策划方案

时间:2022-06-30 19:15:57 策划书模板 我要投稿

【热门】策划方案模板锦集四篇

  为了确定工作或事情顺利开展,时常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的策划方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】策划方案模板锦集四篇

策划方案 篇1

  芜湖市口腔医院是我市新建的公立口腔专科医院。医院的办院宗旨是:坚持以品牌为导向,创新优质的服务理念,强化规范的执业行为,营造良好的就医环境,努力发掘口腔专科特色,以更专业化的口腔医疗服务,满足广大群众医疗需求,努力在三至五年内,办成在皖江区域具有一定影响力的口腔专科医院。

  一,医院形象策划的目的和意义

  办成一个长期稳定发展的口腔医院,必须在办院理念和发展目标上,实行全方位理念整合,对医院实行全新的形象策划,力求在管理上更有理性和长效管理,在经营上更具有特色和系统性,促进干部职工在理念和责任意识上形成共识,同舟共济,形成具有特色的单位形象,获得广大市民的认同和信任。

  二,口腔医院形象策划的初步框架设想

  医院形象策划即医院CIS,包括理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统三个方面。它是指医院明确清晰的文化理念,并转化为被社会和职工感知和认同的视觉识别和行为规范,以凸显医院的个性和精神,增强医院凝聚力和竞争力。

  理念识别系统——理念是单位的灵魂和活力源泉。医院理念识别系统是为体现医院个性特征、保持医院运作和发展而构建的价值体系,对职工起到导向、凝聚、激励和规范作用,对社会展示医院品牌形象和精神风采。主要包括:

  1,征集推广医院的院训、方针、口号、服务宗旨、发展目标等。

  2,制定职工奖惩条例,健全完善分配原则等。

  3,健全职工绩效考评、医德医风考评、质量安全考核机制等。

  行为识别系统——通过动态的因素传达医院的理念、塑造医院的形象,具有导向性和规范性,它对内是建立完善的组织制度、管理规范和员工行为规范。对外则是通过医疗服务行为和社会公益活动等方式,来体现医院的价值观和整体品牌形象。主要包括:

  1,健全院科两级目标管理责任制和各项管理制度。

  2,制定医院医疗服务和从业行为规范、医院职工守则。

  3,职工教育培训目标计划和人才培养规划。

  4,开展患者满意度调查和意见征询。

  5,开展义诊、医疗咨询、社会公益活动和营销宣传等。

  视觉识别系统——医院视觉识别系统是透过视觉传达医院良好形象,具有理性并令人印象深刻。它是塑造医院品牌形象的最佳方法,可以有效地提高单位的知名度和魅力。主要视觉载体包括:医院建筑外观环境、各类标识、标牌、广告牌以及医院办公用品、医疗用品、交通工具等等。主要包括:

  1,确定统一的医院专用字体和标准色。

  2,设计符合口腔医院特色的院徽、院标,征集医院口号、标语、广告语并加以推广。

  3,设计医院建筑外观环境形象标识。

  4,设计形状、色彩等别具一格的医院及各科室、各功能区域等标识、标牌,办公、印刷、包装用品的标识、标记等。

  5,制作各种宣传单〔册〕、展板、宣传栏、院报、简报等。

  形象策划是医院整体经营管理的过程,需要不断根据实践加以改进、完善和提高。同时应注重有计划地推广,使社会产生稳定的视觉印象,以强化医院的品牌形象。

  建议:

  1,结合口腔医院创建进度和要求,研究确定实施方案。

  2,落实负责机构和人员,明确实施项目、时间,做好单项实施计划以及经费预算。

  3,发挥职工的参与积极性,形成共识才能取得应有效果。

  三、20xx年8月5日附医院VI系统应用要素设计:

  1,医院建筑外观设计:外貌造型、色彩、大标牌。

  2,医院标识、标牌系统设计:医院大门牌、科室标牌、公共标识牌、户外道路引导牌、院内区域指示牌(户外)等。

  3,医院事物用品设计:病历、名片、手提袋、信纸、信封、文件夹、资料袋、药物包装袋、各类单据等。

  4,医院工作人员服装设计:医生服装、护士服装、后勤人员服装、管理人员服装。

  5,医院广告载体:电视、广播、报纸、杂志、印刷制品广告、户外广告、横条幅布广告、软文。

  6,医院宣传阵地:室内外宣传栏、陈列室、院报、简报等。

策划方案 篇2

  1.活动背景

  在情人节佳节来临之际,本活动将配合主办方营造浓郁的节日氛围,为参加活动的来宾创造温馨、欢快的交友体验。

  2.活动目的

  主要渲染情人节气氛,提升主办方亲和力,通过活动促成来宾互动、携手,从而良好的发展。

  3.组织机构

  主办方:滨江工会

  协办方:凯艾联盟

  参与单位:待定

  4.参与媒体

  都市快报、青年时报、行报、浙商杂志等

  浙广集团、杭广集团电视媒体报道

  5.活动信息

  活动名称:寻"爱"情人节(参考、待定)

  活动日期:20xx年8月24日

  活动场地:天堂软件园

  参与人数:100人左右

  6.活动方案

  a. 前期筹备

  筹备委员会:负责派对筹备和顺利进行。

  筹备委员会组成:由凯艾联盟主要负责,并邀请主办方主要负责人协助和督导。

  主办方统计来宾资料,并填写相关参与派对表格(做第一次爱的初体验游戏所用)

  要求来宾准备一份心仪小礼(做牵手成功交换礼物或送心仪对象用)

  b. 活动概况流程(时间参考)17:00

  来宾到场签到:17:00-18:00

  来宾用餐时间:18:00 - 18:05

  司仪宣布开场,介绍到场嘉宾、参与来宾及活动概述:18:05 - 18:10

  主办方嘉宾致词:18:10 - 20:00

  参与来宾互动时间(参与来宾互动):20:00 - 20:15

  派对结束

  活动亮点设置

  为达到派对牵手成功的高潮,设置三个集体环节:

  爱的初体验(根据筹备期反馈的来宾资料在投影上进行初步配对,为来宾选择派对伙伴,进行游戏和各游戏环节)

  爱的小交换(来宾带来的心仪小礼进行交换和递送,进行第二步自主选择派对心仪对象,掀起派对小高潮)

  爱的丘比特(请所有拥有心仪对象的女生蒙起双眼,由男生进行轻吻仪式,以进一步确定牵手对象,并获得情侣烛光晚餐大奖(待定),掀起派对高潮)

  现场设置小游戏专区(国学灯谜区、心理游戏区、diy心仪小礼区、许愿放灯区等)

  设置小游戏专区为来宾提供初步了解,营造各种轻松氛围。通过主场的晚会与客场游园活动的结合调动参与人员的`活动积极性,增强来宾的参与感。

  国学灯谜区:活动场地设情人节灯谜区,来宾可结伴在这个区域猜灯谜互动,谜面与情人节主题相关,猜中的来宾 有相应的小礼品赠送。

  心理游戏区:活动场地设心理测试区,安排心理专家为来宾做简单心理小测试,并为其做测试解析,同时专家可与来宾沟通,缓解工作等方面压力。

  diy小礼区: 活动场地设diy手工区,diy手工区可制作莲花灯并写下愿望,也可学做中国结、折纸、扎鲜花、气球等。完成后可赠送给心仪对象或留念。

  许愿放灯区:活动场地水池设许愿放灯区,来宾可在diy手工区自己制作莲花灯并写下愿望,在放灯区放灯,入夜后,水池中漂满烛火,场景温馨浪漫。

策划方案 篇3

  一、初赛部分

  1、到各班宣传后分发报名表格。

  2、新生将表格填写完毕,投入社团信箱。

  3、已上交报名表的直接进入网编部初赛。

  二、复审阶段

  1、于星期六晚(具体时间另定)在第二教学楼对各部门新生进行统一面试。

  2、全体应聘新生做自我介绍。

  3、网编部发放网编部基本情况调查问卷,收集以进一步筛选。

  4、对网编部应聘人员安排任务,之后的一星期内将文档以邮件形式发送至网编部部长邮箱。

  三、终审阶段

  1、由网编部部长对文档进行审核,将合格人员的名单与全社其他部门汇总,并张榜公布复审合格人员名单。

  2、于星期日下午(具体时间另定)全社新成员集合到第二教学楼,进行各部门职位竞选。

  3、张榜公布新一届各部门部长及部门成员名单,换届交接。

  策划:

  XX.08.05

  ,

策划方案 篇4

  一、活动准备

  1.投影仪、记分牌及投影片若干。

  2.学生选定诵读篇目、备齐纸笔。

  3.学生自带一本诗词读物或一幅抄写诗词的书法作品。

  二、分组准备,推荐选手

  学生自愿组成3-5人活动小组,推荐一名选手上台参赛(小组成员要轮流当选手,不能连任),另选两首课外诗词写在投影片上(各小组选题重复的不能超过3首)。

  老师分发记分牌和投影片,主持人给小组和选手编号,通报各组选题。

  三、抽签背诵,评选能手

  第一轮:将已经学过或要求背诵的古诗词题目及作者写在纸条上,由选手抽出三首诗,当众背诵,每首诗满分为10分。

  要求用普通话,声音洪亮且正确、流利。观众席上各小组用记分牌打分、亮分,各组打的分数之和即为选手得分,由老师在黑板上标出。

  第二轮:选手依次背诵自选的课外诗词,主持人投影出示诗词全文,各小组对照投影给选手打分,要求及做法同上。

  此外,选手若能加背一首课外诗词,另奖2分,但必须正确、流畅,否则倒扣2分,而且加背的诗词不能超过三首。两轮竞赛得分之和的前三名即为此次活动的背诵能手,全班鼓掌祝贺,这三位同学的名字将写进班集体的光荣榜。

  四、抄录诗词,自由诵读

  竞赛告一段落,各小组交换课外读物、摘抄课外诗词,然后自由诵读。老师巡视、答疑。主持人收集书法作品,课后组织评委评选,择优张贴到“学习园地”,供全班同学学习、欣赏。

  五、挑战能手,争当“擂主”

  下课前5分钟,挑战者(包括本次活动的主持人)可选用古诗联句、报字说句、报题背诗、据问背诗等形式让背诵能手检验自己的实力,并选读或加背1一2首课外诗词。

  如能胜出,即为“擂主”(下次活动的主持人),名字也上“光荣榜”;如果出师不利,就在背诵能手中推荐一名同学做“擂主”。不过,“擂主”评选一般比较灵活,比如有一位挑战者虽然在按要求背诗答题中表现欠佳,但最后因声情并茂地自选朗诵了一首诗,赢得满堂喝彩而顺利当选。

  六、活动小结

  教师小结时以鼓励表扬为主,并指出应注意的问题,最后向同学们提要求、发号召。

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