【必备】方案策划模板锦集七篇
为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的方案策划7篇，希望能够帮助到大家。
方案策划 篇1
一 服装展概况
1、简介
长沙学院第一届校园服装展销会是由长沙学院法学与公共事业管理系会展管理方向学生自主创办的大型校园服装展销会。此次展销会是经长沙学院校团委审核批准，由法学与公共管理系主办，会展协会承办的大型校园展销会。校园展销会为商家搭建了一个全新的营销平台，另一方面，大学生用品市场前景广阔，潜力巨大，校园展销会强有力地刺激了在校大学生的购买欲望，促进大学生的购物消费。
2、主题
3、展会名称、时间、地点及办展机构
名称：长沙学院第一届校园服装展销会
时间：20xx-12月（12周）
地点：维智食堂至汇泽公寓林荫大道
办展机构：长沙学院会展协会
主办单位：长沙学院法学和公共管理系
承办单位：长沙学院会展协会
协办单位 :法学和公共管理系团总支学生会
4、展品范围及规模
范围：
展会规模：20-30个展位
二、办展环境分析
1市场环境分析
大学生对于年轻活力的活动热情高涨，每一个人都希望亲身参与进来。服装展览是一项丰富校园精彩生活的活动，让在校学子在课业之余，放松身心.活动形式独特，紧跟时代气息，贴合大学生年轻的心理，参与度强。
当今社会，时尚服装吸引着大学学生，然而他们却少了面对面了解衣服搭配信息和知识的机会。一直以来，大学这个很有潜力的市场也吸引着商家。为了丰富大学生的生活，为了提高他们的时尚情感以增加消费群体，为了打造商家的品牌知名度。因此，举办此活动，以期达到商家和学校双赢的目
2相关的时代会展情况
「深圳服交会」(SZIC)自20xx年首度举办，由最初的1万5千平方米展览面积，190个参展商，4万人次专业观众，发展到第十届的8万平方米展览面积，800家展商以及10万余人次的专业观众。目前我国的服装展时机与经验日益成熟，在广东上海等地每年都有几场大型的服装展销会其收益也是可观的，在举办展销会的同时服装品牌进一步打入市场，使得我国服装产业不断发展并逐步走向世界。
3举办地市场分析
长沙学院作为一个高等学府，人员流动率高，并且主要人群为15-25岁青少年，总体消费人群所占比例较大，且消费群体数量不断上升，发展潜力日益增大，这个年龄段的消费群，主要是学生和刚走上社会工作不久的人，经济大都不独立或不完全独立。这群人对服装的追求标准主要是在流行和新颖性上，是更换服装最快的一群，他们对品牌有一定的认知，但大多无力购买名牌服装。但他们是品牌服装的潜在消费群。
三、展会活动详况
1、开幕式
流程设计
（背景音乐：开场）
1）学校领导、赞助商代表，媒体代表等致祝福词，剪彩等（限时十分钟）
2）社团表演：吉他协会、街舞协会、武术协会、校园歌手等助兴，全面展示校园风采。
3）负责人到场，气球上写下祝福，然后放飞 。会展协会会长宣布校园服装展销会正式开始。
2、展中现场管理
1）设置学生管理服务平台；（秩序维护、意外事故帮助、展位维护、意见征集反馈及茶水提供处）（总管理处、核心处）
2）将展位区分为四大区域，每区设工作人员负责查询，其他工作人员相应协助。
3）为主赞助商提供一个免费展位提供其宣传其产品及服务。
4）仓库管理及相应人员安排。
5）设立一个展位用来与顾客进行交流，收集顾客的反馈信息，也可以用来做心愿墙，让顾客寄托心愿送祝福。
3、相关活动安排
1）开幕式前
开幕式前两个星期，在各食堂处摆点宣传服饰展信息及发放宣传册；
在各寝室园区张贴大幅喷绘海报，扩大服饰展销会影响力；
万人签名（以 为题），倡导多办展，办好展，全心全意服务广大同学。
2）展会中，在主席台设置心语墙，让学生表述对服饰展销会的祝福，收集对本届展销会的反馈信息，另外还有对大学生涯的感悟等
3）在服务台处设抽奖台，购买达一定金额的同学可抽奖并获得相应礼品
4）对参展商和参展观众分别进行问卷调查，进行信息反馈
5）给交易额达到50的顾客一张由赞助商提供的优惠劵，交易额在100以上的顾客除了优惠劵外还附赠一次抽奖机会（中奖几率90%）。
4、闭幕式
1）合影留念
2）宣布圆满成功，主持人宣布闭幕。
四、广告宣传工作策划
1、外部宣传的一般方式
1）网络宣传：
A．长沙学院贴吧发布信息
B. 校园网发布展会信息 （新闻网、短信平台、各系部、班级QQ群）
2）平面宣传：
A. 喷绘，悬挂于学校门口、汇泽园区和维智园区。（3米*3米）
B. 在各公寓食堂（二食堂、汇泽食堂、维智食堂、弘昱食堂等）和教学楼等人流高峰区张贴海报，共计4张
C． 横幅若干（二食堂门前，老体育馆拐口，科技楼，现场等）
附注：
1.若宣传信息不能在校园网自动弹出的页面，则争取到在网页第一页面发布展会信息。
2、外部推广的特殊方式
1）租用滑轮在学校发放会册，租用双人自行车悬挂宣传广告
2）由专人向各宿舍发放会册、传单（每寝三张传单两本会册，展会前期当
天在学校人流密集处滚动发放）
3、现场推广的策略
1）横幅若干，位于（二食堂门前、老体育馆拐口、科技楼、现场等）
2）现场展位指示图，及展会活动流程图喷绘（下方注明赞助单位）
3）媒体报道：学校内部校园广播（包括租用的音响，校广播站）轮流播放展会信息，以及校园网，长沙学院校报跟踪报道，并积极争取省内知名媒体报道。
4）开幕式，邀请领导发言，邀请各个协会进行节目表演
5）在展会举行的两天内，于主席台、展会中段以及展会尾端三处放置音响，全天循环播放宣传音乐
五、展区设计
1、展位设计图示
2、场地设计方案
场地分为主席台及A1.A2.B1.B2.C1.C2.D1.D2.E1.E2.G1.G2.H.社团展示区十三四个展区，其中除社团展示区含四个展位外，其他每个展区包括2个展位，具体安排如下：
A1区：咨询台抽奖处
A2区：服务台（靠近主席台一侧），赞助商使用台
B1区：其他区
B2区：
C1区：区
C2区：区
D1区：区
D2区：区
E1区：区
E2区：服务台（靠近主席台一侧），赞助商使用台
F1区：待定
F2区：待定
G1区：待定
G2区：待定
H区：待定
注：展位设计课根据参展单位再做调整。
第一届校园服装展销会收益预测表
收益类别收益金额占总额的百分比
展位租赁费7200
赞助费1000
其他
总收益
第一届校园服装展销会支出预测表
项目支出费用占总额的百分比
前期宣传1000
招商招展50
场地安排50
现场费用100
其他行政费用500
长沙学院第一届校园服装展销会招展书
1）此次校园服装展是长沙学院第一届校园服装展销会，活动获得了校级领导的大力支持。展销会举办地点为维智林荫大道是本校人流量最密集的区域，地段优良，交通便利。
2）长沙学院在校学生约一万四千人，市场广阔，学生购买力较强，消费潜力巨大。本届办展时间在20xx年11月29日-20xx年11月30日，是秋冬换季、购置新衣的好时期，经过前期的大力宣传，同学们对这次的服装展销会期望巨大。
3）在非展销会期间，我校对校内的商业活动有严格的限制，工作日内不得举办商业活动。在双休日进行展销活动的展位价格是800/个/天。此次校园服装展销会的展位费为500/个/天，800/个/两天。
4）本次展销会是由长沙学院会展协会承办，策划人员是长沙学院会展管理专业的在校学生，并由专门的专业老师进行指导。
5）在本次服装展销会中承办方将提供以下免费服务：
A 展台搭建及展台拆撤
B 公共面积清扫服务
C 展销产品的安全保卫服务
附：进校一条龙服务指我们帮参展商走完学校商业活动所需的所有程序，不需参展商劳心劳力，保证过程合法，在展览过程在学校方面若有意外情况我们负责解决，前提是参展商要提供手续所需证件，且在展览过程中遵守行业规则，遵守双方合约中所有要求。
方案策划 篇2
一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。
二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象：以本协会成员为主。
四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。
五、活动地点：操场田径场
六、活动时间：20xx年
七、活动材料:奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品购买
4、游戏场地选择
5、游戏结束主持人宣布获奖名单
6、工作人员收拾场地
九、游戏
(1)踩气球
道具：气球若干(不少于200个)人数：30人(具体人数可以以情况而定)
方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。(在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。)(可男女合作，或两男两女)
流程：1、气球的打气
2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球
3、游戏规则宣读(主持人)
4、登记获奖人员
5、现场拍照
6、调动气氛人员
(2)生死与共
道具：不少于报纸10张
人数：约20人
方法：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
流程：1、游戏规则宣读(主持人)
2、托两组(严平肖振华、梁峰胡颖相机随行)
3、登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)
4、参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)
5、秩序维持(组织部)
(3)同舟共济
道具：硬纸箱6块
人数：不定(不少于6人)
方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。(粘地组就被淘汰出局)
流程：①参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)②托一组(胡颖吴梦瑶相机随行)③登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)④游戏规则宣读(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。
方案策划 篇3
一、 活动背景
中国共青团团员是先进青年的代表，是有理想、敢于创造、积极上、努力为梦想拼搏进取的青年一代。建立一支能够发挥先进模范作用的团员队伍，是团组织战斗力的重要体现，是完成党赋予共青团的各项任务的基本保证，是进一步做好新形势下青年群众工作，巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本要求。团校正是一个培养优秀青年团员的地方。在这里，他们不仅要学习知识，也要学习如何与人相处、如何增强学生集体荣誉感，提升团队的凝聚力和战斗力。
时值武汉大学120周年校庆，巍巍武大，百廿校史，我们迫不及待要寻找历史的轮廓和时间的痕迹。武大的每一个景观都深深吸引着我们，武大的每一寸草木都记录了时间魔法，等着我们去探寻。通过组织团校学员们在校园内内寻找武大历史记忆，帮助大家更好的理解武大的渊源历史，以及增强小组的团队协作能力。
二、 活动目的及意义
1.本次寻找武大历史记忆活动，可以让同学们在探寻中了解武大校史，更好地理解和体会校园文化，增进大家敬校爱校的意识。为将来不忘师恩、回馈母校打下心理烙印，成为同学们学习中不可或缺的动力。
2．有利于激发同学们的个人潜力，培养乐观的心态和坚强的意志，充分发挥个人的主观能动性，增强互相交流的技巧性，树立相互配合和互相支持的团队精神，将合作意识最大化，以达到增强学生心理素质的目的。同时可以增强团队成员之间的凝聚力，促进同学之间的感情，帮助团校学员尽快融入这个大家庭，感受到家的温馨，通过大家的共同努力，让自己和集体实力更加强大，让同学真正地融入到团校中，充分感受一下团校大家庭的氛围，共同建设一个积极向上、关系融洽、团结奋进的集体。
三、 活动时间
11月24日 14:30~17:00
四、 活动地点
武汉大学基础医学院201教室
五、 活动组织者和参与者
组织者：基础医学院团校秘书办公室
参与者：基础医学院第七期分团校全体学员
六、 活动前期准备
1.通过网络等途径收集武大历史的相关资料并进行整合。
2.召开部门内部会议，讨论寻找武大历史记忆的具体内容，确定活动地点和活动形式。
3.提前一周召开组长会议，各组长抽签决定要寻访的地点以及展示当天的出场顺序。把活动流程以及注意事项罗列并打印出来发给组长，并让组长通知组员，有事要提前告知，活动记录考勤。
4.提前三天联系综合办公室的签到人员和宣传部的拍照和写新闻的人员，并召开工作人员会议，布置工作。
5.活动提前两天对各组展示的材料进行审核。
6.评分表及选票的制作。
7.计时器和时间提示器的制作。
8.提前借教室，并检查多媒体设备是否能正常使用。
9.活动当天工作人员提前一小时到场准备。
七、 人员安排
座次表、席卡的制作：
主持人：宋鹏
签到、签退：李宗媛、修云鹏
计分人员：何伟翔、吴杰
计票人员：薛丽娜、刘杨
计时及时间提示人员：李欢
收发评分表及选票：陈树光、张莉莉
拍照：
写新闻： 其余人员机动。
八、 活动具体流程
1.14:15团校学员签到，14:25签到结束，签到的同时工作人员发放选票表。
2.主持人宣读本次“寻找武大的历史记忆”活动流程，介绍评分细则及投票方式，宣布活动开始。
3.环节一：成果展示
各小组按照抽签顺序依次派代表上台进行成果展示，展示的内容主要主要是他们对自己所探寻的武大历史建筑的历史文华内涵的挖掘成果，要求展示内容里必须包含小组合照。展示形式不限，可以是PPT、电子书、视频、情景剧、小品等其中一种或几种，鼓励用非PPT的形式进行。展示时间为每组6分钟，在剩余1分钟时工作人员举牌提示一次，时间到时工作人员再举牌提示一次，若超过限定时间则酌情相应扣分。
4.环节二：答辩
各小组在进行成果展示后立即派一名代表进行答辩，由评委根据各小组的成果展示提出问题，各小组的代表回答问题。该环节限定时间为2分钟，在剩余30秒时工作人员举牌提示一次，时间到时工作人员再举牌提示一次，若超时则酌情相应扣分。
5.环节三：拉票
各小组再次按照抽签顺序依次上台进行拉票，拉票形式不限，可以是演讲、唱歌等。本环节限定时间为30秒，若超过限定时间则酌情相应扣分。
6.待各组拉票结束后进行投票环节。投票方式为：学员每人2票，多选及少选的选票均视为无效，每人2票不能投相同的组。1分钟的时间进行投票，随后工作人员收回选票。
7.黄路漫老师总结本次活动。
8.计分人员统计各小组得分，计票人员统计各小组票数。各小组最终成绩=得分*70%+票数*30%，其中得分取所有评委的平均分。由主持人宣布各小组成绩，选出一等奖1组，二等奖1组，三等奖1组，并由团委副书记黄路漫老师分别为他们颁奖。
9.主持人宣布活动结束，学员签退。
九、 经费预算
十、 活动后期工作
活动完成后小组组长和团委相关工作人员留下开会，就此次团校课外实践活动进行总结，将各小组成绩纳入团校结业成绩的一部分。会议还应就每组优缺点进行分析指正，以利于后期改正。
十一、 活动注意事项
1.近期天气寒冷，外出时应注意防寒保暖。尽量选择天气晴朗时进行实地考察，如若雨天出行，应带上雨伞，注意防滑。
2.实地考察期间必须注意个人人身和财产的安全，寻访活动过程中要服从组长安排，不要单独行动；活动前及回来后组长向工作人员汇报以确认学员安然无恙。
4.活动过程中注意拍照，小组寻访须有合照。
5.展示时间有限制，各组控制好时间。
6.工作人员收发评分表和选票要迅速并在第一时间计算小组得分和统计票数。
十二、 可行性分析
此活动要求每组同学在之前进行团体讨论，可增强组员之间的默契及合作，现在社会讲究合作，此活动可以让组员们增强团队活动的能力。时值武大一百二十周年校庆之际，对武大历史的探寻，有助于增强同学们对武大的了解，增强同学们作为武大学子的自豪感。活动整个过程简单，容易控制，操作性强。
方案策划 篇4
活动主题 xx年，女人也疯狂！
活动时间 xx年3月2日——3月11日
活动内容
一、疯狂，是一种宣泄——“枕头大战”。
柔软的枕头，也是一种宣泄压力的武器，拿起枕头，互相击打，当白色的羽毛漫天飞舞，让压力彻底释放。
二、疯狂，是一种健康——“女性高跟鞋赛跑 ” 。
内容：给每位前来参加女性朋友的配备比赛号码编号、手环，穿自己的高跟鞋（4cm以上），全副武装，以内广场空中花园下主环道为起点，沿着公园主环道赛跑，来一场颠覆性的趣味小长跑。前十名跑到终点的游客按照名次将获得超级大奖。
三、疯狂，是一场舞台秀——“女人也疯狂”专场演出。
小小的舞台上，浓缩了女性在生活中面临的种种不公状况，如何面对，一场秀为你全景展示。
四、疯狂，是一种平等——绅士迎宾
在这一天，女人我最大，百名燕尾服绅士用最完美无缺的礼仪，迎接前来的所有女士。
五、疯狂，是一次享受——28大免费游乐+4大风情演出
28大免费游乐，刺激你的心脏，锻炼你的胆量，极限挑战，放肆减压。4场不同风格的风情演出精彩不断。
方案策划 篇5
活动时间：6月1日活动时间一天上午9：00--12：00
比赛内容：广播操比赛，合唱比赛。下午：2：00--5：00
比赛内容：文艺比赛
比赛地点：校篮球场
参加人员：全校师生
领导组：
组长：夏xx
副组长：王xx张xx罗xx
成员：全校教职员工
主持人：张xx XXXX
一活动内容：
1校园广播体操比赛
2合唱比赛
4文艺比赛
二活动名次设置：
1校园广播操比赛分别设第一名第二名第三名各1名
2合唱比赛设第一名第二名第三名各1名
3文艺比赛设第一名1名第二名2名第三名3名
三活动具体实施方案：
开幕式：
军鼓队腰鼓队彩旗队学生入场
大会进行第一项：升旗仪式
大会进行第二项：鸣炮庆祝，请各位领导裁判上台就坐
大会进行第三项：领导讲话(校长王鑫讲话)
大会进行第四项：校少先队负责人讲话(罗琳讲话)少先队员代表讲话
大会进行第五项：新队员入队宣誓仪式
大会进行第六项：学生退场
大会进行第七项：宣布比赛正式开始
颁奖仪式及闭幕仪式：
大会进行第一项：请获奖班级和个人上台领奖
大会进行第二项：请学校领导至闭幕词
大会进行第三项：宣布“六一”活动结束
四本次活动相关工作及人员安排：
1会场维持：
组长：夏xx
成员：王xx陈xx崔xx陈xx
2记分员：钱xx
3记录员：吴xx
4音响师：徐xx
5摄影师：何xx
6评委：体育组全体老师
7活动(前后)后勤组：办公室工作人员
方案策划 篇6
一、大赛主题：“青春装扮校园微笑迎接全运”
二、参赛资格：具有正式学籍的山大学生(研究生、本科、高职)。
三、报名方式
1、各学院团委根据本院实际情况推荐1支代表队提交作品;
2、比赛组委会也接受广大同学以个人名义报名参赛;
3、学院推荐以及个人报名参赛的选手请在青春山大网站下载报名表格，填写后以电子版方式发至xxx@126.com。其中学院推荐代表队的作品请在报名表中注明。
4、报名截止日期：20xx年4月30日
四、比赛方式：
参赛作品分为平面、影视和广播及创意设计四大类。参赛作品须为原创作品，要求格调高雅，积极向上，符合相关法律法规政策规定。参赛作品标题由参赛者自定，但必须符合大赛主题，每件作品需填写详尽参赛表及参赛承诺函。大赛组委会鼓励电子稿，方便环保。
(1)平面作品选送要求
a)此次大赛平面作品均采用网上提交形式，也可采取纸质等其他材质平面作品递交。
b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，存储格式为JPEG压缩，投稿作品每件文件大小不低于2M，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名及作品名称，以邮件方式提交至规定邮箱(见后文投稿须知)。
非电子类作品提交至指定处(见后文投稿须知)
c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
(2)影视作品选送要求
a)体裁不限,包括动漫、录影在内的各种体裁皆可。参赛作品请确认为可播放视频格式，像素要求比较清晰，不影响评判。
b)器材使用要求：专业摄像机或家庭数码摄像机皆可。
c)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件形式提交到指定邮箱(见后文投稿须知)。
非电子类作品请以光盘DVD格式，盘面填写作者姓名作品名称，提交到指定处(见后文投稿须知)。
d) 参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
(3)广播作品选送要求
a)参赛作品请确认为可播放音频格式，音质较好，不影响评判。
b)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式提交至指定邮箱(见后文投稿须知)。
非电子类作品以光盘形式提交，盘面填写作者姓名及作品名称，提交至指定处(见后文投稿须知)。
c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
(4)创意设计类作品选送要求
a)创意设计类可采用网上提交形式，也可采取纸质等其他材质平面作品递交。
b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，请采取各种适宜表述参赛者设计创意的形式，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式以邮件方式提交至指定邮箱(见后文投稿须知)。
非电子类请将参赛作品提交至指定处(见后文投稿须知)
c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
五、评选过程
大赛由评委会对参赛作品进行分组评分，分为初评入围作品和终评获奖作品两个阶段。
六、奖项设置：
平面、影视和广播及创意设计四组每组设置优秀作品3名，共12件优秀作品。四组共设创意奖3名。
七、投稿须知
(1)本次大赛不收取任何费用。
(2)提交作品的团体或个人不得剽窃或抄袭他人作品，如发生知识产权或版权等法律纠纷，由参赛者承担后果，大赛主办方将取消其参赛资格。所有参赛作品须填写详尽的参赛表以及参赛承诺函。主办方对参赛作品无偿拥有展览、发布和出版的使用权。主办方有权将获奖作品免费提供给国家公益事业部门使用。
方案策划 篇7
一、活动设想：
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。
二、活动目标：
1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。
3、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
三、活动重点和难点：
活动重点：
1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。
2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的.意识和乐于与他人分享的态度。
活动难点：
1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
四、活动准备：
学生课前准备：
1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。
2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;
3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。
教师课前准备：
教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);
五、活动方案：
课题导入
同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。
(同学们齐声高喊：好。)
活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。
做汤圆、吃汤圆
过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?
(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)
(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?
(齐声高喊：好)
老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。
(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。
小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。
注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)
(3)、师生合作下锅煮汤圆;
(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)
(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)
(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。
“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”
活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。
(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?
(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)
(2)请学生各抒己见：
看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;
请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。
做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。
另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。
活动方案三：简单了解各个地方的元宵节的不同习俗
过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
让学生展示收集到的关于元宵节的资料。
(学生自由地相互参观，评说。)
(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)
活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品
向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。
让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)
讨论：
(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?
(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?
(3)怎样防止丢失钱包?
(4)有了垃圾该怎么办?
(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?
活动方案五：学习诗词佳句
诗一：生查子·元夕诗二：元宵
欧阳修唐寅
去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神
不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。
(译文见书上，老师作适当的解释。)
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