实用的元旦活动策划
实用的元旦活动策划1
活动内容：
包饺子
活动意图：
新年将至，我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合，让幼儿在认识、感知节日的同时，了解我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。
活动对象：
第一幼儿园中班全体幼儿
活动时间：
12月31日
活动地点：
各班教室
活动目标：
1、通过创设愉快、温馨的环境，让幼儿和家长之间充分互动，交流之中增进孩子和父母间的感情。
2、通过活动的开展，调动家长参与亲子活动的积极性，提高家长对幼儿教育教学的关注，配合好家园共育工作。
3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛，与深深的母子情怀。
活动准备：
1、拟好活动方案，规划好场地。
2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿，发动家长踊跃参与。
3、家长自带的材料：活好的面、饺子馅儿、二、四班每班两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干
4、幼儿园准备材料：干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。
5、幼儿在园一日生活幻灯片
活动流程：
1、幼儿开幕词：
亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好!新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“小兔子再见”!在这里，我们中()班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家欢乐!
2、老师致新年贺词
一元复始，万象更新!此时此刻，我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂，一起张开双臂迎接美丽的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，我谨代表中()班三位老师，向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福!
回顾过去的半年，我们在家长们的大力支持下，呵护着班里这些娇嫩可爱的孩子，健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向，通过孩子们的努力，幼儿园也在多次上级审核与汇报中得到嘉奖，获得一项项荣誉，在这里，我们要向家长们，尤其向我们可爱的孩子们说一声“谢谢”。今天，我们的幼儿园格外美丽，孩子老师和家长们用自己的手，把我们的.环境布置的喜气洋洋，一张张的笑脸，一阵阵的歌声，都充满了幸福和快乐。在这里我们要用一种特殊的方式，和孩子们，和家长朋友们一起迎接新年的到来。
最后，我祝愿我们的孩子在新的一年里，快快乐乐，健健康康;也祝愿家长朋友在新的一年里，心想事成，万事如意。
3、家长代表讲话
4、幼儿集体表演手语舞蹈：感恩的心
5、请家长代表示范饺子的制作方法。
6、幼儿分组进行包饺子。每组选取一位家长为组长，负责本组的各项事宜，有何疑问及时与老师沟通。
7、品尝饺子。
8、幼儿和家长一起共同清扫活动场地卫生，体验劳动的快乐!
9、集体歌曲：新年好!
10、老师小结，并提出新年祝愿!为幼儿发放新年礼品。
11、活动结束。
实用的元旦活动策划2
一、活动时间：
xx年1月1日——xx年1月16日
二、活动主题：
百万现金券大放送欢天喜地迎新年
三、活动内容：
(1)喜迎新年，红包免费送
活动期间，凡来xx电子市场购物的.顾客，不论购物多少，均可凭市场统一销售票据，在市场服务中心领取红包一扎。
(2)畅享新年，赛格送“旺”
活动期间凡来xx电子市场购物的客户，无论消费多少均可凭购物凭证至服务中心参加幸运抽奖，获得1次抽奖机会。
奖品设置：
中奖等级名额奖品设置奖品价值
一等奖5名旺旺大礼盒150元
二等奖10名旺旺大礼包50元
三等奖50名旺仔牛奶5元
纪念奖xx名旺旺仙贝1元
实用的元旦活动策划3
一.活动目标
1.知道新的一年要来了，新的一年自己会有很多变化，大胆的表达自己的愿望。
2.愿意向身边的人表达祝福。
3.学习一些表达方法。
二、重点和难点
1.激发孩子享受新年的感觉。
2.愿在新的一年表达你的祝福。
三.活动准备
1.知道自己去年和今年的身高体重，带点小衣服。
2.每个人都收到过父母、老师或同伴的贺卡，并安排成“贺卡展”。
3.贺卡用厚纸和一些装饰用彩纸。
第四，设计思路
随着新年的临近，孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。这项活动的重点是唤起孩子在新的一年里积极的情感体验，让孩子在感受自己成长和进步的过程中有美好的愿望，从而有一个健康快乐的新年。
通过过年，可以刺激孩子通过语言、绘画、手工来表达情感，培养孩子的表现力。其中《我长大了》以自己的变化引发孩子对新年的渴望。“给新年老人写封信”表达你的祝愿。“制作贺卡”激发孩子与他人的互动。总之，活动的重点是让孩子有一个有意义的.新年，促进孩子健康情感、语言表达和艺术技能的发展。
动词 （verb的缩写）活动流程
感知体验，自己的身高体重，穿小衣服——激发情感，说话——表达情感——写信，做贺卡，给新年老人送贺卡
(一)感知体验
1.准备好自己的身高体重卡。
注意:让孩子提前知道并记录自己今年和去年的身高体重变化。方法可以用数字记录，也可以创造一个角落，形象地记录孩子身高体重的变化。
2.准备和父母一起穿小衣服。
注意:孩子在准备过程中获得了自己长大后的感性体验。
(二)激发情感
1.说说我们的成长吧。
说明:①可以先说说自己的成长。孩子说出身高体重的变化后，告诉我哪里可以证明自己在成长，比如“我的裤子短了”“我的鞋子小了”，甚至让孩子穿上小衣服和同龄人分享成长的喜悦。②你可以说别人在成长。谈谈同伴的身体成长和能力“成长”。
2.记录下现状。
注:记录下目前的情况，明年再来看我们的变化。老师可以用一大张白纸来描绘孩子的身高；孩子的手和脚涂上颜料，印在纸上，并做好记录，以备来年重复使用。
(三)表达情感
1.给新年老人写封信。
描述:画出自己的新年愿望。
(1)教师可以引导孩子讨论写作格式:
A.在新年画老人的头像；
B.画出自己的愿望；
C.画自己的头像或者写自己的名字；
D.写日期。
老师可以根据班里孩子的情况画老人的头像，也可以代画，激发孩子在新的一年与老人交流的欲望。
(2)介绍你信的内容。
(3)老师要尽量引导孩子把自己的意愿说清楚。
也可以给亲戚写信，比如妈妈，奶奶，这样可以增进孩子和大人的交流。
2.制作贺卡。
描述:
(1)引导孩子享受“贺卡展”。
(2)说说你喜欢哪张贺卡。
教师指南:
(1)从卡的封面看，可以用各种装饰纸装饰。
(2)从卡片内容的图片中，我们知道我们应该在卡片里面画出自己的祝福。
(3)儿童手工制作卡片。
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