关于策划方案集合十篇
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的策划方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
策划方案 篇1
一、目标访问群
一个网站首先要确定自己所面临的目标访问群，当然面对大学校园的网站主要的目标访问群就是大学生。据我分析，大学生主要对娱乐、学习、交流、创业等类型网站有着浓厚的兴趣。其中娱乐类主要是网络游戏、音乐、图片等，学习类主要是学习用品、英语学习等，交流类主要是论坛、Blog等，创业类是网站创业、小本创业等。那我们就可以根据大学生的兴趣，找到自己网站的定位，迎合大学生的需求。
二、什么网站最有前景？
1、二手物品交易平台。理由：
（1）大学生是时间性很强的群体，比如书，尤其是很多考试类的参考书，可能看完就不在需要，扔了可惜，不如换成现金，还可以购买自己需要的学习用品。从很多大学论坛的二手物品交易板块的火爆就可以看出此业务的前景，当然交易平台有其自身的优势，查询方便、分类科学、定价灵活（可以采取易趣等网站的卖主定价和拍卖相结合），比起易趣、淘宝等网站针对性更强。
（2）交易最重要的就是诚信，校园类交易诚信很容易确认，你可以要求登记物品的卖主留下详细、真实的联系方式，如果不真实，会马上被其他相关同学发现，就可以马上举报。其次，大学生的素质都相对比较高，彼此间更容易信任，也更容易交易成功。
（3）建议主要把重点放在二手书上，其它二手物品，如电脑等，质量不容易判断，而书就可以避免这些，它也是大学生最需要的。
2、校园原创、翻唱音乐网。理由：
（1）学习、音乐、运动是大学生生活最基本的几个元素，缺少音乐的大学生活是无法想象的，从九天音乐的Alexa统计可以看出，翻唱栏目的访问量在一半左右，可见此类型网站的流量是非常巨大的。
（2）现在大学生不仅喜欢听音乐，而且喜欢尝试音乐创作和演绎，而且现在电脑在大学校园不断普及，很条件完成翻唱等录制工作。
（3）现在翻唱网站很多，而且做得好的也比较多，如何做出校园网站的特色呢？建议可以以校园歌手大擂台的形式，突出学校之间的交流，激发学生参与的热情。还可以和部分歌手（乐队）签约，帮助他们在校园内办自己的小型演唱会，即可宣传歌手（乐队）本身，更可以宣传自己网站。总之要突出校园的特色，以区别其它音乐网站。
三、宣传
由于大学生生活、学习的场所相对比较集中，这样可以集中资源宣传。比如可以贴海报、校园论坛贴帖子、同学帮助宣传等。
但要注意，一定要在网站本身做得比较好了，然后再去宣传，不然可能让大家很失望，从而造成不好的口碑，以后纠正就比较困难了。
策划方案 篇2
策划目的：
提高开业期间的销售业绩。
从而为发展连锁作好铺垫。
策划思路：
策划吸引消费者的活动，让开业时，杏康大药房就充满人气。
提炼诉求卖点，在宣传中突出卖点来吸引消费者产生购买欲望。
设计有诱因的促销方案，让消费者重复购买，提高市场竞争力，提高销售额。
策划方案：
提炼诉求（宣传）卖点：
首家社区理想药店
打造社区理想药店
价格低、服务好、质量过硬
足不出户也可以享受到真正的实惠
2、设计促销方案：
方案1：开业演出及开业仪式
——利用演出来吸引消费者
——全天演出
方案2：向消费者告示“打造社区理想药店”
——突出“理想”也就是价格、服务
——用报纸向社会公告
——用巨幅向社会公告
——在进门处，向消费者告示（或用吊旗告示）造成价格低的强烈感觉
方案3：开业有礼，红包多多
——以2元的代金券设计成红包的形式
——开业期间，见人发一张
——目的是引诱消费者产生购买行为
方案4：每天推出特价药×款
——可以长期推行
——要推销售额大的，影响才会大
方案6：累计购药达×××元，赠礼
——赠送实用的生活用品或者药品
——开业一个月后，可考虑送其它低价高质的产品
方案7：每天限时开展5折销售活动（与药店、医院比）
——开业1个月后推行
——与市场价比的5折
3、设计促销活动：
方案1：人体广告宣传
——宣传点选择人群多的地方，比如门店前路口、曙光路一线、
——选择人流量大的时候，比如早晨上班、晚上下班的高峰期，
——要有10人以上才有气势，才有宣传效果，
方案2：每天一台戏（连续10天）
——开支控制在平均每天500—1000元以内
——以炒热场地为目的
——找文艺老师来合作操作（青少年宫的老师）
——内容包括唱歌、跳舞、器乐、体育、绘画、时装、小品等
新闻炒作：（建议暂不执行，放在南郊公园店）
五、广告宣传：
宣传卖点：
“首家社区理想药店落户
策划方案 篇3
为保证学校教学工作的中心地位，不断提高教师的教学水平和教学质量，规范和完善教学质量考核体系，现根据xx省教育厅《关于做好省属高校教师教学质量考核工作的指导性意见》（xx教人〔20xx〕4号）和《xx工程大学教师教学质量考核办法（暂行）》精神，结合学院实际，特制定本办法。
一、考核目的和考核对象
1、通过开展教师教学质量考核，形成正确的导向和激励作用，调动教师教学工作的积极性，增加教学投入、改进教学方法、加强教风建设、提高教学质量，增强教师教书育人的责任感和质量意识。
2、所有承担本院归属课程的本科生教学任务（教学计划规定的理论课、综合实验、实习实训课、课程设计、毕业设计、毕业论文等各教学环节）的教师都必须参加考核，外聘教师参照执行。
二、考核原则
1、遵循教育教学规律，力求简单易行，适合现阶段校情、院情。
2、坚持科学、客观的原则，考核过程强调以客观事实为依据，采用过程考核与结果考核相结合、定量与定性相结合的综合考核方法。
3、坚持公开、公平、公正的原则，考核过程实行“三公开”，即公开考核标准、公开考核方法、公开考核结果。
4、坚持正面激励和引导为主，促进教师教学水平不断提高。
5、坚持分类考核的原则，对思想政治理论课、公共基础课、专业课、实验实践课、体育课等不同类型教师应制订相应的考核标准。
三、考核内容和考核方式
1、教学质量考核内容主要包括教师课堂教学效果和教学水平（以下简称“教学效果”，满分100分）、本科教学质量提升计划（含“质量工程”，下同）、日常教学规范等三个方面。
2、教学效果考核重点评价教师课堂教学效果和教学水平，主要采用学生评价（学生测评，下同）、教学单位评价（以下简称“单位评价”）等方式进行。其中，学生评价、单位评价分别占50%，即：
教学效果评分=学生测评分×50%+单位评价分×50%
（1）学生评价。学生评价由学生所在学院于每学期期末组织实施，主要从师德师风、教学内容、教学水平、教学效果等方面进行（总分100分，具体测评内容见附件1）。两学期均有学生测评分的，其评价结果以两学期平均值计算，只有一个学期学生测评分的，以该学期测评为据。学生评价结果由教务处提供。
（2）单位评价。单位评价主要包括同行评价（满分100分，占50%）、领导评价（满分100分，占50%）。同行评价由本系、教研室老师依据同行听课等进行评价，重点评价教师的教学水平与实践能力、教学组织及完成、课堂教学、教学效果等情况；领导评价由单位领导、教学委员会委员、督导组负责人、教学秘书、系、教研室、实验中心主任等，依据领导听课、督导听课等进行评价，重点评价教师的教学态度、教学建设、教书育人、在教学课程组、教学团队中作用发挥情况、教学效果等情况（具体测评内容见附件1）。单位评价由各教学单位组织，每学年组织一次。
3、本科教学质量提升计划项目主要是评价教师项目承担和完成情况（含指导学生参加学科和技能竞赛等）（具体加分项目见附件2）。
4、日常教学规范主要由校、院二级管理部门、教学督导组等根据日常教学检查结果（由日常检查与听课、校长信箱、处长信箱、教学信息员、教学督导员等渠道所反映的属实情况），对本年度所有授课教师的日常教学规范进行评价，对达不到学校规范要求的（含教学事故）进行相应减分（具体减分项目见附件2）。日常教学规范减分由各教学单位汇总进行。
5、根据教师教学效果分、本科教学质量提升计划项目加分和日常教学规范减分等形成最终的教师教学质量考核总分，即：
评价总分=教学效果分+本科教学质量提升计划项目加分+日常教学规范减分
6、教学考核每学年考核一次，考核周期为本教学年度。
四、考核程序
1、每学期期初，教务处、各教学单位对学生评价、单位评价、日常教学检查、专家评价等工作进行安排。
2、学校教务处、学院组织对本学年度教师教学质量评分。
3、各单位汇总学生测评、单位评价等基本数据，并按上述考核方法形成教学质量评分初步结果。
4、评价结果由各教学单位在本单位范围内公示，处理公示意见，并形成建议考核结果，于7月中旬前报教务处。
5、教务处汇总全校考核结果，按本办法进行复核，报学校考核领导组审核批准、公示。
6、公示、申诉处理。公示期内，教务处会同人事处、相关教学单位处理公示及相关申诉意见。
7、教务处形成最终考核结果，报学校考核领导组批准后上报教育厅，并反馈到各教学单位、学校人事处等相关部门备案。
五、考核结果及应用
1、教学质量考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。考核分数按从高到低排序，优秀等次比例不得超过参加考核教师总数的25%（含第25%名次，以四舍五入计，下同），合格和不合格比例不得低于参加考核教师总数的15%。优秀等次的考核总分必须大于或等于85分，良好等次的考核总分必须大于或等于75分，合格等次的考核总分必须大于或等于60分，考核总分低于60分的为不合格。评价学年度获得国家级本科教学工程项目的主持人直接定为优秀。
2、教学工作量满额的教师方有资格参加优秀、良好等次的评定。新引进教师进校第一年、学校计划内进修教师进修期间工作量不满额的，可直接定为合格，因不接受教学任务等个人原因造成的工作量不满可直接定为不合格。评价学年度有教学事故的，依据教学事故等级直接定为合格或不合格。
3、考核不合格的教师，暂停其原任课程的讲授资格，限期提高业务能力，经重新考核通过后，方可重新认定原任课程的讲授资格。连续两次不合格的教师，教学单位应将其调离教学岗位，或停止其承担该教学任务至少一年，一年后试讲，考核通过后方能重新上课。
4、考核结果与课酬挂钩。各教学单位根据教学质量考核结果划分为若干等级付酬。优秀等次的前20%名次的，课酬系数为1、5，余下80%优秀等次的系数为1、2；良好、合格和不合格各等次课酬系数分别为1、1、1、0和0、5。
5、教学质量考核结果记入教师业务档案，作为其年度考核、评优、职称评聘、项目评选等方面的重要依据。教学质量考核为优秀、良好等次的，本科教学质量提升计划个人项目申请时，同等条件下，优先立项；合格及以下等次的，不得申请集体项目。
6、考核结果与单位教学工作考核挂钩。对单位年度教学工作考核优秀或较差的单位，其优秀等次比例适当增加或减少。
六、考核组织和领导
1、艺术学院成立教师教学质量考核领导组，在学校的教师教学质量考核领导组的统一领导下对学院的教师教学质量进行考核。
2、领导组下设办公室（办公室设在教学办公室），具体协调学院的教师教学质量考核工作。
七、其他
1、学院考核领导组加强对教师教学质量考核工作的检查和监督。
2、本办法由教学办公室负责解释；
策划方案 篇4
一、评选内容：
（一）、师德要求：
符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：
1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。
2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。
3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。
（二）、教学业务：
1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。
2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。
3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。
4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。
5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。
（三）、教学效果：
1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。
2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。
3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。
二、评选对象：
在职在编教工。
三、评选原则：
1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。
2、每年度评选一次，按程序操作。
3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。
四、评选程序
1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。
2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。
3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的依据。
4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。
5、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。
策划方案 篇5
一、方案构成
1．节目设计方案
2．操作预算方案
二、目标和作用
盘点20xx年经济大事，为20xx年经济制作一份电视档案，在“经济年会” 中承担理性、全面的梳理功能，体现经济频道对经济领域的专业见解，调查节目策划案。
三、节目定位
将中国、世界两个经济报告合二为一，突出：
1、全球视角：盘点20xx全球经济，见人见事，阐释事件背后的经济联系。
2．中国落点：突出中国经济与全球经济的关联度，关注各国经济对中国的 借鉴意义。
3．从民生谈国际：以大众最关心的经济话题入手，连通草根与高端，突显经 济与人的关系。
定位依据：20xx年中国、世界经济大事。可从三个方面归纳：
(1)世界进入高油价时代，中国经济随之跌宕起伏。
(2)人民币。r率浮动，带动亚洲很多国家。r-率实现弹性制。
(3)中美、中欧纺织品争端为核心的全球贸易摩擦。G20等各种世界级重大 财经会议在中国召开。
四、调查分析
1．调查问题：20xx经济，您认为哪些方面最值得关注?
调查对象：国际组织、权威机构、相关领域专家、业内人士
功能：对节目内容进行深入咨询，保证内容的权威性和专业性
调查方式：专题会议、电话采访、Email
2．调查问题：20xx世界经济、中国经济十大事件
调查对象：国内、国外普通人
功能：寻找与世界经济有密切关系的人和故事
调查方式：与网站合作，建立专题调查。发起活动征询
五、节目样式创意
1．新闻秀
用“神六”概念来包装整个节目，马斌乘神六飞船，在太空评点20xx年全球 经济。
(1)经济年度报告内容枯燥、回顾旧闻难有新亮点、整年经济盘点容量大， 难以梳理、理论性强，形式感难做。
(2)“神六”是20xx年中国具有世界意义的政治经济标志性事件，在“神六” 上观察世界，体现出中国立场。
(3)从太空观察地球，自然具有了全球视角，为盘点全球经济提供了合理的 角度，具有经济全球一体的意义。
(4)马斌新闻秀，把枯燥的经济内容生动化，拉进与观众距离。
(5)单人、小演播室、以主持人+资料回顾为主要形式，改变以往大演播室、 多主持人、多嘉宾的高成本运作，降低节目成本。
2．演播室设计
（1）.模拟神六机舱
(2)主持人穿着宇航服、主持人话筒为宇航员对讲机、主持人还配备望远镜 等设备。
策划方案 篇6
一、晚会名称
“艺动·金陵”
二、晚会主题
“艺动·金陵”
三、晚会宗旨
此次晚会旨在以南京艺术学院20xx届毕业生优秀作品文艺汇演的形式，对优秀节目资源进行整合及再利用，一方面充分展示我校大学生奋发向上、青春活力的精神面貌，展现我校20xx届毕业生们的卓越风采，从而提高大学生的文化艺术修养，促进大学生文化艺术活动的繁荣，传播先进文化、建设向真、向善、向美、向上的校园文化环境。另一方面，作为整场活动的策划组织者，06艺术管理的同学们将学以致用，充分发挥策划、组织、管理能力，向社会展示我们南京艺术学院06艺术管理班的傲人风采！
四、演出时间及地点
演出时间：***年3月某日晚
演出地点：南艺后街“水木秦淮”广场
五、预期成果
1.向社会充分展示我校大学生奋发向上、青春活力的精神面貌，展现南京艺术学院20xx届毕业生们的卓越风采，树立学院品牌，扩大学院影响力；
2.作为整场活动的策划组织者，06艺术管理的同学们将学以致用，充分发挥策划、组织、管理能力，同时也展现我们的部分艺术才能从而向社会展现我们南京艺术学院06艺术管理班的傲人风采；
3.汇报专场的各种图片影像材料将成为我们毕业生的实力证明，也为艺术管理专业留下一份现实材料，也激发学弟学妹们更多的学习热情。
六、经费预算
项目名称
金额（元）
备注
晚会宣传海报20元/张×20＝400元横幅100元/条×3＝200元节目单1.5元/张×500＝750元邀请函1元/张×50＝50元会场布置led屏幕（租）15000元场地装饰XX元音响(租）3000元灯光（租电脑灯）3000元场地租用费0元暂无其他费用服装费、化妆1000水1元/瓶×200＝200元餐饮费XX元交通费800元总计28400元
七、可行性分析 （可开发市场、可利用资源、存在问题）
（一）可开发市场
1．通过这次汇报演出向社会尤其是用人单位充分展示我校20xx届毕业生们的卓越风采，树立学院品牌，扩大学院影响力；
2. 此次汇报是一个平台，作为整场活动的策划组织者，06艺术管理的同学们将学以致用，充分发挥策划、组织、管理能力，同时也展现我们的部分艺术才能从而向社会展现我们南京艺术学院06艺术管理班的傲人风采，打出06艺术管理的品牌，为我们的未来开发出一片市场（演出将邀请相关的单位作为邀请嘉宾）。
（二）可利用资源
1．节目资源：演出充分利用南京艺术学院20xx届毕业生中现有优秀节目资源，艺术质量有所保证；
2．资金：由学校或学院拨款以及赞助单位的资金支持两方面组成；
3．工作人员：以南京艺术学院人文学院06级艺术管理专业学生为策划、组织与运行的核心，联合学校各院系艺术人才以及管理人才，同时邀请具有专业知识及相关经验的老师或专业人士加入工作团队，给予指导性意见，如江苏卫视的导演郭晓峰老师，舞美老师聂世明等；
4.活动场地：水木秦淮广场位于南艺后门，交通方便，场地也较为合适露天演出（先前有过类似演出经历，并配有相应设施）。同时场地借用已经征得相关负责单位同意。
（三）存在问题
1.场地的布置：露天舞台的搭建，led大屏的使用，灯光、音响、摄影各方面的要求等
2.资金来源及寻求：主要来自学校及赞助单位两方面；
3.相关用人单位、部分专业人士以及媒体的邀请；
4.彩排及演出的时间统筹、人员调配等。
策划方案 篇7
活动主题:圣诞平安夜“假面舞会”
活动地点：xx慢摇吧
建议人数：30人左右
时间：12月24日晚8点
活动内容：当晚定下xx慢摇吧活动，每一位参加活动者发放面具一个，举办假面舞会。
1、入口处：发放面具以及半张扑克。
2、内场：假面舞会，穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏(情侣对唱，现场求婚，喝啤酒比赛等等)。。
3、午夜钟声许愿，摘下面具。
预计费用：视人数而定(大概人均二百元)
圣诞平安夜活动策划书之二：圣诞平安夜互送礼物、表演节目
活动时间：12月24日晚上20：00开始
活动地点：***慢摇吧公园
活动具体方案：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。
选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。
所有选手到齐，活动开始之后，大家先抽签，抽签完毕之后，从抽到一号的选手开始，领取一号礼物，当场将礼物拆开，并按照礼物中那张纸条的要求表演节目。之后按号码顺序进行，所有参加选手机会均等，公平合理。
如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起pp，让在场的每人打一下pp。
活动注意事项：
1、礼物中的纸条不要署名!!
2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。
3、活动中的零食和饮料集中购买。
热烈欢迎携带亲友参加活动。
策划方案 篇8
（一）德国文化分析
德国企业文化注重实效，融入管理，树立良好企业形象。德国企业文化建设特别注重围绕企业的具体实际进行，他们以精湛的技术、务实的态度和忠诚的敬业精神进行经营。他们将企业文化融入企业管理，注重实际内容，不拘泥于具体形式，说的少而做得多。
除此之外，德国企业还特别重视有效地形象宣传，那些在德国乃至世界各地树起的“奔驰”、“大众”、“西门子”等具有国际竞争力和时代气息的德国跨国集团的品牌标识，已经成为企业实力的象征。总之，德国企业文化是规范、和谐、负责的'文化。所说规范就是依法治理，从培训中树立遵纪守法意识和对法律条文的掌握，从一点一滴做起，杜绝随意性和和灵活性。和谐，就是管理体制的顺畅，人际关系的和谐。负责，就是一种企业与职工双方互有的责任心，即职工对企业负责任，企业对职工也要负责任，企业与员工共同对社会负责。 企业做事风格：德国企业，员工和领导者都习惯按章办事，如果中间出现任何意外情况，除非情况严重到不可自行解决，否则领导和员工都不会对原有的计划作出改变。 工作态度：德国人行为的一个鲜明特色是符合规矩，遵循条理。对待工作一丝不苟，严 谨认真。在工作中，德国人习惯做计划，他们不喜欢开玩笑、闲聊，认为这是对工作的不认真，尤其是在开会的时候。德国人会尽力的工作，但下班后就是自己的时间，希望能够独享自己的个人空间，家庭生活占据着重要的位置。不希望有别人打扰，包括 工作方面的内容也会尽量避免谈及。 时间观念：德国人时间观念比较强，无论是在商务上还是在私人交往上，德国人注重准时。德国的商业交易规范非常严谨。商务人士的工作日程一般都安排较满，德国人一般不会通过电话安排会见，德国人重视商业信誉，一般不轻易更换合作伙伴。身份标志：德国人对自己取得的成就引以为豪，不已展示成功为耻。最能表明身份的就是汽车，德国人也常用汽车来评判商业伙伴的成功程度。奔驰、宝马、奥迪是大多数成功人士首选的驾驶之车。住房的大小和所处的位置也能显示一个人的地位。服饰礼仪：德国人不喜欢服装的花哨，但都很注重衣冠的整洁，传西装一定要系领带。
在赴宴或到剧院看文艺演出时，男士经常穿深色礼服，女士则传长裙，并略施粉黛。在东部地区，已婚者都带上金质戒指。以上是对德国文化的部分简介。
（二）德国经济分析
20xx-2014德国经济形势分析德国是高度发达的工业国家，经济实力位居欧盟首位。德国经济的主要支柱是工业，工业对于经济发展起到了极其重要的作用。工业产值占国内生产总值的35%，从业人员占劳动力的40%。德国工业生产门类齐全，体系完整，技术水平先进，重要的工业领域有汽车制造、机械制造、化学工业、电子电气、钢铁工业、采矿、精密仪器和光学仪器、航空航天、纺织和服装、食品工业和造船工业等。其中汽车制造、机械制造、化学工业、电子电气、钢铁工业等部门是支撑经济的主导力量。德国工业结构有三个特点：侧重重工业、外向型、主要由中小型企业组成，垄断程度高。对经济持乐观态度，欧洲信任和债务危机对世界经济的负面影响将逐渐减弱，这对德国经济来说也是一大好处。20xx年德国国内生产总值增长3%，20xx年形势继续向好。德国联邦统计局1月11日宣布，20xx年德国名义国内生产总值25700亿欧元，扣除价格因素后同比增长3%，经济增长动力主要来自内需，私人消费增长1.5%，投资增长8.3%，其中机械、设备及建筑投资增长5.4%。与内需相比，20xx年德国外贸对经济增长贡献率相对较低，为0.8个百分点，其中货物和服务净出口增长8.2%，进口增长7.2%。20xx年德国劳动生产率大幅提高，就业者人均国内生产总值同比增加1.6%，每小时劳动生产率增长1.2%。20xx年德国国家财政赤字267亿欧元，仅占国内生产总值的1%，远低于马斯特里赫特条约规定的3%上限，20xx年和20xx年赤字率均超出3%。 德国经济现状德国是一个资本主义制度的国家，在欧洲地区，德国的经济实力是欧洲之最，德国的货币比较稳健，有一种生机勃勃的状态，正在茁壮发展，德国与世界各国的贸易非常频繁，在世界许多地区都有着自己独特的市场。德国的经济非常出色，拥有众多的世界著名的品牌，尤其是德国的汽车品牌，世界闻名、德国的生活水平比较高，经济比较发达，而且德国经济在世界各个国家的排名中是非常靠前的，德国的经济发展速度非常迅速。
德国发展外向型经济，工业产品一般以上输往国外，赚取外汇，这一 点有利有弊，好处是赚取大量外汇，缓解国内就业压力，弊处就是对外依赖型太大，经济存在不稳定性。德国的自然资源相对来说非常稀缺，主要依赖进口。德国技术水平高，节约资源并且产品优良。可以说，工业就是德国的经济命脉，德国的工业经济实力也居欧洲首位。当然，德国的农业还是很发达的。拥有强大工业的国家，基本农业可以实现机械化，而德国农业高度机械化，节省大量人力资源，农业产品基本可以实现自给自足。德国服务业不如工业那么发达，但是服务业依然非常完善。服务业包括商业，旅游，医疗卫生等等还是很完善的。并且服务业经济持续增长，并且一半以上德国人从事服务业，所以就业率就相当高，保证经济发展稳步增长。德国旅游资源也非常丰富，例如科隆大教堂等，这也对德国经济有所帮助。德国的对外贸易额非常大，主要贸易额是工业产品，这里就不多说了。另外，欧洲作为欧盟创始国，德国在欧洲地位非常高。德国总理默克尔的政策也帮助德国的经济持续稳步发展。稳定的内部环境和欣欣向荣的外部环境，使德国经济非常健康，未来经济前景非常乐观。
另外德国非常重视品牌建设，“德国制造”被看做是高品质的代表。德国重视产品研发，使得德国经济创新能力非常强大。德国的金融业也非常繁荣，国证券交易所dax就在德国，欧洲银行也在德国。如此种种，德国经济现状可以说是稳定再稳定了，发展前景非常广阔。 德国经济现状在世界上可以说是最稳定的国家之一。
（三）市场竞争分析
纵观世界各地来说，男性人口比例普遍高于女性，由此可见男 据前面关于德国的经济分析介绍，我们知道德国侧重于重工业，而且算是世界上经济最稳定的国家之一，不用担心经融危机；在轻工业类上涉足少，出口服装到他们国家刚好可以 互补，而且德国人重视商业信誉，一般很少换合作伙伴，这样一来可以更加巩固我们和他们之间的关系。
策划方案 篇9
跳绳是一项历史悠久、老少皆宜的传统体育项目，本身就很适合作为晨会游戏，可以很好的锻炼身体和提神醒脑，不过为了游戏更加的具有趣味性，我们现在将跳绳和问答游戏进行了结合，改编成为了全新的一个游戏大块头有大智慧。
参加人数：
每队5人
游戏道具：
长绳、秒表、口哨、问答题
游戏规则
1、每队派出两人轮绳，其他三人跳绳和回答问题;
2、队员准备好后，裁判吹响口哨后，跳绳开始，跳绳的三人必须一起回答裁判给出的问题;
3、每队限时3分钟，期间绊倒绳子的时候不能回答问题，所有的问题必须在跳绳的时候回答;
4、回答对一个问题得一分，所有队伍将游戏进行完后，得分最多的获胜。
问答题目
1、小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂)
2、小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼?(答案：他正在瞄准)
3、猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子55分钟能掰几个玉米?(答案：没掰到一个)
4、世上什么东西比天更高?(答案：心比天高)
5、什么贵重的东西最容易不翼而飞?(答案：人造卫星)
6、三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么?(答案：叫救命)
7、胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么?(答案：多保重身体)
8、什么东西比乌鸦更讨厌?(答案：乌鸦嘴)
9、孔子是我国最伟大的什么家?(答案：老人家)
10、睡美人最怕的是什么?(答案：失眠)
11、小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!他坐在哪里?(答案：小华的身上)
12、不管长得多像的双胞胎,都会有人分得出来,这人是谁?(答案：他们自己)
13、世界上除了火车啥车最长?(答案：塞车)
14、有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁?(答案：圣诞老人)
15、拿鸡蛋撞石头鸡蛋为何不烂?(答案：拿着鸡蛋撞石头当然不会烂)
16、哪项比赛是往后跑的?(答案：拔河)
17、你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?(答案：亲戚关系)
18、牙医靠什么吃饭?(答案：嘴巴)
19、明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么?(答案：什么都看不见)
20、一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?(答案：穿着救生衣)
策划方案 篇10
一、节目名称
《今天我当家》《小眼看世界》《宝贝计划》《宝贝回来了》
二、节目类型
少儿娱乐类节目
三、节目定位
集趣味性，知识型，参与性为一体，通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务为主，纪实跟拍。
四、节目内容
（一）从参与主体上
可分出5岁-8岁幼儿组和9岁-12岁少儿组
（二）栏目内容
节目分为两部分，第一部分为室外跟踪拍摄，第二部分在室内谈话录制，以室外内容为主。在室内录制谈话，从家长，老师，观众，嘉宾等就孩子的行为，表现进行点评，分析。每期选派幼儿组或少儿组3名儿童，分派任务，如卖报纸，做家务，当老师等角色扮演任务，限时完成。
整体分为日常版和周末版。
日常版：儿童的任务表现，常规节目录制。
周末版：每天第一名的儿童所在学校可以获得展示表演，周末版为演出集锦。
（三）具体构架
1、主持人出场（室内）
介绍本次到场的嘉宾
2、短片形式介绍今天三位主人公。
3、主持人（室内）
介绍本期挑战任务。
4、短片呈现第一位主人公任务表现。
5、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
6、短片呈现第二位主人公任务表现。
7、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
8、短片呈现第三位主人公任务表现。
9、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
三位主人公亮相，根据任务完成程度评选出第一名，参与周末版录制。
五、节目与活动相结合
定期推出比赛，如汉字听写大赛，成语故事大赛，算数大赛等等，将比赛融入节目中。
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