【必备】策划方案范文集合8篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的策划方案8篇，欢迎阅读与收藏。
策划方案 篇1
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......
1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼:是妈妈的节日
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?
二、互动环节
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)
三、我喂妈妈吃糖果
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
一、活动目标
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
(一)讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。
(4)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(5)集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。
说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。
制作礼品
(1)老师制作，幼儿观察议论制作方法。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。
说明(1)：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。
(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。
(2)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
本设计可分多次进行。
以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。
策划方案 篇2
活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备：
1、准备节目：小品、相声和歌曲等。
2、主持人陆子辰、吴嘉准备串联词。
3、小学生守则和日常行为规范的歌谣的背诵。
活动过程：
1、主持人齐声背《守则规范歌谣》：
我是文明小学生，文明习惯早养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
交流请用普通话，走遍天下都不怕。
准时上学不迟到，红领巾要佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
进办公室先报告，遵守制度很重要。
学校公物要爱护，水电节约每一度。
不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行为好习惯，争做规范小标兵。
2、主题班会现在开始。
陆子辰：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。
合唱：《咱们从小有礼貌》
吴嘉：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少
陆子辰：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。
吴嘉：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法!
讲文明树新风演讲稿小学生讲文明手抄报
3、表演小品。
(学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等，下课了，小明和小强在教室里追逐打闹)
陆子辰：小明这样做对吗?为什么不对?
请大家发表看法。
吴嘉：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么?
(接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书)
陆子辰：刚才的小品中，同学们有什么看法?
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示?
学生：省略。
陆子辰：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。
吴嘉：那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。
4、表演相声。
下面由xx和xx为我们表演相声《绿色语言》，大家鼓掌欢迎。
甲：大家好，我是二(1)班的领巾管理员。
乙：我是二(1)班的文明礼仪推广员。
请问你最喜欢什么颜色?
甲：我呀，最喜欢绿色。
乙：为什么呢?
甲：因为绿色不仅养眼，而且是环保、卫生、安全的标志。比如说，绿色食品无污染，我爱吃;绿色电视不晃眼，我爱看;绿色空调带制氧，我爱用……
甲：还有，绿色语言真好听，我爱听……
乙：什么?语言……还带绿色，没听说过。
甲：告诉你吧，现在有人把文明礼貌用语形象地称为“绿色语言”。
乙：这倒真形象，它体现着语言的纯洁、无污染。告诉你，我对他还颇有研究呢。
甲：是吗?那就请介绍一下你的研究成果吧。
乙：嗯，我们小学生常用礼貌用语分为五种：由问候语、迎送语、致谢语、道歉语、应答语。具体说有“情、谢谢、您好、再见、对不起、没关系”……
甲：就这些呀。太通俗啦。你能不能教我点高雅的?
乙：好!比如，两人初次见面说什么?
甲：哦，请您多多关照!
乙：嗨!那不成日本人啦!我们中国人都习惯这样：久仰—&mdash
;久仰!
甲：如果说好久没见——
乙：哦!那就说，久违了!久——违了!
甲：如果说，求人帮忙——
乙：哦，那就说，劳驾……
甲：如果说，求人原谅——
乙：请您多多包涵!
甲：要是托人办事呢?
乙：那就得说，拜托，拜托!
甲：好家伙，这名堂可真不少呀。
乙：还有呢!比如，看望别人说“拜访”，客人来到说“光临”，等候客人说“恭候”，中途先走说“失陪”，麻烦别人说“打扰”，求人给方便说“借光”，赞人见解说“高见”，老人年龄说“高寿”……
甲：好，这些语言里透着文雅和礼节。
乙：是呀!美丽的语言人人爱，肮脏的话儿讨人嫌!特别是在校园里，我们同学之间的绿色语言就更重要了，你说是不是?
甲：那当然!作同学，是缘分，和睦处，友情浓。对师长，有礼貌，朋友间，真诚待……
同学之间要友好，沟通合作互关怀。说声“对不起”，作用了不起，说声“谢谢了”，大伙心里乐。
甲乙(合)：绿色语言我会讲，大家夸我好素养!
陆子辰：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。
吴嘉：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们已经学过了文明礼仪歌谣，下面我们来比一比，赛一赛，谁记得最好。
5、《文明礼仪歌谣》背诵
上学、上课、课间……
陆子辰：歌谣比赛结束了，同学们刚才的表现都很出色!
吴嘉：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。
陆子辰：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》
生读：(齐读后面墙壁上的歌谣)
吴嘉：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?
生：对。
陆子辰：我们从小学规范，讲文明。我们的学校将会变得更美好。
吴嘉：让我们的歌声和微笑成为校园中最美丽的风景吧。
6、《歌声与微笑》
陆子辰：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请班主任童老师给我们讲几句话。
7、班主任总结。
同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为直接影响着我们的国家的未来，希望你们能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。
8、班会结束。
主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。我宣布：《守则规范伴我行》主题班会到此结束。
策划方案 篇3
一、活动主题：和谐友好社区，志愿与你同行
二、活动背景：
漳州师范学院历史与社会学系志愿者秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿奉献精神开展各种志愿服务活动。在历史与社会学系青年志愿者中心的支持下，结合我们班级社会工作的专业特点，班级志愿者进社区开展了各种特色的'志愿活动，例如社区创卫，文明劝导，安全执勤，欢乐夕阳红老年人小组，与老人聊天等。金瑞社区是我们班级普通志愿者与其合作并长期进行志愿服务的社区，该社区主要以中老年人的居民较多，其中有大部分空巢老人，低保家庭。并且社区休闲娱乐资源有所欠缺，居民的娱乐生活在老年协会的带动下有所改善。
三、活动目的：
1、充实社区中老年居民的娱乐生活，促进居民间的交流；
2、丰富社区的中老年居民精神世界，引导积极向上的生活态度；
3、加强锻炼志愿者的实践能力；
4、促进历史与社会学系青年志愿者与社区居民的交流
四、活动时间：20xx年5月27日（周日下午）14点—18点（具体根据天气情
况再作更改）
五、活动地点：xx市芗城区芝山镇金瑞社区金峰花园休闲广场
六、活动对象：金瑞社区的所有居民
七、活动开展阶段：
（一）前期准备阶段
（1）、书写活动策划书，上交审批；
（2）、宣传：宣传委员负责制作社区宣传的宣传单，文娱委员制作宣传单。选取一部分志愿者前期以发传单、口头宣传等方式宣传本次的小型游园活动。 （3）、将班级志愿者分7小组安排活动流程，推选小组负责人；
（4）、小组负责人协同生活委员、副团准备游园活动所需的道具；
（5）、组委与班长、团支与社区工作人员协商活动时间、地点，活动资金问题，
以求达到双方协调一致；
（6）、推选活动主持人，事前进行场地的游戏安排，申请资金支持。
（二）活动开展阶段：
（1）、社区老年协会——（红歌合唱）
（2）、主持人介绍活动
邀请指导老师、芝山镇书记发表讲话
（3）、主持人宣传游园活动正式开始
（4）、社区老年协会——（独唱）
（5）、社区老年协会——（乐器合奏）
（6）、社工2班——（吉他演唱）
（7）、社区老年协会——（广场舞）
（8）、社工2班——（相声）
（9）、社区老年协会——（乡音）
（10）、社工2班——感恩的心（手语表演）
（11）、主持人宣布节目表演结束。
游园活动游戏设置6个左右，每个游戏点都安排记录人等工作人员，另设专门颁发奖品的奖品领取点。每个点都设置不同的领奖券，领奖券为设计好的粮票。通过游戏的游戏参与人员可由工作人颁发一张粮票。参与者要集齐6种粮票就可到奖品领取点领取奖品，领过奖品后即再粮票后盖章以证明该奖券已领取过奖品。社区居民可把集齐粮票带走留作纪念。
①吹乒乓球：将准备好的8个一次性杯子倒满水一字型并排，第一个矿泉水瓶放上一个乒乓球。参与游戏者要把乒乓球从一个瓶子吹到最后一个瓶子就算游戏结束。吹乒乓球过程中不能用肢体碰到乒乓球或瓶子。记录人员要记录游戏者参与时间。工作人员5人
道具：8个一次性杯子，一个乒乓球，一个装水的小水桶
②夹弹珠：参与游戏者要在一分钟时间内把盒子里的弹珠用筷子夹到另一个盒子，掉出的弹珠可以用筷子夹回盒子。记录员记录参与游戏者的时间。工作人员5人左右
道具：弹珠50颗，筷子2双，盒子4个（自律会可借）
③投篮：参与游戏者在1分钟时间内把准备好的道具篮球投降4米远处的桶内，记录员记录参与人员的投篮个数并做好记录。（5人左右） 道具：水桶2个，道具球（自律会可借）
④掌上明珠：将乒乓球放在球拍上，保持乒乓球不掉的绕规定场地一圈，球不掉记录员就可以记录结果，参与人员即可领取粮票，每人仅限一次参与机会。工作人员5人左右。
道具：乒乓球，乒乓球拍
⑤超级保龄球：10个矿泉水瓶，每个瓶子装6分满的水。将瓶子按4、3、2、1个递减并排。并在4米外设置球投放场地。只要一次性能把瓶子推到9个以上即可领取粮票。工作人员5人左右。 道具：矿泉水瓶10个，篮球1个
6套圈圈：在6米×2米的长方形场地内，从起套线1．8米处起放20个瓶子，间隔○
距离为纵向0．4米、横向0．3米。准备直径为11厘米的套圈10个。比赛时每人持
10个圈，投10次。从起套线直线向前的瓶子5个分值依次为1、2、3、4、5分。未投中计0分。运动员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据运动员套中分值的总和计算，分数达到35分以上者可以领到一张粮票。 道具：装水的瓶子20个，套圈（用铁丝捆成的）10个 奖品发放点5个工作人员
现场维护秩序，安全以及后勤工作人员（安排活动场地，搬座椅等）10人左右 采用先参与游戏先拿奖品，直到奖品发完为止。若有剩余，可以把奖品赠与社区低保老人等。
（三）后期总结阶段：
每个游戏小组总结活动出现的问题并进行汇总。咨询社区工作人员以及参与人员的意见以及建议。把相关财产进行统计，若有剩余物品捐献给老年协会等。 及时制作反馈表与总结，邀请指导老师作指导意见。
八、活动资金预算：
总计： 336 元 九、活动可行性分析：
金瑞社区有准用活动场地。此次活动有专业指导老师的支持。并且，在之前在金瑞社区举办的各种志愿活动的基础上建立服务关系。社区老年协会每周固定举办唱红歌活动，为我们活动的前期节目做好准备。
十、活动预期效果：
为社区的居民丰富娱乐生活，促进社区与志愿者的交流，同时锻炼志愿者的实践能力。增进社区同志愿者的感情，提升大家的归属感。
十一、活动注意事项：
1、注意观察询问参与游戏者的健康状况，避免出现中老年人运动过于激烈
2、奖品有限，工作人员秉持游戏规则
3、注意天气变化，做好防暑、防雨工作
4、每个游戏设一个闽南地区的工作人员，防止交流沟通障碍
策划方案 篇4
一、 前期准备
1、 制定招生简章，招生内容包括：学校简介、cbdf简介、开设课程、舞蹈报名电话、学校地址等。
2、 招生电话要保持随时有人接听，尽可能避免漏接免接咨询电话。
3、 学校环境布置到位，并制作相关的展板以介绍招生简介和学校简介，让家长了解学校的大概情况和招生的大概内容。
4、 配备好专业的招生老师，做好家长的接待工作，该招生老师要了学校开设舞蹈的特色，对学校有整体的了解，预设好一些家长可能会问的问题并预设好该怎样回答此问题。
5、 准备好学校舞蹈的报名表格，给前来报名或咨询的家长填写。
6、 为避免因孩子哭闹而导致家长咨询过程的不畅，可在招生现场准备一些玩具或零食（如：糖、气球）
二、 广告宣传
1、如果有条件的话可以开通公众号，先请一些朋友、老师关注微信，并转发相关的招生、宣传文章，通过活动吸引更多的人参与进来。
2、印刷招生简章宣传单页，在学校周边、家长出入多的地方发放。
3、可做一些横幅、招生海报悬挂在学校周边的先验处，或与物业（或街道）取得联系、协商，悬挂在小区出入口、主要街道上以
及小区宣传栏。
4、可在当地热门论坛网站，定期发放学校的招生活动等，以达到宣传的作用。
三、招生实施
1、招生现场准备
桌子两张、椅子四张、展架两个、招生背景一张、笔若干、招生报名表若干、招生简章单页若干、糖若干
2、招生时常
招生时间在一周以内，预计从20xx年3月15号开始至20左右结束。
3、招生进行中
每天派两名招生老师到广场定点进行招生，其他老师留在学校临时办事处进行招生工作。
四、 招生总结
招生开始，招生老师每天早上和晚上进行一次小会议。早会讨论当天招生该如何进行，晚会对一天来的招生工作进行总结。在广场招生的老师每天在下班半小时前回到学校临时办事处与其他老师总结当天的招生工作，并认真登记好当天报名学生的信息。
策划方案 篇5
如今，以互联网为代表的新媒体的迅猛发展使受众分流已经是不争的事实。如何巩固、提升电视这一传统媒体的影响力是摆在电视新闻工作者面前的一道现实考题。阜新广播电视台综合频道自办的《阜新新闻》、《新闻广场》、《新农村》、《今晚三十分》四档电视新闻类节目连续四年获得省广电系统评比名牌栏目或优质栏目，其中一个重要原因就是我们重视选题策划，不断提升节目品质，进而赢得业内外良好的口碑。
策划一词最早源于《后汉书.隗器传》，“是以终申，策画复得”，策划在《辞海》中作策画之解，是计划、打算的意思。
电视新闻节目的选题策划应遵循真实性、创新性、贴近性、可操作性等原则。所谓真实性就是选题不是凭空想象，随心所欲，杜撰新闻，制造新闻，而是尊重新闻规律，最大限度发挥主观能动性，以事实为基础和依据，用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法如实地反映客观事物的本来面目。做到本质真实，尽可能全面、深刻地反映事物的内在品质和规律，达到舆论引导效果最大化。所谓创新性就是突破常规，标新立异，做到“人无我有，人有我新，人新我优”，创意新奇，独具一格，这是电视新闻节目选题策划的灵魂。所谓贴近性就是立足地域化，把党的主张与群众的心声结合起来，围绕百姓的生命、生计、生活、生产做选题，反映他们的喜怒哀乐、苦辣酸甜。所谓可操作性就是要根据本单位、部门的人力、物力、财力情况以及节目的定位量力而行，量体裁衣，不能云山雾罩，好大喜功，脱离现实。
电视新闻节目的选题有很多路径。可以从各级党政工作信息、各级媒体报道的信息以及网络信息中找选题，再结合当地的实际情况作报道。除此之外，我们在实践中探索出一些切实可行的电视新闻节目选题路径，在此与同行进行交流。
一、围绕民生新闻做选题策划
用电视表现形式，以市民为主要受众，关注老百姓的身边事、麻烦事、稀奇事、热议事，重点是围绕劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用这些考题做策划，避免了鸡杂狗碎式的选题。每年，我们确定的民生工程逐项按照进度进行跟踪报道，年底再进行整体盘点。此举提升了百姓幸福指数的同时，提升了《新闻广场》这档民生新闻栏目的品质。
二、围绕重要节日做选题策划
利用节日做新闻选题是增强新闻贴近性、时效性的有效途径。连续多年，阜新广播电视台新闻中心抓住元旦、春节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、重阳节、中秋节、十一等重要节日，除了报道动态新闻外，以此为切入点，拓宽话题，延伸报道链，做组合式报道，将相关新闻做深、做透。例如每年的元旦前夕，新闻中心精心策划元旦那档新闻节目。新年当天，派出多路记者奔赴企业、项目建设一线、乡村、社区、军营、商场、农贸市场等，采取现场报道的形式，反映各条战线新年新气象，后期进行精心制作、编排。基于此，阜新广播电视台参评的辽宁新闻奖多次荣获电视节目编排类一等奖。
电视人与电视观众之间的纽带是电视节目，电视新闻节目选题策划是做好电视新闻节目的基础。一次出色的电视新闻选题策划，就可能做出一条、一档影响力较大的片子，引起观众共鸣，获得点赞，久久为功，坚持不懈做下去，就能成就一个新闻名牌栏目。
策划方案 篇6
为保障我辖区内无脊髓灰质炎情况,依照传染病治疗法、突发公共卫生事件及传染病疫情监测信息办法等法律法规，及目前国际疫情形势结合我区实际情况,我国特别拟定本预案:
一、工作原则：
领导为主，部门配合，依法防控，科学应对，预防为主，防治结合，群防群治，分级负责。
二、队伍建设：
脊髓灰质炎处理小组：
组长：
副组长：
成员： 、 、 、 、
流行病学调查处理小组：
组长：
成员： 、
消毒杀菌组：
组长：
成员： 、
后勤保障组：
组长：
成员： 、
三、高度警惕、做好准备：
1、继续贯彻《 — 年全国无脊髓灰质炎状态行动计划》，加强领导，确保各项措施落实到位。
2、加强急性迟缓性麻癖病例的监测工作，提高发现、报告并有效处理高位病例的意识和能力，防范脊髓灰质炎病毒的输入。
3、维持高水平的流行病监测报告质量，做好高危急性迟缓性麻癖病例，特别是聚集性临床符合病例的调查、处理。提高急性迟缓性麻癖病例合格粪便标本采集。
4、密切关注国内外脊髓灰质炎疫情的动态，做好疫情预测、预警。
5、做好各项技术及物资准备。
四、提高疫苗接种率：
全面加强脊髓灰质炎疫苗的常规免疫和强化免疫，提高适龄儿童接种率，对保持无脊髓灰质炎状态的工作认真组织、全面检查，查找工作薄弱环节，尤其是流动性较大的地区儿童预防接种情况的检查，发现地接种率的“接种空白”流动儿童，立即进行查漏补种，迅速提高免疫接种率。
五、加强技术培训、提高应对能力：
加强对本辖区防保人员的培训，提高流行病学调查，掌握好应急接种能力，要求有相关医护人员掌握AFP病例的定义及诊断要点，提高医护人员早发现、早报告的能力。
策划方案 篇7
一、活动背景
“三八”国际劳动妇女节即将到来，为了活跃企业文化化氛围，彰显女员工风采，让广大女员工度过一个充实愉快、富有意义的节日，特策划此次活动。
二、活动参与人员
主持人：
裁判：
活动通知：
满意度调查：
道具、奖状准备：
纪念品购买：
纪念品发放：
背景PPT、电子卡设计、发送：
活动摄像、摄影：
参与人员：
三、活动时间
20xx年3月8日（周六）16：00-17：00
四、活动内容
（一）送祝福
（二）小型拓展活动
五、活动流程
（一）送祝福
由企划部制作电子贺卡，LED、微信、QQ群发送祝福。
（二）小型拓展活动
拓展游戏，与原来的游戏有本质上的不同，过去的游戏，以比赛为主，讲究胜负，而拓展游戏则是以体验为主，通常它不比赛，而是按照体验→分享→交流→整合→应用，这样一个学习圈而展开的。它强调组成员之间的讨论，相互之间的信任和帮助，紧密地依靠团队的协作，使每一个人都能完成任务，在这个过程中人人都得感悟和提高。
15人分为3组，每组5人（抽签决定），设一名队长。团队赛以积分形式进行评定，每轮第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，以此类推，最后总积分最高者为获胜团队。
1.扑克接龙
游戏规则：小组成员依次击掌接力翻牌，从A翻到K，必须按顺序翻牌，未翻到规定数字的，牌要继续背面朝上。首先翻完13张牌的团队，为获胜一方。 道具：扑克、纸、笔
2.快乐传递
游戏规则：每小组分别派3人上台做这个游戏，每组分别出8道题，让其他组猜，猜中5题，时间暂停，用时最短一方为获胜。小组成员只能用面部表情和肢体动表达,限时3分钟。
道具：纸、笔
六、活动最后，集体合照留影，纪念品发放
七、活动经费预算
纪念品：50*16=800
男性礼品：50*4=200
八、效果评估
活动后，进行满意度调查。
策划方案 篇8
为更好对市委、市政府及有关部门的决策气象服务工作，有效地组织、协调我局相关单位及时制作和提供决策气象服务产品，规范决策气象服务业务流程，确保决策气象服务质量，提高公共气象服务水平，特制定本方案。
一、总则
1.决策气象服务是为党、政领导及相关决策部门制定经济发展规划、指挥生产、组织防灾减灾与合理开发利用资源、环境保护和可持续发展以及军事与国防科学试验等方面科学决策所提供的气象信息服务。决策气象服务事关全局，责任重大，是公共气象服务中的重中之重。
2.决策气象服务的对象是市委、市政府、及有关重要部门。
3.决策气象服务的首要目标：在第一时间让政府获得正确、科学、有决策价值的气象信息。
4.决策气象服务的主要任务：为防灾减灾、公共安全、可持续发展、公共突发事件应急、社会经济各行业、重大社会活动、重大工程建设提供服务。
5.决策气象服务要适应防灾减灾、保障人民生命财产安全、支撑可持续发展的需求，落实“公共气象、安全气象、资源气象”的发展理念，不断提高科技含量，提高服务的主动性、及时性和针对性，变被动服务为主动服务，变滞后服务为超前服务。真正做到：想领导之所想，急领导之所急，做领导之所需。
二、决策气象服务产品
1.产品内容
涵盖天气、气候、人工影响天气和雷电等业务产品。
2.产品类型
实况监测分析、天气预警预报、气候趋势预测预估、极端事件检测与影响评估、灾情与灾害分析、灾害风险与防御、可持续发展对策等。
3.产品形式
主要以《重要天气预警报告》、《重要气象信息专报》、《重要专题气象服务》、市气象局文件、专题材料等形式报送市委、市政府、部队等相关部门。目前用的是《重要天气报告》、《天气情况报告》。
（1）《重要天气预警报告》：指在中、短期、短时时间范围内，全市大范围或区域性的灾害性、关键性、转折性天气的预报警报信息。
（2）《重要气象信息专报》：灾害性天气过程实况与灾情上报，热带气旋编号，雷电信息，人影作业及效果评估等。
（3）《重要专题气象服务》：综合重要气象信息，内容包括天气、气候、人工影响天气、雷电等监测、预报预测、预估评价及对策建议等信息，如：汛期气候预测、年度气候趋势预测、干旱趋势预测及对策建议等。
（4）其他材料：向领导呈送和提交的会议材料和其他材料。
4.产品上报
决策气象服务产品上报分为相对固定时段上报和根据需要不定期上报两种。全年各时段固定上报的决策气象服务产品见表1。
表1：全年各时段固定上报的决策气象服务产品
三、决策气象服务流程
决策气象服务产品以各业务单位为依托，气象服务中心负责进行监测、预报预测、评估产品的加工、包装。主要流程包括：
任务启动——任务分解——素材提供——产品制作——产品签发——产品分发——信息反馈——研究开发。
1.任务启动
属于各业务单位规定业务范围内的决策气象服务，由各业务单位负责人负责启动决策气象服务流程。
属于特殊或临时性的决策气象服务，如接到市委、市政府及相关部门向气象局提出的具体要求等决策气象服务任务由局领导负责启动决策气象服务流程。
突发公共事件发生时，由气象局领导启动决策气象服务流程。
2.任务分解
属于各业务单位规定业务范围内的决策气象服务任务由各业务单位负责。属于特殊或临时性的决策气象服务任务由领导市局统一负责协调各相关业务单位配合气象服务中心完成。
3.素材提供
各业务单位按照分解的任务和《决策气象服务对前端产品的要求》（见附件）提供前端业务产品，由产品提供业务单位领导审核后，按时提供给气象服务中心。
4.产品制作
属于各业务单位规定业务范围内的决策气象服务产品由各业务单位制作。属于特殊或临时性的综合决策气象服务产品由各业务单位配合气象服务中心制作，按要求统一包装编号。
5.产品签发
属于各业务单位规定业务范围内的决策气象服务产品，由各业务单位报局领导签发。属于特殊或临时性的综合决策气象服务产品，由局领导审核签发。
6.产品分发
以传真形式分发（仅有文字和表格）的决策气象服务产品由气象服务中心统一分发。
以书面形式分发（有彩色附图或照片）的决策气象服务产品一般情况下由局办公室通过公文交换分发，紧急或特殊情况下由市局办公室专送。
7.信息反馈
气象服务中心及各业务单位负责收集领导批示、决策效益评估、气象灾害分析评估等信息。并定期将每季度决策气象服务材料领导批示信息反馈给业务科。局办公室有收集到有关领导批示、决策效益评估、气象灾害分析评估等信息时应及时反馈给市局业务科和有关业务单位。
8.研究开发
通过分析反馈信息，改进决策气象服务流程，提高决策气象服务水平。
四、决策气象服务有关业务单位职责
决策气象服务需要充分发挥各业务单位的优势共同完成。气象服务中心、地面测报股、高空探测股、防雷办和避雷检测支中心是决策气象服务的业务责任单位单位。各相关单位职责具体如下：
1.气象服务中心职责
监视中期、短期及短时天气变化，制作中期及短期气候预测、气候影响评价产品以及重大（或异常）天气气候影响事件的评估报告；制作灾害性天气过程灾情评估报告；依据气候系统重大变化的监测信息，及时提出决策气象服务中有关气候方面的科学建议和相关的决策气象服务产品，完成局领导交办决策气象服务任务。
2.防雷办和避雷检测支中心职责
制作与雷电业务相关的决策气象服务产品，及时提出与雷电业务有关的决策气象服务建议；完成局领导、局有关职能科交办决策气象服务任务。
3．地面测报股、高空探测股职责
密切监视、监测天气变化，及时报告灾害性天气实况和决策气象服务需要提供的适时监测资料和建议；完成局领导、局有关职能科交办决策气象服务任务。
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