【实用】策划方案模板六篇
为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的策划方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
策划方案 篇1
一、前言
作为市场营销班的我们，学习了市场营销这门专业的理论知识，介于没有将所学知识应用于实践中，学校开展的的营销推广大赛给予了我们这次机会。因此我们组成了L这个团队，来参加本次比赛。 “L”代表“路”的意思。我们希望迈入通向成功殿堂的大道，尽管这条道路上充满着坎坷和荆棘，我们义无反顾！
二、 市场分析
（一）、企业简介
美国知名运动品牌VANS，成立于1966年，美国加利福尼亚州安纳海姆街道。每一款鞋子都拥有独一无二的个性，是美国、日本、香港等地时尚年轻人的必备休闲鞋款。VANS运用传统的硬化制作方法(硫化鞋底）使鞋子具有坚固的构造，到现在为止VANS也推出了不少彩色款式，特别是最近，新色辈出，都是感觉特好的配色，给人一种VANS旋风的感觉。VANS一直以来都深受日韩年轻人的热爱，滑板，冲浪，街舞，VANS将许多时尚的元素集于一身。
（二）市场状况
1. 板鞋市场
大学生市场是一个值得令人注意的巨大市场，隐藏着很大的商机，大学生消费主要分为：基本生活消费、学习消费、休闲及娱乐消费、人际交往消费。每种消费品都有自身特点，目前大学生消费品主要集中在：旅游、电脑、手机、恋爱、化妆品还有就是服装。而我们发现大学生鞋子的市场具有着很大的商机。作为新世纪的青年男女，板鞋是大家购买鞋子的首选。
2. 产业规模逐渐扩大，市场容量仍未满足
目前板鞋市场品牌繁杂、款式繁多，但仍然有许多同学未能买到一双称心如意的板鞋。
3. 市场份额
聚源校区现有两千余名学生，也就意味着我们拥有两千余潜在客户。学校周边并无鞋店，意味着我们目前还没有竞争对手。
（三）、竞争对手分析
1.市场份额扫描
目前鞋子大致类型分为：运动鞋、帆布鞋、板鞋、高跟鞋、靴子。据了解，板鞋占有很大的份额。而Vans（万斯）专注于板鞋多年，具有着青春、活力、时尚等特点，是其它品牌板鞋所不能比拟的。
2.竞争营销五力分析
A.进入者威胁巨大
产业壁垒小：开鞋店要求较小，很容易出现新的竞争对手。
产业吸引力一般：产品集中度高，竞争压力巨大。产品创新与渠道优化显得尤为重要。
B.消费者议价能力偏高
我们的板鞋市场主要针对于本校学生人群，价格波动会在一定程度上影响消费主体的购买行为，但是由于板鞋品牌价格差异较大，存在着价格不明朗化，导致学生对于价格的质疑产生杀价这一现象。
C. 供应商议价能力强
本店进货量较小，导致我们不能从供应商手中拿到很低的进价。
D. 替代产品的威胁程度偏高
市场上鞋子种类繁多，品牌繁杂。
E. 经销商议价能力逐渐提高
由于我们校区周边并无竞争对手，所以我们可以控制价格的波动。
三、 营销策略
（一）、消费者的行为分析
据调查报表分析，36%的学生选择在专卖店够买，40%选择在商场购买，12%选择网购，12%选择批发或者小摊位。而我们作为Vans（万斯）的专卖店，是容易被大家接受的。
（二）目标消费群
聚源校区学生。
策划方案 篇2
德育答辩工作是我校关于毕业生教育工作的重要环节，也为毕业生能够回顾整理大学四年来的经验教训、人生感悟提供良好的契机。根据学校《关于加强20xx年毕业生教育和开展德育答辩工作的通知》的要求，特制定如下工作方案：
一、主题： 放心去飞——感谢一生有“你”
作为学校历史上最特殊的一届毕业生，开创了学校德育答辩开题、中期检查的先河，从开始的“你好北理工”，到印象“‘乡’‘村’”，再到“放心去飞”，仔细体味四年来的点点滴滴,那些珍藏在心底的愿望,那些在生命中出现的人和事……当我们用心打点起四年的行装，可以放心地去更广阔的天地里飞翔，实现那些未完成的青春梦想的时候，有没有一些东西你最想说声“谢谢”，是四年的同窗情意?是那抹不去的“乡”“村”记忆?或是母校的辛勤培育?还是父母、亲人、老师、益友……是不是有太多太多的感谢想说给“你”听，感谢陪伴一生的“你”们呢?请大声说出你的感谢。
二、时间：20xx-4-25到20xx-6-15
三、参与人员：20xx级所有本科生，班主任、辅导员、专业老师代表、联系班级处级干部、学院领导。
四、实施方案：
(一)宣传动员方案
1、前期通过毕业足球赛、篮球赛、羽毛球赛、毕业晚会烘托毕业氛围，调动毕业生的毕业情结，并利用网络平台和多级动员会进行前期宣传和动员，落实工作安排;
2、中期班级制作橱窗宣传海报，总结贯穿大学的德育答辩三个阶段，进一步在毕业生中营造氛围，各班制作德育论文纪念册;
3、后期在校园网发布新闻稿(1篇总结，4篇班级)进行网络宣传，完成工作总结。
4、各班答辩会期间悬挂“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”条幅。
5、发掘亮点、树立感恩典型，校报投稿，扩大影响
(二)重点工作内容
1、学院毕业生主题墙20xx届本科毕业生毕业照悬挂仪式
2、生命学院20xx级校友会成立仪式
3、毕业杯系列纪念活动：包括毕业杯足球赛、篮球赛、羽毛球赛
4、“放心去飞”主题毕业晚会;
5、毕业衫设计制作、毕业纪念礼物定制
6、“一人一句感谢语”短信征集活动，汇总于班级毕业纪念册
五、工作安排
(一)宣传动员及个人总结阶段(4月25日~5月10日)
我校德育答辩主题是“大学 青春 人生”，积极动员力求让每位毕业生认识到德育答辩论文是对大学时光的回想，对青春岁月的思考，对人生愿景的憧憬。具体安排入下：
1、4月28日召开班委动员会，布置开题相关工作。明确指出“德育答辩”工作的本质是“用自己的心灵总结四年的生命，为四年划上圆满的句号，为未来留下宝贵的财富”，也是每个人对自己成长的积淀，对同窗四年的纪念，更是对未来的约定。讲解评分细则。鼓励班委会结合实际、集思广益、以学生容易接受，喜闻乐见的形式设计好德育答辩开题会的策划方案。力求切实调动起学生参与此项工作的积极性，努力营造出学生能畅所欲言的会场氛围;
2、学生工作组召开年级动员大会(时间地点待定)
明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历，认真回顾自己大学四年的学习生活，抒发自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，撰写出个性化的德育答辩论文。论文字数应在3000—5000字左右，要求紧密结合个人实际认真撰写，内容真实、生动，严禁拼凑他人论文，一经发现，论文将以“不合格”处理。文章撰写格式要求详见《北京理工大学毕业生德育答辩论文撰写规范》，论文封面、封底统一用学校印制的专用纸。(见附件)
3、将保存的每个学生当年德育开题论文、德育中期论文以及大一《我的大学我做主》、《感悟学习时光》主题征文的发放。将曾经的文字和回忆展现在面前，触动内心深处的情感。
(二)论文评审阶段(5月16日—5月31日)
优秀德育答辩论文评比。各班按照本班毕业生人数10%的比例推荐优秀论文，学院进行初审后推荐毕业人数的5%上报学校。学生工作处组织有关领导和专家评选出获奖论文，进行评选奖励，并将获奖作品编成《大学 青春 人生》出版发行。
(三)学生交流答辩及评审阶段(6月10日~6月14日)
1、班级答辩会初定于6月10日-6月14日进行。以班级单位召开答辩会，由学院组织成立答辩委员会，由学院领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成。各班邀请答辩委员会成员出席，要求每个毕业生必须参加，并邀请低年级学生代表参加。答辩形式由各班保证答辩质量的前提下可以采用多种形式进行。
2、每个班级需认真填写《20xx级本科生德育答辩工作登记表》(见附件)。
3、会场要用横幅或PPT打出“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”的字样;
4、每个学生需以个人为单位进行开题陈述，不得以寝室或其它组合的形式进行陈述;
5、每个学生进行开题陈述时都应用录音设备进行录音，各班指定专人进行拍照，力争为每个学生留下图片、音频资料。积极鼓励有条件的班级拍摄视频资料，答辩会结束后，要注意妥善保存文字、音像、图片资料。
(四)成绩评定及论文装订(参见附件《北京理工大学本科生德育答辩工作实施办法》)
六、工作要求
1、各班级在5月20日(下午6点前)向辅导员提交经班主任修改过的德育答辩开题会策划方案(电子版)。
2、每位毕业生在5月15日前完成德育答辩论文，由班级统一交到学生办公室。
3、求是楼宣传橱窗每班完成一块(5月25日前完成)，作为班级风采展示及德育答辩的前期宣传。(宣传板主题各班以自定的德育答辩主题，内容应包括德育开题与德育中期的总结回顾，和德育答辩的策划方案，突出本班特色)
4、德育答辩会期间推选本班级校友联络负责人，成立生命学院20xx级校友会。
5、各班提前邀请参加答辩会的嘉宾，避免安排在同一时间段。
6、答辩会结束后，及时提交各班的德育答辩新闻稿。
7、学院鼓励各班制作班级纪念册，提供部分经费支持。
七、工作特色与创新
1、将德育开题、德育中期和德育答辩一脉相承，梳理工作，留下属于每个班级完整的青春记忆;
2、将毕业工作和校友工作相结合，毕业期间成立生命学院20xx级校友会，将班级毕业照悬挂在毕业生主题墙上，在毕业生中营造和谐的毕业氛围，建立生命之家的归属感，感受到学院和学校的温暖。
3、突出毕业教育“感恩”的主题，在学生离开大学可以放心地去飞的时候，让学生将自己对生命当中重要的人和事的感谢表达出来，感谢带给他们支持和力量的那些个人、集体或事情，进入下一段人生历程继续拼搏。
策划方案 篇3
根据市委组织部、市人力资源社会保障局《关于印发东营市事业单位岗位竞聘上岗指导意见的通知》（东人社发〔20xx〕5号）和省、市岗位设置管理的有关文件规定，经县委、县政府研究，制定如下办法：
一、指导思想
按照事业单位社会职能和社会主义市场经济体制发展的要求，建立与完善以聘用制度和岗位管理制度为主、符合事业单位特点、适应不同类型人才成长规律的人事管理制度，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，形成人员能进能出，职务能上能下，优秀人才能脱颖而出的用人机制。
二、聘用原则
（一）按岗聘用、总量控制的原则。以事业单位岗位设置为基础，按照核准的岗位设置数量、类别、等级总量控制。
（二）公开、平等、竞争、择优聘用的原则。
（三）先入轨、后规范的原则。实现事业单位岗位的全面聘用，专业技术岗位暂按各层级的最低等级聘用。
（四）以人为本、积极稳妥的原则。事业单位要以人为本，深入细致地做好事业单位工作人员的思想政治工作，积极推进岗位聘用工作，确保好事办好。
三、聘用范围和条件
（一）聘用范围
1、纳入岗位设置管理范围的事业单位。
2、事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：
（1）事业单位推行岗位设置管理后首次聘任的 ；
（2）工作人员调出或退休等自然减员出现岗位空缺的；
（3）聘任期满，需要重新确定拟聘人员的；
（4）根据干部管理工作需要，定期进行轮岗交流的；
（5）经批准调整了岗位设置方案的；
（6）其他需要竞聘上岗的。
3、事业单位以下几类岗位可暂不列入竞聘上岗的范围：
（1）涉及党和国家机密的岗位；
（2）因岗位任职条件特殊不宜公开竞争的岗位；
（3）其他任免机关认定不宜进行公开竞争的`岗位。
4、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，()暂不参加竞聘上岗。
（二）聘用基本条件
1、事业单位岗位聘任基本条件：
（1）岗位设置方案已按干部管理权限经党委组织部门或政府人力资源和社会保障部门核准；
（2）事业单位人员的岗位明确；
（3）制定科学的岗位竞聘实施方案。
2、事业单位岗位基本任职条件
（1）事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：
①遵守宪法和法律；
②具有良好的品行；
③岗位所需的专业、能力或技能条件；
④适应岗位要求的身体条件。
（2）专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高、中、初各级内部不同等级岗位的条件，由单位主管部门和事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和专业技术水平要求等因素综合确定。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。
四、竞聘程序
事业单位工作人员竞聘上岗按照以下程序进行：
1、成立聘用小组。聘用小组成员由单位主要（或分管）领导、人事（政工）负责人及相关部门人员等5至7人组成，研究制定本单位的竞聘上岗实施方案，组织实施本单位的竞聘上岗工作。
2、研究确定竞聘方式。根据单位集体领导研究意见，经全体职工共同确定竞聘方式。
3、制定竞聘上岗实施方案。实施方案经主管部门审核，报人力资源社会保障部门审批。
4、公布竞聘岗位。岗位名称、任职条件、聘期和工资待遇等事项。
5、个人报名。
6、资格审查。对报名人员进行任职资格审查，对符合岗位任职条件的竞聘人员进行公示。
7、组织竞聘。采取答辩、测试或考核等方式进行竞争。
8、确定拟聘人员。根据竞聘成绩、推荐意见等，研究确定岗位拟聘人员。
9、公示拟聘人员，公示期一般不少于5天。
10、审核认定。公示期满无异议，将岗位拟聘结果经单位主管部门审核同意后，报人力资源社会保障部门审核认定。管理岗位拟聘结果，按照干部管理权限审核备案。
策划方案 篇4
在四年的大学生活中能够经受到文学史建立十周年，也是一个非常荣幸的事情。学校在不断的发展中，所以欢庆我们学校的文学史成立十周年也是一件很重要的事情，希望大家都能够积极的参加到其中来，一起欢庆我们的文学社成立十周年！
一、活动目的：
体现高校的素质教育、人才教育，响应学院高职考评，并将此意义升华。凸现科技学院优良的人文学风。弘扬新型高职院校的深厚社团文化底蕴，彰显当代大学生个性与风采。宣扬思源文学社九年积淀的文化氛围。以我们自己的方式铭记思源人走过的九个春秋。宣扬文学、张扬青春、涌动激情。
二、活动意义
以具体活动纪念春风文学社成立10周年，体现社团文化，展现社团风采。
三、活动背景：
“生日”是每一个人值得庆祝的日子，对于一个社团的生日，同样是一件欢天喜地的大事。在过去九年的时间里，在全体社员的努力下，春风文学社取得了可喜可贺的成绩——对外扩大了春风文学社社的知名度、对内打造了一批优秀的团队。为庆祝春风文学社十周年生日，进一步宣传校园文学在群众中的影响力，同时建设良好的校园文化氛围，春风文学社特举办“一起走过的日子”十周年成立庆典晚会，希望得到学院领导及广大企事业单位的大力支持。
四、活动宗旨
通过本次活动突出社团活动的宗旨“展青春之风采，塑春风之灵魂。”
五、活动口号：自由、包容、创新
六、活动思路：
1、前期工作
以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣扬社团文化，宣传社庆以及社庆的具体活动。公关方面主要是联系学校领导、学团联干部等，联系赞助商。
以下是前期工作要点：
⒈组建筹备委员会。
⒉资金来源：商业赞助+学院上拨款+社费。
⒊庆典赞助联系与洽谈。
⒋校内广播站联系、各种网络宣传联系（如：在校园网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）。
⒌邀请嘉宾：院领导、社员代表、社会嘉宾、学团联及兄弟学校社团代表，相关单位如文联作协、赞助单位代表等。
⒍开始筹备社庆专刊：利用社庆契机，筹备一期期刊。
⒎联系晚会需用地点。
⒏制作大会资料及社庆通讯录。
⒐制作社庆纪念徽章。
2、社庆活动：
下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动交具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度每日定时由秘书组汇总并向总负责人汇报。每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解社庆的进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。
3、后期工作：
以完成本次活动的意义为主，赞助商和兄弟社团保持长期友好联系，发行社庆专题期刊等。
七、活动组织结构：
（一）筹委会人员组成：
1、晚会会务领导组：
2、庆典会务工作组：
为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构，我们准备采用分组制，每组组长负责，助理协助，组员（各部门成员）若干。
（1）采编发行组：部组织部
主要任务：
1、活动的文字宣传。
2、收集社团内外社庆间动态信息。
3、组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是对社团成立10年的看法及对社庆的动态跟踪采访。
4、体现期刊的重要性，为10周年《春风》精华版筹稿。
5、联系校报、校园广播站和校园网站，制作春风文学社10周年社庆专题报道。
6、与秘书部联系，搜集社庆活动动态并制成简报，每三天开会时发放给各组成员以相互鼓励和督促。
7、将社庆最新消息及时发布到安职学院等网络媒体上。
（2）节目采集组
组长：外联部
主要任务：
1、积极组织本社团节目表演。
2、邀请学团联及兄弟学校社团选送节目。
3、向本院广大师生及赞助商等发出舞台的呼唤。
4、组织筛选节目。
5、对入选的节目进行彩排，并组织节目的出场顺序。
（3）宣传组：
组长：组织部
主要任务：
1、设计以社庆为主题的展板。
2、制作宣传单内容要有社庆活动流程时间表等。
3、制作社庆期间所需海报，分社庆海报和活动海报，一类是社庆主题海报，一类是具体活动海报，准备展开前期宣传攻势。
4、争取能用以宣传社庆的方法。
5、社庆期间所有通知宣传以及其他日常宣传事务。
（4）外联组：
组长：外联部）
主要任务：
1、联系团委，学生工作处学校领导。
2、邀请院领导、社员代表、社会嘉宾、学团联及兄弟学校社团代表，相关单位如文联作协、赞助单位代表等。
3、联系赞助商。
4、联系各活动所需地点。
5、活动期间的公关接待。
（5）后勤组：
组长：秘书部
主要任务：
1、帐务管理
2、活动前的经费预算。
3、活动后的经费小结（即经费后勤）。
4、人力调配（即人力后勤）。
5、活动的会场布置及维持会场秩序，活动后的会场整理后续工作，以及活动中可能要的一些准备。
6、制作活动所需资料
7、负责监督社庆期间各组工作的到位情况，人员协调等
8、收集和整理社庆所有有关资料，
9、为社庆提供文书服务
10、社庆资料的完成归档（社庆相关资料的汇编）
（6）现场指挥组：组长：
八、晚会特色：
精英阵容、紫茵璀璨：晚会的文艺节目将会于思源文学社各部门、学团联兄弟社团及兄弟院校文学社社团分别选送。
策划方案 篇5
项目名称：新老生交流会
项目主题：手牵手的承诺，心连新的希望
项目时间：20××年10月10日晚
项目地点：思恩楼3A学术报告厅
主办单位：财经系团总支·学生会文艺部
实施单位：财经系团总支·学生会文艺部、办公室、宣传部
项目负责：
联系电话：
出席成员：财经系学生会领导、新老成员及各班班长团支书
一、背景及现状
大一新生经历了高考的磨砺后，满怀希望与憧憬，肩负着父母的殷殷期盼，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了刺桐城泉州、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。步入我们泉州理工学院，在新的环境下，新生们难免赶到迷茫与困惑，为了使新生更快地适应大学生活重新规划大学生活，确立大学奋斗目标和努力方向，我财经系文艺部牵头举办“学生会新老生交流会”。
二、活动目的
本次茶话会既是一场见面会，也是一场经验交流会，新生们通过与学长学姐以及老师们的交流，进一步明确大学生活的目标，明确大学生活的方向。通过这样亲切的交流，新生们能对于如何走好自己三年的大学生活，如何提升自身的综合素质更加充满信心。同时，也为将来有一个团结凝聚的财经系打下基础。
三、活动流程
1、预备：6点30分宣传部、文艺部布置会场，办公室调试电脑设备
7点30分开场（背景音乐——王若琳—Raindrops Keep Falling On My Head）
2、主持人开场白（3min）
3、主持人介绍在座领导（5min）
4、嘉宾信息系学长吉他独奏（一年前）（5min）
5、展示财经系近两届学生会活动和学校大型比赛、晚会的PPT（10min）
6、励志演讲《我的大学我的梦》，伴奏《绿袖子》（5min）
7、新老生交流解惑环节（15min）
8、游戏环节（20min）
注意：
（1）每个上台参加的人都奖有一个棒棒糖，猜对的另有奖品可爱铃铛，猜错的惩罚。
（2）猴子卖桃。
道具：粉笔
游戏规则：每组6人3女3男，一共是2个组一起比赛。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组最快的把这个价钱组合出来，谁就赢了。
输赢的判定：主持人会圈出1个圈（就是放个东西表示组合价钱的地方），在主持人没说价钱的时候，参赛人员都要在这圈的外面饶着走，主持人会说（今天天气真好，桃子也大丰收，我要到市场去卖个好价钱，要出多少钱呢，一元五角行不行？（这时候主持人会故意停顿），然后接着说不行（这时候如果有队伍冲上去组合价钱就要记过一次，3次记过就被淘汰了），2元5角行不行？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼价钱的地方去组合价钱）），为什么才给1个地方组合价钱呢，2个队啊！3次机会，抢到位置，错了的也不得分。
9、××届文艺部新生××演唱《big world》（5min）
10、全体起立牵手，合唱《相亲相爱》
11、结束，文艺部、宣传部收拾会场
活动物品：
1、1把凳子、两个麦克风架
2、ppt、音乐
3、气球、彩带、彩纸、粉笔、20根棒棒糖、2个小铃铛、矿泉水、7个卡套（预算约60元）
策划方案 篇6
1、 活动名称 魔法六面体——魔方
2、 活动主题
科技活动月
3、 活动时间 科技活动月5月10日、11日、14日、15日、16日、17日 （ 时间根据具体对数调配。）
4、 活动地点 成都七中操场（或者一二阶）
5、 活动对象 成都七中高一高二年级
6、 活动主办方 成都七中科协
7、 活动目的
一、 组委会及其分工
联络组：陈维龙
资料组：廖招穆
宣传组：
场务组：
二、总概括比赛制度：
总共分为2种类型比赛。
1.班级对决。每班出战3名同学，经抽签后决定对决对象， ○
2 时间：5月10日，11日，14日，15日，16日。 ○
3 具体安排： ○
初赛：（若初赛过于麻烦，则只采取第一场比赛的方式，3局两胜制。时间可缩短为一天比完。）
10日、11日、14日为初赛，共计30支队伍，（或稍微少一点）（高二、高一、一起比赛），
10日为第一组，有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁于11日与第二组剩下的选手进行PK。
11日为第二组。有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁当日与第一组剩下的选手进行PK。
14日为第三组，有10支队伍，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁直接晋级复赛。
第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。
第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由对方将魔方打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先
拼完谁赢。
第三场比赛名字为“心连心决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。最后为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择搬弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不是的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始搬弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。
复赛于15日举行，参赛数由初赛后减半。大约还有8个队，其余选手般进入复赛。复赛也为抽签制，抽到能平成一个完整图形的两支队伍进行对决。
第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。
第二场比赛为“饥渴挑战赛”。双方各备几瓶矿泉水和几个容积较大的杯子。两方各派出两名队员，由一名队员负责喝水，一名队员负责拼魔方。第一次喝水是喝一整瓶，第二次是用杯子喝水。两方先抽签，谁抽到短签谁先喝。只有在对方喝水的时候本方才能够拼凑魔方。谁先拼出谁获胜。
第三场比赛为“超级弹珠决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。第三场比赛为团体战，每方各派出三名队员。每方共有两个魔方。三名队员选出夹弹珠的顺序，然后开始比赛。当发令员喊开始时，第一个队员夹弹珠，夹到一个弹珠后夹弹珠的队员便有20秒的时间拼魔方。每次只能夹一个弹珠。下一个队员在一个20秒完了之后才能夹弹珠，夹到一个弹珠仍有20秒的时间。依次循环，先拼完两个魔方者胜利。
决赛为16日。经上一轮淘汰，剩下4只队伍。4只队伍抽签，抽到与其他三者不一样者成为擂主。其余三支队伍进行攻擂。请擂主上台，由擂主自行选择攻擂者，选择好后攻擂者上场，进行圣战。
第一场比赛名字为“你会读么？So easy!”准备数十篇字数差不多的英语阅读，两方各派出一名队员。由攻擂者先读。在对方读的途中，我方开始拼。待到对方读完之后，我方停止拼魔方，并开始读一篇英语阅读。依次循环，最后阅读水平由英语老师裁定，满分10分，扣0.1分便是时间增加5秒，最终算总时间，时间越少者胜利。
第二场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。
第三场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。
输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。
2个人赛赛制：
①个人挑战赛。
2时间：17日。
采取赛制：擂台赛。抽签决定擂主，其余则为攻擂者。擂主选择攻擂者，一一对决，3X3魔方一对一制。由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。擂主共有2次让对方停10秒的机会，在只剩下10个人时，擂主只有1次，在只剩下5个人时，擂主没有让对方停的机会。
三、活动前期
1、4月5日（周四）召开内部会议，明确部门分工。
道具准备齐全。
道具：5个3X3魔方，10个容积较大的杯子，3件矿泉水，2个计时器，4个眼罩，若干个弹珠，若干双筷子，5个盘子（放弹珠用），数十篇英语阅读材料，字数差不多。（可用高一维克多英语材料），抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，??（其余的在想。）
奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。
参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。
第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支，赠送一个比赛纪念魔方。
第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方??
第二名为：奖状一张，一人一个4X4魔方，再赠送一个比赛纪念魔方??
第一名为：奖状一张，一人一个抱枕，赠送一个比赛纪念魔方??
2、4月20日（周五）召开高一高二班长会，要求高一高二各班派一名班长到会；
①印出比赛体制及发放评分细则（与班长会上发给各班班长）（4月8日前由资料组完成）；
2每班发放5张报名表，共计150张报名表，并告知规则与时间，且每班至少3名同学。
3、4月23日（周一）以前与老师将活动大致情况等交代清楚，并向老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与学校有关部门联系好活动场地。
4、4月23日以前与成都七中学生电视台联系，确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。（不知道有没有必要······）
宣传：
①4月18日向高一高二每班发放3张，共计100张小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间；
②将大海报贴于教学楼门前，以示众人。
③与比赛前一天到班宣传。
6、4月20日（周五）举行选手会，要求高一高二各班有1~2名选手代表及高一各班1名大众评委到会：
①通知比赛制度及评分细则；
②通知比赛时间及地点；
③进行班级对决抽签。
7、4月31日向各班参赛人员发放秩序表，每班一个，共35张，主办人员自己留几份。 8、5月4日（周五）
①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。
②工作人员（联络组）对高一高二各班进行到班宣传。
9、5月9日（周三）中午踩点试布置。
①12：30全体成员必须到活动地点。
②将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。
③将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。
10、
① 负责活动的全体成员于5月10日中午12:30到指定地点集合
② 12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。
③ 12:30将各灯光，多媒体设备准备好。
④ 各班人员及主持人在到场后进行道具准备。
⑤ 12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。
⑥ 1点开始进行第一组第一轮比赛。（1:00~1:20）
⑦ 第一组第一轮比赛完之后开始再一次抽签，抽签后进行第二轮比赛（1:30~1:50） ⑧ 工作人员对每个班级号码顺序进行记录。
5月10,11,14日均按照上流程进行。
5月15日复赛：
负责活动的全体成员于5月15日中午12:30到指定地点集合
12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。
12:30将各灯光，多媒体设备准备好。
各班人员及主持人在到场后进行道具准备。
12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。
1点开始进行复赛。（1:00~1:40）
5月16日决赛：
负责活动的全体成员于5月16日中午12:30到指定地点集合
12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。
12:30将各灯光，多媒体设备准备好。
各班人员及主持人在到场后进行道具准备。
12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。
1点开始进行决赛。（1:00~1:40）
决赛完后开始给前4名颁奖。
二、 活动中
1、12:20工作人员于学生办公室将所有可能需要的评分表统分表奖状等拿到比赛场中。 2、12:30全体需要到场的工作人员到后点到。
3、12:30~12:50将需用的多媒体道具以及实物道具准备好，检查有无缺样。
4、12:50~13:00对所有应在场工作人员进行最后的各项准备布置。各岗位工作人员按照现场安排到自己的位置，总负责同学对各地点人员到达情况做确认。
5、12:50~13:00工作人员协助组织同学在外排队入场。工作人员组织同学就坐，维护现场秩序。所有参赛班级必须到达，进行点到。
6、13:00~13:40参赛人员若有临时道具、人员改动，应立即报给工作人员，工作人员再与主持人进行一定核对沟通。工作人员将所有参赛人员有序组织上场。参赛地点外工作人员留下指定人员守在入口处，其余人员进入参赛地点里进行工作。
7、13:00~13:05主持人出场，宣布比赛开始。介绍现场老师，介绍比赛与比赛规则，宣布已组成对手的各班。介绍第一个班出场②后台工作人员组织
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