有关策划方案集锦7篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的策划方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
策划方案 篇1
一、指导思想：
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，交通安全教育已成为校园安全教育的重要内容。 为贯彻落实《全省中小学生交通安全教育宣传月活动方案》的通知，切实保障广大师生的人生安全，杜绝各类交通安全事故的发生，从关爱生命的高度来认识学生的交通安全宣传教育工作，把交通安全教育作为素质教育的重要内容，切实提高学生的通文明素质和守法意识。
二、活动主题： 争当小交警 引导安全出行
三、活动目标：
以 “交通行为规范”、“交通安全基本常识”等为教育内容，开展一系列的活动，教育学生遵守交通规则“从我做起、从身边的小事做起”， 进一步增强学生的交通安全法制意识，进一步增长交通安全知识，进一步培养良好的'交通行为习惯。进一步提高学生自我防护能力。
四、活动措施：
（一）、建立交通安全教育领导机制。
学校成立交通安全教育活动领导班子，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，其它成员分头落实的领导工作格局。领导成员具体工作如下：
组 长：朱舒提、校长
副组长：郑碧娥 教导
组 员：林水英、各班班主任
组建西滨小学少年交警队并聘请教官
召开领导小组会议，分析情况，制订计划，明确分工，进一步落实操作方案。
（二）完善我校交通安全管理制度和学习制度。
继续完善我校交通安全管理制度和学习制度，定期组织干部教师召开交通安全教育会议，部署交通安全教育工作，并定期组织全校师生学习新颁布的《交通法》及相关交通知识。
（三）营造浓厚的交通安全教育氛围。
充分利用国旗下讲话，晨会，红领巾广播，宣传橱窗等宣传阵地，向全校师生 发出“珍爱生命，安全出行”交通安全活动倡议，营造浓厚的交通安全教育氛围。使全校师生意识到交通安全的重要性，积极投入到交通安全教育活动中来。
（四）注重在学科教学中渗透交通安全教育。
各科的任课教师在教学中也要注重挖掘教材中交通安全方面的内容，有意识得渗透交通安全教育。特别是担任《品德与生活》、《品德与社会》学科的教师，要把教材中涉及学生交通安全及自我救护，自我保护的知识作为重点进行有效的教学。
（五）多种形式开展交通安全教育。
交通安全知识讲座。
与镇交警取得联系，聘请交警队干警来校 作交通安全知识讲座。使学生要熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会生中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。
开展“走近交警”实践活动。
A、成立第二届少年警队。由少年警队先通过调查，统计整理出学生对交通安全方面想了解的问题，带着问题走进市交警指挥中心与交警叔叔面对面互动交流、参观访问。
B、“与交警零距离接触”。小交警将活动的音像图片、采访记录等资料整理向全校师生进行汇报展示。
C、“今天我是小交警”。与交警携手，开展“今天我是小交警”的实践活动，与交警一起学当小交警，指挥交通，体验交警的工作，在体验中，体会交通安全的重要性。
小交警队进社区 。
由小交警负责维护小队的交通安全秩序，向社区宣传介绍交通安全知识，提醒大人们遵守交通法规，创造和谐社区。（具体地点是人员密集的桂林菜市场旁）
观看一次交通安全教育图片展览。
开展 “关爱生命，安全出行”的主题班会。
各班举行有关“关爱生命，安全生命“的主题班队会，充分利用班会，把交通安全教育落到实处。
观看一次交通安全教育片。
全校师生轮流利用中午的时间观看一次交通安全教育片。各班利用班队课、晨会课交流观看后的感受。
举办交通安全宣传漫画评比、“金点子”短文评比和 “交通安全知识竞赛”活动。
创意一个交通安全金点子。创作一幅交通安全宣传漫画。 开展一次“交通安全知识”竞赛。
（六） 加强对自行车和接送学生车辆的监督管理。
（七）家校联手，共创交通安全
1、开展“小手牵大手”活动，要求同学们不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。
2、 我们要利用家长学校，家校路路通，告家长书等途径对家长进行子女交通安全宣传，希望家长能以身作则，为孩子树立榜样，并要求家长加强孩子进行交通安全教育，要让家长们做好子女交通安全的监护人。
五、总结工作
1、表彰交通安全教育活动小标兵。
2、做好总结工作。
策划方案 篇2
一、活动主题：激情平安夜，情浓圣诞节
二、活动时间地点：
活动时间：公元20xx年12月23日 20：00
(由于12月24日，各酒吧已经准备了各种活动。因此，租借不到场地举行活动。因此，活动安排在12月23日。)
活动地点：xxx
三、活动内容：
1. 19:30-20:00来宾签到、交款、自由交流，进餐。(30分钟)
2. 20：00晚会开始
3. 20：00主持人讲话(1分钟)
4. 20：03节目表演(5分钟) (所有参加人员准可报名节目，有奖品)
5. 20：10小游戏：(征集)(20分钟)
6. 20：30评选晚会最佳化妆奖(男女)(有奖品)(10分钟)
7. 20：40评选晚会最差化妆奖(男女)(有奖品)(10分钟)
8. 20：50小游戏(猜猜他(她)是谁?)(10分钟)
9. 21：00评选晚会最佳人气奖(男女)(10分钟)
10. 21：10评选晚会最好色的色狼奖(10分钟)
11. 21：20小游戏(游戏精典之：传纸牌10分钟，用嘴吸住纸牌传给下一人，如果掉了，嘿嘿!!)
12. 21：30节目(10分钟)(自发，提倡主动表演，有奖品)
13. 21：40节目(10分钟) (自发，提倡主动表演，有奖品)
14. 21：50游戏(搞笑，生动)
15. 22：00舞池、面具、音乐~~~~~~~~大家可以狂欢了~~~~~~~~(酒吧提供音响场地)
16. 22：50众人合影(10分钟)
17. 23：00晚会结束
注：所有投票活动均以举手投票方式投出，第一轮举手投票侯选人，确定侯选人名单。第二轮，从侯选人中选举，举手投票。票高者获奖，结果产生不可更改。所有奖项不能兼得。
四、活动经费预算：
每人收100元rmb。其中，包括(场地租用费，30种自助冷餐，60种酒水(包含鸡尾酒)无限量饮料畅饮，小食品)
五、参加活动需知：
1、参加活动人员，必需要精心化妆或是戴面具。
2、参加活动人员，必需听从组织者安排。
3、参加活动人员，需准备小节目。
本次活动，不会进行很晚，不影响第二日正常工作生活，希望大家踊跃报名参加!
六、活动提示
1、如果你想自己能引人注目，化妆道具决不能忽视哦，挑一个好的角色来扮演至关重要。
2、请准备好自己的小名片，以便进行交换哟!
七、特别说明
1、这次活动的费用都将用在当天的场地租金、酒水饮料、部分水果、小吃及相应的奖品上!2、我们举办这次活动的`目的是为了给大家提供一个轻松的交朋谈友氛围、充分展现真我风 采的机会
3、欢迎真心想参加活动的朋友来报名，存心捣乱或企图不良者请绕行!
4、如参加活动人员少于20名，自动取消。另行通知其他活动
本次活动由网友自发组织，非商业活动。广大网友自愿参加活动。
八、此次活动特诚征：
1、才艺表演者，如果你想获得一次展现自我的机会，如果你想用你的才艺令人大开眼界，那么就赶快来报名吧。(才艺不拘于形式，只要你愿意露一把!表现突出者将有礼品赠送)
2、组合表演(小品、服装秀等)
3、游戏提供者，化妆舞会渴求好的游戏idea，若你有另类、时尚的游戏，请提供给我们，采用者将会获得我们赠送的神秘小礼物一份。
策划方案 篇3
知识与技能
1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式，能根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。
2、通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法，过程与方法通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。情感态度与价值观初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。
【教学重、难点】
1、 化学能与热能的相互转化。
2、 吸热反应、放热反应、中和热等基本概念
【教学方法】
引出概念—实验探究—总结归纳—练习巩固
【教学过程】
【温故而知新】
请学生解释化学反应中产生能量变化的原因。
1、从化学键角度
从化学键的角度来看，任何化学反应的发生都可以看作是的断裂和 的形成的过程。物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要能量，而形成生成物中化学键要能量，是化学反应中能量变化的主要原因。
2、从物质储存能量角度
从物质本身的能量看，各种物质都储存有 ，不同的物质所具有的化学能 。因此化学反应在发生物质变化的同时必然
伴随着 变化。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于 。
【新课推进】
1.两条基本的自然定律
2.化学能与热能的相互转化
(1)吸热反应和放热反应。
①吸热反应：吸收热量的化学反应。
②放热反应：释放热量的化学反应
【学生活动】
分组完成实验2-1、2-2、2-3，并记录实验现象，教师指导校正。
【学生活动】
判断下列反应为吸热反应还是放热反应：
（1）煤炭的燃烧 （2）氢气燃烧
（3）钠和水的反应（4）生石灰溶于水
（5）碳酸钙高温分解 （6）酸碱中和反应
【归纳】常见的`吸热反应和放热反应
【思考与交流】
1.加热条件下进行的反应是否一定是吸热反应？不需加热就能 进行的反应是否一定是放热反应？
2.“NaOH固体溶于水放出热量，碘升华需吸收热量，所以NaOH 固体溶于水为放热反应，碘升华为吸热反应。”该观点对吗？
3.酸与碱发生中和反应生成1mol水时所释放的热量称为中和 热。如果要通过实验来测定中和热，你认为设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？
【学生活动】阅读教材，
了解化学能与热能相互转化的意义
1.化学能与热能相互转化的意义
(1)化学物质中的化学能通过化学反应转化成热能，提供了人类生存和发展所需要的能量和动力。
(2)热能转化为化学能是人们进行化工生产、研制新物质不可或缺的条件和途径。
【学生活动】
完成巩固提高1、2、3.完成后学生讲解，教师点拨。
【课堂小结】
本节课我们结合已有的知识经验，以实验为主要的研究手段，初步探讨了化学反应中的能量变化及其主要形式。相信通过学习，同学们会判断常见的吸热反应和放热反应。
【作业】完成综合应用4、5.
策划方案 篇4
一、活动名称
爱要大声说出来
二、活动背景
坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇……忽然想起曾经那些帮助过自己，教导过自己的人。在曾经的二十年中有无数令人感动的画面，或许是你的父母，或许是自己的朋友、同学，生活的每时每刻都充满着惊喜，生活的`每一个角落都充满着爱，爱不在天边，也不是遥远，它就默默的藏匿在你的身边。
三、活动目的
大学生活可谓自由，丰富.同时大学也是学生由学生转向社会的一个重要场所，所以我们除了对大家进行素质教育，同时也要对学生们进行心灵净化，让大家带着一颗感恩的心去面对社会，培养学生健康积极的生活状态，让学生们带着一颗感恩的心去与人交流，时刻不忘助人为乐的传统美德.
四、活动对象
xx
五、活动主办方、承办方/协办
土建学院团学联学生资助工作部 协办方：女生部
六、活动流程
<1>.前期：
活动流程：
先由主持人致词，然后宣布活动开始，活动按事先安排好的节目单来，在活动进行中安插问答环节，即可以调节气氛，同时给活动添加影响力（或者由女生部出几个即兴演出，调节活动气氛，两种方案，看实际情况确定）；最后将各个评委统计好的分数，选择其中比较优秀的节目，由女生部人员进行奖品发放，奖品发放完毕主持人致闭幕词。
<3>. 后期：