【热门】方案策划集合七篇
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的方案策划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
方案策划 篇1
一、活动的目的
首先为庆祝女生节，更一步加强我们班男生和女生的交流，其次也给我们班同学一个交流的机会，更多的是去培养他们的团队意识，感受xx这个大集体的温暖，也能让我们过一个愉快的假期。
二、活动对象
xx的所有学生
三、活动时间
XX年3月7日
下午3：00
四、活动地点
新湖公园
五、活动具体内容安排
(1)游戏阶段
本过程将本班同学分为5个小组(见附录一)、将要完成5个游戏(游戏具体内容见附录二)
(2)、自由玩耍阶段
计算各组游戏的总时间，然后排出名次，定出各小组领取班费的数目。
第一名、领取50元
第二名、领取40元
第三名、领取35元
第四名、领取25元
第五名、领取20元
最后各小组组长带领自己小组的成员到公园自由玩耍，玩项目的档次自己定，钱不够的就是自己筹了。
(3)回校
各小组的组长应该在规定的时间内，聚集自己的队员在新湖公园门口集中。清点人数。准备回校…
六、活动评比依据
视其所用总时间多少，完成任务的程度而予相应的玩耍金额;
七、其他事项
1、各组长必须组织好小组成员，保证他们的安全，随时留意他们的动态。
2、游戏中一些危险动作工作人员应给予制止。
附录一
第一组：xx
第二组：xx
第三组：xx
第四组：xx
第五组：xx
工作人员：xx
监督人员：xx
附录二
游戏一、电网
工作人员：xx
游戏规则：
1、全体队员必须从星河世界穿越时光隧道屏障回到地球。
2、屏障上共有三条逃亡的路线。但是，这个屏障其中的底下两条路线有一种特殊的感应功能，一旦被用过一次将会自动关闭，永不得再用。
3、屏障最上方的路线为永久性隧道，可以无限次通过。
4、通过过程中任何人都不能触碰到屏障，否则，碰到的人(指已经顺利回到地
球的)和正在通过的人都会被吸回星河世界，重头再来。
5、顺利到达地球的队员身体的任何部位不能超过屏障，否则，处于地球的队员被吸回星河世界，必须重新穿越隧道。
游戏二、同心协力——三人四足接力赛
工作人员：xx
游戏规则：
指挥员发出命令后,,三人站在一横排,用布绳把相邻的两个腿绑住跑到指定的线,在往回跑,传给自己组员,继续进行,用时最短那组获胜.
游戏三、信息扭曲
工作人员：xx
游戏规则：
小组成员排成一纵行，目光都往前，在游戏开始时，工作人员给排在最后的小组成员一个具体事物的名称，然后由此成员通过某个动作传达给下一个成员，直到最前面的成员，最后一个成员必须说出这个物体的名称，计时结束。答错者在游戏完成的时间上另加20秒。注：在游戏过程中各小组成员不得用言语交流，违规一次另加20秒。
游戏四、解手链
工作人员：xx
游戏规则
1.工作人员让每组围着站成一个向心圆
2.工作人员说队员跟着做：先举起你的左右手放在胸前，握住身边那个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
3.告诉大家一点可以解开，答案是使学员之间的手拉手形式变成正常情况下不交叉的方式
4.如果过程中实在解不揩，工作人员可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭
游戏五、单词接力
工作人员：xx
游戏规则：
1、由每组队员的组长说一个单词，然后第二个队员以第一个队员说的单词的最后一个字母说出第二个单词，一直这样接下去，直到最后一个队员说完，算游戏结束，计入时间。
2、游戏中队员之间不能相互合作，违规者每违规在其时间上加10秒。
游戏时间登记表
游戏名称
游戏开始时间
游戏结束时间
工作人员签名
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏五
总用时：______
方案策划 篇2
一、活动目的
提高团队凝聚力，增进员工感情和配合度，活跃团队气氛，让大家在紧张工作之余得到身心的放松。
二、分队
按座次报数，1,2,3,4，分别成队。
举手自荐队长；
给每队3分钟时间，想出队名；
给每队3分钟时间，想出口号；
给每队5分钟时间，想出队歌；
给每队5分钟时间，画出队旗;
给每队2分钟时间排练宣誓，内容包含队名、口号、队歌、队旗分析，定型pose。
按1队、2队、3队、4队顺序分别宣誓，每队宣誓完后摆pose，拍照。
宣誓完后，将队旗贴到会议室墙上。（用时30分钟） 分析：此项目不但能提高团队士气，更能促进跨部门协作力，增加跨部门同事间感情,为大家在汇阳的职业生涯留下美好记忆。
三、游戏环节
【第一轮：热身赛】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手
1、撕报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5
个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折并撕掉一半后再站在上面（所有的双脚都不许着地），纸上先剩一个人或零个人的为输方，赢方加5分。（用时15分钟）
2、从蛋到人：每组派五个人参加，两组面对面站好，游戏开始后，所有人都是蛋，都蹲着，面对面的两个人用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，负者仍是蛋；接下来继续决胜负，胜者往上进一阶，负者往下降一阶，整个次序为蛋，小鸡，老鹰和人。蛋要蹲着；小鸡半站着，两手放在两腋下做小鸡状；老鹰可以站着张开双臂飞翔；进化成人后则可以退出比赛，根据最终两组进化程度决定胜负，进化快的一组加5分。（用时15分钟）
【第二轮：友情传递】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手
1、吸管运输 ：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，两组同时进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，顺利完成且用时最快者获胜，给此队加五分。（用时10分钟）
2、传递空水瓶：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，每组第一人用头和脖颈夹住一个空的矿泉水瓶，传递给下一
个人，直到传给最后一个人，不得用手接触，顺利完成且用时最快者获胜。（用时10分钟）
【第三轮：猜猜猜】：各队队长用‘剪刀，锤子，布’决定参赛顺序，输的先玩
每组派两个队员，面对面站立，一个看词板负责模仿，另外一个猜，模仿者可以有语言描述，但语言中不得含有该词语中任何一个字，谐音也不可以，较难模仿的词语可以选择pass，每队有五次pass的机会，限时五分钟，规定时间内每猜对一个给该队加一分，如此类推。（用时30分钟）
【词组1：大猩猩、光棍节、丁斌、和尚、恐怖、发型、异常打卡核证表、七上八下、86349999、小沈阳、三轮车、售楼处、笔记本电脑、老太太、指纹、牙刷、害羞、周润发、吹风机、济南一建、一模一样、狗急跳墙、羽毛球、附件、10086、弹钢琴、济南市、济阳黄河大桥、淘宝网、洗澡】
【词组2：澄波湖壹号、眉开眼笑、请假条、普利思、贞子、手机、变形金刚、团购、电梯、鹤立鸡群、凤姐、三室两厅、斗地主、84236817、凤凰传奇、机械舞、乌龟、面膜、偷菜、牙疼、螃蟹、功夫、天鹅、西安市、抹布、油条、中风、鸡蛋、棒棒糖、工程】
【词组3：非诚勿扰、汇阳幸福城、莫言、人民币、微博、游泳、石羊集团、洗衣机、楼盘、考勤机、恐龙、防火门、机器猫、猪八戒背媳妇、安全帽、五颜六色、兵马俑、啤酒肚、眼镜、走正步、发呆、偷偷摸摸、快乐家族、地瓜、火锅、信用卡、虎头虎脑、足球】
【词组4：赵本山、预售证、世界末日、麻将、山东汇阳置业有限责任公司、奥特曼、死了都要爱，浙江中天、计算器、牙签、袁艳平、数学老师、企鹅、考核表、得意、销售业绩、正方形、杨贵妃、大摇大摆、方便面、进度、梦游、火车、献血、芝麻、掩耳盗铃、篮球、毛巾、芭蕾舞、电影票】
【第四轮：遵照命令行事】
每队各派一名队员参赛，限时三分钟
每位参赛者手里一张考卷，不准提前交卷，答卷时不许交头接耳，按要求完成考卷者，加五分，其余均不加分。 考卷内容如下：
01． 请先阅读完才做。
02． 在这张纸的右上角写下您的尊姓大名。
03． 将你在右上角写下的“大名“圈出来。
04． 在这张纸的左上角画五个正方形。
05． 在刚才所画的正方形中各画一个十字。
06． 在正方形的四周画一个圆圈。
07． 在这张纸的右下角签上你的名字。
08． 在签名下写三个“好”字。
09． 在右上角所写的大名下，划一道直线。
10． 请在这张纸的左下角画一个十字。
11． 把刚才所画的十字周围加上一个三角形。
12． 在这纸的背面，算一下七十乘三十的答数。
13． 在第八句中的“好“字上画一个圆圈。
14． 当你做到这儿的时候，大声喊一声“我最快”。
15． 如果你认为已遵行指示，请大声说“我最好”。
16． 再在这张纸的背面计算二十三加三十二，再加二十三的和。
17． 从你刚才的答数减去二十三，再减去十三等于多少？
18． 用你的笔尖在左上角五个正方形中，钻五个小洞。
19． 假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：“我是第一“。
20． 在以上所有题目旁的数字，请把双数圈出。
21． 现在你已仔细读完了，请只做第一、第二题的工作。 （用时10分钟）
根据时间决定是否进行以下游戏：
【第五轮：猜人名】
名人一定家喻户晓，但不一定来自现代还是古代，不一定来自政界还是娱乐圈，还可能是名企高管，或者是奥运会冠军。 准备四顶写有名人名字的高帽，每队选派一名代表参加。 游戏规则：
1、 在前面摆四个椅子。
2、 每组代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、 主持人给坐在椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。
4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、从1队代表开始猜，开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2队发问，如此类推。小组成员除了“YES”和“NO”不准进行其他提示，如有违规，直接淘汰。
6、 谁先猜出自己是谁者为胜。（用时20分钟）
【第六轮：七拼八凑】
游戏规则：每组发一张A2纸，队员将纸在地上铺好，小组成员在纸前方站好，开始后按照主持人的要求提供物品放到托盘中，游戏结束后按集齐物品的件数加分，一件物品一分。 背景音乐响起。（V3）
方案策划 篇3
一、导入新课，板书课题。
1、板书课题，简要介绍司马光——姓司马，名光，是北宋时期的人，离现在有900多年，是我国古代的历史学家。今天我们要学习的这篇课文讲述的就是他小时候机智救人的一个故事。
2、引导学生提问：为什么要救呢?救谁呢?救出来了吗?等等
二、指导看图，初步了解图意。
1、图上画的是什么地方?这个地方有些什么?
2、图上有几个小朋友?他们在干什么?哪个是司马光?
学生简述画面的内容。(出示有关幻灯)(图上画的是花园的一角，有假山和树木。花园里有五个小朋友，他们中的一个正从被砸破的缸里往外爬，其他人有的在一旁看，有的去喊人……其中蹲在缸边、扶着往外爬的孩子的那个就是司马光)
三、初读课文，初步了解课文是怎样写图画上的故事的。
1、自由朗读，提出初读要求：
(1)读准每个字音。
(2)画出本课的生字。
2、说说课文写了一个什么故事。
四、学习生字、词。
1、借助汉语拼音，读准生字的字音。
2、教师范读，学生听准生字新词的字音。
3、小组内互相交流，互相读着，听对方读得对不对?不对请给以纠正。
4、汇报：指名读字音，如有不对的及时纠正
5、记住字形：学生交流识字方法，如换偏旁、猜字谜、组词识字等。
五、读讲一至三自然段。
1、指名读文，说说全文共有几个自然段?
2、第一自然段。
(1)指名朗读。说说你读懂了什么?
(2)出示生字卡片“古时候”，帮助学生理解“古时候”就是很久以前。
(3)让学生说说，从这句话中我们可以知道这篇课文要写谁的事情。
(4)回到课题，是以人物的名字作为课题的。
3、第二自然段。
(1)第二段有几句话，这两句话分别讲了什么?你读懂了什么?
(2)借助图画学习第2句话(图片出示：花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。)，弄清缸与假山的位置，看清缸是一口大缸，强调是装满了水的大水缸。
(3)再次看图，假山和水缸在什么位置?请你读读课文第二自然段。
(4)结合书上的内容和图上的画面，请你说说：这是一口什么样的水缸?
(5)在理解的基础上再读这段文字，把你感受最深的句子读给你的同桌听一听。
4、第三自然段。
(1)自读课文，思考：
①正当孩子们玩得高兴时，发生了什么事情呢?“不小心”是什么意思?
②那个小朋友是怎样掉进缸里的?
③掉进缸里的小朋友会出现什么情况?
④展开想像：这个小朋友掉进水缸里，小伙伴们的心情怎样?情你细想想，把自己当作其中的一个人物，说说此时此刻，你的心情如何?
⑤为什么着急呢?掉进缸里的小孩子面临着什么危险呢?
⑥用着急的心情练读。
(2)学生回答思考题后，教师略作小结，为突出司马光遇事不慌，聪明果敢作好铺垫。
5、第四自然段。
(1)在这么危险的情况下，司马光是怎么做的?请你默读课文第四自然段。指名朗读课文。
(2)讨论：从哪里看出别的小朋友都慌了?小朋友们为什么这么惊慌?
(3)出示卡片：有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人。练习朗读，读出惊慌，害怕的语气。
(4)在学生读文想象后，让学生表演第4段的内容。
(5)小结：别的小朋友心里着急，动作忙乱，司马光表现怎么样呢?
(6)练习说话：“有的……有的……还有的……。”
6、第五自然段。
(1)要求学生仔细读课文，用笔画出司马光的.动作。
(2)出示卡片：司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
(3)讨论：
①司马光没有慌，他是怎样做的呢?
②试着做司光砸自由缸的动作。说说：谁表演得好?为什么好?练习朗读，读出自己的体会。“举起”与“拿起”作比较，“举起”说明什么?
③指名让学生表演“使劲砸”的动作。
④“几下子”告诉了我们什么?
(4)再引导学生看图，讨论：
①司马光为什么要砸缸?
②能用别的办法救出那个掉进缸里的小朋友吗?
(5)小结：司马光救人这件事可看出他是个遇事不慌、聪明、果敢的孩子。
6、第六自然段。
(1)自己读读这段。思考：应该用怎样的语气来读这段?要求有感情地朗读课文，读准“得(dé)”的读音。
(2)让学生代得救的小朋友向司马光说一句感谢的话。
(3)选择自己喜欢的段落读一读。
六、扩展活动
1、小朋友，喜欢司马光吗?为什么?还有别的方法救出小孩吗?
2、老师也跟大家一样喜欢司马光。不过，陈老师相信如果咱班的小朋友当时在场，一定也能想出那么棒的办法来呢。想不想试试，看看自己在困难面前是不是也能跟司马光一样，做到不慌张，能动脑筋想出好办法呢
3、安排一些“难题”，如：家里炒菜时油锅突然燃起来了怎么办?一不小心把乒乓球踩凹了怎么办?热闹的大街上和父母走散了怎么办…让学生进一步明白遇事不慌张，要积极动脑筋自己想办法解决的道理。在说的同时，要注意引导学生把句子说通顺，把意思表达得更清楚一些。
方案策划 篇4
一、序言
如何确保""首战必胜""是所有新生项目的首要问题，对零售店来讲，它的开业活动是否别致新颖即""首战是否能大获全胜，""给人以耳目一新并最终一炮打响，对于在五马街先声夺人并立稳脚跟有着至关重要的影响。既要有轰动的场面，又要有实实在在的营业额，两者兼具，这是本次活动的宗旨。
因此我们可采取""人气-商气-商机""层递法，即在理念上采取三个操作步骤：激发人气、营造商气、沉淀商机。激发人气主要依据三个方法：礼宾举措、活动、新闻造势;营造商气就要紧紧围绕着""销售额=交易笔数×客单数""公式，在""礼宾""、""会员""、""幸运""、""爱情""等节日性概念上大做文章：沉淀商机可以通过""低买高送，交易延伸""的方式实现。把上述三个理念性步骤整合起来策划，在同一个时空内实施策划，商场的开业就会体现出惊爆度、知名度、惊奇度、美誉度效果，同时，也可以大大地提高销售额。
二、促销活动目标
(1)必须在开业气势上务必要""一炮打响""
(2)通过本次开业，务必要在消费者心中留下深刻的印象
(3)在同行业态中留下较好的知誉度
(4)促销活动务必与众不同，使顾客有""新鲜感""，且易传播(惊奇度)
(5)本促销活动务必能够提高销售额
(6)本促销活动的确能让顾客感到""实惠""，最终增加""银河""美誉度
(7)本次企划促销案能够便于操作实施
(8)其它
三、开业促销时间：7月20日--7月27日
选择客流量大的星期天作为开业当天，持续一个星期的促销活动。
四、地点：五马街
多家银河珠宝同时促销，带动开业店
五、目标市场
A类消费群：20-27岁的未婚青年，他们富有激情，崇尚浪漫、时尚，喜欢幻想，能快速接受新事物，是一个为了求新、求变永远也不会厌倦的时尚阶层。但她将是影响B类消费群的一支“伏兵”，也不能放弃，但不作为重点。
B类消费群：27-35岁的消费群，此类群体有的是处于事业的起步期、上升期，而有的却已事业有成，由于性格、年龄、偏好、收入、环境、习惯、价值观等原因，使得此类群体显得最为复杂，最不利于细分，也不利于有针对性的进行市场推广。
C类消费群：50岁以上的消费群，此类人群虽然对新事物的接受程度不如年轻人，但由于生活质量的不断提高，对于新事物的关注也越来越多，是一支易被“教化”的群体，如果其儿女能够推波助澜，媒体广告刺激到位，则此类消费群可能成为一只“绩优股”，升值潜力很大，而且也是一个值得关注的社会现象。
六、促销策略
A、现在正流行一种代表着中华民族深刻文化内涵且历史久远的手织品：中国结。其深深的红色、多样的变化代表着富贵、吉祥、喜气，而且适合长久保存，并广泛的在年轻人中流行，应是我们寻找的理想的载体。我们可以联系厂家开发出多种系列的“情人结”礼品，根据不同的系列可分别赋予“缘字结”、“福字结”、“同心结”、“牵手结”等概念，并且为每种“情人结”都配备时尚、高档材质的包装盒，一该以往中国结的低档、简单的形象。
针对每类目标消费群，推出了三大篇章：
1、浪漫情人·我爱你篇：针对20----27岁的A类消费群。产品组合：3支玫瑰+1个“缘字结”+烫金贺卡。
2、真情永恒·爱妻篇：针对27---35岁的B类消费群，产品组合：27支玫瑰+1个“爱字结”+烫金贺卡。
3、浓情夕阳·天长地久篇：针对50岁以上的C类消费群，产品组合：9支玫瑰+1个“牵手结”+烫金贺卡。
B、辅助活动
1)来就赠：只要开业当天来银河的人，即送小礼品一份。(数量有限，赠完为止)
说明：争取本商圈内尽可能最大多数的潜在客户，来也不让人""白来""(有小礼品赠)，使之最终形成滚滚人潮，形成""人气""。
2)贵宾卡""回娘家""：凭银河会员卡购物(无论金额大小)，会员顾客都可获精美礼品一份。
说明：吸引""会员""
方案策划 篇5
前言：
随着市场经济体制的不断深化，城市的开放程度越来越高。城市必须要以大开放的观念，放眼世界，以适应市场经济形势，迎接市场挑战。城市在走向世界的过程中，必须要有良好的自身形象，良好的城市形象是城市进入国际市场的通行证。而且，伴随着我国城市化进程和缄市间日益激烈的竞争,塑造城市品牌和城市形象已成为我国各城市提升城市竞争力和实现可持续发展的关键。
城市形象是城市内外公众对城市总体的、抽象的、概念的认识和评价，它是城市现实的一种理性再现，也是城市同公众进行信息交流、思想联络的工具，代表了一种由个人或集体的意向所支持的现实。
良好的城市形象是一个城市综合实力的反映。它是物质文明和精神文明的有效载体，城市形象的塑造为两个文明建设一起抓寻找到一个新的结合点，特别是为推进城市精神文明建设提供了一种新思路和新方法。城市形象塑造注重城市精神的培育和树立，力图用一种精神标识，统领人的思想，树立人们的形象意识，使其在行动中自觉维护城市的名声和信誉，从而增强人们的团结精神，有利于整体能动性的释放和发挥。城市形象的好坏，将会使市民个体产生荣辱感。
良好的城市形象，使市民个体产生极大的自豪感和使命感，有力地激励了市民个体自身的能动性，使其从思想上、行动上自觉为城市着想。
一个城市在国际上的知名度非常重要，知名度是宣传出来的，是靠自身的特色（如风光名胜、拳头产品、历史文化、风土人情等）传播起来的。城市形象对营造良好的城市硬、软环境具有极大的促进作用，从而为激发人的社会潜力创造了条件。
城市形象是一个城市的无形资产。良好的城市形象，对内，可以增强城市的凝聚力、向心力，可以提高市民对城市的归属感，自豪感，使市内干部群众以主人翁态度工作，产生同舟共济，荣辱与共的思想，人人关注城市的发展；对外，可以提高城市的社会知名度、美誉度，有利于提高本城市的国际竞争力。成都作为西部地区的中心城市，城市的物质文明建设与精神文明建设的得到迅猛发展，但是成都的城市品牌定位较模糊，成为阻碍成都城市形象宣传建设的
障碍。四川享有“天府之国”的美誉，成都作为四川的中心省会，拥有丰富的自然资源和历史人文资源，将成都的资源进行整合规划，改变成都城市的现有形象，起到城市品牌的宣传。
在这个广告策划中，主要是从成都城市品牌和城市形象的塑造两个方面来为成都做一个城市定位，达到宣传成都的目的。
一、环境分析
1、相关的宏观环境分析
（1）经济：
成都是中西部重要的中心城市，自古以来就是中国西南地区的政治、经济、文化、军事中心，改革开放以来成都成为了中国西南地区的物流和商贸中心、金融中心、科技中心及交通枢纽、通信枢纽。
在《中国城市发展报告（20xx~2009）》中，成都综合实力大陆排第四位。成都市GDP和三产业总产值居全国省会城市第四位，仅次于杭州、广州、南京。第一产业、第三产业规模西部第一，第二产业西部第二。成都是中国西部吸引外资最多的城市，众多跨国公司包括175家世界500强公司（20xx年7月，包含国内）在成都设有分公司或办事处，是外资公司投资西部的首选之地。20xx年，成都实现国民生产总值8,138.94亿元人民币。经济总量名列省会城市第二位，中国大陆城市第八位。20xx《第一财经周刊》中,成都被列为新一城市的榜首城市。
作为中西部“总部经济”基地，成都构建以总部经济为核心、高新技术产业为先导、现代制造业为基础的现代工业产业体系，为区域发展带来多种经济效应，提高区域知名度、信誉度，促进区域政府提高服务质量，优化商务环境，完善城市基础设施和人居环境，推进多元文化融合与互动，加快城市国际化发展，提升第三产业结构水平和区域经济竞争力。
在20xx年国内外经济形势复杂严峻，部分行业产能过剩，国内经济下行压力较大的环境下，成都坚持“稳中快进、领先发展”的工作基调，积极响应国家“调结构、稳增长、促改革”的政策号召，深入推进“五大兴市战略”，全市经济保持平稳较快发展，主要经济指标实现稳定增长，规模以上工业增加值增速居
副省级城市第二位，服务业发展保质提速。电子信息、汽车产业主导带动作用强劲，投资、消费和外贸三大需求平稳增长，城乡居民收入稳定增加，差距逐步缩小。
总的来说，成都的经济发展态势良好。
（2）政治：
成都位于中国四川省中部，是四川省省会，中国副省级城市之一，四川省政治、经济、文教中心，国家经济与社会发展计划单列市，也是国家历史文化名城。
20xx年，经国务院批准，又将原新都县、温江县撤县设区，形成今天9区4市（县级市）6县的格局，即：锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、双流县、郫县、大邑县、蒲江县、新津县。
（3）自然环境：
① 地理环境：成都位于四川中部，四川盆地西部，介于102°54′E～104°53′E
和30°05′N～31°26′N之间，幅员面积12390k㎡，耕地面积4320k；东与德阳、资阳毗邻，西与雅安、眉山、阿坝接壤；地质历史悠久，地层出露较全。成都地势差异显著，东南较低，西北较高；具有“春早、夏热、秋凉、冬湿冷”的气候特点（亚热带季风气候），年均气温16℃，年降雨量1000mm；另一个显著特点是“多云雾，日照短”、空气潮湿，夏季气温不会太高（最高气温一般不会超过35℃），却显闷热；冬季最低气温一般大于-4℃（极端最低温-6℃），阴天较多，空气相对潮湿，冬春两季干旱少雨，极少霜雪。
② 旅游资源：成都是“最中国文化名城”和“中国最佳旅游城市”，承载着几千年
的历史，联合国教科文组织创意城市网络授予它“美食之都”称号。成都拥有2项世界遗产，2项世界预备遗产，是中国中西部拥有世界遗产项目数最多的城市，是一座有三千年左右的建城史、近一百五十年建都史的历史文化名城，拥有武侯祠、杜甫草堂、永陵、望江楼、青羊宫、文殊院、明蜀王陵、昭觉寺等众多历史名胜古迹和人文景观。
③ 自然资源：成都市矿产资源较为丰富，已探明的有铁、铜、稀土等金属矿产以及
石灰石、大理石、煤、天然气等非金属矿产资源60多种；地处亚热带湿润地区，地形地貌复杂，自然生态环境多样，生物资源十分丰富，据初步统计，仅动、植
物资源就有11纲、200科、764属、3000余种，特有和珍稀植物有银杏等;国家重点保护的珍稀动物有大熊猫等；降水丰沛，年均水资源总量为304.72亿立方米，基本上能满足成都市人民生活和生产建设用水的需要。
方案策划 篇6
一、活动目的
通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
XX年11月27日（11月的第4个星期四是感恩节。）
三、活动地点
校园
四、活动前准备
1、利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、制作感恩卡，征集“感恩心语”
3、准备以“感恩”为主题的演讲。
4、校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩演讲稿，感恩心语等。
5、各班学唱《感恩的心》及手；语表演。
五、活动过程
1、宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。
2、读一篇《感恩的心》故事
3、进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。
4、放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
5、写一段祝福，将感恩铭记在心。
将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。
将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。
六、活动意义
我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。
方案策划 篇7
一、活动时间：20xx年5月12日
二、地 点：某教育机构多媒体教室
三、活动目的：没有任何人能比母亲更爱儿女的，这在我们多年来和家长们接触的过程中是有深刻体会的。母亲给予儿女们的那些无私的爱，每时每刻都在温暖着、激励着儿女们前行。为人儿女者，请一定记住母亲的付出，请一定给予母亲并不索取的回报。某教育机构“献礼母亲”活动，邀请同学和校外人员共同为母亲表达祝福，同时当天咨询或报名学习英语，凡由母亲陪同的，均获得较大优惠，且母亲现场收获惊喜礼品，以此增加签约人数。
四、活动方式：室内活动。
五、赠送礼品、优惠内容：礼品可为学生较为感兴趣的，到场人员获赠礼品;优惠可为交订金获赠优惠券(可根据情况另再加礼品，仅限于规定的时间报名)，当学费全部交完后，持优惠券到学校指定部门换取同等金额的现金。
六、人员邀请方式：分为校内学员介绍、学校宣传渠道邀请。
七、活动预计结果：现场咨询人员30人，缴纳订金2人。
八、本次活动预算：根据宣传方式、礼品及优惠情况而定。
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