【必备】策划方案范文集锦5篇
为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的策划方案5篇，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
一、指导思想
为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。
二、活动目标
在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的`健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。
三、组织领导
学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：
组 长：苏藻（校长）副组长：成 员：
四、职责分工
1、学校少先队大队部负责牵头，指导活动全面地开展。
2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：非物质文化遗产的概念及保护意义；我州非物质文化遗产的概括；我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就；我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍；国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。
3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。
五、活动安排 分四个阶段进行：
（一）宣传学习阶段
结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏，提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。
（二）组织实施阶段
从20xx年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请专门的指导教师，开展“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。
（三）活动安排阶段
举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。
（四）总结提高阶段
认真做好总结，在20xx年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。
六、活动要求
学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。
“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。
香格里拉县建塘镇建塘小学
20xx年1月29日
策划方案 篇2
一活动主题：大医精诚第一届 学雷锋书画展
二活动安排
(一)时间安排：
xx年2月25日：策划书完成
xx年2月26日：宣传
xx年2月27日~xx年3月1日：作品征集
xx年3月11日~xx年3月13日：作品筛选和装裱
xx年3月14日：作品布置
xx年3月15日~18日：作品展出(11:3~14:)
(二)活动对象： 全体师生
(三)活动形式：展览
(四)活动场地：校食堂门口
(五)活动人员：学生会全体成员
三征集地点：团委办公室，广播站信箱，各班团支书处
四书画展的性质：
1为书法绘画爱好者，提供一个展示的平台
2主要用于艺术交流，宣传雷锋精神
五作品类型：
书法(硬笔，软笔)：绘画(国画，油画，漆画和工笔画等)
【注意】写作作品以雷锋为主题
六各部门任务分配：
1学习部负责此次活动的策划;
2宣传部负责前期，活动中，后期的全部宣传;
3外联部负责展地和器材的租借;
4体育部和外联部负责场地物品的摆放和安置;
5健康管理部负责活动中的秩序维持;
6学习部和文艺部负责审稿的一些事项;
七评选方式
1收集的作品进行初步评选
2展览时在每张作品旁附张a4纸，由前来的.老师和学生进行评选，在自己认为较好的作品旁做个标签，由文艺部进行监督，评出每一类的一二三等奖
八奖品种类
本次展品有一，二，三等奖和优秀奖若干名
学生会学习部
xx年2月26日
策划方案 篇3
一.综述——
《普法栏目剧》于20xx年4月18日在中央电视台社会与法频道亮相。每集45分钟,以普法为核心内容,同时展示公、检、法、司工作中突出的成绩。采用观众喜闻乐见的栏目剧形态,运用真实再现、情景剧、系列剧等手法。在和全国普法办等部门充分合作的前提下,广泛搜集素材,进行二度创作。生动普法、弘扬正气、震慑犯罪。本栏目的总体设置得到了有关部门和广大观众的喜爱与好评。
二.选题要求
目前正在做“车轮上的城市”系列,请尽量提交与车相关的剧本。
1、激烈的矛盾冲突,起承转合明显。每阶段矛盾要最大化,但要避免反复纠葛,必要时用新人物的进入带动故事发展。
2、正确的导向、价值观。规避民族、宗教、地域问题;不做违背大众审美取向的手足、亲子间的恶性伤害;
3、新鲜的卖点:故事的新意、实事卖点,新闻热点,人物关系的新颖化??
4、煽情点,服务点。人情事件的解决上、法律知识点的普及上??要有人性的落点,让人在不经意间懂得处世之道。
5、光明的结局,让人看完之后豁然开朗、有所收益。
三.编剧基本原则
1.开篇:人物带事件入场或事件带人物入场都可,但事件要有冲击力、悬念感要强。
2.展开: 起承转合,三番两抖为基本要求。
故事开始五分钟内要有第一个大的戏剧转折。
五分之二处第二个大的戏剧转折
五分之三处第三个大的戏剧转折
五分之四处第四个大的转折并进入故事的高潮部分
距故事结束三分钟左右进入结局
3.结尾:本剧的`落点积极、阳光、充满希望,并留下集预告。
四.选题范围
1.题材源于生活,高于生活
内容时尚化、多元化,侧重情感、职场、生存——爱情、友情、亲情、婚姻、伦理、案件、悬疑、惊悚等等不拘一格,只要与普法相关即可。但剧本的风格(包括台词风格)需要统一。
2.与时代节奏接轨,跟紧时代节拍
同样的故事,我们要在人物追求、语言个性、新时期人物关系、时尚话题等等方面,直接反映当代人的状态,前提是迎合频道整体定位。
3.目前正在做“车轮上的城市”系列,请尽量提交与车相关的剧本。
五.场景
1.以生活场景为主:(结合制片现实情况)每集故事不能多于6个场景。
2.内外景结合:外景不多于故事的1/3、尽量规避外景夜戏。
3.选景标准:与法律相关。
六.讲述方式
1.设置主持人,主持人串词起介绍故事背景、推进故事发展,及相关法律链接功能。
2.每集故事不少于35场戏,力求做到节奏紧凑。
3.前三场正戏必须产生戏剧冲突或点名本集的主要矛盾。热开场,迅速入正戏,不要状态戏、情绪戏、气氛戏。最后三场戏必须进入高潮。
4.在每集中,除片头片尾外,主持人会出场串词3次,来推进故事进程或讲述相
关法律点。
5.每集故事被主持人串词隔为3-4个部分,每个部分10-15分钟内,要有3-5个
故事点来推进故事情节。
6.故事要有感情线,设置悬念、矛盾冲突强烈,情节曲折且环环相扣。
七.人物
主要角色3人左右,次要人物也不要太多。
人物的动作性要强,避免呆板的台词陈述、照本宣科。
八.台词
台词干净利落,避免水词,在服务故事推进的前提下,尽量个性化、年轻化、生活化。
九.剧本长度
每集15000字左右,不可过长,亦不可过短。
一般一个故事分为(上、下)两集讲述。
片名
本集编剧:
【人物介绍】
【故事梗概】
【主要场景设置】
【故事线和法律点】
剧本正文:
主持人串词1(介绍故事背景之类)
1、时间-场景-内(或外)
2、时间-场景-内(或外)
主持人串词2(推进故事,或讲述相关法律点)
第*场、时间-场景-内(或外)
主持人串词3(推进故事,或讲述相关法律点)
第*场、时间-场景-内(或外)
主持人串词4(推进故事,或讲述相关法律点)
思想汇报专题主持人串词5(推进故事,或讲述相关法律点,设置下集故事悬念)
1、参加选题会策划会,了解确认当季拍摄计划和剧本创作计划;
2、根据创作计划安排,填写选题单(人物小传、800字剧情简介),2日内提交给相应责编(或剧本统筹);
3、选题确定审核通过后,创作分场大纲(单集35-50场左右,结构清晰,字数不限),2日内提交给相应责编;(编剧自愿原则,可与责编或统筹口头沟通选题后,直接进入分场大纲创作阶段)
4、分场大纲确定审核通过后,与责编确认剧本创作方向及,开始剧本创作,3日内提交给相应责编剧本初稿(包括“人物小传”、“场景设置”、“主持人串词”另附“故事线索”和“法律看点”);
5、根据审批回馈建议,配合导演建议进行剧本修改,2日内提交给相应责编。剧本确认,审核通过后,剧本入库,拍摄筹备阶段编剧填写《编剧工作内容确认核实单》,由编剧本人、责编、制片负责人共同确认签字,进行核实确认工作内容以及报酬金额;
6、筹备拍摄,及拍摄阶段,随时与导演沟通剧本细节。
策划方案 篇4
一、本周工作重点:
要求:能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动:快乐暑假
语言活动:我们的'新教室
社会活动:值日生分工
音乐活动:值日生歌 数学活动:顺数、倒数
英语活动:复习简单的问候语
户外活动:复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);
汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作: (1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园开学周计划
一周总要求:新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
综合:开学第一天
目标:
1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育:球门叮当响
目标:
1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
搓元宵
目标:
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏:袋鼠妈妈
目标:
1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
附歌词:《袋鼠妈妈》
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
策划方案 篇5
看这边看那边
这个游戏主要是测试大家的反应能力，游戏规则是一个人挑战一群人，接受挑战的人排成一队，一次上前挑战，擂主将手指向一个方向，并且说看这边或看那边，同时挑战者的头必须选择一个方向去转动，如何和擂主指的.方向一致，则挑战失败，每队有3次挑战的机会。
大家请抱拳
这个游戏是考验大家的脑筋反应力和舌头灵活性，游戏有点类似于萝卜蹲游戏。
游戏规则是第一个人说“各位好汉请抱拳”，然后大家齐声答道“哈”，然后第一个人说AA(自己的名字)请BB(其他人)喝茶，然后被请的人则说“BB(自己)不会喝茶”，然后第一个人问“那么谁会喝茶”，则B回答“CC会喝茶”，这时CC就说“CC不会喝茶”……，游戏依次进行，知道一个人说错为止。
真真假假
该游戏主要是考验大家的表演能力。
游戏规则是一队人表演，一队人猜测，比如，A队四人每人前面放有一个纸箱子，其中有一个纸箱是空的，则B队可以要求A队每个人拿一下纸箱子，或做一个什么动作，然后来判断哪个纸箱子是空的。
【策划方案】相关文章：
策划方案策划方案09-02
策划方案完整策划方案06-01
策划方案完整策划方案08-07
策划方案策划方案咋写08-24
方案策划【经典】07-25
策划方案05-16
策划的方案12-03
方案策划09-20
方案的策划10-26
策划方案07-04