们建议会员购买相关的保险。
4 俱乐部每次活动前都会发放活动通知，请按通知中的要求做准备工作。
十俱乐部处罚：
1 不严格遵守俱乐部章程，经警告无效者，清除。
2 个人行为给集体荣誉受损时，警告无效，不服从者，清除。
3 违法乱纪者，清除。
方案策划 篇4
一、活动目标：
（一）认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往。
（二）明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长。
（三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：
着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、活动形式：
小品、演讲、讨论。
四、活动准备：
（一）确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。
（二）编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。
（三）请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。
五、活动过程：
主持人：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。此外，还有社会中的其他人。人为什么要和他人交往？在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢？是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题班会现在开始。
（一）看画悟理
主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往？请大家观看这样一个画面，（投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔）然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。
由三至四位同学谈个人对面面的理解。
主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难．，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。
（二）典型举例介绍
1、由两名同学讲自己亲身感受。
学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往！课下总是一个人坐在位子上埋头看书，—在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使我明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
学生乙：小学五年级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷，怕同学们瞧不起我．，议论我。原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动很少参加了，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷，我增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。
2、由一名学生介绍身边典型事例。
学生丙：讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重，害怕与老师和同学交往，对父母的高期望感到压力太重，考不好非常苦闷，但又不向任何人诉说，因怕影响学习而不参加班集体活动，享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛。久而久之，学习成绩不仅没提高，体质也下降了；毕业成绩也不理想，勉强及格。
3、主持入：可见，人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；如果你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”（用投影仪打出）让我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他人交往，那么，让我们首先探讨一下如何与父母、同学、老师之间交往呢？请看小品剧。
（三）表演小品剧
1、母女俩
主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴，孩子不接受，对母亲大加顶撞；狠狠地甩了一下书包，离家而去。
2、考场上发生的事情
主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦乙。乙很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责；闹得不可开交。
3、师生之间
主要剧情：学生丙课上看武侠小说，被宠师发现后没收了，可当老师想给他时却意外地找不到了。老师认为是学生自己偷着拿走了，学生丙一再解释自己没拿走，老师还是不相信；学生丙对老师的不信任非常恼火，对老师出口不逊。
4、在商场里
主要剧情：两位同学去商店买学习用品，在柜台前，售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬，在两位同学再三的要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼，两位同学很生气，转身就走，并骂了一句很难听的话。
（四）讨论和分析
主持人：大家看完了几个小品剧之后，想必定会有感而发吧，请思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。
1、小品剧（一）中母女各有何不对之处：女儿应如何对待母亲的教育，当有分歧时该如何处理？
2、小品剧（二）中的甲乙双方的`冲突产生原因是什么？各自应持什么态度才不致伤害友谊？
3、小品剧（三）中的学生丙该如何对待老师的误解？
4、小品剧（四）中的两位同学对那位售货员的态度应采取何种方法才是最佳的交往技巧？（以小组为单位进行讨论和分析，然后由各组代表发言）
（五）改编小品
主持人：请四个小品剧的主人公们按正确交往原则改编小品剧情。（四个小品剧皆以正确方法妥善处理母女问、同学问、师生间以及与社会上其他人员交往中出现的矛盾）
演出完毕后，同学们以热烈的掌声表示肯定。
（六）演讲
主持人：中学生活是多姿多采的，我们的集体也不都是男孩或女孩，男女同学交往就会是必不可少的，有人把男女生之间的交往看得很微妙，家长和老师也无不担心。那么，应如何对待男女同学之间的交往呢？男女生交往时应注意些什么？请听演讲。
由一位同学就“谈男女同学之间的交往”进行演讲。
演讲内容提要：男女同学之间交往是正常的，正常的交往有益我们的身心健康，可促进学习、共同进步。但如把握不好，超出正常范围，则会影响学习，则会影响学习，甚至走入歧途。异性交往中应把握四个原则：心地纯正、态度明朗；谈吐文雅，举止端庄；仪表大方；探讨问题时一般在公共场合；参与活动时注意群体性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自爱。同时，希望教师和家长理解我们并正确引导我们。
主持人：她讲的多好啊！同学们有什么感受可发表一下自己的看法。
由三至四名同学谈自己的感受，自己过去是怎样做的，今后打算怎样做。
（七）班主任总结
我们这次活动很成功，每个同学都积极参与，讨论时踊跃发言，许多同学能主动反省自己过去在交往中的不足。可以说，今天这个活动给我们大家上了一堂生动的教育课。，希望同学们能象自己在发言中所说的那样，在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践中，多一份理解，注意从对方的角度考虑问题，不断完善和提高自己。这样，无论是在家里、在学校还是在校外，我们就朗通过努力为自己创造一个宽松而畅快的环境，并在这种美好的环境中茁壮地健康成长。21世纪竞争更加激烈，竞争中必须学会合作，只有善于交往的人成功的机会才多，愿同学们从现在做起，学会交往的技巧，建立和谐的人际关系。
方案策划 篇5
为了庆祝建党94周年，构建和谐向上的校园文化，陶冶情操，激发教师的爱国精神，展现广大教师积极向上的精神风貌，以实际行动向党的生日献礼，同时结合“我的中国梦”主题教育实践活动，我园将于“七一”期间举行教师歌咏比赛，现制定方案如下：
一、比赛时间：20xx年7月1日
二、比赛地点：综合活动室
三、参赛人员
按段组分为五个组：大段组、中段组、小段组、后勤组（行政组按人员比例参与四个组的比赛）
四、活动细则
1。参赛歌曲：各组选取党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，可以从《100首爱国歌曲大家唱》歌曲集和唱响中国活动推出的歌曲中选取。
2。演唱形式：各组需准备两首歌曲，以小组唱或合唱的形式参赛。
3。赛前以抽签形式决定参赛顺序。
4。团支部组织团员教师演唱歌曲《志愿者之歌》，作为开场表演，党支部组织党员教师演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，作为结束表演，这两首歌不参与评比。
五、评分标准
（1）演唱的歌曲完整流畅，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。
（2）演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现能力，能充分表达歌曲的内容。
（3）音准、节奏、音乐理解能力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，与歌曲伴奏配合默契。
六、奖项设置：通过评比确定两名优胜奖。
七、有关事项安排。
1。确定主持人一名，（胡华娟）
2。分数统计、奖状书写（郑建辉）
3。照相（黄秀英）。
4。场地布置（曾文英）。
明溪县实验幼儿园
二0XX年六月八日
方案策划 篇6
一、 创办背景：
家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，又正临常州市创特大城市之际，因而本校及周边学校中流动家庭、外来务工人员家庭、单亲家庭等特殊家庭较多，而这些家庭中，因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，通7过家长学校这个平台，能提高家长们家庭教育的水平。
二、 实践策略
（一）拟建家长学校组织机构
成立由校长、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都应经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。
（二）建立新型家长学校的目标体系
为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：
一年级：通过家校讲座、视导日活动、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活；
二年级：通过视导日活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯；
三年级：通过视导日活动、亲子共读、家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力；
四年级：通过视导日活动，亲子活动，引导家长敢放——放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识；
五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康；
六年级：通过家校讲座、视导日活动、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点；
（三）建立家长亲子档案袋
为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来，也为了能和学校进行交流，我们为家长建立了一本家长亲子档案袋，分为以下几个板块：1、有关“好家长”的要求；2、家长学校的计划；3、学校图书室有关家庭教育的书籍目录，家长可持学生借书证借阅；4、根据年级目标，编印2、3篇家教故事；5、家教经验摘录；6、家长视导日听课评价表；7、参加家校活动后的感想；8、家教点滴；9、家校连线；10、亲子对话
（四）建立家长视导日
以前，我们教师在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为：还是孩子，何必跟孩子斤斤计较；也有家长认为孩子挺好的，老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里“只见独苗，不见森林”所造成的。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天为家长视导日，这两天里家长们可以走进教室，参与我们的上课、活动，在真实的情境中了解孩子，了解我们的学校。
（五）制定教材
每个年级根据孩子的年龄特点，选择20篇小故事，故事内容的选择要求会对孩子的品德的形成有一定的影响的小故事。每个故事都附有几个阅读提示，供家长参考。
（六）加强环境建设
放学时，我们学校门前总是围了一大群等候孩子的家长，闲则生非，于是埋怨学校、埋怨老师，怨言纷起……为了充分利用这段闲暇时间，同时让家长有事可做，有书可读，让学习的气氛能慢慢地在家长中浓厚起来，我校在门卫室旁边准备设置一条家长候生廊，并购置一些书报，尤其是教育子女方面的报纸，摆放一些椅子，供家长阅览。 校报、校门口开辟“好家长”栏，使善于学习的，关心学校的，为学校出谋划策的家长榜上有名，使这些家长产生主人意识和自豪感，也使更多的家长能加入到好家长的队伍中。 继续办好校报、校刊，使其成为学校的一个窗口，家校之间的一条纽带，带动更多的家长来关心、参与我们的家长学校。
（七）开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
1、聘请有丰富家教经验并热心于家教研究的家长或“百名好家长”代表来校传授家庭教育、科学育子的经验。
2、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答，进行个别指导等。
3、组织家长阅读有关家教书籍或报刊。采取自学与专题辅导相结合的方法，搞好家教指导工作。
4、组织学生开展了解家庭和父母亲等活动，促进家长与子女间的相互交流和理解。例如，征文比赛、文娱活动等。
三、评价机制
由家长自评、学生评价、教师评价等方面组成，实现多元评价机制。通过多元评价，使家长看到自己的成长，也看到需要改进的地方。评选“好家长”。通过家长自荐、子女推荐、教师推荐等形式申报，并经过家长委员会的考核，参照孩子德、智、体、美、劳多方面的表现，评选出“好家长”，由学校颁发证书，同时将优秀学员名单在校内外张榜公布。
方案策划 篇7
宿舍装饰设计暨舍标大赛策划书
一、活动主旨：
展现当代大学生的风采，丰富同学们的课余文化生活，为营造一个良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，为同学们发挥想象力和创新能力，张扬个性，体现青春活力提供一个良好的契机，让宿舍更好地发挥“团结友爱，互帮互助”精神，推进宿舍文化建设，创建一个文明、舒适、高雅、和谐的特色宿舍环境，电子与信息工程学院举办“宿舍装饰设计暨舍标大赛”。望同学们积极参与，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀我们的生活空间，诠释我们理想的生活和飞扬的梦想。 二、活动主题：本次大赛以“我的宿舍，我的家”为主题，通过各寝室的积极参与和评委评定等阶段将主题贯穿，达到美化校园美化寝室的基本目的，让同学们有一个更舒适的生活环境。
三、活动时间：设计时间：20xx.10.8~20xx.10.15评比时间：20xx.10.16
四、活动对象：电子与信息工程学院全体大一大二学生宿舍
五、活动要求：
1、全体宿舍必须参加
2、参赛单位必须围绕大赛主题进行装饰设计，要求舍友之间团结协作，自己动手制作。
3、宿舍设计内容必须将积极向上，健康活泼，体现大学生的青春活力，体现宿舍成员共同理念和追求。
4、设计和制作的作品要环保，不浪费资源。
5、室内布局合理、整齐划一、温馨自然。具体形式、内容不限。要能够体现特点特色。
6、窗帘或床帘色调和谐、整体性好。床上用品摆放统一整齐而不呆板，装饰大方得体。 六、活动方式：
前期活动：
海报：突出主题，以期交运学院全体学生积极参与
传单：形式内容和海报基本相同
展板：要求视觉效果明显，突出美丽主题。
通知：通知到各班班长鼓励各班寝室积极参加
比赛准备阶段：以寝室为单位，由寝室长组织本寝室进行装潢 评委参评阶段：由学生会干部及干事在具体日期某一时间段到寝
室进行参评并计分，由生活部负责统计打分得出结果
七．评比标准：100分制
①宿舍风采装饰占50%
（1） 宿舍装饰内容得当，搭配适宜（15%）
（2） 宿舍主题明确，综合利用各个舍员能力（15%）
（3） 装饰有新意，有创意，有感染力，积极向上（20%）②宿舍内务占30%
（1） 书桌美观整洁，桌椅摆放整齐，宿舍设施协调合理（10%）
（2） 床位整洁，床上用品摆放整齐（10%）
（3） 地面干净无积水，墙壁、天花板、窗户干净无污损（10%）③舍标占20%
（1） 设计独特，别具一格，新颖有创新思想（10%）
（2） 与宿舍整体布局协调，有积极意义，体现宿舍风貌（10%）
八、奖项设置：
一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：4名（大一与大二分开）
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