精选策划方案模板合集七篇
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的策划方案7篇，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
一、课程背景
20xx年，全国进一步掀起了社会主义核心价值观建设热潮，弘扬中华传统文化和传统美德。成都市红牌楼小学在90年的办学历史中对中华传统文化的传承教育一直尤为重视，学校先后形成养成教育、礼仪教育、国学教育办学特色。20xx年9月开学第一课，学校以“父母教会我”为主题，第一次引入“家风”教育元素，在德育校本课程中以“孝”为核心，通过以父母为榜样的代际教育，在两代人间表达和传承“孝心、礼仪”等中华传统美德。学生通过对“孝”的学习，更了解了父母，父母通过对“孝”的学习，反思言传身教对孩子的影响。在传承中华美德中拉近两代人之间距离，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。
二、课程目标
（一）通过收集资料、亲身调查实践和学习研究，了解中华文化中“孝”的知识，认识“孝”文化在传承优秀民族文化进程中的重要作用，培养学生自主获取知识的能力。
（二）鼓励孩子和家长一起成为课堂主角。通过亲身参与朗诵、表演、绘画、讲·故事等课堂实践活动，让学生切实体会到诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌、坚强勇敢等的良好行为习惯和生活品质，通过活动促进孩子与父母之间的了解和沟通，增强学生对“孝”等中华传统美德的认识和体验。
（三）通过走入不同家庭进行访问、调查，与同学们一起分享行孝故事，提高学生主动学习能力，培养学生融入集体的品质和团结协作的精神。
三、课程对象
学校五、六年级学生和学生家长。
四、课程实施
（一）第一阶段：6课时
第一课时为课堂指导：明确主题，制定计划。
目标：
1.学生和父母了解活动主题以及“百善孝为先”的含义，能够根据活动主题分组制定出计划。
2.父母参与小组活动准备过程，一起讨论收集有关“孝”的资料的方法与途径。
活动：
1.教师先了解学生对“孝”的认识程度，包括“孝”字的起源和含义等，询问学生和家长对“孝”有哪些亲身实践，进行罗列。
2.围绕中华传统美德“孝”展开讨论，什幺是“孝”？中国为什幺有“行孝”的传统美德？代表人物有哪些？你和父母之间有哪些小故事，你从父母身上学到了什幺优秀品质？让学生根据自己的兴趣选择其中一个话题作为调查研究内容。
3.和父母一起确定研究小组的人员和分工，制定研究计划。
第二至六课时为课外实践：父母、孩子根据计划开展实践活动。
目标：
1.学生以小组为单位，能够根据制定的计划开展调查活动，走进社区、家庭、图书馆等，通过各种途径收集关于“孝”的资料、故事、照片等。
2.能够充分发挥团体协作能力，在父母协助下灵活调整研究方法步骤，修改研究计划，更好达成研究目标。
3.懂得取舍团队成员、老师和父母的建议，确定成果汇报形式和内容。
活动：
1.学生小组或学生个体通过查阅资料、找家长访谈、整理照片，写文章等方式，充分利用课外时间针对“孝”开展调查和资料收集整理，教师在此过程中对学生活动过程密切关注，调动学生和家长积极性，指导学生将收集的资料或者成果进行及时交流，指导学生的节目编排，形成调查研究报告。
2.家长参与到各组的成果汇报节目筹备中，老师关注家长在活动过程中的参与度，鼓励家长和学生一起讨论节目编排。
（二）第二阶段：共4课时
第七课时为课堂指导：交流调查结果，分享整合资料，成果汇报以及节目展示。
目标：
1.学生小组交流调查资料，接受其他组的质疑和建议并进行修改，最终形成个人行动计划。
2.推选出精品故事、照片、小报、PPT和节目进行成果汇报。
活动：
1.教师引导学生小组进行调查结果汇报活动，可以让小组学生展示自己调查的照片、故事、PPT等资料，各小组交换文章、照片、资料，进行互学互评，同时接受其他同学的询问和质疑，帮助学生小组对研究报告进行完善。
2.引导学生根据调查的资料和自身经历与感受，形成个人对“孝”和中华传统美德的认识。制定“父母教会我”个人行动计划。制定并实施“家庭阅读活动”、“我是家庭的主人”、“家庭特色展示”等系列活动。
3.推选出2—3个精品节目准备表演。
第八至十课时为课外实践：父母与学生一起进行成果汇报和节目展示。
目标：
通过各种艺术表现形式对研究活动成果进行汇报。既是一次总结性的汇报，同时也为学生及学生家庭能更好的理解传承中华美德拉开帷幕。
活动：
1.学生根据自身特点和不同的才艺表现选择成果汇报形式：可以是诗歌朗诵、讲故事表演、或舞蹈表演等形式，也可以是以美术作品、收集到的照片、典型历史人物或者PPT制作进行展示。
2.以家庭为单位，展示家庭特色，以真实故事诠释对“孝”的理解。
策划方案 篇2
为了展示新一代大学生特别是电力工程系学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，为同学们提供一个交流和锻炼的平台，并丰富校园文化生活，开拓学生思想、培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，电力工程系以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次大学生辩论赛。
(一) 组织单位
主办单位：XXX
执行单位：XXX、学习部、组织部、纪检部
(二)活动内容：大学生辩论赛
(三)活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
(四)活动目的： 辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
(五)活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。
(六)活动对象：电力工程系全体同学 (七)活动时间：20xx年3月1日 (八)活动地点：图书馆报告厅
(九)参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比
(十)辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
(十一)比赛规则及流程：
1、组成
每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结;二、三辩负责攻辩;四辩负责总结。
2、流程
(1)自我介绍
先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。
(2)开篇立论
先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。
(3)一对一攻辩
攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。
选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，每个问题最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。
在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方提问完，可以由攻方提前结束攻辩。
(4)攻辩小结
由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。
(5)自由辩论
由正方开始自由辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。
(6)总结陈词
先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。
3、控制
辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒;时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。
4、注意事项
(1)参赛选手应衣着整齐，举止文明。
(2)比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
(3)自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
(4)比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
(十二)评奖办法：根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖。
(十三)评委成员：由电力工程系学生会成员组成。
策划方案 篇3
一、 活动目的：
秋季学期就要接近尾声了，许多活动也随之落下了帷幕。在考试时间越来越接近的同时，同学们都在忙于应付考试。特别是大一新生，在面对大学的第一次考试时显得尤为紧张，昔日气氛活跃的校园如今也变得寂静了。为了丰富校园文化生活，营造一种快乐轻松、积极向上的新年氛围，缓解同学们因考试而产生的压力，促进同学之间的感情，特借圣诞节这一西方节日，举办一个同乐会。
二、活动主题：
happy圣诞
三、参加对象
10级中文系汉语言文学一班全体同学
四、活动时间
xx年12月24日19：30—22:00
五、活动地点
梧州学院西区膳文堂301教室
六、主办单位：
汉文一班班委
七、活动负责人
（一）总负责人、策划书：班长 欧阳飞
（二）申请教室：组织委员 曾晓庆（于12月22号之前落实）
（三）物品采购：劳动兼生活委员 廖海燕 副班长 许远玲 （于12月24号17:00之前落实）
（四）会场布置：
主要负责人：文娱委员 刘思怡 宣传委员 姜爱玲
协助人员：欧阳飞 许远玲 卢德宝 曾晓庆 莫玉婷 廖海燕 潘兵艺 余晓欣（于12月24日 19：00之前落实）
（五）主持人：欧阳飞 刘思怡
（六）征集文艺表演节目：文娱委员 刘思怡（于12月21号之前落实）
（七）音响控制：卢德宝 潘兵艺
（八）奖品分发：廖海燕 余晓欣 莫玉婷
（九）摄影：姜爱玲八、活动流程（待定）
八、经费预算：
总共125元
（一）会场布置：气球4袋 5×4=20元 彩带五条 2×5=10元绳子一个 1×2=2元
（二）奖品：棒棒糖5袋 7.8×5=39 大瓶饮料4瓶 6×4=24元 饼干5斤 6×5=30元
九、活动中应注意的问题及细节
（一）主持人要控制好现场气氛及时间，同学们不积极参加活动时班干要起带头作用。
（二）组织委员要通知同学们要准时参加活动，无特殊原因不得请假。
（三）团支书负责好签到工作，签到在19:20之前完成。
（四）散会后班干留下负责清理会场。
（五）学习委员在同乐会结束后要及时写好总结及新闻稿。
（六）活动期间不允许顺便离开，有什么紧急情况需要离开要向协助人员请假，允许后方可离开。
策划人：莫玉婷 xx年12月19日
策划方案 篇4
一、指导思想
树立典型，为了进一步加强师德师风建设。激励先进，全面提高我校青年教师的师德修养水平，选拔参加市青年教师演讲比赛的人选，经研究决定，特举办以“敬业爱生”为主题的青年教师演讲比赛活动。
二、演讲内容
以自己亲历的一件事或以身边的教育劳模、优秀教师的感人故事，讴歌人民教师敬业爱岗、甘为人梯、教书育人、默默奉献的高尚品格，激励广大青年教师以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，感悟“人民教师”崇高的责任和使命。
三、演讲要求
1．参赛对象：40周岁以下的青年教师。
2．演讲稿要求：取材真人真事，主题鲜明；视角独特，标题新颖；情感真实，鼓舞人心；夹叙夹议，语言生动。
3．演讲要求：声情并茂，有感染力；举止大方，形象可亲。尽可能脱稿。
4．演讲稿字数在1500字左右。
四、比赛规则
1．每位选手演讲时间为6分钟；
2．比赛顺序以赛前抽签方式确定；
3．采取现场评分办法进行评分。
五、评分标准与奖励
记分采取10分制，满分10分，具体标准如下：
1．演讲内容5分（紧扣主题，联系实际，内容充实，条理清晰）；
2．语言表达3分（普通话标准，语速适中，表述流畅）；
3．仪表形象1分（精神状态饱满，仪表举止得体，表情动作到位）；
4．未超时限1分。
记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
六、比赛活动安排
1．准备阶段（3月27日—4月20日）：每位参赛者写好演讲稿（交一份学校），认真准备；
2．比赛阶段（4月26日—4月27日）：具体时间另行通知。
3．活动总结阶段（5月11日—5月20日）：以此比赛为契机，掀起新一轮“奉献在岗，敬业爱生”的热潮，促进教师队伍整体素质的提高。
策划方案 篇5
广告方案：
雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临××;
红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福;
映衬在其中的××雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，她的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人??
祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，以及××精心筹备地圣诞狂欢活动，将激情点燃，刹那间心底里的所有欢乐全部释放。
圣诞小天使选拔：
节日期间××将选拔10名小朋友为××今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日26日××举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在7周岁以上的小朋友即日起即可到××一楼服务中心报名。××将根据报名先后，择优录用。
圣诞小童星征召：
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月24日晚××举办的“幻彩圣诞”狂欢晚会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。即日起开始，无论个人还是团体均可到××一楼服务中心报名，××将根据报名先后择优录用。
圣诞谜语有奖竟猜：
节日期间，逢周六周日，××将在二楼举办谜语有奖竟猜活动，只须光临××即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。
圣诞老人播撒福礼：
圣诞节的礼物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光临××就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜! 圣诞××送您惊喜：
每日一物 低价购：节日期间，××每天为您推出一种商品超低价限量销售，只要光临××就有机会购买到异常便宜的鸡蛋、大白菜、精品小家电、保暖内衣等商品。
圣诞节到来之际，××恭祝全市人民健康、快乐、平安、幸福!
宣传计划：
1、 店内外装饰
12月11日前，完成圣诞氛围的营造 2、 DM广告
12月10日前印制好，并开始发放 3、 电视广告：
12月8日开始打字幕广告;12月15日开始上画面配音广告;
圣诞节活动主题
圣诞节活动主题名称：超市“胜家平安夜送平安、祈福”
1“胜家平安夜送平安、祈福”活动。
内容：对当天入场消费的顾客每一场赠送一枚平安果(苹果)由圣诞老人赠送并送上胜家祝福。
预算费用及数量：苹果500枚
2.“胜家新年爱心火柴”公益活动
内容：
①对当天在超市消费的顾客告之：可将超市小票投入“爱心火柴盒”内。可将自己的联系方式留下;
②在1月3日从爱心火柴盒中抽出五位爱心天使与公司一起将“爱心火柴”内小票累计的金额1%做为爱心公益，为市福利院捐送冬衣、冬鞋。
预算费用：
(1)制作：喷绘一幅，“胜家新年爱心火柴”
(2)制作：爱心火柴盒一个
(3)费用：20xx元左右
3“胜家新年礼物特卖”活动
内容：每晚营业时间内设置四次新年礼物特卖(圣诞老人、圣诞丝巾、帽子等圣诞礼品。)
预算费用：购置圣诞老人100个
圣诞丝巾10个
圣诞帽100个
4.“零点圣诞老人送福派发礼品”活动
内容：平安夜零点由圣诞老人逐个包间派发圣诞礼品。
预算费用：此项由酒商提供
5.酒商礼品派发/抽奖活动
收费方式、服务 流程 ：
1.所有包厢均采用三小时预买方案，如包厢要求续时，必须再次预买三小时。
2.由领位将客人引领至前台，由前台根据排房程序及客人要求安排相应包房，并指引至收银台预买三小时房费后，由领位引至相应包房。
3.当客人要求续时后，需向前台再次预付三小时房费后，方可再次开机。
圣诞节主题
一、晚会主题：
圣诞嘉年华亲子活动，通过圣诞节晚会，推崇外语特色，体现立智的贴心服务，营造一种团结向上、健康活泼的气氛。
二，开场台词 (由主持人共同完成)
倒计时，
舞蹈，老师的开场舞
主持人上场，和小朋友们互动提问
一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身
节目一、引入 麋鹿(廖 )带着“蛋”(气球)入场，ppt开始放映(许老师)15
隆重介绍圣诞节(廖)
游戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人*5场30
节目二、耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。
游戏二、抓“尾巴”8人*5场，游戏规则讲清楚，有示范，限时间，30
情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”
(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)
节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾，555”
游戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品
游戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念
节目四、唱歌，老师和同学们一起唱歌
三，活动经费由赵晨负责
四， 背景布置由营销部和nancy共同完成
五，音响和PPT播放由柏雪和许燕老师负责
六， 晚会其它物资采购准备：由nancy、赵美娣、卞云
七，拍照、摄影，刻成碟 由营销部帮忙
八，晚会节目安排：
1、开场热舞由卞云负责
2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白
3、主持人介绍特约嘉宾
4、 难忘瞬间——集体合影 各个家庭拍照
5、晚会结束 大合唱 圣诞歌曲 待定
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圣诞节装饰
圣诞节活动
幼儿园中班圣诞节主题活动：写在圣诞节的贺卡
圣诞节幼儿活动主题
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!
三、亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：老师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的.要求，
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
策划方案 篇6
游戏名称：夜战
游戏人数：每组3人，3~5组
游戏道具：眼罩、充气棒
游戏规则:
首先，划定一个20平左右的区域，所有人员都站在区域以外，然后每组选择1人进入区域内，站在游戏区域内的人都需要带上眼罩，手拿充气棒。游戏开始后，站在区域内部的人需要在外面队友的提示下，使用充气棒砸其他的人头，被砸中的人需要退出游戏区域，由他的队友接替其进入游戏区域，如果已经砸中了三人，则将不能再砸别人，但是可以在队友的提示下躲避其他人砸自己，游戏进行到区域中只剩余一支队伍时结束。
注意：当游戏中有新人进入游戏区域时，需要在场地外带上眼罩，由主持人送入游戏区域中。
策划方案 篇7
一、栏目构思：
我台设置生活旅游人文类节目是十分有必要的，生活是我们每一个人都在进行着的内容，而生活的乐趣又在于运动，本节目所针对的听众是亲近自然、喜爱旅游的人群，大学生这个具有青春活力的群体正是我们收听率的保证。他们一般有着较好的生活水平和文化水平。所以，旅游频率在向听众提供旅游服务信息和休闲服务节目的同时，也应充分发挥媒体的教育功能，开设的栏目包括旅游信息、民族风情等，在轻松自然的广播节目中，使听众获取地理人文等知识，同时培养听众热爱自然、保护环境的良好意识。这档节目的开播将会很好的体现寓教育乐的特色。
二、指导思想：
倡导健康生活，关注新鲜咨询。如何指导同学们拥有健康的生活方式，拥有愉快的生活心情，掌握新鲜的时尚生活旅游人文资讯，为同学们提供一个交流心得体验的平台，信息总汇，成为我们创办该栏目的主要动机和指导思想。
三、栏目名称：《耳朵去旅行》
四、节目种类：生活旅游人文类
五、风格定位：
1、风格：新鲜轻松，在时尚与保守之间，不断创出新意，有适当的参与性，有文化内含；语言：活泼、幽默、不刻板；
2、形式：随意、休闲、不拘一格。
3、以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的咨询，每条咨询控制在2分钟之内，这样即使是匆匆走在路上的听众也有所收获。
六、宣传语：
我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，我们用笔描绘出校园生活中精彩的每一幕，我们用心认真体会莘莘学子的每一份挚热的情怀。我们每周相会在熟悉的电波中，将感动、憧憬、梦想、信念……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
七、总时长：３０分钟
八、节目准备：
由播音员精心准备并提前交宣传部进行稿件的审核、整理以及音乐的筛选工作。
九、节目内容：
开头语：
Z：亲爱的同学们，大家下午好！很高兴在周二的六点与大家相约在《耳朵去旅行》节目当中。
C：倡导健康生活，关注新鲜咨询。我们将以最简单最生动的语言向听众提供最大限度的生活咨询，在这里
Z：您可以跟随我们大脚游天下包揽各地的奇山秀水；
C：您可以在我们的民族风情园里领略异域民族文化；
Z：您可以在我们的大嘴吃四方中尝遍不同民族的美食。 大家好，我是你们的朋友支丽
C：我是陈艳
板块１：大脚游天下（11分钟）
介绍以都匀为中心点辐射到全国乃至世界的旅游咨询。
筛选原则是：1、适合短途旅程，我们会一并给出旅途中的一些注意事项；学期末，我们会介绍一些较远、适合团队出行的地方。
2、选择介绍全球"奇、秀、险"的地理景观，让同学们用耳朵就可以去旅行。
板块２：民族风情园（13分钟）
充分利用我们是一个多民族大家庭的特点，向大家介绍我们特有的民族风情，在娱乐的同时也弘扬了我们的民族文化。
板块３：大嘴吃四方（6分钟）
各民族的饮食都各具特色，都是他们智慧的结晶，各少数民族都是智慧勤劳的，这个版块就是以民族的特色小吃突显他们的这一特质。
结束语：
Z：我们用真诚的声音构筑一座心灵交流的桥梁，用心认真体会莘莘学子的每 一份挚热的情怀。
C：我们相会在熟悉的电波中，将感动、智慧、热诚……融入一种灵动的声音，让它飘于校园上空，飘进每位师生的心里，让这种声音冲上云霄、回响在校园的每个角落。
Z：亲爱的同学们，快乐的时光总是很短暂，我们的节目即将接近尾声了，感谢同学们和我们一同分享这期的〈耳朵去旅行〉！我是你们的朋友支丽，
C：我是陈艳
合：我们下周同一时间再见。
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