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普通话大赛策划方案

时间:2022-07-04 12:58:17 策划书模板 我要投稿

普通话大赛策划方案3篇

  为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的普通话大赛策划方案,希望对大家有所帮助。

普通话大赛策划方案3篇

普通话大赛策划方案1

  普通话是现代汉民族共同语言,是全国各民族通用的语言规范,普通话以北京语音为标准,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著为语法规范,正所谓"四海同音,万众一心"可见普通话的作用甚大。因此为激励全院同学讲说普通话,并进一步提高我院学生的素质修养,我院土木工程系将在我院举办首届普通话大赛。

  一、总案

  顾问:刘志宏、涂群岚

  策划:白立红、曹勇

  主办单位:土木工程系学生会团总支

  承办单位:土木工程系学生会学习部

  协办单位:土木工程系学生会宣传部

  活动目的:激励全院同学讲说普通话,进一步提高我院学生素质修养。

  活动时间:20xx年11月5日~20xx年11月5日

  活动地点:第二教学楼203

  二、活动规则:

  1、本次大赛分为预赛及复赛两部分。

  2、预赛分为字词部分和朗诵部分。字词部分参照普通话等级考试方式考察选手的识字、发音、朗诵等内容;朗诵部分考察选手的朗诵感情、吐字发音等内容,朗诵篇章可自备也可选用大赛预选篇章。最终取综合得分前10名选手进入决赛。

  3、决赛前分发决赛安排及朗诵材料、答辩问题。

  4、决赛分为朗诵部分、绕口令部分及答辩部分。朗诵部分考察内容同预赛,但要求选手随机抽取预选篇章;绕口令部分由选手抽取题目朗诵两遍,本部分主要考察选手的语速控制及发音控制等;答辩部分考察选手的应变能力、临场表现等方面,由选手随机抽取题目进行答辩,并不可照稿。

  5、决赛取各轮平均成绩总和为总得分。

  三、打分规则

  1、预赛部分:字词题为40组,每组20词,满分20分,评委据选手的发音、有无错词等给予相应分数,各评委相加为本轮总得分;朗诵部分20分评委据选手的语速、发音、有无错词、朗诵感情等方面打分,各评委相加为本轮得分。两轮相加即为预赛总得分,大赛取前10名进入决赛。

  2、决赛部分:朗诵部分由选手自选预备篇张进行朗诵、评委根据选手的发音、朗诵感情、有无错词等方面给予相应分数,满分10分,各评委相加即选手得分;绕口令部分由选手随机抽取题目,题目连续念两遍,评委根据选手的'语速、有无错音等给分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。答辩部分由选手抽取答辩问题,评委根据选手的临场表现、发音吐字、发言感情等方面给予得分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。三轮相加总和即为选手最终得分。大赛取前三名进行奖励。

  奖项设置:

  大赛取前三名进行奖励,各颁发荣誉证书及奖金,第一名奖金30元,第二名奖金20元,第三名奖金10元。其余进入决赛的选手各奖励笔记本一本及入围奖证书。

  具体工作安排:

  1、由承办方向全院班级发出活动通知,协办方进行活动宣传。

  2、20xx.11.5~20xx.11.7期间在土木工程系学生会学习部设立报名点,记录选手信息。

  3、活动期间由协办方负责联系选手,分发材料。

  4、由主办方邀请5名评委进行评审。

  5、活动结束由承办方公布结果。

普通话大赛策划方案2

  一、总案

  顾问:刘志宏、涂群岚

  策划:白立红、曹勇

  主办单位:土木工程系学生会团总支

  承办单位:土木工程系学生会学习部

  协办单位:土木工程系学生会宣传部

  活动目的:激励全院同学讲说普通话,进一步提高我院学生素质修养。

  活动时间:20xx年11月5日~20xx年11月5日

  活动地点:第二教学楼203

  二、活动规则:

  1、本次大赛分为预赛及复赛两部分。

  2、预赛分为字词部分和朗诵部分。字词部分参照普通话等级考试方式考察选手的识字、发音、朗诵等内容;朗诵部分考察选手的朗诵感情、吐字发音等内容,朗诵篇章可自备也可选用大赛预选篇章。最终取综合得分前10名选手进入决赛。

  3、决赛前分发决赛安排及朗诵材料、答辩问题。

  4、决赛分为朗诵部分、绕口令部分及答辩部分。朗诵部分考察内容同预赛,但要求选手随机抽取预选篇章;绕口令部分由选手抽取题目朗诵两遍,本部分主要考察选手的语速控制及发音控制等;答辩部分考察选手的应变能力、临场表现等方面,由选手随机抽取题目进行答辩,并不可照稿。

  5、决赛取各轮平均成绩总和为总得分。

  三、打分规则

  1、预赛部分:字词题为40组,每组20词,满分20分,评委据选手的发音、有无错词等给予相应分数,各评委相加为本轮总得分;朗诵部分20分评委据选手的语速、发音、有无错词、朗诵感情等方面打分,各评委相加为本轮得分。两轮相加即为预赛总得分,大赛取前10名进入决赛。

  2、决赛部分:朗诵部分由选手自选预备篇张进行朗诵、评委根据选手的发音、朗诵感情、有无错词等方面给予相应分数,满分10分,各评委相加即选手得分;绕口令部分由选手随机抽取题目,题目连续念两遍,评委根据选手的语速、有无错音等给分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。

答辩部分由选手抽取答辩问题,评委根据选手的临场表现、发音吐字、发言感情等方面给予得分,满分10分,各评委相加即为选手本轮得分。三轮相加总和即为选手最终得分。大赛取前三名进行奖励。

  奖项设置:

  大赛取前三名进行奖励,各颁发荣誉证书及奖金,第一名奖金30元,第二名奖金20元,第三名奖金10元。其余进入决赛的选手各奖励笔记本一本及入围奖证书。

  具体工作安排:

  1、由承办方向全院班级发出活动通知,协办方进行活动宣传。

  2、20xx、11、5~20xx、11、7期间在土木工程系学生会学习部设立报名点,记录选手信息。

  3、活动期间由协办方负责联系选手,分发材料。

  4、由主办方邀请5名评委进行评审。

  5、活动结束由承办方公布结果。

普通话大赛策划方案3

  一、活动背景

  国务院在1998年规定:每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。20xx年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大,表明推广普通话从此走上了法治轨道。

  二、活动目的

  通过本届推普周的征文比赛,让全校师生充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品味,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

  三、活动主题

  最美的语言,最真的情感

  四、主办单位

  许昌学院设计艺术学院

  五、承办单位

  设计艺术学院学习部

  六、活动对象

  许昌学院全体学生

  七、活动时间安排

  第一阶段(20xx年9月):前参赛人将(电子档,整理压缩后)发送到指定邮箱,纸质版送至艺术楼247

  第二阶段(20xx年9月):评选

  第三阶段(20xx年9月):公示大赛结果

  八、投稿要求

  1.要求写出与推广普通话的相关文章,内容可围绕学

  2.文体不限,题目不限,字数1500-3000,征文标题为黑体小二,正文为宋体四号,行距1.5倍;

  3.扣紧主题,不冗余,极力表现主题所要表现的宗旨;

  4.内容积极向上,须为原创作品,严禁抄袭(一经发现立即取消参赛资格);

  5.注明个人信息(年级+院系+班级+姓名+联系方式)

  九、投稿方式

  纸质版和电子版

  纸质版交至艺术楼247办公室,电子档发至,文件名称以院系年级+姓名+作品名称。

  不符合要求作品取消参赛资格。

  截稿时间:

  十、奖励方案

  一等奖:5%(参与人数)

  二等奖:10%

  三等奖:15%

  奖品:荣誉证书

  十一、评比要求

  本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则,对所有参赛作品进行评定,评定程序及标准如下:

  1、为保证比赛的公平性,参赛者在提交参赛作品时,由学习部人员对作品进行编号汇总,并将编号后的作品匿名提交给评审委员会。

  2、比赛考评采取百分制,由评委会成员对作品打分,分数由高到低按设奖比例依次往下取人数。

  3、对所有征文将进行网上查重软件查重,有发现查重率达到30%及以上,直接取消参赛资格。

  十二、评分细则

  作品以满分100分为打分的基础原则;其中含基础等级评分(60分):根据作品的审题立意、内容、结构、语言四方面进行五个等级评定得出分值;发展等级评分(40分):根据作品的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。详细内容见附件1。

  十三、准备工作

  1、宣传工作:在微博,微信公众号,各院系群推送通知。

  2、向各院系推送,开一次会议,确定信息传达给每一位同学,同时讲一些细节问题,方便工作开展。

  十四、后期工作

  1、在设计艺术学院官网,设计元年微信公众号,学生会微博,各院系群及时公示获奖名单

  2、总结反思此次活动问题,不完善之处,记录在案,以备后来活动吸取教训。

  十五、活动负责人

  附件1:评分细则

评分项目一等级
60-50
二等级
49-40
三等级
39-30
四等级
29-20
五等级
20以下
基础等级评分
60分
立意紧扣题意
15-13
符合题意
13-12
基本符合题意
12-10
偏离题意
10-5
文不对题
5-0
内容充实
25-22
较充实
22-16
尚充实
16-11
单薄
11-6
空洞无物
5-0
结构严谨
10
完整
9-8
基本完整
7-6
不够完整
5-4
杂乱无章
3-0
语言简洁流畅
20-18
规范通顺
18-16
基本通顺
16-12
语病较多
12-6
文理不通
6-0
发展等级评分
40分
丰富(10分)材料丰富、形象丰满、意境深远
深刻(10分)透过现象深入本质
文采(10分)词语生动,句式灵活、善用修辞
创意(10分)见解新颖,构思新巧,有个性特点

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