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策划方案

时间：2024-11-19 12:16:00 策划书模板我要投稿

【精品】策划方案模板七篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的策划方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】策划方案模板七篇

策划方案篇1

　　一、活动的意义

　　经过初期的调查走访，我们发现，现在的农村寄宿制学校中有一些贫困学生，因为家庭或者生活贫困，他(她)们的学习和生活环境，有待改善，同时，他(她)们的`学习成绩非常优秀。

　　通过此次，“暖冬行动”公益助学行活动，我们南宫市志愿者服务队，将从本次公益救助对接学校：大村小学的一到六年级的班级:筛选出符合我们南宫分部，进行公益推广的贫困学生。同时，也筛选出品学兼优的孩子；给予物质和生活上的救助。

　　让他(她)的童年充满阳光,更好的完成学业。

　　二、活动主题：“让这个冬天不再冷、暖冬爱心公益行动“

　　三、活动时间：XX年12月1日（周六上午8：30到达指定地点大村小学）

　　四、参加人员：我爱邢台公益网、南宫分部志愿者以及汽车人俱乐部南宫车友会人员。

　　五、车辆保障：汽车人俱乐部南宫车友会

　　六、活动流程：

　　9：00 “冬日暖阳”公益助学行活动仪式开始，由校方领导和分部负责人分别致辞。贫困学生将得到由爱心企业捐赠的过冬衣物等爱心物品。

　　9：30 公益心理讲堂开课。由邢台市畅想心理咨询中心的心理专家张银梅老师，为孩子们和志愿者上一堂别开生面的心理辅导课。

　　10：00 与学生进行互动、游戏等环节。

　　10：30 对重点家庭贫困学生，进行家访。

　　11：30 活动结束。

　　七.活动后aa制就餐。【就餐饭店待定】

策划方案篇2

　　一、开幕式时间：

　　20××年12月中下旬（具体时间待定）上午9：00各代表队在8：30以前按指定位置站好。

　　二、开幕式主题内容：

　　主题：舞动青春、放飞理想

　　口号：我运动、我健康、我快乐

　　三、筹备小组成员：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：任课教师

　　四、入场式安排：

　　（一）入场顺序：

　　1、国旗队（4名男生）

　　2、校徽队（4名女生）

　　3、鲜花队（50名女生）

　　4、彩旗队（50名男生）

　　5、锣鼓队（20名男生）

　　6、专业方阵：按专业划分组成代表队方阵，每个方阵必须有专业展牌。方阵先后顺序为：电子电工专业方阵（男）、电子与信息技术专业方阵（女）、文秘（电子商务）专业方阵、计算机应用专业方阵、数控技术专业方阵。共5个专业的代表队方阵。

　　（二）入场要求：

　　1、各代表队按顺序依次入场，国旗队、校徽队、鲜花队、彩旗队、锣鼓队分别间隔10米；专业方阵代表队分别间隔20米

　　2、服装：服装统一、精神饱满、队伍整齐、口号响亮。

　　3、解说词：各代表队经过主席台时，主持人要宣读解说词。

　　4、队形安排：专业方阵代表队按指定位置站好，彩旗队均匀分散在东、北、西、三方站定，鲜花队、锣鼓队分别站在专业方阵的两侧。

　　五、开幕式议程：

　　1、入场式

　　2、升国旗、奏国歌

　　3、裁判员、运动员代表宣誓

　　4、校长宣布运动会开幕

　　5、主持人宣布大型团体表演正式开始。

　　巴东农广校运动会筹备组

　　20××年11月15日

　　附：大型团体表演策划方案

　　整个大型团体表演分为：序幕——盛世欢腾；上篇——开拓进取；中篇——舞动青春；下篇——展望未来

　　序幕：盛世欢腾（导演：副导演：）

　　1、两条舞龙自西向东按锣鼓节奏舞动至中间指定位置。

　　2、彩旗队（50人）从两边呐喊自西向东、自东向西两个方向向中间位置跑动，在指定位置摇旗助威。

　　3、彩带队员（100人）在龙的两侧呐喊跟进，和舞龙在中间位置停下做队形穿插。（舞龙继续舞动）

　　4、鲜花队（200人）手持鲜花分两层将舞龙和彩带队围住，呐喊助威。

　　5、按鼓声的节奏变化，上述各队按指定路线退场，序幕结束。

　　（上篇表演学生400人，从四个方向向中间集中，按指定位置站定，准备上篇—开拓进取的表演）

　　上篇：开拓进取（导演：谭成副导演：）

　　1、人数：400人（男生）

　　2、音乐：《相信自己》

　　3、服装：校服

　　4、道具：彩色绸布做的布牌。

　　5、队形变换：

　　（1）变换一：红牌两行、蓝牌两行相间（每行40人）按音乐节奏做波浪形起伏，（从前到后）反复五次。

　　（2）变换二：红牌（200人）分别在四周站成矩形，（前后各80人，左右各20人）高举彩排至头顶，蓝牌、红牌（200人）在矩形中间形成“奥运五环”（每个环40人，红蓝相间）图样，并随着音乐的节奏按360°转圈，转8次（中速走动）。

　　（3）变换三：400人集中（每行40人，共10行）在中间形成“农广校”（持续10秒）后在形成“NO1”的字样（在形成字样的同时，齐声呐喊对应字形）。

　　（4）变换四：400人形成五角星的`图样后立定（全红），齐声呐喊“我运动、我健康、我快乐”的口号。

　　（5）结束退场：口号呐喊结束后从五角星的五个方向跑动退场，并呐喊“哦”。

　　中篇——舞动青春（导演：张旭、田宇希、谭艳芳副导演：各班主任、任课教师）

　　1、人数：500人（女生400人，男生100人）

　　2、音乐：“清江舞”专用伴奏调、《中国功夫》、韩国李贞贤的《独一无二》。

　　3、表演先后节目：清江舞——摆手舞（200女生）、太极拳（100男生）、啦啦操（200女生）

　　4、每个节目表演完成后按指定方向退场，下一个节目按指定位置上场。

　　下篇——展望未来（导演：各班主任按去年的鲜花队表演为准）

策划方案篇3

　　一、活动背景

　　级的学生会学生干部为学生会的工作付出了他们的宝贵的时间，使学生会工作能有条不紊的发展，当他们将要走向社会，离开校园的时候，我们新一届学生会干部召开欢送会，欢送我们的老一届学生会干部。

　　二、活动目的`

　　感谢的所有学生干部对我系的辛勤付出，鼓舞各位新干积极、踏实、创新的工作。

　　三、活动时间：待定

　　活动地点：

　　与会人员：级学生会全体学生干部，级学生会全体学生干部

　　与会嘉宾：

　　四、前期准备

　　1、会场海报由宣传部负责

　　2、水果，零食购买由女生部负责

　　3、学生会聘书打印由秘书处负责

　　4、主席团负责邀请与会嘉宾老师，级学生会干部

　　5、会场布置由文艺部负责

　　具体活动：

　　1、学生会干部入场

　　2、与会嘉宾老师入场

　　3、由王书记发言

　　4、嘉宾老师颁发聘书

　　5、学生会08届主席赵亮发言

　　6、学生会09届主席徐威威发言

　　7、级学生做互动游戏

　　8、由级各部门学生干部指导级各部门学生工作，

　　9、由级赠送礼品给级学生

　　10、由王老师做总结发言

　　11、结束。

　　五、清理会场（由外联部负责）

　　六、所需物品

　　横幅30元

　　苹果25元

　　香蕉25元

　　瓜子30元

　　糖40元

　　聘书50元

　　礼品300元

　　总计：500元

策划方案篇4

　　一、试营业活动时间：

　　20xx年7月1日-7月9日

　　二、开业活动主题：

　　“你K我唱，潮歌时尚”

　　1、开业酬宾免费K歌体验：

　　■开业期间凡17：00前进场消费顾客，即可参加“开业酬宾免费K歌体验”活动，凭免费体验券白天档免费K歌体验2小时（限12:00-17:00，）；凭免费体验券深夜档免费K歌体验6小时（限00:00-06:00）

　　活动时间：20xx年7月1日—20xx年7月9日

　　（免费券活动限迷你包至大包）

　　■体验券，共计3W份：

　　25000份于开业前一个星期派发，开业前三天为自行散户、各门店、街上派发，5000份开业前合作联盟单位赠送（客户部门操作），前期25000份活动截止日期为7月9日

　　5000份合作联盟体验券，这种体验券活动截止日期为7月20日

　　2、办理会员卡

　　■ 开业期间来店消费顾客，办理会员卡，一次性充值300元赠送会员卡一张；开业期间凭学生证充值150元赠送会员卡一张；活动期间办理会员卡一律赠送精美礼品一份

　　■开业期间会员用户可凭会员卡免12:00-18:00,00:00-06:00房费活动时间：20xx年7月1日—20xx年7月9日

　　■6.20号-7.20号当场办理会员卡免12:00-18:00,00:00-06:00房费（会员免包厢费活动限迷你包至大包）

　　3、铂金卡开业优惠酬宾活动

　　■一次性储值500元以上免费K歌一次(当天有效，限迷你包和小包) 一次性储值1000元以上免费K歌一次(当天有效，限迷你包至大包) 一次性储值20xx元以上九天免费K歌（7.1号-7.9号，限迷你包至欧式豪包）

　　一次性储值5000元以上免费K歌1个月（7.1号-7.30号，限迷你包至潮歌厅）

　　活动时间：20xx年7月1日—20xx年7月9日

　　4、黄金档会员优惠活动

　　18:00-00:00期间凭会员卡可以享受买二小时送一小时，买三小时唱至06:00

　　活动时间：20xx年7月1日—20xx年7月9日

　　5、7.1号-7.9号铂金卡与超市活动

　　■铂金卡一次性储值1000元以上的凭充值单红联均可赠送精美礼品一份

　　■活动期间超市一次性消费满500元凭小票黄联均可赠送精美礼品一份

策划方案篇5

　　一.活动特点

　　1.体训结合、学以致用：以军旅文化为基点，培养学员自理、自立、艰苦，雷厉风行的军人生活。

　　2.团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。

　　3.学习能力训练：通过体验吃苦、纪律、团队协作、感恩励志,使其在体验中收获，在收获中感悟，在感悟中成长.

　　4.军事素质拓展：通过专项素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对集体的参与意识与责任心。

　　5.独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会以约束为前提的自由，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的能力。

　　二.活动目的

　　青少年时期是人生的一个非常重要的阶段，一个人的性格在此时期基本形成。可是由于传统教育上的升学压力，青少年的决大多数精力和时间都放在传统“灌鸭式”的学习上，而至关重要的良好心态、行为习惯、自我控制和自我调节、关爱他人和社会、团队合作等却被忽略了，可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。

　　军训拓展训练让孩子在体验中收获，在收获中感悟，在感悟中城战，这种独特的.体验式学习方式成为好的选择。

　　我们为此设计了独特的训练方式，可以使青少年提高自主和动手能力，学会关爱他人、关爱社会，敢于挑战自我、新起点自我，以及增强身体素质，成孩子成长道路上的助推剂，成为他们今后一生的财富。

　　1.提高自身素质：在特定的环境中通过一些军事训练、趣味活动让孩子在积极参与中达到阳光运动、强健体魄、增强体质的目的。

　　2.提高心理素质：通过一些特定的环境和气氛，孩子要不断克服自己的心理恐惧，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。

　　3.增强团队意识：通过特定活动能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐的同时体会辛酸，这种特有的氛围使得每个孩子都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任、理解、关爱，懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。

　　4.开发自身潜能：通过有目的的为孩子设置一些困难，让学生在经历过后发现自己还有这方面的潜能，从而增强自信心。通过一些特殊的活动来告诉学生这样一个道理：要勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，你的潜能就是在你不断大胆的尝试中被发掘出来的。

　　课程安排

　　第一天

　　9:00营地报道

　　9:00~9:30分宿舍，着迷彩，集合,

　　编制队伍

　　9:30~10:451.军语标准化;

　　1.番号训练锻炼学员自身形象;

　　规范学员自身规范;

　　10:50~11:20入营仪式增加团队荣誉感;

　　健全团队凝聚力;

　　11:30~12:00午饭

　　14：00~17:001.团队建设;

　　2.队列基础训练

　　(立正稍息跨立，

　　停止间转法，敬礼礼毕)增加团队凝聚力;

　　17:30晚饭

　　18:45~19:00拉练前准备

　　19:00黑暗中的曙光(8公里拉练)体验先辈红军长征的艰辛

　　22:00返回营地，整装洗漱，熄灯

　　第二天

　　6:00~6:10起床哨，集合

　　6:10~7:30晨运，晨读

　　7:30~8：00早饭

　　9:00~11:20拓展游戏:挑战NO.1挑战自我，激发潜能，

　　熔炼团队

　　11:30午饭

　　13:30~15:30真人CS增强心理素质

　　15:30~16:30颁奖、颁发证书、战士总结、热烈而温馨的收营仪式

　　17:00整理行李，离营

　　收费标准

　　住宿

　　用餐

　　三正餐(2荤2素)，早餐(鸡蛋、豆浆、稀饭、包子)。

　　活动培训

　　1、专业资深体验式培训师团队及助教，教官，后勤工作人员。

　　2、专业体验活动项目教具.

　　材料费

　　1、全程专人数码高清拍照

　　2、活动保险费用(保额：20万/人，含医疗、住院补贴、意外身故)

　　3、结业证书。

　　场地费

　　室内外活动场地使用。

　　免费赠送活动期间饮用水，精美礼品，拓展期间马甲每人使用一件。

　　总计：580元

　　附录

　　n 参训人员做好以下心理准备:

　　一、积极主动参与各项活动，视成功为目标;

　　二、愿意尽自己大的努力接受各种新的考验，具有不屈不挠的精神;

　　三、维护良好的团队士气，诚恳助人，敢于负责;

　　四、体察组员的情感，主动沟通和交换训练;

　　五、爱护自然环境，遵守培训方规定。

　　1.考虑到活动安排，请大家穿着休闲方便运动的服装及运动鞋或旅游鞋。

　　2.如果天气较凉，请自带外套，避免早晚着凉。

　　3.当天如有身体不适者，请提前与组织者联系。

　　4.家长(监护人)，提供24小时联系电话及紧急呼叫备用电话。

　　5.禁止携带大量现金及贵重物品，禁止携带游戏机、手机、刀具等物品。

　　6.年满8—17周岁，身体健康，无患有先天性疾病或传染病者均可参加。 (年龄层次可浮动，主动积极与基地询问和咨询)

策划方案篇6

　　一、创办背景：

　　家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，又正临常州市创特大城市之际，因而本校及周边学校中流动家庭、外来务工人员家庭、单亲家庭等特殊家庭较多，而这些家庭中，因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，通7过家长学校这个平台，能提高家长们家庭教育的水平。

　　二、实践策略

　　（一）拟建家长学校组织机构

　成立由校长、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都应经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。

　　（二）建立新型家长学校的目标体系

为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：

　　一年级：通过家校讲座、视导日活动、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活；

　　二年级：通过视导日活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯；

　　三年级：通过视导日活动、亲子共读、家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力；

　　四年级：通过视导日活动，亲子活动，引导家长敢放——放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识；

　　五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康；

　　六年级：通过家校讲座、视导日活动、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点；

　　（三）建立家长亲子档案袋

　为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来，也为了能和学校进行交流，我们为家长建立了一本家长亲子档案袋，分为以下几个板块：1、有关“好家长”的`要求；2、家长学校的计划；3、学校图书室有关家庭教育的书籍目录，家长可持学生借书证借阅；4、根据年级目标，编印2、3篇家教故事；5、家教经验摘录；6、家长视导日听课评价表；7、参加家校活动后的感想；8、家教点滴；9、家校连线；10、亲子对话

　　（四）建立家长视导日

　以前，我们教师在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为：还是孩子，何必跟孩子斤斤计较；也有家长认为孩子挺好的，老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里“只见独苗，不见森林”所造成的。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天为家长视导日，这两天里家长们可以走进教室，参与我们的上课、活动，在真实的情境中了解孩子，了解我们的学校。

　　（五）制定教材

　每个年级根据孩子的年龄特点，选择20篇小故事，故事内容的选择要求会对孩子的品德的形成有一定的影响的小故事。每个故事都附有几个阅读提示，供家长参考。

　　（六）加强环境建设

　放学时，我们学校门前总是围了一大群等候孩子的家长，闲则生非，于是埋怨学校、埋怨老师，怨言纷起……为了充分利用这段闲暇时间，同时让家长有事可做，有书可读，让学习的气氛能慢慢地在家长中浓厚起来，我校在门卫室旁边准备设置一条家长候生廊，并购置一些书报，尤其是教育子女方面的报纸，摆放一些椅子，供家长阅览。校报、校门口开辟“好家长”栏，使善于学习的，关心学校的，为学校出谋划策的家长榜上有名，使这些家长产生主人意识和自豪感，也使更多的家长能加入到好家长的队伍中。继续办好校报、校刊，使其成为学校的一个窗口，家校之间的一条纽带，带动更多的家长来关心、参与我们的家长学校。

　　（七）开展丰富多彩的活动，寓教于乐。

　1、聘请有丰富家教经验并热心于家教研究的家长或“百名好家长”代表来校传授家庭教育、科学育子的经验。

　　2、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答，进行个别指导等。

　　3、组织家长阅读有关家教书籍或报刊。采取自学与专题辅导相结合的方法，搞好家教指导工作。

　　4、组织学生开展了解家庭和父母亲等活动，促进家长与子女间的相互交流和理解。例如，征文比赛、文娱活动等。

　　三、评价机制

　　由家长自评、学生评价、教师评价等方面组成，实现多元评价机制。通过多元评价，使家长看到自己的成长，也看到需要改进的地方。评选“好家长”。通过家长自荐、子女推荐、教师推荐等形式申报，并经过家长委员会的考核，参照孩子德、智、体、美、劳多方面的表现，评选出“好家长”，由学校颁发证书，同时将优秀学员名单在校内外张榜公布。