【推荐】活动策划方案范文汇总4篇
为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动策划方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动策划方案 篇1
为了增强基层员工的凝聚力、归属感,体现团结友爱,互帮互助的团队精神,塑造良好的企业文化,在新的一年里使员工以积极向上的面貌更好地投入工作中,客户服务中心工会组织开展会员春季一日游活动。徒步行走xxx乡村大自然的风光美,释放职工思想压力与企业职工文化快乐工作相结合,成立客户服务中心工会春游活动领导小组。
一、活动的主题为:“团结互助,增进友谊、提升班组团队协作精神”。
二、客户中心工会充分发挥各小组工会职能作用,各小组工会需要积极组织各班组人员参加各项活动议程,按照规定的时间—路线—团队人员的凝聚力,协作配合完成。
三、活动内容:
(1)徒步行走健康之路10公里;
(2)到达地点猜谜语,
(3)卡牌活动,
(4)组织会员职工野炊烧烤活动。
四、活动地点:xx市xx乡xx村委会xx村附近,时间:xxxx年x月x日早上x点出发,必须遵守各种安全意识的防范管控,会员职工必须服从组织安排的管理。
五、整个各项活动以各小组团体会员形式出现参加,通过组织开展活动,目的是提升个人和班组团队的沟通能力、协作配合、凝聚力的发挥智慧。
活动策划方案 篇2
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”,“感谢师恩,吾爱吾师”为主题,通过各种形式的活动,由学生表达对老师的节日祝福与感恩,促进师生感情,让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福,教师节感恩活动方案,规划方案《教师节感恩活动方案》。
二、活动内容:
1、感恩爱心接力栏(我祝老师节日快乐)
2、音之翾全天播报学生感谢师恩来稿。
3、爱心气球串祝福,(地点:会辅广场)
4、各教师办公室,教室,处事门口贴感恩横幅:老师,您辛苦了!
5、各教室的黑板报以“祝福,感恩,诚挚,简洁”为主题表达对老师节日祝福。
6、鲜花、爱心卡片示学生关怀。
7、各办公室卫生由学生组织打扫,清理,用行动示诚心。
把对老师的祝福帖在心墙上
最简单的文字,不简单的爱
广场上用气球搭成的爱心图案
三、总结
在这次教师节活动中,同学们为表达对老师的祝福和感恩,开展了各种不同形式的活动,活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀,呵护与教育,早已心怀感恩,“老师,您是我们的良师益友!老师您辛苦了!老师,谢谢您!”是学生们的心声。借此活动,流露出满怀真情与感恩,促进了师生感情的友好和谐发展。
活动策划方案 篇3
读书,能使我们增长许多知识,解决问题。有一次,姥姥家养了些长毛兔,长毛兔要脱毛了,姥姥看到长毛兔像咬虱子似的,渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口,露出红肉,然后又用舌头向身后舐着,着急地对我说:“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了,它在干什么呀?”。我笑着对姥姥说:“它是在脱毛呢,然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了,笑了,对我说:“你是怎么知道的呀?”我得意地说:“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标
1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的'、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标:
①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点:
(一)营造读书氛围
阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。
2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12:30----1:30为图书馆开放时间,每天安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有安静、温馨的读书环境。
(三)明确阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
一天三读
1、诵读:每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。
2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间,学生完成每天30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读;
3、睡前读:每晚一次的家庭阅读。
(四)开展阅读活动
1、学生读书活动
(1)开展一次读书主题班会。在班会课上,举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。
(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。
(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查一次,期末进行学生读书笔记展评活动。
(4)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。
(5)周末、十一、寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览, “捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。
2、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得。
(3)定时开放校阅览室,教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
(4)要求老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读:
家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。
(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。
(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
(5)评比“书香家庭”。
四、具体实施办法:
1、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
2、建立开放书吧。
让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读。
3、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
4、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书、爱书的氛围更浓厚。
5、组织班级或年级读书会。
定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要、推荐理由,作为“向您推荐一本好书”向全校推出。
活动策划方案 篇4
一、活动主题:
宿舍偶像,偶像宿舍—寝室风采大赛
二、大赛目的:
为了丰富我班学生课余文化生活;增强我班学生的团结力、凝聚力和创造力;增进宿舍成员之间的友情;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性,我班特策划举办“宿舍偶像”宿舍风采大赛,给同学们一个自由发挥的空间,齐心协力,共同动手装饰自己的宿舍,在宿舍活动中相互配合,相互沟通,共同营造一种“家”的温馨。同时也给同学们提供了一个舞台展示自己的才艺和风采。
三、参赛寝室:
商学院一年级电子商务2班寝室
四、大赛开始时间及形式:
开始时间: xx年04月16日下午1:30。
复决赛采取评分制形式。
五、地点:
惟义楼(待申请)。
六、大赛流程:
抽签决定每组的ppt展示顺序
宿舍四人的分工,一人讲说ppt的内容,一人控制ppt的播放,一人当评委,一人拉票。
七、大赛复决赛评分标准:
本次大赛具体内容(宿舍设计总评分为100分)具体如下:
评委由每个宿舍出一人当代表
(1)ppt的内容丰富程度以及与众不同(30分)
(2)ppt的内容介绍的精彩程度(15分)
(3)观众投票分,按人数决定,一人代表一分,评委则代表两分。(期间可以进行拉票,每个宿舍有一分钟的时间为自己拉票)
八、大赛奖励
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖六名
一等奖由班长亲自颁发
二等奖由团支书颁发
三等奖由学习委员颁发
优秀奖由各班委颁发
xxx电子商务2班
二○xxx年四月十五日
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