【实用】方案策划模板集合五篇
为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的方案策划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
方案策划 篇1
"愚人节"——一年中少有的一个心惊胆战的节日,在每年的4月1日这一天,您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间,胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。愚人节整人不是整哪个的难看.整出是快乐最好是善意的骗局,说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜,让你身边的人深刻理解谎言、欺骗、假象...这里的活动都是最新颖的,你可能从来没有见过。
一.活动背景:
愚人节的历史起源于法国,最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日,现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。
正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃安大的校园氛围,我们需要一个以"愚人节"为主题的校园活动,希望在给同学带来轻松幽默的同时,也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。
二.活动目的:
这次"愚人节"活动实际上是以晚会的形式开展的,其内容丰富多彩,不仅轻松幽默,而且由于不同院系的加盟,也会具有丰富的专业特色。
1,营造文化氛围,活跃校园气氛,使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。2,通过这次活动使同学了解"愚人节"的丰富内涵和意义,使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
3,这次活动可以加强各院系之间的交流与合作,为以后的合作提供更多的意愿和机会。
4,通过举办这次活动,可以增强各院系的本专业特色,增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。
三.活动时间:4月1日晚六点半
四.活动地点:大学生活动中心多功能厅
五.组织机构:
主办单位:*****
承办单位:********
方案策划 篇2
践行“八百工程”爱心捐书策划
一 活动背景
今年我院实施“八百工程”,我系为积极配合学院“八百工程”的开展,在提高学生文化素养的同时,也着重培养学生的道德素养。为此我系特此举行向”特殊学校爱心捐书”活动,以此激发学生的对社会弱势群体的关心和爱心。
二 活动内容:
此次活动将由工商系牵头,全院参与,新区本部以及学院周边小区广泛参与的一场爱心捐赠。利用课余时间,在校园以及到周边小区宣传爱心捐书的活动;后由活动举办方将书捐赠给特殊教育学校的学生,以展现社会对残疾儿童的关心。
三 活动主题:
“心系特校,爱心捐赠”
四 活动目的及意义:
爱心捐书活动,每一位在校学生或小区居民都可以把身边闲
置或无用的书重新利用,不但避免了资源的闲置浪费,符合国家建设资源节约型社会的潮流;同时更显现出我们的爱心,体现社会和谐的风气。另外,将书捐赠给特殊学校的学生,更昭显我们当代大学生良好的道德风尚。
五 活动时间:
1),宣传时间
20xx年12月1日——20xx年12月8日
2),捐赠时间
20xx年12月8日——20xx年12月15日
六 活动地点及方式:
1)12月8日以及12月15日,新区在一二区食堂,本部在西区和东区食堂门口以及宿舍楼前。
2)12月11日和12月12日,在学院周边小区和中小学校设立捐赠点,具体人员由铜陵义工联会员和两名我院学生组成。
3)与铜陵市图书馆合作,由铜陵市图书馆向特殊学校提供一部分书籍。
七 活动宣传:
采用在校园或周边小区悬挂横幅;或者在学校各宣传栏张贴
海报;在学校育秀论坛发帖倡导捐书;也可由实践部成员在晚自习时到各班进行宣传。
八 活动流程:
1 布置活动现场:在每个生活区旁摆设桌椅,旁边拉上宣传
横幅和海报,写明活动目的,着重突出活动意义;食堂旁
及宿舍楼下设置宣传人员。
2 宣传内容:活动现场播放一些关于爱的音乐宣传海报上张
贴一些社会各界捐书的现场以及特殊教育学校学生的生活剪影,并附上他们对知识的渴求的心愿;宣传人员着重介绍活动意义及特殊教育学校的情况。
3 捐书现场:部门成员负责把捐赠的书整理分 (删去一些不
良的书籍)以及登记捐赠记录;另外在活动现场进行拍照记录活动的场面。
4 活动结束:撤去宣传横幅及海报,打扫活动现场。 九,特校接赠方案
1)提前与特殊学校取得联系
2)拟定于12月15日下午由工商管理系党总支副书记刑昌贵和
团总支书杨昀带领三十名志愿者前往特殊学校。
3)联系铜陵日报及铜陵电台
4)到达后特殊教育学校后,开始接赠仪式,由特殊教育学校团
委书记巫老师前来接受捐赠。
5)捐赠地点在特校教学楼广场
6)志愿者与特殊学校的孩子一起做些娱乐活动(节目由工商系
学生会组织),以及打扫学校卫生。
6)志愿者返回
十,注意事项:
1学生会成员在活动当日必须准时到达,不可迟到早退,以
十一 ,活动总结:
体现团体协作精神; 2活动期间各成员应穿戴整齐,积极热情的回答捐书同学的问题,维护部门及院系形象;注意书籍的整理与修补,查看书籍是否符合要求; 3遇到特殊天气,及时通知活动变更情况,如遇到特殊情况如无理捣乱者,合理的制止。 1认真听取捐书同学及工作人员对此次活动的意见及评价,积累经验,建立活动模式; 2 各负责成员在活动总结大会上总结交流,更好指导以后工作的开展; 3 整理活动照片及材料,并上报系院。 举办单位:工商管理系学生会实践部
方案策划 篇3
一、活动目的:
举办年会是每一个企业用来激励士气和拓展市场的机会。这次年会主要是为了宣传并树立公司的形象,同时表彰优秀的销售人员,充分发挥年会的激励和引领作用。
二、年会主题:团结合作,开拓未来
三、年会时间:
xxxx年1月12日下午14:00-18:00年终总结大会
18:00-21:30晚宴
四、年会地点:某大酒店宴会厅
五、年会组织形式:由公司年会工作项目小组统一组织、执行。
六、参与人员:集团精英以及销售人员
年会主题活动分为4大部分
1、欢迎宴会:员工之间的情感交流,营造氛围,为后期的年会活动热场
2、店长会:总结公司今年市场上面的经验以及不足方面,同时探讨明年的企业品牌规划及相关发展道路。
3、表彰大会:员工表彰颁奖大会向公司的多有员工展示公司好的信息,凝聚团队,为以后的'快速发展做贡献。
4、酒会晚会:整个酒会以慈善酒会完美落幕,给来宾留下美好回忆的同时也能帮助同胞贡献公司的一份力量。
七、流程与安排
13:50全体参会员工提前到达指定酒店,按指定排座就位,等待年会开始;
14:00—14:05年会正式开始,主持人致年会开场辞。
14:05—14:20xx做总结性发言。年会演出正式开始。
14:20—14:40文艺节目(2—3个节目)
14:40—14:50先进员工表彰,职能处室每处室1人,工区每工区3人。由领导颁奖。
14:50—15:10文艺节目(2-3个节目)
15:10—15:25抽奖1,抽3等奖10名
15:25—15:40游戏1
15:40—16:00文艺节目(2-3个节目)
16:00—16:15欢送退休员工
16:15—16:30抽奖2,抽2等奖5名
16:30—16:50游戏2
16:50—17:10文艺节目(2-3个节目)
17:10—17:25抽奖3,抽1等奖3名
17:25—17:45文艺节目(2-3个节目)
17:45—17:55抽奖4,特等奖1名
17:55—18:00文艺节目(收尾节目),主持人致年会结束辞
18:00—18:15全体员工合影留念
18:15—21:30晚宴
21:30晚宴结束
八、年会准备及相关注意事项
(一)年会的通知与宣传:综合处于年会前一周将年会通知发往各处室,做好宣传工作,达到全员知悉。
(二)条幅的制作:红底白字字幅,具体文字内容:“xxxx年XX年会”
(三)物品的采购:抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、年会席位人名牌、笔、纸;游戏所用道具;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。
方案策划 篇4
建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,特别是经济困难学生的认定方案,是实现国家不让一个学生因家庭经济困难而辍学的重大举措,是促进教育公平、构建和谐校园的重要环节。家庭经济困难学生认定工作必须制定严格工作制度、规范工作程序,做到公开、公平、公正。
根据《教育部 财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财[20xx]8号)中的规定,家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。为进一步做好家庭经济困难学生的认定工作,服务学生、服务院系,特制订本方案。
一、认定时间
经济困难学生认定工作每学年开展一次。一年级新生于每年的10月上旬进行认定,二、三、四年级学生于每年6月初进行调整,如遇特殊情况可不受时间限制,随时进行认定。
二、认定比例
各学院经济困难学生的比例原则上控制在学生总人数的20%以内。
三、认定标准
贫困生认定标准分为特别困难(简称特困)、困难和一般困难三个档次。
1、完全无力支付学习费用,且支付本人生活费用都非常困难的家庭经济困难学生,可认定为特别困难。
2、能勉强支付个人学习费用,但无力支付生活费用的家庭经济困难学生,可认定为困难学生。
3、能支付全部个人学习基本费用及部分生活费用的家庭经济困难学生,可认定为一般困难。
四、认定程序
1、学生个人申请,按照自己的需求选择救助档次。同时提交以下材料:
(1)经济困难学生认定申请表
(2)乡(镇)、街道办事处盖章的《经济困难学生家庭情况调查表》,或乡(镇)、街道办事处盖章的家庭经济困难情况证明。或能证明或能辅助证明家庭经济困难的其它证明(下岗证、低保证、残疾证、受灾证明等),烈士子女应提供烈士证。
2、资格审查
(1)班级评议
各班班委会和部分学生代表在辅导员或班主任的指导下进行评议。
(2)班主任谈话
由班主任依据本班学生的申请材料与申请学生进行谈话,提出符合认定条件的人员名单及贫困类型。
(3)学院审核
学院党委、团委审核学院所有经济困难学生,并确定申请学生的贫困类型。
3、公示
各学院将家庭经济困难学生认定名单及档次,在学生班级范围内公示5个工作日。如有异议,可通过有效方式向学院认定工作组提出质疑,认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对学院认定工作组的答复仍有异议,可通过有效方式向学生资助中心提请复议,学生资助中心在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实,将做出调整。
4、建立信息库
各学院将家庭经济困难学生名单及档次汇总后报学生处资助中心审批,确认经济困难学生认定资格,建立家庭经济困难学生信息库,同时将确定的贫困生名单和类型反馈各学院。
5、信息反馈
(1)学生监督本学院的贫困学生是否确实符合贫困学生条件;是否真实享受到需要的资助金额。
(2)被列入经济困难学生后,若发现有弄虚作假行为,一经查实立即取消其经济困难学生资格,并追究相关人员责任。
(3)反馈受资助的经济困难学生的信息,在班级范围享受到的资助与实际的困难程度是否相符。
五、贫困生的资助
1、资助政策
学校的资助类型包括奖、助、贷、勤、借、补,通过运用国家助学贷款和其他政策性减免学费来资助学费,通过其他方式来资助生活费,通过技能培训、实践服务和其他物质经济帮助为学生提供成长发展援助。
2、资助方式
在低年级贫困学生中主要采取无偿资助(如助学金、困难补助),针对高年级贫困学生配合提供有偿资助(勤工助学等),针对成绩优秀的可以进行奖励资助(奖学金、奖励性贷学金)。
3、资助信息发布
上下半年各集中发布一次资助信息,方便学院和学生进行集中申报。
4、资助效果
被认定为经济困难的学生均能获得一定的物质经济帮助,同一级的经济困难学生的认定类型与获得的资助额度能够对应。
六、贫困生的跟踪与动态管理
1、跟踪调查贫困生餐卡消费额度;
从贫困学生的餐卡消费次数、消费的稳定性和消费金额和普通同学的比较。检查是否存在经济困难学生用餐金额消费偏高,了解具体原因。
2、观察贫困生日常生活消费结构和状况
通过和经济困难学生班级同学、寝室同学的咨询,了解经济困难学生的具体生活开支和消费模式。
3、班主任、辅导员谈话
班主任和辅导员每学期与所带班级的经济困难学生一对一谈话至少一次,每次至少在30分钟以上。
4、学生资助中心将不定期对取得资助资格的学生进行调研和回访。
学生资助中心各位老师利用调研、座谈会、个别访谈等形式对家庭经济困难学生进行回访调查,一方面了解学生的具体需求和面临的困难,另一方面也为资助工作的顺利开展和更好服务提供帮助。
七、贫困生信息库的加入与退出
1、临时性困难的学生因家庭经济状况好转而没有学习、生活费用压力时,可申请退出贫困生信息库。
2、贫困生认定过程中存在虚假信息的学生,经调查属实,从贫困生信息库中删除。
3、当已退出贫困生信息库的学生再次面临学习生活上的经济困难时,可申请加入贫困生信息库。
方案策划 篇5
活动名称:河北金融学院华夏民俗协会之儒学角第一期活动
一、活动背景:为了提升我校人文素养,承扬华夏传统文化,振兴中华民族精神,我协会决定将儒学文化引进校园,带领同学们一起追溯中华传统文化的渊源,体会中华文化的博大精深,让中华文化的传统在大学校园里竖起新的旗帜。
二、活动主题:民族文化,你我共传承
三、活动时间:周一,周三,周五下午6:30到7:30
四、活动地点:月亮湖畔
五、参加人员:华夏协会全体成员及对传统儒学抱有热情的同学
六、活动具体流程策划
1、诵读孔子
由一位同学充当老师的角色,带领同学们诵读孔子的经典读物,并由同学们提出自己的见解,并向老师提出自己的疑问,(以问到老师无法解释为目的,所以这就要求老师必须做充分的准备),每周换一位老师,由同学们轮流当老师。
2 欣赏孔子(讨论形式)
争对孔子的文章中出现的与时代不相符合的道德思想观念进行分析,分辨。把所有的同学分成正反两方,就其中的一个问题进行辩论。请一位老师或学长学姐做主持人,争对同学们在辩论过程中出现的问题进行分析,评述。使同学们在深入理解孔子的同时,学会辩论的技巧以及正确看待孔子在当今时代所发挥的作用。
3 化身孔子(历史剧形式)
由同学们自主选择自己的身份(可以是孔子或是孔子的弟子,也可以是与孔子同时代的思想家),每人站在不同的立场由浅及深的对孔子的思想进行讨论。同时不同学派的思想家也可以就自己所代表派别的思想进行交流,与孔子的思想进行对比,比较。在加深同学们对儒学文化深入了解的同时,涉及其他派别的文化,对中国传统文化加深认识,达到弘扬中国传统文化的目的。
河北金融学院华夏民俗协会文化部
XX年4月6日
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