【精品】策划方案范文合集四篇
为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的策划方案5篇，希望能够帮助到大家。
策划方案 篇1
一、活动综述
（一）、基本情况
主题：模拟公司成长
主线：公司成长阶段
模拟：虚拟部门、职位 资本 竞争 市场环境 产品 谈判 人员 经营问题
目标：1.迎亚运，贺校庆，丰富校园生活
2.打响参与社团的名声
3.加强互相合作，建立合作机制，提高联合行动能力
4.尽最大努力体现商家的赞助宣传需求，以达成长久合作关系
5.锻炼个人能力
时间:10月底或11月初
参与策划主办：广东金融学院社团联合会 管理学社 大学生职业生涯规划研究协会 法学会人力资源管理学会
活动对象：全体学生、四个协会会员优先
人员：四社团+部分的会员（发动会员的人数有限）+社联人员+其他特邀人员（比如老师，评委 艺术团 其他的社团人员）+参与者 =总人数
（二）、活动组织：
1. 临时组织结构：模拟公司董事会（各社团社长或社长指派代表）
2. 阶段或项目负责人:模拟公司经理（各社团副社长及正副部）
3. 执行：模拟公司员工即各个部门，包括秘书部、市场部、公关部、财务部、人力资源管理部（干事会员）
*下面活动将根据以上模拟公司各个架构执行，模拟公司管理。
4. 另外，社联方面的人员安排
5. 特邀人士地加入到阶段性项目中
6．组织的结构：“单尖矩阵型结构”
纵向是各个社团（有利于传达委员会的意见）
横向是各个社团的同类部门（好处是比如各个外联部一同拉赞助，宣传部共同宣传，财务共同监督等，利于加强磨合程度与功能。）
董事会履行方案审核、监督工作成果、宏观决策、大型赞助项目表决等
宏观合作方式：
每个环节可以由不同社团主要承办比如a社团承办初级经营，b社团承办中级经营等等。b社团在初级经营中不用承办时则为履行支持和参谋工作，同时准备中级经营。在中级经营时，a社团则履行支持和参谋工作。这样是我们的宏观合作方式。
（三）、参赛者参赛方法：（有两种）
1．参赛者以每三至五人一队，参与全部3、 4、 5的活动。比赛是淘汰制，经过3 、4三轮比赛后剩下原来比赛队数的20%，每一轮被淘汰的队伍有一人可以插进其他成功晋级的队伍。
2．参赛者以每三至五人一队，参与3、4、5其中一个项目。（对于那些跳跃某一项目的队伍，分数不累计，等同只参加一个项目。按排位得到相应的奖品。对于参加全部项目的队伍，分数累计，按排位得到相应的大奖。）
二、前期准备
1.社团间沟通，协调共同行动，组织临时组织，统一行动
2.沟通协调社联及相关的院方组织场地，经费，用具等申请，
3.前期分工、集权
4.提前做拉赞助工作
5.向本校一些团体的发出一些支援要求（比如广播台等）
6.前期宣传、动员、组队方式
7.信息的'收集、分析、加工、使用
8.突发事件的预测与突发事件处理机制
9.参与各社团各自内部的工作协调
10.前期收尾工作
三、创业阶段（由职协承办）
开创公司——职业经理人大赛（初赛、复赛）
一个创业的开始是有一个职业的梦想，有一个计划的开始。职业经理人大赛就是一个创业家起步的第一个棋子。比赛进行到复赛，选出五名优秀职业经理人进行下一阶段的比赛。为接下来的几个环节做好铺垫，同时又与几个环节相衔接，把整个模拟公司的管理形象的表现出来了。
注：职业经理人大赛计划书见附件1
四、自我简历（由人力资源管理学会承办）
彰显自我——创意简历设计大赛
一个人如果想找到一份好职业，首先就要有一份拥有过人之处的个人简历，一份好的个人简历，可以帮你把商家的眼球吸引过来，大大增加你被人家录用的机会。怎么才能够拥有一份与人不同的简历，这需要你个人的创意能力，设计一份具有个人特色的简历。
注：创意简历设计大赛见附件2
五、初级经营（由管理学社承办）
招兵买马——招聘会（半决赛）
有了职业经理人之后，创立一间公司首先要有一个精英的团队。所以对于创业阶段选出的五名职业经理人，要求他们分别派到不同的招聘公司摊位作为面试官帮忙招聘，由我们主办社团事先协调好，要求公司对每个参赛者评分，然后综合他们得分情况。而且职业经理人要在面试者中挑选出相关人才来组队进行下一阶段的比赛，因此来衔接上下环节。
对于其他的一般面试者，由工作人员将这些面试者带到他们感兴趣的公司摊位面前进行即场面试。
注：招聘会方案请详见附件3
六、中级阶段（由法学会承办）
经营危机——案例分析大赛（总决赛）
在创业阶段产生的五名职业经理人经过初级阶段的招聘会中选出人才组成团队进行公司管理，其中遇到一些公司管理类的案件，为此我们进行案例分析大赛
注：案例分析大赛方案请详见附件3
七、经营成果展示（各个社团共同协作）
同时，这阶段最后还是从那些一直坚持队伍中评出一二三名和优胜奖
八、突发事件
1.准备时间由于某些原因缩短或延迟
2.国内本市突发事件，如亚运会的召开，学校可能要进行相关宣传活动，场地，器材租借有冲突
3.审批问题
4.各个社团是否有其他打算，或者协调问题
5.其中一个环节的工作不到位，影响下面的活动
6.天气
7.赞助方面的变数很大
8.物品耗损过快出乎意料
9.宣传不到位，冷场
10.每个环节都有方案b 即后备方案而且注重权变，可能每走一步，下一步就要改根据情况改一下，尽最大可能保持活动的系统性和保护商家的赞助利益
策划方案 篇2
一，活动名称：xx学院首届旅游文化艺术节暨导游之星大赛决赛
二，活动主题：青春·旅游·梦想
三，活动口号：魅力导游，一起来吧
四，活动原则：公平·自由
五、活动地点及评委：xx学院大学生多媒体活动中心
文旅学院专业老师、导游培训老师
六，活动目的：
1、丰富大学生课余文化生活，繁荣校园文化，提高大学生的专业技能和综合素质，为大学生提供一个展现自我的平台。
2、促进高校间旅游院系的学术交流，推动高校间旅游协会、组织的联系和合作;为社会知名企业走进校园，招纳人才搭建平台;
3、增强学习兴趣，丰富旅游知识，积累实战经验
4、促进许昌旅游业的繁荣发展，推进旅游知识传播
七:活动流程策划
第一环节
1.主持人伴随着开场音乐登场.
2.主持人致开场辞.
3.介绍到场领导及嘉宾，领导致辞。
4.请十位选手闪亮登场，同时继续播放音乐
5.选手自我介绍，同时幻灯片同步播放
第二环节 导游词讲解 (幻灯片同步播放)
6. 请一号选手******入场，她的导游词讲解是********
7 .请二号选手******入场，她的导游词讲解是********
8. 请三号选手*****入场，他的导游词讲解是*********
9. 请四号选手*****入场，她的导游词讲解是*********
10.请五号选手*****入场，她的导游词讲解是*********
11.请六号选手*****入场，她的导游词讲解是*********
12.请七号选手*****入场，她的导游词讲解是*********
13.请八号选手*****入场，她的导游词讲解是********
14.请九号选手*****入场，她的'导游词讲解是********
15.请十号选手*****入场，她的导游词讲解是********
第三环节 导游知识问答。题型4种：判断、选择、多癣情景模拟各一道(每人限时4分钟)
16.由主持人念题，选手作答。评委根据评分标准打分
第四环节 才艺展示(每人限时5分钟)
17.一号选手******，她带来的才艺是**************
18.二号选手******，她带来的才艺是**************
19.三号选手******，她带来的才艺是**************
20.四号选手******，她带来的才艺是**************
21.五号选手******，她带来的才艺是**************
22.六号选手******，她带来的才艺是**************
23.七号选手******，她带来的才艺是**************
24.八号选手******，她带来的才艺是**************
25.九号选手******，她带来的才艺是**************
26.十号选手******，她带来的才艺是**************
第五环节
27.节目表演,茶艺调酒。.
28.中原导游培训学校老师点评.
29.米兰旅行社领导讲话.
30.主持人公布比赛结果，颁奖典礼
31.主持人宣布许昌学院首届旅游文化艺术节暨导游之星大赛决赛圆满结束
32.请领导与获奖选手合影留念
33.播放结束曲
八:经费预算方案
请柬 2.0*30 60
荣誉证书 5*11 55
彩条、荧光棒 150*2 300
气球、彩带 15.0*4+50 110
评分表、报名表 50
电池 2*30 60
水 24.0*2 48
奖品 300
主持人化妆及服饰 150
总计 1133元
策划方案 篇3
一、目标：
1.通过学生推荐、自荐，有全班同学投票，民主选举班干部。
2.通过班干部改选让更多的学生能参与到班级的管理中来。
3.培养学生的自信心，让学生能大胆的.表达自己。
二、准备：学生自荐班干部
三、过程：
1、主持人宣布主题
班主任发言，希望能有更多的同学能参与到班级的管理中来。 主持人介绍班干部改选细则。
2、班干部改选
（1）本次班干部改选我们采用自荐和同学推荐的方法产生候选人。 宣读自荐班干部名单。
（2）同学推荐班干部
同学推荐班干部人选，并简单的说明推荐的理由，其他同学可以补充。 对于同学的推荐采用鼓掌的方式确定是否成为推荐人。 确定推荐候选人名单。
（3）学生对于候选人进行民主投票
收齐选票。
（4）推荐唱票员，计票员，班主任和全班同学担任监督员，以保证整个过程公正、公平、公开的完成
计算选票。
公布选举结果。
（5）确定班干部每人的职务
明确每位班干部的责任，和义务班干部的工作表现由全班同学共同监督，评定。
四、小结
宣布活动结束。
策划方案 篇4
一、节目概况
1、节目名称：《在和田、话旅游》
2、节目版块：和田探宝（物产指南）、旅人的故事、“嘟嘟”走天下
3、节目时长：1小时
4、收听平台：和田广播电台______调频
5、播出时间：______
二、栏目构思：
1、和田探宝
和田是一个旅游（物产）资源丰富的地区，把和田宣传出去，让更多的人了解和田；让和田地区的旅游（物产）资源更大程度上转化成财富，是这个栏目的出发点。同时，也欢迎全国各地想要在和田地区宣传自己的旅游产业（物产）的厂商朋友提供节目线索。——“在和田、话旅游”栏目既包括对和田本地旅游（物产）资源的宣传；也包括对和田以外其他地区的旅游资源的宣传。
通过开办这档节目，还可以更好的引导听众的旅游消费，迎合现在逐渐兴起的旅游热潮。
2、旅人的故事
引入人物形象，更好的与听众互动，同时为《在和田、话旅游》栏目打造文化气息。
3、“嘟嘟”走天下
为栏目增添趣味性，开阔听众视野，增加栏目收听率。
三、栏目宗旨：
全面展现和田旅游资源和物产资源，以发展和田旅游经济为重心，建设和谐健康的旅游（物产）消费风尚；引导和田“走出去，引进来”，促进和田地区与外界的联系、合作。
四、栏目定位：
谈话类为主
五、栏目风格：
欢快、轻松；富有知识性、趣味性；讲求与听众的互动性
六、播出内容：
1、和田探宝
通过主持人的一个笑话（或一段传说、一段流行俗语）引出话题，由男女两个主持人以对话的形式开始介绍一处旅游景点（或一个物产资源）；
适当引入此旅游景点（或物产资源）有关部门负责人（厂长、经理等）的录音，引导听众了解、认识所讨论的对象；
听众可以拨打热线电话或发送短信参与近来发表自己的观点；
最后由主持人进行畅想，并做小结。
节目可邀请专家作嘉宾。节目进行中，可穿插节目宣传口号和旅游资源的相关广告。
2、旅人的'故事
主要内容：让曾经走出和田的人来讲述外面的故事；也可由来到和田的人讲述对和田地区的印象。
可根据情况做多种专题：如和田地区考到外地的大学生、和田地区外出打工的人、来和田的援疆干部、来和田的锻炼人员、志愿者等等。
听众参与方式：来信征稿、引入热线电话、嘉宾访谈、短信讲述等
要求：以讲述风物为主，增加讲述心情体会的内容。
3、“嘟嘟走天下”（10分钟左右）
“嘟嘟”的声音可以由两个主持人中的男主持人的声音经过一定的技术处理后得到，要求做到可爱而不庸俗，类似卡通童声，不可过度夸张。
以“嘟嘟”为主人公，由“它”来介绍世界范围内的旅游途中的神奇、知名景点和逸闻趣事。要求短小精悍、讲求精、奇。
节目内容可以通过网络和剪报获得。
七、播出方式：
录播与直播相结合。景点、物产的讲述可以采用录播，听众的参与采用直播。
八、节目要求：
1、主持人:由男女两名主任人担纲，有一定的旅游体验的。
2、嘉宾：可邀请旅游局、开发商、生产商、销售商、某物产研究所等相关单位的专家、专职工作者，也可以邀请对节目讨论对象有心得体会的主人公。
九、节目制作：
节目的准备阶段围绕旅游资源（或物产）的特点、价值、开发销售情况、参观（使用）体会等层面搜集资料，充分利用网络资源，提前拟好文案；联系相关单位、听众，进行采访录音，编排到节目中来。
节目可争取旅游局、地区经委会等单位的支持，他们会提供旅游资源的相关介绍。
遇到有关科学知识性的难点介绍，可以联系相关科研单位。
定期开展听众征文活动，可安排听众报名参与集体旅游活动。
根据和田实际情况，联系新闻专题制作部门，适当开展“旅人的故事”专题策划。
十、节目宣传口号：
（1）总版头词：（待定）
（2）和田探宝版头词：
“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”——走遍大江南北，最美还是和田
（毛泽东的诗词）（“于阗”：和田的古称）
（3）旅人的故事：笑谈旅游故事、广交天下朋友——倾听旅人的心声
（3）“嘟嘟”走天下版头词：
“东南西北走一走，希奇古怪全都有”??热门的！好玩的！尽在“嘟嘟”走天下！
十一、节目宣传推广、广告来源
1、应事先在本台、电视台及广电报等媒体作前期宣传；
2、条件成熟时，搞一次以《在和田、话旅游》为主题的征文，鼓励听众参与，获取节目源，扩大节目知名度。
3、适时举行听众联谊会、集体旅行活动，加强与听众的联系和沟通。
4、联系旅游景点、物产商投资赞助，做广告。（收费价目待定）
十二、节目目标
争创名牌节目，成为听众获取旅游、物产信息最佳来源；
成为和听众交流外界信息的重要平台。
十三、备注
1、建议本节目女主持人固定，男主持人灵活安排
2、因本节目工作强度相对大（前期准备工作量大、需要采访等），建议该栏目主持人有适当积效奖金
3、建议开设相关维语节目，可以根据汉语脚本翻译为维语
4、本节目由于要接进听众热线，建议设导播一人
5、在主持人选定上，建议让风格欢快、幽默的主持人担当
6、建议对参与本节目采访的记者给予适当积分
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