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活动策划方案

时间：2024-09-16 13:01:09 策划书模板我要投稿

【精华】活动策划方案汇总七篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动策划方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】活动策划方案汇总七篇

活动策划方案篇1

　　【活动目的】正值秋冬交接之际,福建工程学院迎来了第一次志愿者活动.此次活动的目的主要是为了让左海公园的每一旅客,能够有一个优雅的环境,锻炼身心与陶冶情操,能够在公园里谈天说地与开怀畅笑等.也为了倡导大家注意保护环境,提高环保意识.也借此机会进一步增强法学0904班全体同学的凝聚力,能够在学习生活起到更好的帮助.

　　【活动主题】走进左海,倡导环保,共铸美好家园

　　【活动时间】20xx年11月14日

　　【活动地点】福州市左海公园

　　【活动对象】福建工程学院法学系法学0904班全体同学

　　【活动流程】

　　1.11月9日团支书关于志愿者活动提出此计划并征求同学意见,并全班同学开班会，集体讨论此计划的可行性以及同学的时间安排冲突问题.

　　2.11月13日晚上在食堂召开班委会讨论活动所需准备物品,分配生劳委员购买面包,明白乘车路线,关注会晕车的同学.

　　3.11月14日8时法学00904班全体同学在d区门口集合,团支书进行分组,以宿舍为单位,宿长为组长,检查所需物品的到位情况,团支书宣告乘车路线,并通知全体同学注意安全.

　　4.14日8时30分全体乘123路出发,9时左右福大东门集合,团支书请点人数,接着乘91路到达左海公园.

　　5.到达之后班长团支书与左海工作人员达成协商.

　　6.10时左右,法学0904班全体同学整装待发.团支书分配任务,组长带头带上面包开始进行活动.

　　7.同学们以为人民服务的.热情,分散在左海公园的各个角落,有的人整理垃圾桶旁的垃圾,有的人帮助公园的工作人员拔草,有的人捡垃圾,有的人向路人宣传环环保意识,有的借来扫把打扫枯枝落叶等等.

　　8.直到12时左右,同学们开始吃面包,把面包当着午餐

　　9.14时左右,在左海公园大门口集合法学0904班全体同学,班长团支书进行发言,表扬了全体同学,同学们为人民服务,感到别是另一番滋味在心头.

　　10.最后全体人员在公园大门进行留影,作为纪念.

　　11.因为各自有事,团支书通知全体同学注意安全,就各自解散了法学0904班第一次志愿者活动取得圆满成功.

　　【活动预算】

　　1. 车费个人支出.

　　2. 面包费统一由班会支出,总计30元.

　　3. 垃圾袋统一由a2-311携带,免费.

活动策划方案篇2

　　主题目标：

　　1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

　　2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

　　老师预设的网络图

　　一、发动阶段

　　个别活动：想去春游

　　活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。

　　活动过程：

　　1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事？

　　2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。

　　3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。

　　4、说说你想去哪里春游？

　　说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。

　　活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。

　　小组活动：收集资料

　　1、幼儿根据相同的景点进行自由分组。

　　2、合作收集相关的资料。

　　3、共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。

　　集体交流：去哪里春游

　　活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的.观点，并尝试说服别人。

　　重点和难点：大胆表达自己的见解，尝试说服别人。

　　活动准备：

　　1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。

　　2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。

　　活动流程：

　　一、教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。

　　二、分组进行交流的准备

　　1、商讨交流的形式以及角色的分配。

　　2、小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）

　　3、选择用来证明自己组观点的资料。

　　三、介绍和评选

　　1、各组选派一个代表来说明理由。

　　2、相互可以提出问题，提出意见。

　　3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。

　　三、确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由幼儿自己想出来）

　　四、说说自己投票的理由。

　　四、活动延伸

　　教师投放问题："怎样去春游"，引导幼儿围绕问题讨论。

　　二、准备阶段

　　集体讨论：春游的准备

　　活动目标：

　　1、继续在讨论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力。

　　2、培养幼儿分析问题的能力。

　　活动准备：活动前对外出旅游有一定的经验。

　　活动流程：

　　一、再现讨论

　　幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。

　　讨论重点：

　　1、遇到了什么问题？

　　2、怎么解决？

　　二、游戏：小鬼当家

　　1、教师介绍"小鬼当家"的规则：自己来设计一份"春游购物方案"。

　　要求：

　　1）钱币：每人10元。

　　2）选择的物品（包括食品、春游必需品）适合一天春游，并注意安全、保护环境。

　　2、幼儿自主设计购物方案（教师提供超市物品价格表。幼儿可以单独也可以合作）

　　3、教师观察幼儿运用已有经验选购物品以及幼儿间合作等情况。

　　三、交流分享

　　1、介绍"春游购物方案"，并阐述理由。

　　2、根据预定的要求，大家相互提出建议。

　　四、活动延伸

　　如果幼儿有修改计划的愿望，可让孩子自主地根据同伴的建议或自身经验的提升修改计划。

　　（具体根据幼儿活动情况进行随机调整）

　　活动目标：1、在师生、生生互动中，激发幼儿春游的愿望。

　　2、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累做事有计划、有主见、有条理的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。

　　3、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。

活动策划方案篇3

　　为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展现我区护理战线“赞美生命、珍惜生命、燃烧自己，照亮别人”的高贵品质、精神风貌、职业风范和才艺激情，激励全体护理工作者爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，促进全区护理工作全面、协调、可持续发展。经研究决定，在全区卫生系统开展纪念“5.12”国际护士节系列活动。具体活动方案如下：

　　一、活动主题

　　弘扬南丁格尔精神，传承护理文化，丰富文化生活，使每位护理人员更加领悟“健康所系生命所托”的深刻内涵;强化职业技能，提升职业素养，塑造职业形象，培育争先创优意识;落实基础护理，改善护理服务，落实人文关怀,提高护理质量，促进丹徒卫生事业和谐、健康发展。

　　二、组织领导

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　活动办公室：

　　三、活动内容

　　(一)推荐选拔镇江市“优秀护士”;

　　(二)开展护理岗位技能操作竞赛暨“护理风采”图文展评活动;

　　(三)举办“5.12”国际护士节纪念大会暨“树形象，展风采”文艺演出。具体议程：

　　1、领导致辞;

　　2、表彰市优秀护士、护理技能操作竞赛获奖者以及“护理风采”图文展评获奖者;

　　3、首届“十佳护士”代表发言;

　　4、市优秀护士宣读倡仪书;

　　5、“树形象，展风采”---纪念“5.12”国际护士节暨文艺演出。

　　四、时间安排

　　(一)4月25日前完成市“优秀护士”推荐选拔工作;

　　(二)5月9日前完成护理技能操作比赛及“护理风采”图文评选工作;

　　(三)5月12日下午举办5.12国际护士节纪念大会暨“树形象，展风采”文艺演出。

　　五、表彰奖励

　　(一)荣获镇江市“优秀护士”的.护理人员;

　　(二)护理技能操作竞赛团体前三名和个人前三名获得者;

　　(三)“护理风采”图文评选：最佳组织、优秀设计、最佳图文获得。

活动策划方案篇4

　　教师节又叫“谢师周”

　　出场人物：郭进，青岛人，目前在美国定居。

　　在美国，对教师节的重视程度不如国内。在这里教师节是一个非官方节日，美国的教师节是在5月第一个整周（5月第一个有完整7天的一周）的周二，整个一周都被称为“谢师周”。

　　美国很多学校都有家长联合会，教师节来临的时候，家长联合会的作用就体现出来了。家长们往往会给老师买一份小礼品，晚上的时候大家一起给老师举行一个联欢会。联欢会不是吃饭喝酒，而是准备水果、点心和糖，和老师聊天谈心。聊天的内容也跟国内不一样，联欢会上从不说学生的成绩情况，主要是家长里短。

　　在国内，家长请老师吃饭是经常的事情，在美国这样的情况非常少见。按美国学校的规章制度，老师不能接受家长或者学生请吃饭，一旦被抓到，学生家长没什么事情，老师可就惨了，很可能就被辞退。在美国人看来，吃了家长的饭，很可能影响老师对孩子的判断，可能出现偏袒现象。在美国的教师节，老师收到学生的一个小礼物就非常感动，尤其是学生自己制作的.礼物。在美国老师心里，花钱的礼物远不如自制的礼物好。所以美国孩子送给老师的礼物，经常是一张自制的贺卡、一张写有感谢话语的照片。老师会将学生赠送的照片、贺卡贴满自己的办公室。

　　有时候，一些外国留学生不了解美国老师，节日的时候送给老师手表、礼服、首饰等，老师不但没收下还对学生进行了教育。这些礼物不是老师的必需品，他们会觉得学生没有诚意。

活动策划方案篇5

　　主办：四川音乐学院戏文系学生会承办：四川音乐学院戏文系学生会社团部策划：四川音乐学院戏文系学生会组织部

　　关于四川音乐学院戏文系社团部活动策划书为了提高同学们的创新意识和激发同学们的创新潜能，尤其是进一步提高同学之间的团结合作精神及班级凝聚力，且能让同学们自己展示出自己的个人能力。经院团委，系团委批准，四川音乐学院戏文

　　系学生会将于20xx年11月在学院内举行趣味知识大比拼比赛。

　　一．活动名称：

　　趣味知识大比拼比赛

　　二．活动主题：

　　“增长知识，开拓视野”

　　三．活动对象：

　　四川音乐学院戏文系全体学生

　　四．活动时间：

　　20xx年11月

　　五．活动地点：

　　初赛：一教108

　　决赛：一教108

　　六、活动内容

　　（一）、赛制

　　1、初赛

　　初赛时间：11月5号

　　初赛地点：一教108

　　3、决赛

　　决赛时间：11月10日

　　决赛地点：一教108

　　（二）、比赛形式：

　　1、初赛比赛过程：

　　（1）在11月3日，召集所有参赛班级的班长于辅导员办公室门口上交参赛人员名单并进行抽签排序。

　　（2）在11月5日，参赛班级于一教108进行初赛。之后评委进行评分。按照比赛的.最后积分进行排序，取排名之后的人员的前60%进入决赛.

　　2、决赛比赛过程：

　　（1）主持人上台念欢迎词。

　　（2）宣布才赛选手名单和班级

　　（3）选手亮相环节:念到名字的选手依次上场，并喊出自己的参赛口号

　　（4）把所有选手进行分组，两人一组，分组进行淘汰赛，小组比赛采用积分累计，最后根据积分留下最后两组选手，共四名选手

　　（5）四位选手采用个人抢答积分赛，最后根据积分排名，角逐出冠亚季军

　　（6）评委点评。

　　（7）宣布参赛选手的决赛得分及得奖情况，现场颁奖。

　　（8）工作人员收拾场地。

　　（三）、评分办法：

　　1、初赛

　　选手每答对一道题目记为1分，答错或未答记为0分，最后累计总分

　　2、决赛

　　分组淘汰赛时，采取积分制，答对加2分，答错或未答扣1分，最后累计总分

　　个人角逐时，采取积分制，答对一题加5分，答错或未答不

　　扣分，最后累计总分

　　七、活动要求

　　学生会各部门要高度重视、狠抓落实，按照有关要求认真抓好各项活动的准备工作，确保本次活动能过顺利有序地进行；要精心组织、层层推进，充分发动广大同学积极参与，使本次活动更具覆盖面和影响力。各参赛班级请按规定时间、地点参加抽签和比赛等，没有参加抽签或未按节目顺序到场者视为自动弃权（除有不可抗力因素外）。

　　八、注意事项

　　1、及时公布比赛相关信息，做到公平公正公开。

　　2、注意提前申请好比赛所需场地。

　　3、决赛时注意比赛过程中的时间提示

　　4、注意工作人员的任务安排，确保比赛有条不紊进行。

　　主办：四川音乐学院戏文系学生会

　　承办：四川音乐学院戏文系学生会社团部

　　20xx年10月11日

活动策划方案篇6

　　在第20个“4·23世界读书日”即将到来之际，结合上级主管部门精神，学校特举办“4·23世界读书日”征文比赛，为保证此工作顺利进行，特制订本征文比赛活动方案。

　　一、指导思想

　　为纪念4.23世界读书日，努力营造全校读书尚学氛围，通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的`读书人，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀浓厚的文化内涵，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围。

　　二、征文内容

　　以“我最喜欢的一本书”为主题，文章体裁不限。

　　三、参赛对象

　　全校在校学生均可参加。

　　四、征文要求

　　参赛作品须为原创作品，并具有一定的思想性、创新性，内容积极健康，电子版、纸质件各1份。

　　1、征文内容：要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。

　　2、格式要求：文体不限，题目自拟，篇幅要求具体分为600-1000字，题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号（作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名），正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。

　　3、文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

　　五、活动事宜

　　1、写作阶段（4月1日——4月15日）。语文科组组织全体语文教师将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

　　2、评选阶段（4月15日——4月17日）。学校在广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。