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公益项目策划书

时间：2023-03-02 14:58:03 项目策划书我要投稿

公益项目策划书7篇

　　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的公益项目策划书，欢迎阅读与收藏。

公益项目策划书7篇

公益项目策划书1

　　一、活动主题

　　校园微公益

　　二、活动目的

　　以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，策划一次公益活动，使全校同学都能参与到该公益活动中来。通过开展校园微公益活动，倡导同学们从关爱身边的老师、同学和家人入手，从投身校园公益活动做起，弘扬文明、和谐、诚信、友善等社会主义核心价值观，营造人人为我、我为人人的良好校园氛围，促进人际和睦、校园和谐。

　　三、活动形式

　　本活动主要围绕“关爱”、“节约”、“环保”这三个关键词来定义“校园微公益”行为。“关爱”是指关心和帮助周围的人，如为舍友打饭、为教师打水、为经济困难的同学捐款捐物、为父母分担家务等；“节约”指有效利用资源，不铺张浪费等，如吃饭时的“光盘”运动、节约用水、用电、回收旧物变废为宝等；“环保”是指保护校园环境、减少污染、绿色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者视频介绍等形式参与竞赛。

　　四、活动要求

　　活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接

　　受更多的.新事物，传播爱心提高自身修养。

　　五、活动对象

　　全校本科生

　　六、活动流程

　　第一阶段：各班的推广与宣传

　　在各班推广和宣传“校园微公益”活动，激发学生对校园微公益的关注。

　　第二阶段：各班活动实施在活动实施期间，各班学生可以自行将实施的微公益活动照片、文字（或感悟）或者视频介绍交给活动组织方。

　　第三阶段：活动评比

　　将对微公益行为进行分类，如分为：个人微公益、宿舍微公益和班级微公益，对每一类的微公益行为进行评比，根据受关注度、活动形式、活动意义及活动可持续发展性等几个方面，由学生特立服务总队及各分队参与评选。并对参与人数最多的班级进行评奖，选出“十佳校园微公益活动组织班级”。

　　七、活动组织者

　　学生特立服务总队及各分院分队

　　八、活动时间

　　九、活动地点

　　各班以及各学院可以组织学生在校内或校外进行公益活动。

　　十、活动后期

　　对优秀班级、学院和个人进行嘉奖。

　　十一、评价标准

　　根据受关注度、活动形式和活动意义三个方面进行评比。

公益项目策划书2

　　为进一步加强青年志愿者队伍建设，充分发挥青年志愿者特别是大学生志愿者在xx创建全国文明城市工作中的积极作用，xx市志愿服务协会定于20xx年暑期针对大学生、高中生等广大青年人群体，进行“青年公益行”xx青年志愿者20xx暑期社会公益实践活动，特制定活动方案如下。

　　一、活动宗旨

　　深入贯彻落实市委宣传部在20xx年3月市志愿者工作会议上的讲话精神，以“我是志愿者，我是xx名片”为出发点，以xx创建全国文明城市为目标，广泛动员青年人力量，以全心全意为社会和他人提供服务和帮助为教育宗旨，向青年人积极传播并大力弘扬志愿服务精神及公益事业理念，努力营造友爱、互助、和谐的良好社会氛围，全力推进我市志愿服务工作，为我市精神文明建设工作做出积极的贡献。

　　二、活动周期

　　1、6月初，进行线上和线下报名以及宣传推广，至7月初截止。

　　2、7月中旬，举行本项活动启动仪式暨志愿服务双选会。

　　3、7月中旬，开展青年志愿者进社区公益实践活动，为期一周。

　　4、7月下旬，面向参与者征集公益实践心得体会文章，至7月底结束。

　　5、8月初，根据征文情况及公益实践情况进行评选并得出结果。

　　6、8月上旬，举行志愿者表彰会，并通过媒体刊发获奖征文。

　　三、招募对象

　　1、xx籍外地大学生

　　2、xx各高校暑假期间留x的外地大学生

　　3、xx各高中应届毕业生

　　4、xx各高中在校生（含中专、技校）

　　5、社会各阶层16岁以上、25岁以下xx籍青年人

　　注：18岁以下未成年人在征得其法定监护人同意后方可参与本活动。

　　四、招募方式

　　（一）网络招募：6月初启动

　　1.通过xx文明网及其新浪官方微博发布招募信息。

　　2.通过微博xx等话题发布招募信息。.

　　3.通过市志愿服务协会QQ群等向相关志愿服务组织发布招募信息。

　　4.通过经济广播《我是xx人》栏目发布招募信息。

　　5.通过公益组织成员个人的微信朋友圈、QQ空间、微博等转发招募信息。

　　6.通过贴吧xx吧、各学校的贴吧专栏进行消息发布。

　　7、通过xx网、xx广播网等网络媒体发布招募信息，并外联相关网站的公益版面、相关公益网站等广泛发布招募信息。

　　（二）地面招募：6月初启动

　　1、6月上旬起，走访xx各高校及高中（含中专、技校等），通过公益宣讲、问卷调查等形式广泛宣传本项活动并吸引青年人积极参与。

　　2、在走访之后，xx各高校大学生以班级为单位自愿报名，并由所在院系学生会负责报名登记和相关统计。

　　3、6月上旬起，xx各高中在校生及应届毕业生以班级为单位自愿报名，并由学校相关负责部门进行报名登记和统计。

　　4、6月上旬起，发动xx各高校、各高中的相关学生社团积极报名参与，并由各社团负责本社团成员报名登记和统计。

　　5、6月上旬起，在各高校及高中的教学楼、寝室楼、图书馆等处张贴招募海报，组织青年志愿者发放DM宣传品。

　　6、6月上旬起，选定某个周末时间，在xx中心商圈地带组织青年志愿者发放活动宣传品、设置现场报名点。

　　五、工作纲要

　　1、在线上及线下报名工作启动前，由市志愿服务协会制定统一的报名登记填报表格，电子版可在线下载，印刷书面版在各高校和高中集中发放填写。

　　2、7月初，各高校、高中及相关学生社团需在3个工作日内统计本单位报名情况，并将报名材料统一交给市志愿服务协会归档。

　　3、6月上旬起，建立统一的青年志愿者实名聊天群、微信群等，便于及时联系沟通、集中发布活动相关信息。

　　4、在报名登记及统计工作全部结束后，由市志愿服务协会选定青年志愿者进社区开展公益实践的公益辅导员，该辅导员人选可由市志愿服务协会工作人员担任，也可在xx各主要公益组织中抽调优秀志愿者担任。

　　5、公益辅导员负责所承接社区的青年志愿者日常联系、业务指导、考核评估与社区的志愿服务工作协调等管理工作，并直接对市志愿服务协会负责。

　　6、在本项活动社区公益实践阶段收尾后，各公益指导员需针对所管理的青年志愿者具体志愿服务执行情况形成客观的书面报告，并上交市志愿服务协会备案，作为从中遴选优秀青年志愿者的评选依据。

　　六、活动地点

　　由xx市志愿服务协会指定7个定点社区开展青年志愿者暑期公益实践活动，xx各选择2个社区，xx区选择1个社区。

　　七、活动组织

　　（一）前期工作

　　1、在7月初，组织所有报名参与本项活动的青年志愿者召开动员会，由组织者介绍本项活动详情及相关须知，并发动青年志愿者自由组成志愿服务小分队，每队人数根据参与者总人数确定。

　　志愿者自由组队参考依据如下：所在同一院系或年组、所在同一学校、家庭住址相近、服从组织分配。

　　2、7月中旬，召开青年志愿者进社区双向选择会。本次会议也将作为本项活动的开幕式和新闻发布会。与会者包括市志愿服务协会领导和相关工作人员、xx各主流媒体记者、参与本项活动的各社区领导和工作人员、接受委任的各公益辅导员、xx各主流公益团体代表、报名参与本项活动的青年志愿者及其法定监护人等。

　　双向选择会分为四个环节：

　　（1）主办方领导致辞、主办方代表做本项活动新闻发布，主办方代表介绍活动相关情况。

　　（2）各社区代表做本社区志愿服务概况展示或介绍，让青年志愿者对各社区加深了解并做出选择。每个展示不超过5分钟。

　　（3）根据社区的展示结果，自由组队的各青年志愿者小分队派代表介绍本小组概况及志愿服务计划，并宣布所选择将开展志愿服务工作的社区。每队发言不超过3分钟。

　　（4）在各分队发言结束后，现场工作人员对选择意向进行汇总，并根据社区选择小分队的意向进行内部探讨，时间为30分钟。之后，现场公布社区与小分队双向选择最终结果。同时，确定各社区接洽代表、各社区公益辅导员、各社区小分队等。

　　（二）活动期间

　　1、活动期限为一个星期，各小分队到指定的社区开展志愿服务工作。

　　2、各小分队工作内容由各社区做具体安排，日均工作时间不超过8小时。

　　3、活动期间，由派驻各社区的公益辅导员对志愿者的工作进行日常监督与指导，并随时听取志愿者的意见和建议，同时与各社区及时进行工作协调。

　　4、每日工作日结束时，各分队进行当日工作总结，并由分队长向社区负责人进行工作汇报，领取次日的.工作任务。

　　5、社区安排工作内容要贴切实际，并在一定力所能及的范围之内。凡参与本项活动的青年志愿者将在活动期间享受人身意外伤害保险的待遇。

　　6、活动最后一个晚上，社区进行工作讲评，并组织志愿者进行社区内部的联欢。

　　（三）活动后期

　　1、每个参与者需在活动结束后的5个工作日内，上交个人撰写的心得体会文章或工作总结报告，并上交给市志愿服务协会。

　　2、各公益辅导员需将其所管理的各分队志愿服务情况，以书面总结汇报形式上交给市志愿服务协会，并推荐表现优秀的青年志愿者人选。原则上每个辅导员可推荐2到3人，不得超过5人。

　　3、市志愿服务协会根据辅导员推荐人选、各分队工作情况、征文情况等，从所有参与者中遴选出表现优秀的青年志愿者（获奖人数待定），并同期评选出优秀征文作品。

　　4、在评选工作结束后进行，于8月上旬举办本项活动表彰会，对优秀志愿者进行颁奖，并由获奖者发表志愿服务感言。

　　5、表彰会结束后，获奖者个人情况及其获奖征文作品等，将通过xx主流媒体渠道进行发布与宣传，树立青年志愿者典型，起到积极的示范作用。

公益项目策划书3

　　活动宗旨：

　　以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动,同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。

　　活动目的：

　　为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划一次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱SOS儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。

　　活动要求：

　　大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物,传播爱心提高自身修养。

　　活动时间：

　　20xx-10-21

　　活动策划人:

　　715班

　　一、活动背景：

　　在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样一群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱,同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的'帮助，更需要的是一个充满回忆的童年。

　　弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。

　　二、活动主题：

　　“健康成长，快乐童年”

　　三、活动时间：

　　20xx-10------20xx-11

　　四、活动地点：

　　南昌sos儿童村

　　五、路线：

　　232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中一个站台下，因为车并不是到SOS儿童村门口停，须走上十多分钟。

　　六、情况说明

　　南昌SOS儿童村，是我国和国际SOS儿童村组织合作建立的第四个儿童村。

　　1992年8月20日，民政部批准兴建南昌SOS儿童村。根据协议的要求，南昌市政府在昌北开发区征用了一块40000平方米的建村土地。国际SOS儿童村组织资助儿

　　童村的基建经费、儿童村孩子的生活费等。

　　南昌SOS儿童村全部建成后，将成为一个包括12户家庭(共招收96名孩子)，一座幼儿园，以及村部办公楼等23幢房屋设施在内的建筑面积为4970平方米的初具规模的福利事业单位。

　　1995年3月27日，南昌SOS儿童村举行了隆重、热烈的落成典礼。至此，儿童村的基建工程、绿化工程基本完成。目前，南昌SOS儿童村12户家庭已全部建成。全村有正式妈妈、代理妈妈12名、阿姨5名，儿童村工作人员10名。

　　南昌SOS儿童村，今后将在国际SOS儿童村总部及中国SOS儿童村协会的指导下，在省、市政府和各级民政部门的领导下，在社会各界的支持下，努力办成一个具有平等、友爱、团结、互助精神的、充满家庭温馨的儿童乐园。

　　院长：周梦林

　　地址：南昌市昌北云上

　　电话：

　　邮编：

　　七、活动安排：

　　1.安排节目(由文艺委员完成)

　　2.彩排(全体班干组织)

　　3.组织文艺表演(小游戏小魔术)

　　4.互动

　　5.赠送礼物(自己购买)

　　计划：

　　主持人自我推荐：时间安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

公益项目策划书4

　　一、活动目的和意义

　　口吃、语音不清（俗称大舌头）是严重影响青少年成长的语言障碍。而这种语言障碍直接影响孩子的学习和身心健康的发展，导致将来走入社会异常艰难。

　　据有关数据统计，中国大约有2300万口吃及语音不清的庞大人群，其中5—17周岁的儿童、青少年约有1500万。按同等比例推算，在朝阳市360万居民中，语言障碍人群应该不少于7万人，其中儿童应该不少于4万人。这其中，达到严重语障的人群约占20%—30%左右。也就是说，在朝阳居民中，因语言障碍严重影响生活、难以与人沟通交流，亟待矫正的人群约有15000—20000左右， 17周岁以下的青少年儿童约有10000—15000人，其中有相当一部分生活在低收入的困难家庭中。

　　虽然一些机构部门对这些孩子也给予了一定的关注，但是由于这方面教育资源的缺失以及其他原因，朝阳地区并没有开设这样的'矫正语言的训练机构。而有语障的家庭只能前往北京、上海、沈阳、长春等大城市的一些机构进行语言矫正。据了解，仅进行15天左右的矫正，就要花费1万—3万元左右。而且，这种语言矫正需要定期进行巩固性矫正，因距离较远，无法进行巩固矫正，被矫正者极容易出现复发现象。

　　对此，朝阳市慈善总会将联合我市华夏语言矫正中心，组织一次公益培训活动，专门针对困难家庭的语障青少年儿童进行语言矫正，帮助他们跨越语言障碍，走出心理阴影，使他们内心充满阳光，能够与其他孩子一样的幸福成长。这对于唤起社会关注这些“角落中的孩子”，发展慈善事业具有非常重要深远的意义。

　　二、活动主题

　　跨越语障拥抱阳光

　　三、组织机构

　　发起单位：朝阳市慈善总会

　　合作单位：朝阳华夏语言矫正培训中心

　　四、活动时间

　　20xx 年8月——10月

　　五、活动具体步骤

　　（一）、准备阶段

　　1、文件下发。形成文件后下发至各街道，各街道向每个社区传达。

　　2、报送材料。每个社区限名额1-2名，于7月28日前将孩子的身份证明（户口本或身份证复印件）和家庭困难的证明（如下岗证、失业证或社区证明）报送至市慈善总会。

　　3、培训前准备。课程安排、教师选定、教学器材于7月25日前完成所有准备。

　　（二）、培训阶段

　　1、8月初正式开始培训。培训地点定于华夏语言矫正培训中心（圣达商城10楼）。培训时间及课程由华夏语言矫正培训中心制定。

　　2、8月下旬培训结束。

　　3、9月—10月为矫正巩固期。

　　（三）、效果检验阶段

　　1、矫正成功率不低于80%。

　　2、矫正后复发率不高于20%。

　　3、矫正效果由朝阳市慈善总会指派人员进行检验。

　　六、媒体宣传单位

　　《朝阳日报》、《燕都晨报》、朝阳广播电视台。

公益项目策划书5

　　一、活动主题

　　宠爱，与你同在

　　二、活动背景及意义

　　现如今人们喜欢豢养宠物，有一些宠物在得到短暂的宠爱之后便被抛弃、走丢、或者在主人不完全知道正确的照顾方式下生病或无辜死亡，但同时也还有许多不曾得到过人们的宠爱的，甚至刚出生就被抛弃，被虐待的可怜猫狗，就像在9月21日汕头街头出现的虐狗事件。除了不幸死亡的猫狗们，社会上还有许多活在生活的裂缝中的小可怜们，它们被虐待，被疾病折磨，到处流浪，得不到同处地球上一家人的人类的关爱。

　　本次关爱流浪猫狗活动，一方面我们商学会公益发展中心将组织志愿者前往‘爱笑天使动物关爱中心’，参与帮助动物关爱中心的义工活动。

　　另一方面我们将通过‘宠爱’(萌宠明信片义卖)活动的宣传，为动物关爱中心筹集爱心资金，并且加强巩固广东金融学院大学生的关爱流浪动物的爱心。目前大学生群体中掀起了养宠潮，如何正确宠爱汪喵们，做一个真正有爱的主人也是帮助减少流浪猫狗数量，减轻动物协会或救助站的负担，建设动物和人和谐共处的社会环境的关键。

　　三、活动目的

　　向动物关爱中心输送一批优秀的志愿者，配合动物关爱中心的'工作人员进行一些日常工作，比如清理汪喵们的住所和照顾协会里的流浪猫狗;通过举办校内?宠爱?萌宠明信片义卖活动，宣传对宠物的正确关爱方式以及提高大学生对流浪猫狗的关注，为改善猫狗流浪现象出一份力;除此之外，还为本中心的志愿者提供一个参与社会实践、发挥自身所长、受教育、长才干、做贡献的平台。我们还会将此志愿服务活动长期进行下去，帮助更多的动物协会的汪喵们。

　　四、活动对象

　　公益发展中心志愿者、全校学生

　　五、活动时间

　　11月，开始组织志愿者到动物关爱中心志愿活动

　　11月，开始‘宠爱’明信片义卖活动宣传工作

　　12月5号，‘宠爱’萌宠明信片义卖

　　六、活动流程及主要环节

　　1.宣传工作：

　　1)例行宣传方式

　　①通过公益发展中心和爱笑天使动物关爱中心官方微博

　　发布微博

　　②通过微信平台发布活动资讯

　　③通过广东分金融学院贴吧与爱笑天使动物关爱中心帖

　　吧发帖宣传

　　④在志愿时系统等公益平台发布活动资讯

　　2)特色宣传方式

　　①‘宠爱卡片’以动物形状的卡片挂在学校大路的树枝

　　上，附上有爱温馨宠物短小故事，以及我们的萌宠明信片义卖活动宣传地点时间等信息。

　　②‘宠爱一辈子’在义卖现场挂上宠物公仔(可借用部

　　门里的干事的或者干事的朋友的公仔)以吸引人群，在摊位上展示主人与宠物之间的合照,以及主人对宠物写在卡片上的承诺。

　　2.活动流程

　　1)前期准备

　　①与爱笑动物关爱中心取得联系，双方达成合作意向，

　　并按约定时间派遣三名工作人员前往拍摄萌宠照片②联系馒头工作室协商制作明信片合作方案

　　③由公益发展中心负责微博管理的人员编辑萌宠照片

　　和明信片样本图册，配上有爱养宠故事，在微博和微信公众平台推送;文章中附上活动资讯，由专人负责每天收集同学们上传的萌宠照片

　　④制作好1-2套明信片样板,用于展示。

　　⑤组织5-6名志愿者前往爱笑向其成员学习如何制作

公益项目策划书6

　　（一）项目主题

　　关爱农民工子弟——让我们手牵手，朝梦想一起走。

　　（二）项目背景

　　分布在xx这个大城市各个角落有超过300万农民工，来源主要是xx等地，他们主要从事建筑、服务等行业，他们的努力工作促进了xx经济的发展，城市的建设；但他们的生活条件却不容乐观，而在这样一群流动的农民工背后的他们的子女，从小就没有良好的生活环境，就连受教育的水平也和城里的孩子有一段距离，他们所处的民办学校的教学设施，师资力量，管理体制等多方面水平都与xx的正规小学有一定差距。

　　正是看到了这种不平，也正因为大学生身上充满着正气与善良，很多可爱的大学生们走上了志愿支教的道路，一片心意无可厚非，但是形式与效果却值得反思：没有长远的规划、没有体系的支教，并不能带给孩子们什么，反倒是增加了学生与老师的负担；频繁的捐赠物品，不仅不再是关怀的一种表示，而助长了孩子某种不太正常的依赖心理；一时兴起的爱心展示与空范的承诺，往往带给孩子的是更深的失望。

　　（三）目的

　　我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益，这些都是青少年的可爱之处、可贵之处、优秀之处、感人之处，但我们更需要合适的方式，需要正确恰当的原则，完善的体制，长久性的教学模式，去指引我们的爱心行动达到想要的目的！

　　1、通过以我们的支教团队开展的为期一学期的支教任务，不断改进、完善支教体系，形成良好的.支教体制，加以推广，希望得到北京高校以及全社会的广泛关注，让有爱心、有能力、想支教的团队借鉴我们的支教体制来更好的施行支教公益活动。真正的让农民工子弟有所学，有所得！

　　2、通过对志愿者的严格培训与选拔，为学校提供足够的人力资源，以减少校方在师资上的过多投资。

　　3、找到有权威的教育家对志愿者进行培训，再由志愿者分别对试点区小学生的家长进行培训，以增强他们对孩子的重视程度，改变他们迫于生活压力而采取的不正确的教育方式。

　　4、建立网络平台，为打工子弟小学、社会爱心人士以及基金会、志愿者三方提供一个交流平台，从而长久、有效、大范围的解决现存的教育问题，并尝试募捐资金，为孩子们建立更好的学习环境。

　　（四）项目流程

　　前期准备

　　前期准备主要分为：

　　1、完成项目策划书。

　　2、联系有意向的农民工小学，简要制定出一学期的支教计划。

　　3、招募志愿者，根据志愿者情况与校方制定详细的支教计划，并对志愿者进行相应培训。

　　4、与基金会取得联系，尽力得到他们的支持（资金、想法等），从而更好的运行支教活动，并尽可能的改善孩子们的学习、生活环境。

　　项目开展

　　主要包括：定期系统的支教活动以及后勤工作。整个活动期间，将小学的各种事情以及面临的问题以网络平台的形式展出摒弃长期以来大学生进行的不成体系的支教，我们会在活动前期对志愿者进行专业的培训，然后定期、定时间段、定体系的对孩子进行教学。

　　具体活动流程：

　　（1）首先，我们会在高校、社会上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：

　　1、有较强、符合要求的教育能力

　　2、能够支教的时间最少为一个学期

　　3、吃苦耐劳，有奉献精神

　　4、对待孩子有耐心。

　　此外，志愿者我们会优先从师范类学校中招募并按专业对口的方向考虑。紧接着我们会建立一个志愿者储备库，以期走向专业化。

　　（2）然后，我们的团体会与相关的学校沟通并达成共识：

　　我们提供好的志愿者教师资源来帮助学校，我们配合学校进行课程的安排。我们承诺尽量按照学校的教学计划来安排我们的支教计划。

　　我们会在条件允许下做出相应的内部调整（如优化授课方式、合理增加教学内容等）来实施更好的教学计划。同时出于多方面考虑，我们还会以兴趣班的形式开展教学计划，给予孩子们在日常课堂上所得不到的收获。

　　在这个过程中，我们会根据项目实施进度，建立一个学校的援助平台：以“xx”计划在其中充当平台，介于志愿者和需要援助的学校之间，找到优秀的志愿者帮助真正需要帮助的学校，真正做好支教；并通过这个平台寻求更多的社会上爱心人士的支持以筹备资金改善打工子弟们的受教育环境。

　　（3）教学期间，我们会广泛收集各种教学时的影像资料，以及要求志愿教师写一周一次的教学记录，定期开展支教大会，分析总结出现阶段存在的各类问题，并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教计划。

　　（4）在一学期的支教活动结束后，我们会有相应的资料整理，包括教学评价、学校意见、学生反馈、志愿者自我总结等，以它们为参考依据，编写出规范的支教行为规范，供其他想要支教的团体参考。

　　同时，我们会对后续的支教安排做出相应的调整。所有支教资料将及时反映给志愿者学校及志愿者本人，在接下来的工作中我们会寻求更多的合作。

　　另外，我们会加大力度与高校社团、企业、社会个人、基金会、社会团体等合作，增加我们的社会影响力，最终实现规范的支教活动在社会上扩展。

　　（五）构建网络平台：

　　编写出的较为完善的支教行为规范需要广泛传播，同时学校存在的各种问题并不一定是我们这个团队所能解决的，我们需要资金和人力上的帮助，可是我们自己尚且没有办法创收，唯一能做的，就是为小学搭建一个网络平台，向社会上的爱心人士发出求助信号，希望更多的人去关注这些问题，也希望更多的人为改变孩子们的学习、生活环境贡献一份力量。