元旦活动方案

时间:2021-09-01 21:38:18 元旦活动方案 我要投稿

关于元旦活动方案范文集合4篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的元旦活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

关于元旦活动方案范文集合4篇

元旦活动方案 篇1

  为迎接20xx年元旦的到来,营造良好的节日氛围,丰富校园文化生活,凝聚全院教职工力量,展示广大师生积极进取、乐观向上的精神风貌,学院拟定于元旦前夕在体育馆举办“20xx年元旦师生联欢会”,现将有关事宜安排如下:

  一、时间地点:20xx年12月底(具体时间另行通知)在体育馆举行。

  二、组织领导

  为做好联欢会各项筹备工作,确保联欢会的顺利进行,成立联欢会组委会:

  主 任:郭xx

  副主任:仝xx 丁xx

  成 员:张xx 刘xx

  三、节目要求

  1、每个分工会可报送1—3个参选节目,演员可以本分工会成员为主,也可各分工会之间合作。

  2、学生节目由团委负责组织、遴选、推荐。

  3、老干节目由老干处负责组织、遴选、推荐。

  4、歌舞类、器乐类、戏曲类控制在5分钟以内,语言类控制在8分钟以内。

  四、日程安排

  (一)节目报送(截止到11月30日)

  各单位按照通知要求积极组织筹备节目,并按规定时间将“节目报名表”交到院工会办公室,电子档发送至邮箱xx

  联系人:苏xx 联系电话:xx

  (二)节目选拔(12月1日—5日)

  通过组织人员审核筛选,确定联欢会表演节目(具体时间、地点另行通知)。

  (三)节目排练(12月7日—19日)

  各分工会对表演节目进一步排练、完善。

  (四)集中排练(12月21—24日)

  (五)节目演出彩排演出(12月28—29日)

  五、表彰奖励

  1、参加元旦联欢会节目演出的分工会,在年度考核加分项中给予适当加分。

  2、组织观众评出“我最喜欢的节目”,颁发奖品。

元旦活动方案 篇2

  喜迎元旦佳节,本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。

  晚会分两个阶段:

  阶段1:以趣味游戏为主的联欢活动;

  地点:教室;

  时间:7:00——8:30

  活动内容: 5—6个简单、有趣、观众较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等),穿插3—4个火爆的小节目(如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等),活动中每隔半小时抽出一等、二等、三等奖。每一位游戏的同学其竞技结果奖励的奖品。

  场景布置: 1、游戏的性和竞争性,现场将桌椅摆放的位置分成六组。 2、晚会当中,有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

  阶段2:自由联欢活动;

  地点:教室;

  时间 :8:30——10:00

  活动内容: 在教室的墙上挂满颜色的气球,每个气球里面装谜语,猜谜活动,如猜出答案到现场工作人员处领取奖品。

  游戏规则细节:

  整个游戏过程分为六组(以学习兴趣为),参加的人员45-50人估算,则每组估计有8-10人。

  一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目 击鼓传气球。6次,次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐),在观众中手拍传递气球,音乐突然停止,气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了,谁就上台表演小节目。过程当中气球落入场中,死球时,则最后接触气球的人也需要表演节目(此处主持人要注意,否则会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。个人不愿意表演节目,主持人可以事先一叠纸条,每个纸条上写节目名称,成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),唱一首流行歌曲,声情并茂的.朗诵一首诗,大声说出亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条纸条上的节目名称表演。成语肢体表演由他(她)用肢体语言表演,用语言或是的暗示提示观众,最后由他所属的组来猜,直到猜为止。

  道具:鼓乐、气球6个,节目纸条

  奖品预算:表演节目的人都奖品,奖品笔,总数为6支。

  具体规则:每组两名队员,6人围成一圈,主持人拿书包,在6个人之间轮流传递,事先告诉大家,可以对书包任何动作,打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等,但不准雷同等一切动作做完了,主持人再宣布让大家把刚才对书包的动作对其右边的人重做一遍。

  道具:书包 奖品预算:只要是最后规则表演的,给奖品笔;不肯表演或者表演位者,三等奖牙膏。

  对歌赛:以组为,六次,每次由不同的起头一首歌,下唱的歌的最后字为头开始一首歌(唱出一句即可,接歌顺序是123456,) 234561,345612 45612 561234 612345,组内任何人都可以接,看两分钟之内哪组接的歌最多,最多者获胜。 每个对歌的超过15-20秒钟,否则直接以失败算,剩余三组比赛,刚才最后那首歌的最后字对,以刚才剩余的计算,都接不,则比赛可以立刻结束。 四次比赛结束以后,获胜场次最多的那个组奖品。两组并列,可以两组之间加试一次决定胜负。每个组的获胜和失败次数一样多,则奖惩措施,六个组都奖品。

  道具:六首歌曲 奖品预算:获胜组每个人纪念奖,奖品笔,大概10-15个。

具体规则:球拍托气球跑:每组上场1人,男女不限,在纸篓里面放入20-30个气球,纸篓前方5米左右的地方放另纸篓,参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上,每个人手中那硬笔记本,这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里,每次只能用一只手,用一只手帮忙,以2分钟计算,到的时候,另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。遇到并列的情况,可以加试一道智力抢答题决定胜负。

元旦活动方案 篇3

  一、活动背景

  天时人事日相催,冬至阳生春又来。走过20xx,我们怀着激动的心情,带着崭新的精神面貌踏进了20xx年的殿堂。

  新的一年春节即将到来,为了丰富社区居民的文化生活需求,搭建居民之间相互交流通平台,增进“邻里情”,增强社区的凝聚力、向心力,营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围,我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。

  二、组织领导

  为了切实开展好本次社区的文体活动,保证各项活动的有序进行,xx社区决定成立社区20xx年春节文体活动筹备组,组长为xx,副组长为xx,筹备小组xx,提供活动场地及制定、执行活动规则,提供比赛所用的器材及奖品等。

  三、活动安排

  活动时间:1月1日

  活动地点:xx社区多功能大厅。

  四、活动安排

  以歌唱和猜灯谜为主。

元旦活动方案 篇4

  一、活动目的

  转眼间20xx年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。学校将举行20xx年元旦文艺晚会,现就有关事宜制定方案如下:

  二、活动主题:

  青春扬帆,辉煌思源

  三、活动时间:

  20xx年12月31日19:30—22:00(如遇特殊情况,另行通知)

  四、活动地点:

  足球场

  五、活动要求

  每个年级出1个节目(学生类),节目由各年级自行组织筛选。教师类节目各年级办公室、教师自愿报名(全校3个参演指标)。校本课程类节目5—8个,由教研室负责报送,校舞蹈队1个,由胡乔茵老师报送。各年级请在12月17日前将节目名称报送到校团委办公室。

  六、节目形式(以舞台表演欢庆元旦节)

  节目要求:多元化、创造性、趣味性、独特性,具体形式不限,如:唱歌、跳舞、小品、相声、魔术、朗诵、大合唱、服装秀、模仿秀、音乐剧、乐器演奏、自弹自唱、特殊技艺表演等等,要求展现出我校学子的创新精神与活力,尽量避免陈旧的节目形式。节目演出顺序由晚会策划组排定。

  七、领导机构

  (1)活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  组员:

  (2)活动实施小组:

  组长:

  副组长:

  组员:年级长、班主任、音乐教师。

  八、各部门分工情况

  校团委:负责整个活动的筹划、实施、协调、组织、宣传、彩排等。(责任人:郝厚先)

  教研室:负责校本课程节目的筛选及指导。(责任人:汪一帆)

  总务处:负责活动场地、舞台布置、音箱调剂、领导席布置、饮用水,校团委安排40名团员志愿者协助器材搬运。音响调剂由刘成斌负责、徐毅协助。(责任人:杨伟)

  德育处:负责学生安全,维持演出秩序、学生纪律,(德育处及各年级长、各班主任,保安、德育处干事)、安排科任教师协助班主任做好班级管理工作、组织学生搬凳子进退场、活动结束后学生组织等工作,具体分工自行安排。(责任人:李学智)

  办公室:负责活动全程拍照、录像,做好相机电池充电准备。摄影:龙仕刚(责任人:杨小峰)

  晚会主持人主持稿及培训:张晓美负责开场白、串词并挑选、培训主持人(两男两女)。

  九、注意事项

  1、节目内容要倡导校园高雅艺术,展现我校学生时代风采,反映校园生活,努力展示我校学生蓬勃向上的精神风貌。

  2、各年级长、指导教师

  要利用课余时间进行排练,不得影响正常教学秩序。

  3、舞蹈服装、道具各年级自备。

  4、化妆工作由各年级负责(化妆用品校团委统一购买)

  5、加强安全教育。

  十、活动奖项设置

  一等奖2名:奖金180元;二等奖4名:奖金140元;三等奖9名:奖金100元。

  教师组:限3个名额,要求必须以团体形式参赛,鼓励更多人参与,禁止一个人参赛。入选参演的节目皆奖励400元。

  德育等级分奖励:

  以班级为单位入选参演的节目:一等奖:奖励德育等级分10分;二等奖:奖励德育等级分7分;三等奖:奖励德育等级分5分。

  跨班级组合的参演节目:一等奖:奖励班级德育等级分8分;二等奖:奖励班级德育等级分6分;三等奖:奖励德育等级分4分。(集体节目,没有人数界定,只要班级有人参与即可加相应奖项分)

  十一、评委:另行安排

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