小学生讲故事比赛方案

小学生讲故事比赛方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的小学生讲故事比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生讲故事比赛方案1

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　　一、活动目的：

　　围绕“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主题，为深入开展学雷锋、爱家乡、爱学校的活动，培养学生的语言表达能力，增强主人翁意识，提高学生的综合素质，定于本学期举行“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民活动。

　　二、活动内容：“弘扬雷锋精神,争当优秀小公民讲故事比赛

　　三、活动对象：长师附小全体学生

　　四、活动时间：20xx年X月X日

　　五、活动形式：

　　本次活动分为三个阶段：

　　班赛：以班级为单位组织各班同学在班内进行比赛。每班选拔一名同学参加年级组内比赛。（X月X日之前举行）

　　校赛：组织各班选派的选手进行校赛。（各班班主任4月23日前上报参加学校比赛的名单，X月X日举行）

　　区赛：学校将选派优秀选手进行区赛。【范文啦www.fw55555.com】

　　六、活动要求：

　　参赛选手讲述的内容必须紧扣主题，挖掘自己身边活雷锋的优秀事迹，或者是讲述雷锋叔叔的'故事等典型的先进事例；内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。

　　七、评分标准：

　　1、演讲内容（5分）：紧扣主题，条理清晰，情感真挚。

　　2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，表达流畅。

　　3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，大方得体。

　　4、时间要求：讲故事时限为3--5分钟，超时降等。

　　XXX小学

　　20xx年X月

小学生讲故事比赛方案2

　　一、活动目的：

　　为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的.平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

　　二、比赛时间和地点：

　　时间：1月30日下午第一节课

　　地点：学校接待室

　　三、参赛对象：

　　全体学生

　　四、比赛要求；

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；

　　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；

　　4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

　　五、评分标准：

　　故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

　　六、评委：

　　全体教师

　　七、统分：

　　xxx同学

　　八、奖励办法：

　　一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。

小学生讲故事比赛方案3

　　一、活动目的：

　　为扎实推进新教育实验，以“读书月”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的'综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

　　二、活动时间和地点：

　　时间：下周周五

　　地点：四年级教室

　　三、参赛对象：

　　一至五年级全体学生。

　　四、活动方式：

　　本次活动分为两个阶段

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

　　五、比赛要求：

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

　　六、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

　　七、评分标准：

　　1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

　　2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

　　八、评委人员

　　xxxx教师

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