小学班级班务工作策划
一、 学情分析
一（2）班共有学生xx名。男生xx人,女生xx人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，尊当文明班集体，学生对于学校的日常生活和学习不了解,对学校的每一项规章制度也不了解。为了使学生能够进一步适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
二、班务工作目标
1、培养学生养成讲卫生的习惯，抓学生的个人卫生，以及教室卫生。争做生活领袖。
2、加强安全教育，力争不出现安全事故。
3、培养学生良好的学习习惯，保证正常的教学秩序，提高教学质量。争做学习领袖。
4、通过晨会、班队会的召开，教育学生树立正确的思想行为习惯。争做各种领袖。
5、建立小组化学习、生活、游戏活动等考核制度，积极营造良好班风学风，力争成为优秀班级。
三、具体措施
1、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。争做管理领袖。
2、安全工作
管理好课间休息、路队纪律、保证学生的安全。课间要求学生不在校园内疯狂打闹。上操、放学按时排队，教师跟班，指导学生排好队，遵守纪律，注意安全，保持队列整齐，安静。要求学生家长不用机动车辆在校门口接送学生，每天晚上放学送好路队，使学生的安全得到保障。争做安全领袖。
3、培养学生良好的行为习惯。
一年级学生培养学生良好的学习习惯是最重要，也是最难的。在课堂教学中必须让他们能够集中注意力，真正投入到学习中，养成良好的书写习惯，读书习惯，听讲习惯，坐的习惯，说的习惯这样才能保证教学的质量，以及学生的学习成绩。在课堂中要创设情境，运用激励、提醒方式激发学生的学习兴趣，使他们集中注意力。另外引导学习一年级课堂学习习惯要求，并在课堂中对学生的学习习惯进行检查，提醒。争做学习领袖。
4、注重发展学生的兴趣特长。
利用好文化墙，展示学生的书画作品。大课间活动分好组，选好组长，切实负起责任，与搭班教师配合，引导学生有序，有效活动，使学生体质得到锻炼，兴趣特长得到发挥。
5、对待学生充满爱心，激发学习兴趣。
作为班主任要有爱心，关心学生的衣食住行医，利用晨会进行检查，平时多观察，及时发现有病的学生，提醒早治疗；值好中餐班，让学生吃好，吃饱，不浪费，安心学习。让他们能够感受学校生活的快乐，从而爱学习。对待学习困难的学生不歧视、不体罚，及时了解他们的学习、生活情况，并给予辅导。挖掘他们的'闪光点，及时的给予鼓励，让他们能够展示自己的兴趣特长，增强自信心，激励他们前进。
6、帮学生树立正确的行为习惯。
利用晨会，班队会的时间，对学生进行行为习惯教育，教育学生不打架，不骂人，不说脏话，做文明，讲礼貌的小学生。
7、建立小组化学习、生活、游戏活动等。设立十一个小组，每个学生的言行与小组评价挂钩。
四、卫生方面
卫生是班级的一面镜子，养成良好的卫生习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,课桌勤清、文具勤摆、两操勤做。
2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学进行奖励。同时利用板报和文化墙,对学生进行爱护公共卫生的教育。本期要让我们班上的同学都会独立打扫卫生。选好负责任的劳动委员监督检查。安排每天的值日生抽课间时间检查卫生，并及时作好保洁，还要监督其它同学不乱丢垃圾，遇到垃圾都能够及时拣起来。使每个学生都能养成良好的卫生习惯，提高卫生保洁意识。利用晨会，班会时间对学生进行卫生习惯教育，提醒学生做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤洗书包，讲究个人卫生。争做生活领袖。
五、加强班级文化建设
让每扇窗户、每面墙都能说话。在墙面布置书法角、绘画角……。利用教室空间合理安排，培养学生爱心美化教室；建图书角，引领孩子畅游书海；设荣誉角，培养学生集体荣誉感。开展“我的名言”、“我最欣赏的一句话”评比，使学生在无意识中接受知识的熏陶。
六、加强与课任老师的协调管理
俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。我积极主动地与陈晓芳老师商讨治班方略，使班级管理更上新台阶。积极搞好与任课教师间的配合，及时从他们中间索取信息，了解本班学生的学习以及其他情况，这样就能更深入地去了解学生，找出更好的管理本班学生的方法。
七、培养一批优秀的班干部、协助班级管理工作
对卫生委员、学习委员、班长、小组长进行培训，使卫生委员都能够严格地管理值日生打扫卫生，并进行检查，学习委员和小组长能够及时地收好作业，减轻老师负担。
八、借鉴其他班主任管理班级方法，使本班班务工作有序顺利地开展
主要向优秀的班主任学习，向有经验的老教师学习，学习他们的宝贵经验，运用到自己的实际工作中去。做好虚心好学，不懂就问，尽快提升自己，尽早成为一名优秀的班主任。
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