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策划方案

时间：2024-07-26 05:59:26 策划书模板我要投稿

关于策划方案范文集合五篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的策划方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于策划方案范文集合五篇

策划方案篇1

　　一、活动目的

　　1、是爱心邮箱活动得到进一步升华

　　2、更好的提高爱心通讯员的工作兴致

　　3、使参与者在不同层面，不同程度上得到提升

　　4、更加强了院团委与各学院各班级的沟通与联系

　　5、进一步加强协会与通讯员的交流

　　二、活动目标

　　让各学院各班级的学生参与爱心邮箱活动，让爱心邮箱活动成为校园主流。

　　三、活动时间

　　20xx年12月17日

　　活动地点：大学生活动中心

　　四、活动组织者：

　　院团委青年志愿者协会

　　五、活动出席人

　　十二社团社长、各班级通讯员

　　六、活动构想：

　　1、由协会内部根据条件评出6名候选人并提名3人。

　　2、由主持人对评选出的3名爱心之星进行面对面交流。

　　七、活动准备

　　1、手机到目前为止的爱心信件按班级分好，根据班级的来信数量评选。

　　2、根据爱心通讯员的会议出勤率评选。

　　3、根据爱心通讯员的`个人爱心信件及提出的活动评选。

　　4、由班级同学对本班爱心通讯员的评价评选。

　　5、由各班的班主任对该同学的评价评选。

　　终合以上条件评选出3名爱心之星。

　　八、活动流程

　　1、奏中国共青团团歌。

　　2、由主持人宣布爱心之星评选会开始。

　　3、由青年志愿者协会会长对爱心邮箱活动进行开始至今的总结。

　　4、给爱心之星颁奖。

　　5、主持人与3名爱心之星进行面对面交流。

　　6、由团委书记蔡婧讲话。

　　7、主持人宣布爱心之星评选会结束。

　　九、活动资源

　　1、人力资源（会员若干，负责信件归纳和对爱心通讯员班级的采访）

　　2、物力资源（红纸、毛笔、纸杯）

　　十、活动意义

　　1、打响了青年志愿者协会的爱心邮箱活动。

　　2、丰富了大学生的课余生活，提高大学生的参与能力。

　　3、增强了青年志愿者协会在校园的影响力。

策划方案篇2

　　一、指导思想

　　实施自主招生，要有助于学校科学、合理、有效地选拔人才，有助于促进中学全面实施素质教育，有助于体现考生与我校依法自主双向选择的平等权利为目的，逐步建立和完善与我校办学特色和人才培养目标相适应的多元化选拔录取机制。

　　二、招生原则

　　坚持自主、自律的原则；坚持科学选才、体现特色的原则；坚持公开、公平、公正、择优的原则；坚持学校负责、省教育考试院监督的原则，规范自主招生的各项工作和操作程序。

　　三、组织领导

　　学校建立自主招生领导机构和相应的工作机构，以保证自主招生工作的顺利进行。

　　（一）成立自主招生工作领导小组。由党委书记和校长担任组长，分管校领导和职能部门、有招生专业的分院的负责同志任副组长或成员（组成人员名单见附件）。主要职责是：全面负责自主招生工作，制定招生政策，确定招生计划，制定实施方案，讨论决定招生重大事宜。

　　（二）建立自主招生工作机构。由学校分管招生和教学的领导、相关职能部门、教学分院负责同志组成（组成人员见附件）。主要职责是：根据招生方案和实施细则开展各项工作，制订相关制度（经批准后组织实施），处理各招生环节的日常工作，研究决定在招生过程中的技术性问题。

　　（三）学校将根据需要，成立自主招生考核专家组，成员由相关分院领导及专家组成。负责制定本专业自主招生考核方式及考核内容，负责对本分院各专业申请者进行综合素质测试，提出测试结果。

　　（四）自主招生监督，实行学校纪检监察部门和省教育考试院双重监督，学校纪检监察处为自主招生的校内监督机构。

　　四、招生规模与生源范围

　　（一）自主招生规模控制在学校年度普高招生计划总数的5%以内。

　　（二）自主招生生源面向浙江省。

　　五、招生工作程序

　　自主招生工作按以下程序进行：

　　（一）申请报名。遵循考生本人自愿的原则，采取网上报名和现场报名两种方式。凡符合我校自主招生申报条件的考生必须认真填写《浙江经济职业技术学院自主招生报名表》，并随带学校推荐证明等其他相关材料，在规定时间内，统一到学校（杭州市下沙高教园区东区学正街66号）招生就业处办理报名手续，申请材料不退还。

　　（二）资格审查。学校招生就业处根据申报条件对考生进行报考资格审查，审查合格者参加由学校组织的文化考试和综合素质测试。

　　（三）文化考试和综合素质测试。文化考试以笔试的形式，参照高等学校招生考试大纲的要求命题，根据专业归属类别的招生计划的一定比例确定参加专业志愿填报和综合素质测试的名单，组织考生参加综合素质测试。

　　（四）录取。根据专业归属类别的考生文化考试结合加分因素和综合素质测试结果，按照录取规则从高分到低分择优录取。如生源不足，则不足部分转到高考统招计划。

　　（五）公示。学校招生就业处负责将经学校自主招生工作领导小组确定的名单，在本校招生网上公示，公示时间为10个工作日。如无异议，报请浙江省教育考试院审查备案，办理入学手续。

　　六、自主招生章程

　　（一）学校概况：（略）

　　（二）招生专业归属类别、专业、科类、计划和学费标准：

　　（三）报考条件：符合当年高考或高职单考单招报考条件，并已办理高考或高职单考单招报名手续，且在校期间无任何违纪处分记录的高中毕业生，符合以下条件者：

　　参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定体检合格。空中乘务、表演艺术（汽车营销与模特艺术）专业体检需按空中乘务专业的标准，详见我校空中乘务专业招生简章。

　　在报名资格确认时需提供《普通高校招生报名证》或《单考单招高职报名证》。每位考生限报一个专业归属类别。

　　（四）考试与专业志愿填报

　　由学校自主命题和组织考试，分文化考试和综合素质测试两部分：

　　1、文化考试（总分450分）

　　（1）考试内容：语文、数学、英语。

　　（2）考试形式：笔试。

　　2、专业志愿填报

　　按专业归属类别的考生文化考试总分从高分至低分，第一专业归属类别按照招生计划250%比例划定填报专业志愿的分数线，第二专业归属类别按照招生计划300%比例划定填报专业志愿的分数线。

　　3、确定综合素质测试名单

　　允许每位考生填报两个专业，按照专业志愿优先的原则，第一专业归属类别根据该专业招生计划250%的比例从高分到低分确定一专业志愿综合素质测试名单，第二专业归属类别根据该专业招生计划300%的比例从高分到低分确定一专业志愿综合素质测试名单。若一专业志愿不足，则从二专业志愿调剂（从高分到低分）。非调剂考生参加一专业志愿的综合素质测试，经调剂的考生则参加调剂的专业综合素质测试。

　　4、综合素质测试（总分300分）

　　（1）测试内容：考核考生的综合素质和专业学习的适应性。

　　（2）测试形式：面试。

　　（3）测试方式：由学校综合素质考评小组负责实施，考评小组由5—7位人员组成（设组长1名），按照实施细则制定的选拔测试标准（另文报批）进行考评，并由学校纪检监察部门全程监督。

　　5、考（测）试评分

　　各专业考生的文化课考试各科满分150分，综合素质测试满分300分，总分满分750分。

　　6、加分政策

　　凡在高中段学习期间符合下列条件的，可在文化考试总分的基础上增加30—50分。

　　（1）在省级（含）以上部门组织的文艺、体育竞赛中获得个人第5、6名或三等奖励的，加30分；个人第3、4名或二等奖励的，加40分；个人第1、2名或一等奖励的，加50分。

　　（2）在全国性学科竞赛中获得省级赛区三等奖者加30分；获二等奖者，加40分；获一等奖者，加50分。

　　同时符合上述多项条件者，只能取其最高的一项分值作为考生附加分。上述加分因素需现场确认时提供证明材料复印件，并查验原件。考生加分须在学校自主招生工作领导小组会议上集体确认。

　　（五）录取

　　1、按照公开、公平、公正、择优录取的原则。

　　2、各专业考生的'录取，按照文化考试总分、综合素质测试成绩和加分项三项合计总分，从高分到低分依次录取。考生如生源不足，经省教育考试院同意，转入高考统招计划，在相应的批次录取。

　　3、凡被我校自主招生录取的考生信息，在本校招生信息网和浙江教育考试网同时进行公示，公示时间不少于10个工作日。

　　4、公示结束后，学校将拟录取考生名单报省教育考试院，经审核同意后向考生发录取通知书。已录取的考生不得参加当年高考和高职单考单招；未录取的考生可参加当年高考及高职单考单招。

　　七、实施进程安排

　　20xx年2月19日前

　　完成自主招生方案的申请和报批工作。

　　20xx年2月25日—3月24日

　　做好学校自主招生的宣传工作。

　　20xx年3月25日—4月6日

　　做好考生网上报名工作。

　　20xx年4月7日—8日

　　考生本人到浙江经济职业技术学院进行报名资格现场确认。

　　20xx年4月9日

　　考生文化考试。

　　20xx年4月15日—16日

　　考生在学校招生网查分，如对文化考试成绩有疑问，可致电登记核分。

　　20xx年4月18日

　　公布专业志愿填报的名单

　　20xx年4月19日8：00—16：30前

　　填报专业志愿（在学校自主招生网上填报专业志愿）

　　20xx年4月20日

　　公布参加综合素质测试名单

　　20xx年4月22日

　　各专业综合素质测试

　　20xx年4月30日

　　拟录取名单在学校招生信息网和浙江省教育院网同时进行公示，公示时间不少于10个工作日。

　　八、监督制度及违规处理

　　1、自主招生改革工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，招生考试工作人员要认真学习招生政策，自觉遵纪守法，坚决抵制不正之风，坚持“公开、公平、公正”原则，创造一个让社会和考生满意的选拔环境，确保自主招生工作顺利完成。

　　2、凡属考试、考核、录取中的重大问题，一律集体研究决定。

　　3、选派政策水平高、工作认真负责，作风正派、办事公道，业务能力强的工作人员参加考试考核和招生录取工作。

　　4、凡有直系亲属当年报考高校者，要求工作人员不得参与招生考试考核和录取工作。

　　5、学校纪检监察部门要加大监督和检查力度，并对招生录取工作进行全程参与和监督，对发现和查实到违反招生纪律行为，按有关规定严肃处理。学校的招生工作主动接受省教育考试院和社会各界的监督。

　　6、考生个人应本着诚信原则向学校申请报考，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料以及其他手段取得自主招生报考资格的，学校将按照有关规定取消其报名资格；已被我校录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍。

　　7、其他违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。

策划方案篇3

　　根据市教育局精神安排，为了加强老师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解孩子在学校的情况，实现学校与家庭教育的合力，使学生在现有的基础上有一个较大幅度的提高，积极稳步的推进学生的健康发展，学校定于12月15日举行全校以班为单位的家长会，具体方案如下：

　　一、家长会筹备阶段

　　一要从思想上高度重视，学校行政例会上专门予以研究，认真部署。召开全体教师大会和班主任专题会，进行精心组织，统筹安排，强化督导，狠抓落实，认真落实学校关于家长会的各项要求：

　　二是积极营造良好的座谈会氛围。认真布置校园文化和班级文化，条幅、彩旗、教室内的黑板报渲染气氛，为家长会的召开创造一个温馨、清洁的环境。

　　三是向学生家长发放《致家长的一封信》及《征求意见函》，家长集体观看学校专题片视频。

　　四是班主任做好接待工作，从仪容仪表到接待礼仪，从引导家长到为家长答疑，对班主任进行培训。

　　五是班主任教师写出书面发言稿。向家长汇报本班教学进展情况、学生在校情况及本班学生存在的突出的共性问题，班主任就本班情况同家长交流。

　　二、家长座谈会具体分工：

　　政教处：班主任讲话内容的布置和收集、家长到会签到表的发放和回收、致家长一封信的发放和反馈卡的回收、学生届时的'安排（七八年级学生由体育教师统一带到东操场活动，九年级学生由三四节课教师带进餐厅上课）、校级各社团的开展、照片的拍摄、总结和后续工作；

　　办公室：致家长一封信的内容和印刷、条幅的悬挂、家长到校的接待和校园参观；

　　总务处：校园环境卫生

　　各班班主任：向家长介绍学校的办学条件，向家长交流学生的情况，鼓励家长重视学生

　　三、家长会的总结：

　　会后，各班主任认真总结并用书面材料写好这次家长会的深刻体会和感受，于会后一周内交政教处，存档并计入班主任工作考核。

　　愿家长会后学校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

策划方案篇4

　　活动目标

　　1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语"啊呜"。

　　2、喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。

　　3、简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要"啊呜、啊呜"大口的吃。

　　活动准备

　　1、自制大书《啊呜》（绘本《啊呜》见《东方宝宝》20xx年第1期）。

　　2、故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片（背面粘有魔术贴）。

　　活动过程

　　1、和宝宝一起做手指游戏《包饺子》。

　　（1）招呼宝宝："来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧！"（2）做完手指游戏后说："宝宝包的饺子可真香啊！我们来尝一尝吧！"和宝宝模仿吃饺子的'动作，问："你是怎么吃饺子的？"（3）小结："宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊！"2、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述图书的内容。

　　（1）介绍图书，了解图书的封面和书名。"今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》！我们来看看，这是封面，上面有什么呀？他要干什么？""小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧！"（2）和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容翻开1-2页，问宝宝："咦，这是什么？""想一想，那个小动物最爱吃萝卜？""是小兔子吗？我们来看一看，呀！真的是小兔子！"翻到3-4页，"小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊？我们一起来学学小兔子吧！"教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后"啊呜、啊呜"的吃萝卜。

　　问宝宝："萝卜好吃吗？""看！大萝卜怎么样了？""大萝卜吃得就剩一点点了，小兔子的嘴巴大不大呀？"（3）用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，"啊呜啊呜"吃半天，大梨子只咬下来一点点；小狗牙齿很厉害，"啊呜"一口就把大骨头咬断了。

　　（4）"小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样？""看着两只小蜜蜂在干什么？最后小熊怎么样了呀？为什么小蜜蜂要蜇小熊？"宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。

　　3、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做"我要吃，啊呜啊呜"的游戏。