读书活动策划方案15篇
为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的读书活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动策划方案1
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生。
三、活动口号
我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间
20xx年x月—x月。
五、活动对象
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的x倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排
1。开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2。在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3。开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4。以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中x名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5。构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
读书活动策划方案2
一、前言
读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让梦想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰望星空和敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己，接受新的挑战。
读书对人成长的影响是潜移默化的，也是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书让人思考，拥有聪慧和独立的思想和个性，遵循事物发展的客观规律，找到解决问题的方法。
读书需要积累和分享。积累是一种态度，博观而约取，厚积而薄发；
分享是一种美德，知识因传播而美丽，读书因分享而快乐。
一个企业的精神品格和文化素质，很大程度上取决于员工的阅读水平。
xx集团一直致力于为员工创造健康丰富的人生，倡导人生，行动改变结果，结果改变命运“积累改变”的学习理念，员工读书热情高，求知意识强，争做知识型员工，在集团内部营造了良好的学习氛围。
xx集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的读书交流平台，旨在通过员工思想的碰撞、观点的交流，促进员工共同成长，快速进步，找寻读书的乐趣和真谛。
xx集团读书沙龙是什么？
读书沙龙定义：针对客观材料加以讨论和分享的开放性、学习型组织。
读：广泛吸收、用心总结思考客观材料的过程。
书：有主题、观点、系统的客观材料。
沙龙：对话自我，对话他人，对话作者。
对个人：求知和求真，探索和整合，演讲和口才，成长和提升。
企业：熔炼团队精神，凝聚学习共识，增强成员默契，提振发展信心。
对大众：广播读书理念，营造企业正能量，宣扬集团文化，倡导文明新风尚。
以书会友，共享书香；润泽经典，积淀生命。对xxxx集团读书沙龙热忱欢迎您的加入！
二、活动目的
丰富集团员工的业余文化生活，搭建员工思想交流的平台，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推进学习型企业建设，宣传集团企业文化，促进员工全面发展，使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。
三、活动组织
为切实加强读书沙龙活动的组织实施，充分调动员工的积极性，将活动打造成集团的特色文化，特成立领导小组:
组长：xxx
副组长：xx、xx、xx
组员：集团重庆总部全体员工
领导小组下设办公室，办公室设在集团行政管理中心，负责活动的组织推广、监督实施等日常事务。
四、活动安排
（一）氛围营造
集团重庆总部各职能部门要积极倡导乐读、多读的读书风尚，培养广大员工健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的读书氛围。
1.集团行政管理中心在集团网站、微信公众号等传载体对读书沙龙活动予以宣传和推广；
2.各职能部门要充分调动员工读书的积极性，围绕员工素质提升做好活动动员工作，保证读书沙龙活动顺利开展。
（二）活动时间、地点
集团读书沙龙活动每月举行一次，时间为月末周三16:00-17:30，地点在集团会议室（或外部书店读书角）。
（三）活动形式
1.读书活动以员工自学为主，集中学习为辅；
2.集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式交流；
3.读书沙龙上，员工可就某本书读书心得、某个主题，甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法，畅所欲言，不拘泥于形式，不走过场；
4.为增加读书沙龙活动的趣味性，活动可安排互动小游戏、诗歌朗诵等节目；
5.各职能部门要认真督促员工撰写读书心得，读书心得将择优推荐在《xx报》员工之窗栏目发表。
（四）20xx年活动计划
本活动自20xx年6月起开始试行，各职能部门要认真贯彻执行，提前谋划，精心准备，确保活动取得实效。
读书活动策划方案3
活动时间：20xx年5月15日下午3点，(星期--)
活动地点：xx图书馆。
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
20--年4月23日 — 5月27日。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx。
六、指导思想：
为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20--年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 20--年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20--年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：20--年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、 “你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：20--年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
（1）参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
（2）参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
（1）将作品(jpeg格式)以邮件发送到 xx。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
（2）将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：20--年4月23日—20--年5月20日
活动地点：暮云校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20--年5月--号上午11点。
活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备
读书活动策划方案4
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园。结合本班实际情况，制定如下方案：
一、读书活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、学习计划
1.每位同学制订好个人读书计划。
2.读书数量：每个学生每星期熟读背诵比较简单，易理解的诗词二首，（全学期30首）每个学期每个同学阅读经典童话、名著5本。
3.读书时间及方式
学生利用晨读时间、早读课、午间静校时间和傍晚课外活动时间，双休日、节假日进行读书活动。语文老师每周选一两堂课集中学生进行读书活动，并进行考核评价。
4.读书内容
学校里的书籍，小学生天地报刊杂志以及同学自己准备的课外书。
5.建立读书成长手册。
每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、简易诗词以及每一学期的读书计划，参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来，每个月评比一次。摘录数量多且质量好的加阳光币奖励，没完成的扣阳光币，简易诗词背诵数量多的加阳光币，没完成的相应扣阳光币。
6.每节课前五分钟以每天开火车形式背诗词或讲一个简单的童话小故事，完成优秀的加阳光币，没完成的在本周内完成，否则扣阳光币。
读书活动策划方案5
一、活动目的：
朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，在班级形成热爱读书的良好风气，使学生养成良好的读书习惯。使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。激励学生“与经典同行，与圣人为伍”,将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
二、活动主题：
“携手经典浸润和美”。
三、活动时间：
20xx年4月9日至5月7日。
四、活动内容：
1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。
2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。
五、活动安排：
活动分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：准备阶段(4月9-10日)
1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2—3本书。
第二阶段：启动阶段(4月9日)
3、召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来
第三阶段：诵读阶段(4月9日——5月3日)
六、本班读书方案及相关要求是：
1、制定读书计划书：
(1)根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)每天早晨7：50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。
(3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。
2、组织读书活动：
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面，并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)
(2)在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。
(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。
(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。
读书活动策划方案6
书籍是人类主要的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。根据市委的通知精神和要求，为进一步推进我院机关作风建设，深化我院创建学习型机关活动和推进“人民法官为人民”主题实践活动，经院党组研究决定，20xx年在我院开展“读书年”活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。
一、活动主题
以“请捧起书本、请写下体会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。
三、学习内容及形式
1、学习内容分为必读书目：
①《慈利县法院志》、
②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、
③《张家界读本》
、④《七分做人，三分做事》、
⑤《人民法院工作人员处分条例》、
⑥《关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料》。推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学习形式采取集中辅导学习、自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。
四、活动安排
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中，每位干警须自行制定学习计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写心得体会，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，
采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习情况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学习考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形成人人喜欢读书的良好氛围。
5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。
五、组织机构
组长：朱敷峰
副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡
傅元凯
成员：政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。
本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。
六、活动要求
1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理安排读书学习和办案时间。
2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。
3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、经验及时报告院政治部，以此评选优秀单位。
4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。
读书活动策划方案7
腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。
一、时间：
3月1日―4月23日
二、主办：
图书馆政法学院
参加人员：全校学生
三、组织机构
成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪
成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
四、活动资料设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目（政法学院供给）
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求20xx——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：。（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
读书活动策划方案8
为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想
以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标
1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要;
2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获;
3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求
本次活动的对象是全校师生。
(一)教师读书活动
1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动
1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我xxxx》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动具体安排
1、筹备阶段(xxxx年2月底)
(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。
(2)提供阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理员，为师生创造良好的读书氛围和环境。
(3)教师、学生制定“我的读书计划”。
2、活动发起阶段(xxxx年3月上旬)
(1)举行“点燃读书激情，营造书香校园”读书活动启动仪式。
(2)开展“赠人以书，手有余香一一存五读百”供书交流活动。以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角”存书量达到人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，激励同学爱书、读书、护书。
(3)建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。
3、积极开展读书活动阶段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)
(1)精品读书推荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动。
(2)每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言;一日一次读书笔记;一日一张习字;一日一次经典诵读。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。
(3)举办形式多样、内容充实的活动。
①交流类比赛。组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书香氛围。
教师组：xxxx市实验小学“校园书香·你我共享”读书博客;“书海拾贝”读书笔记展览;好书推荐传阅;“我手写我心”书法比赛等。
学生组：“我讲书中的精彩故事”讲故事比赛;“快乐就从书中来”课本剧自编自导比赛;“最是书香能致远”经典诵读比赛;“徜徉书海、沐浴书香”手抄报展评;好书推荐卡、最佳书签评比;“阅读笔记”展评;“腹有诗书气自华”辩论比赛;“学海无涯”知识竞赛;“读书明理，成就人生”黑板报专刊;“书香画韵”诗画设计比赛等。
②写作类比赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的`深入开展。
教师组：“书香伴我行”读书征文、读书笔记评选等。
学生组：“童年不同样”校园故事大赛;“书香伴我成长一一我的读书故事”征文比赛;“书香妙笔”诗词创作大赛等。
家长组：“我与孩子同读一本书”“陪孩子逛书店”等主题家长征文比赛。
(4)发挥广播、校刊、宣传栏、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，刊登学生作品，为学生发展提供自我展示的平台。
4、活动总结阶段(xxxx年5月)
(1)开展总结评比活动，评选出“读书明星”、“书香班级”和“书香家庭”。
(2)做好市级先进个人、“书香班级”评选推荐工作。
(3)举办读书活动成果展。如：阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最佳书签展、优秀读书作品汇编集等。
(4)做好书香校园建设延续工作，开展“名著鉴赏月”活动，每人写出读后感。
五、保障措施
1、加强领导，提高认识。
为保证读书活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展。
2、认真组织，精心指导。
在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。并通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。
3、注重实效，培养习惯。
注重读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、经费保障，完善制度
学校在为班级建图书角、充实学校图书室的图书方面做好财力保障。制定《集体学习制度》《班级图书管理与使用制度》《图书借阅制度》、《读书之星评比办法》《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。
xxxx市实验小学
xxxx年2月
读书活动策划方案9
在第x个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在学校内构成热爱读书的书香风气，推广阅读，为他们今后的成长及终身学习供给文化底蕴。
活动目的
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、经过活动，锻炼学生的语言表达本事、组织本事。
活动准备
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;
3、积累一些读书的。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间
第16周——星期五
活动过程
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：经过读书我们能结识里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、、、、、、
甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会此刻开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们欢乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
甲：xx你明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书礼貌古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天能够不吃饭可是不能不读书呢?”
甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》
五、怎样养成良好的读书习惯
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每一天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自我养成良好的读书习惯吗?
四、读书的书签大比拼：
1、点名上台展示自我做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、知识问答
六、班主任讲话
同学们，今日的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向完美的未来!
七、宣布主题班会结束
读书活动策划方案10
腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。
一、时间：3月1日―4月23日
二、主办：图书馆政法学院
参加人员：全校学生
三、组织机构
成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪
成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳
领导工作小组职责：1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
四、活动资料设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目(政法学院供给)
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求20xx--3000字，且观点正确、集中，立意新颖;表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@126.(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理)
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
(2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
读书活动策划方案11
一、活动理念
“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩
二、活动主旨
1、x月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
2、促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
20xx年x月18日——x月18日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生
五、活动形式
1、启动（x月18日—x月22日）
教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
阅读书籍推荐（书目附后）
2、阅读（x月23日—x月14日）
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
3、读写知识竞赛
竞赛时间：（x月15日下午2：30—4：30）
组织形式：
①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1—2名学生参加。（说明：如一个年级2—4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，
教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1—2名学生参加。（说明：如一个年级2—4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）
竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）
竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。
阅卷时间（x月16、17日）
4、评奖办法
根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
六、注意事项
1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，
切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3、除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。
读书活动策划方案12
一、活动宗旨：
拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。
二、活动时间：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活动地点：
爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）
四、推荐书目：
《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》
五、参与对象：
各高校志愿者
六、参与人数：
预先报名，20人截止。
七、主持人：
文华学院陈曦
八、活动内容：
（一）开场白
（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）
（三）主题活动
1、感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2、水知道答案
⑴。《水知道答案》（日本 江本胜）【about 5分钟】
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读
⑵水对世界的反应。
⑶大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。
⑷经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about 25分钟】
广告大致是：
1、“农夫山泉有点甜”，
2、人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。。。。。。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。。。。。。”
表述自己的观点。
3、“爱与感谢”微瞬间
1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2、本环节延伸。
3、想把我唱歌你听。
4、放松心灵，聆听美好。
5、实践爱。
（四）总结“爱与感谢”
注：
报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。
策划书附：
我院志协参与人员名单：
湖北第二师范学院经济与管理学院分团委
经济与管理学院第六届志愿者协会
二〇xx十月二十一日
读书活动策划方案13
一、活动名称：风飘书香满学校
二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织经过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”仅有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展本事，异常是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供给一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要资料：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
（一）准备工作：
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），经过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要资料为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关资料给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）
3、经过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
（二）宣传工作：
1、请美编部协助将海报和宣传板完成。
2、经过各班学习委员将活动资料在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的进取性。
3、经过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。
（三）主要资料：
1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。
2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站理解广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。）
5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，经过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：
⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；
⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流供给一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自我所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
七、活动注意事项：
1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优惠购书。
2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。
读书活动策划方案14
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月x日——20xx年4月x日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月x日————4月x日。
地点：图书馆大厅责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《xx报》到xx镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月x日。
地点：xx镇责任部门：读者服务部。
3、《xx》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请xx省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，xx省高校人文社会科学优秀学者xx做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
时间：4月x日。
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月x日前责任部门：采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动
图书馆计划开展为期x天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月x日——4月x日。
地点：图书馆x楼大厅责任部门：流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间：4月x日——4月x日。
地点：图书馆x楼大厅责任部门：采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动
在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：4月x日——4月x日。
责任部门：读者服务部。
8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅
开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
时间：4月x日——4月x日。
地点：图书馆二楼大厅。
责任部门：阅览部。
9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。
时间：4月x日——4月x日下午3：00。
地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。
10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：近期责任部门：信息技术部。
五、活动要求
1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
读书活动策划方案15
各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展xx暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：
一、读书时间：
X月xx日至x月xx日
二、 参加对象：
全校50周岁以下教师（含x小、x幼教师）
三、所读书目：
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求：
1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法：
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
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