【推荐】活动策划方案汇编8篇
为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的活动策划方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动策划方案 篇1
一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办20xx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长
四、活动时间：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。
2、班级书香环境建设。
（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）
（2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。
3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。
4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。
一年级：《木偶奇遇记》
二年级：《了不起的狐狸爸爸》
三年级：《宝葫芦的秘密》
四年级：《彼得·潘》
五年级：《小王子》
六年级：《汤姆。索亚历险记》
（二）第二阶段：实施阶段
一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部
四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部
好书漂流活动——“小跳蚤”
市场时间：20xx年6月8日（周三下午）
地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）
参加人员：全体师生
活动规则：
1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
2。各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。
3。活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。
4。各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。
（三）总结表彰阶段“阅读三士”评比。评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。（6月13日前上交）
附：评选标准
1、“阅读三士”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。
2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）
活动策划方案 篇2
活动前言：如歌的四月，似锦的四月，我们迎来的将是一个青春的四月，一场属于农大师生的盛会。为更好展现农大学生风采，校文艺部联合学生会各部，举办“达人秀”活动。
活动主题：SHOW出你的范儿，下一个达人就是你
活动目的：通过此次的活动，丰富学生校园生活。增强自信，不论你是唱歌跳舞，亦或是魔术朗读等，只要你有表演的心，就可以加入这场盛会，展现出个人风采。
活动对象：河南农业大学全体学生
活动时间： 3月份
活动报名方式：
1. 将个人报名表交致文体委员，由文体委员再进行上交。
2. 通过在PK赛现场报名。具体方式将会在贴吧，微博说明。
活动前期工作：
1. 由校文艺部召开“达人”活动会议，向各院文艺部长阐述活动大致内容。再经各院文艺部下达活动通知。
2. 通过学校贴吧，校文艺部微博发布“达人秀”活动的通知，一方面扩大宣传，另一方面解答同学对于活动事宜的疑问。
3. 联合宣传部，制作“达人秀”展板与海报。各寝室楼，食堂门口均可贴上，以保证同学能够了解此次活动。同时要讨论室外舞台如何布置，搭建，以体现“达人秀”活动的主题。
4. 联合外联部，解决有关经费问题。
活动流程策划：
本次活动将按周进行，
1.每周2下午在桃李园综合楼4楼进行比赛，届时，将会有各部文艺部部长，具有较高艺术审美能力的学生，老师组成的评委现场为选手举牌，“O”代表通过，“x”代表淘汰，若相差人数超过3人，将少数服从多数，若人数相平，则选手进入“待定区”。
2.进入待定区的选手将在周五进行场外PK赛。选手可以带“亲友团”，为自己加油。观看的比赛的同学也可以现场报名，与待定选手进行PK。
3.在综合楼比赛的部分选手的表演视频及个人资料将会上传到贴吧及微博上，保证活动公开，公平的同时，使大家了解活动进程
4.每周周末将会公布本周的冠军达人。并会对冠军达人予以奖励。
5.经过一段时期的比赛，每周的冠军达人将会“齐聚一堂”，接受“达人对决”之“巅峰时刻”，最终将选出本次活动的总冠军。
活动其他建议：
“达人”类型是多种多样的，可以通过宣传让同学们了解：只要你有某一方面的才能，都可以参加。比如，会化妆的同学可以为每次表演的同学化妆，组成最佳组合达人;会搭配衣服的同学可以SHOW出自己的style。
活动策划方案 篇3
一、 活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、 活动地点：各班教室
三、 活动时间：20xx年3月11日(周四)8：00——11：30
四、 活动准备：
(一)资料打印与分发
(1)家长签到表
(2)大班家长半日开放活动反馈表
(二)通过校信通通知家长：时间、地点、安排等。
(三)以校信通通知家长车辆停放地点与要求：请家长有序整齐地
把车停放在校门外。
五、 活动具体安排：
7：30——8：00 晨间接待(区域活动)------(各班级)
8：00——8：30 晨间户外活动------(操场)
交流活动------(各班级)
8：30——8：50 早操活动------(操场)
8：50——9：10 晨间谈话、点心活动------(各班级)
9：20——9：50 集体教学活动------(各班级)
9：50——10：40 游戏活动------(各班级游戏区)
10：40——11：00 快乐一刻------(各班级)
11：00——11：30 幼儿午餐------(各班级)
六、 活动要求及建议：
1、各班级做好各项准备，包括班级的环境布置，活动的内容安排，表格的填写工作等。
2、认真听取家长的意见与建议，改进自身不足，提高保教质量。
活动策划方案 篇4
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，充分发挥典型育人的作用，在我校团员青年中树立和弘扬新时期涌现出来的毕业生典型，用先进典型感召、激励广大青年学生，同时为创造良好的育人环境，促进我校学生的.德、智、体、美全面发展，进一步激励广大学生勇于实践、积极进取、开拓创新，由学工部、校团委、学生会、江西省广蓝传动科技股份有限公司共同举办“广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评选活动：
一、评选对象
我校全日制*级本科、专科学生
二、评选类型
“广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评选类型为：学习之星、科技之星、创业之星、学干之星、自强之星、宣传之星、文艺之星、体育之星、社团之星、公益之星。
三、评选条件
拥护党的领导，热爱祖国、遵纪守法、品行端正、举止文明，学习成绩良好。
（一）“学习之星”
1．学习成绩优异，必修课程无积欠，综合素质测评总分在学院本专业前10%；
2．非英语专业大学英语通过六级考试，艺术、体育类专业大学英语通过三级考试，英语专业通过专业英语四级考试；
3．非计算机专业理工科计算机等级考试通过二级，文科类、体育类专业计算机等级考试通过一级；
4．获得校级（含校级）以上“三好学生”荣誉称号；
5．有较强的创新精神和竞争意识，且具备下列能力素质之一（以证书和有关文件为准）：
（1）通过本专业测评考试并获得等级证书；
（2）在学术刊物上发表论文(译文)；
（3）在校级（含校级）以上学习类竞赛中获奖。
（二）“科技之星”
1．参加科技创新类竞赛活动，获得省级（含省级）以上表彰或奖励；
2．所在团队参加科技创新类活动，获得省级（含省级）以上表彰或奖励，在团队中担任主力队员（排名前四）；
3．拥有独立的发明创造作品，并获得省级（含省级）以上认定；
4．所在团队的发明创造作品获省级（含省级）以上鉴定立项，在团队中担任主力队员（排名前四）。
（三）“创业之星”
1．自主创业，创业项目获得较好收益；
2．所在创业团队的创业项目获得较好收益，是团队中的骨干成员；
3．参加创业竞赛活动获得校级（含校级）以上表彰或奖励；
4．所在团队参加创业类竞赛活动获得校级（含校级）以上表彰或奖励，在团队中担任主要队员。
（四）“学干之星”
1．担任学生干部2年以上，有较好的工作成绩，得到师生的认可；
2．积极组织各类健康有益的校园文化和社会实践活动，所组织的校园文化活动或社会实践活动获得校级（含校级）以上表彰或奖励；
3．获得校级（含校级）以上“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。
（五）“自强之星”
1．勤奋学习，积极上进，热爱集体，勤俭节约，诚实守信；
2．热爱生活，乐观向上、自尊自信，在困境中能自立自强，拼搏奋进；
3．有1年以上的勤工助学、打工兼职经历或相关记录；
4．学习勤奋，成绩优异，曾获国家（励志）奖学金。
5．自强事迹具有较大影响力，经申请,由评委会审核通过。
（六）“宣传之星”
1．在各级学生组织从事宣传工作，表现突出，获得师生认可；
2．热爱宣传工作，在各类宣传报道活动中表现突出，获得校级（含校级）以上表彰或奖励；
3．在省级（含省级）以上宣传媒体上发表报道、评论、文学作品总数不少于20篇。
（七）“文艺之星”
1．热爱文艺事业，有较好的艺德艺品；
2．活跃在文学、音乐、戏剧、舞蹈、曲艺、美术、书法、摄影、电视、电影、民间文艺等领域的文艺爱好者；
3．具备下列能力素质之一：
（1）所在团队或个人积极参与组织校内外重大文艺活动；
（2）所在团队或个人通过努力，在某一领域有突出表现，为校园文化的建设做出过重要贡献；
（3）所在团队或个人在国家级、省级各类文艺比赛中获得表彰或奖励。
（八）“体育之星”
1．有良好的体育锻炼习惯，在体育锻炼中有持之以恒的毅力和克服困难的勇气，具有较强的拼搏精神；
2．身体素质好，爱好体育运动，具有一定的体育知识，至少有一项体育运动特长；
3．积极参加校级（含校级）以上组织的各类体育活动和体育比赛，所在团队或个人获得表彰或奖励。
（九）“社团之星”
1．从事社团工作2年以上，对社团工作有强烈的责任感和使命感，为推动学校社团工作进步作出积极贡献；
2．热爱社团，积极组织参加各种社团活动，为繁荣校园社团文化做出积极贡献，获校级（含校级）以上表彰或奖励（应科院、南昌校区关于社团工作表彰和奖励视同校级表彰和奖励）；
3．所在社团或社团相关组织的工作获得领导、老师、同学的认可，在学校内享有一定的知名度。
（十）“公益之星”
1．具有较强的综合素质，乐于助人，感恩笃学，在扶贫、助学、助残、志愿服务方面有典型事迹；
2．能够长期坚持，积极组织、参加各级各类公益服务活动，有一定社会影响力，服务周期累计不少于2年；
3．在江西青年志愿者网站注册成为志愿者。
四、评选办法及流程
评选活动分报名、初评、复评、终评四个阶段进行。
（1）报名阶段
*年3月3日——*年3月24日
广大毕业生可通过个人自荐申请，老师、同学、班级、寝室推荐报名（均附400字左右简历和详细事迹材料）等方式参加，名额不限，申报材料直接交各学院（校区）团委，由学院（校区）团委统一上报至评选工作办公室，评选委员会将公布申报名单。
申报材料的要求：1．申报材料包括申报表和详细事迹材料，要求所有上报材料都需纸质文档一份装至文件袋中，同时提交电子文档；2．所有获奖情况均需提供原件和复印件等证明材料，否则不能作为评选的参考依据；3．申请材料需用Word格式排版，大标题用小二号黑体，小标题用四号字体加粗，其他内容用小四号字体，所有材料需装订成册，均用A4纸打印或复印。（自强之星、创业之星、公益之星还需提供一份100字的简短事迹材料）
3月20日之内各学院（校区）团委收取申报表，并提交电子稿文件的申报汇总名单至校团委。3月24日之内将其申报材料收齐后交至校团委。
（2）初评阶段
*年3月25日——3月31日
评选委员会将按评选条件对各参评人进行初评，在十个典型中分别评选出5名复评候选人，张榜公布复评候选人名单和事迹，并设立监督信箱和监督电话，接受广大同学监督。
复评候选人公示、公布时间：3月31日——4月5日
（3）复评阶段
*年4月6日—4月21日
评选委员会将按评选条件进行复评，每个典型评选出3名正式候选人，并在学校宣传栏、校团委微信平台和团委网站上张榜公布正式候选人名单和事迹材料。
正式候选人公示、公布时间：4月22日——4月26日
（4）终评阶段
*年5月中旬
评选委员会将组织30名正式候选人举办事迹介绍会，使广大同学充分了解候选人事迹，最终结果由评选委员会通过一定形式选举产生。其中教师评委选票得分占总得分的60%，学生评委选票占总得分的40%。
本次评选本着公平、公正和公开的原则，设立监督信箱（设在书香阁四楼）和监督电话（电话号码：8312207）。
五、表彰和奖励
根据评定结果，最终获评的同学将被授予“江西理工大学第七届‘毕业生十大典型人物之××之星’”荣誉称号，并获得由江西省广蓝传动科技股份有限公司提供的奖学金20xx元，其他正式候选人将被授予“江西理工大学第七届‘毕业生十大典型人物之××之星’提名奖’”荣誉称号。
希望广大同学本着认真负责的态度积极参与到活动中来，评选出心目中的“毕业生十大典型人物”，树立我们身边的典型，使他们能真正发挥榜样的作用。希望各学院(校区)认真组织好本次评选活动，做好相关的评选工作。
活动策划方案 篇5
一、 活动名称及活动主题
女院轻工一家亲------礼仪素质共拓展联谊晚会
二、 主办单位
山东女子学院社礼仪协会
三、 活动时间
12月3日（星期六）下午6:30
四、 活动地点
山东女子学院合班楼508（学生礼堂）
五、 活动对象
社交礼仪协会全体会员，轻工素质拓展协会会员
七、活动内容
1.节目选拔
（1） 方式：社团成员积极参加准备4个节目。由山轻工素质拓展协会选拔4个节目。
（2） 形式：歌舞、小品、话剧、相声、器乐展示等等。
（3） 要求：节目内容积极向上，富有个性，能够展示出“90后”大学生的风采，体现两会之间的友谊。演员表情和肢体动作丰富，能够带动现场气氛。每个节目的时间控制在5分钟左右，8分钟之内，除桌椅外，道具自备。
（4） 注意事项：话剧小品类占1-2个，歌曲合唱类2-3个，舞蹈乐器类2-3个（视具体情况而定），每个节目控制在10分钟左右，晚会8个节目左右，总时间控制在两个小时。
（5）由社团副会长制作动态影集，包括赞助商宣传片，两社团联谊活动照片。
2.晚会
在主持人的报幕下，演员按序到后场准备，并在规定时间内完成节目表演。节目表演期间，演员要能充分带动现场气氛，注重互动。本场晚会由各个参与者共同呈现。
八、活动流程
1．节目选拔
(1) 11月25日向各部负责人，组织部下发选节目通知。要求：语言类节目要求选拔时带剧本，歌唱类带好歌词（书面）；
(2) 11月27日晚时由临时负责人上报节目名单、参演人员，和所需道具的要求（除桌椅和话筒架外道具自备）。
(3) 11月28日晚6：30之前演员、主持人到合堂楼签到，7：00开始进行节目选拔，由社团优秀主持人费婷婷主持节目预选，各节目在主持人的报幕下依次上台，后一个节目在候场区（教室左侧前三排为候场区）准备。由于节目为初选演员可进行自我介绍。
（4）邀请社联负责人陈莹做嘉宾并同社团会长，副会长，及各部部长担当评委。实行十分制，每个节目评完后由秘书处人员及时算出平均分。节目表演完嘉宾进行点评，评其有亦评其短，保持大家的积极性。
（5）节目选拔完毕后统计出分数选出前六名，通知演员留下开会，最后会长对此次活动进行点评总结。
（6）此后对主持人礼仪进行培训，礼仪培训由礼仪部部长负责。
（7）语言艺术处负责歌曲伴奏下载，道具准备，组织部协助完成。
九、节目彩排
1. 排练
（1）11月30日晚6：30之前演员、主持人到合班楼503签到，7：00开始进行节目排练，由语言艺术处部长费婷婷负责节目排练，对各节目进行现场指导，提高节目质量，优化节目形式，组织部并确认道具统计及参演人员，最终确定节目名单和顺序。（2）节目单交由秘书处，由秘书处成员负责写主持人串词，在2日之前完成交由主持人。主持人共同进行查阅，进行修改。修改完成主持人进行练习
2.彩排
12月1日晚7:00所有主持人和演员到进行合班楼进行彩排(此次彩排完全按正式演出时的次序和要求,各演员有何疑问应当即提出并和工作人员协调好)社团各部部长副部到场观看彩排并明确各部晚会所负责的工作。
活动经费：
略
活动策划方案 篇6
我说课的题目是中班综合活动《天天来刷牙》，它选自明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》（上册）中主题网络教育“健康的孩子”主题活动中的一个活动。
一、说教材
1、教材分析
健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。
新《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。
2、目标定位
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标如下：
①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。
②培养幼儿初步的自我服务的能力。
③引导幼儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
3、活动重点、难点
本活动注重健康、艺术领域的发展，所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏，自如地演唱歌曲，幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。
4、活动准备
寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键，如何使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动准备：
①活动前的准备
家长工作：请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的，请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。
环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套，摆放在活动室。
资料收集：准备动画表演《哎哟，牙疼》一段及搜集相关资料。
物质准备：课件制作《刷牙》乐谱、节奏谱及《刷牙》的儿歌。
②活动中的准备：牙齿模型、牙刷及多媒体。
二、说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应努力建构积极有效的师幼互动，教师的角色定位是活动的核心问题，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为学习的主体。我采用的教法有：
1、示范讲解法
是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。如何掌握正确的刷牙方法是本活动的重点。在活动中，我结合牙齿模型，示范讲解刷牙的方法，激发幼儿尝试的欲望，让幼儿在模拟刷牙的基础上，按刷牙程序实际操作，教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。
2、默唱法
在歌曲《刷牙》的教学中，幼儿要听间奏演唱，而中班幼儿往往习惯于一句接一句的演唱，我创新的默唱游戏法恰恰符合了幼儿的年龄特点，即让幼儿在间奏时心中默唱一遍前一小节的歌曲，从而使幼儿轻松攻克了本活动的难点。
3、媒体演示法
活动中我把故事、歌曲、乐谱、节奏谱及儿歌制成课件，从而激发幼儿兴趣，直观生动的将活动内容展示出来没，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。
此外，我还采用了交流讨论法、分合演唱法、即兴创编法等对活动加以整合，使幼儿获得对此活动的理解和体验。
三、说学法
幼儿是学习的主体，我根据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，采用了如下方法：
1、讨论法
分组讨论观看动画《哎呀，牙疼》和欣赏儿歌《刷牙》的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。
2、模唱法
在歌曲教学活动中，我发挥了弹唱的特长，以优美的声音、欢快的伴奏音型吸引幼儿，使幼儿不由自主的模唱，这样既学会了歌曲又带着欢快的情绪去掌握刷牙方法。正所谓“艺术教育是教育领域之间联系的纽带，艺术的各方面内容都能带给幼儿愉悦，音乐相当于兴奋的语言，它对年幼儿童的愉悦功能又是其他任何艺术形式都不能与之相比的。”
3、即兴创编法
幼儿学习歌曲后，通过自由探讨变换多种演唱形式，而一改以往幼儿先安静再听从安排，真正做到了幼教的互动原则，同时也增进了师幼的感情，使活动得到升华。
其间，还通过幼儿间的互补学习、师幼合作共长的方法，体现“以幼儿发展为本”的理念。
四、说活动程序
1、观看动画，激发兴趣
兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在活动开始先请幼儿观看动画《哎哟，牙疼》，幼儿自然而然地将自己融入故事中，初步了解保护牙齿重要性，并说出自己保护牙齿的方法。本环节采用提问、讨论等多种形式，既发展了幼儿的语言能力，又拓展了幼儿的思维，从而巧妙地导入了本次活动的主题——刷牙。
2、结合模型示范讲解
本次综合活动的主题“天天来刷牙”主要告诉幼儿为什么爱护牙齿，如何保护牙齿，为此我采用了最直观的方式，用牙齿模型来示范刷牙方法（展示牙齿模型），教育幼儿上牙从上向下刷，下牙从下向上刷等，使幼儿轻松、快速地掌握了正确刷牙方法。在模拟基础上，让幼儿动手实践，这一环节大大激发了幼儿的表现欲、尝试欲。在这一活动中，教师要及时纠正幼儿的不正确方法。
3、即兴创编，兴趣盎然
“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式，分享他们创造的快乐。”是《纲要·艺术》的重大突破之一。
幼儿学习《刷牙》这首歌曲是本活动的一个重点环节，如何训练幼儿正确听间奏演唱及唱准八分休止符，我采用的节奏训练法及默唱法把难点在学习歌曲前一一突破，使幼儿既掌握了新的技能又以饱满欢快的情绪演唱，在歌曲表演中引导幼儿创编动作及采用多种演唱形式，使每个幼儿都发挥其独特的才华，适时赏识又使每个孩子体验到了创造的乐趣，较好的将艺术融入了健康，达到了完美的统一。
活动策划方案 篇7
为了全面贯彻落实校艺术节各项活动，努力提高学生的创新和实践能力，进一步加强思想道德建设，创建和谐校园文。以活跃学生们的文化生活，引导学生健康成才为目标，以营造我校浓郁的人文精神氛围为重点，特制定即墨实验高中第一届艺术节语言类活动方案如下：
一、主题
弘扬先进文化，展示“实验高中”风采；提高学生综合素质，培养创新人才。
二、目的
提高学生课余生活，加强学生思想建设；锻炼学生创新能力，加强学生综合素质。
三、活动内容
（一）、课本剧、校园剧
1、内容要求：内容符合健康向上的校园文化，选择作品，人物形象鲜明、情节曲折、矛盾冲突剧烈、环境典型的名著，来表现社会生活的各个方面，同时也要紧扣主题。
2、表演要求：人物语言、动作符合人物性格，在情节、冲突的展开中完成主题，展现我校学生较高的表演才能。
（二）、小品、相声
1、内容要求：以反映校园、教学、学习生活及社会的创作为主，突出主题，内容健康向上，积极乐观。
2、表演要求：语言标准、生动，符合人物性格，符合生活，有力表现主题思想。
（三）、播音主持
1、内容要求：节目设计新颖，内容充实且紧扣主题并能够反映校园生活各个层面。
2、表演要求：形象大方得体，语言标准流利，有表现力、亲和力。
四、活动对象及形式
高一、高二全体学生以班级为单位，自选上述2项参加，节目人员多，鼓励跨班级组员参加（跨班级的艺术节多加分）。
五、活动时间与地点
节目上报地点、时间：（待定）
比赛地点、时间：学校学术报告厅（时间待定）
六、评奖
1、每项活动设一等奖4个、二等奖6个、三等奖8个。
2、每项活动参加人员都参与我校艺术节量化管理积分，其量化积分直接影响班级艺术节优秀组织单位的评选。
七、评委
团委、学校艺术组、学生会文艺部。
活动策划方案 篇8
1、举办单位：武汉理工大学管理学院青年志愿者协会
2、活动地点：星光老人公寓三楼走廊
3、活动背景：20xx年即将过去，20xx年就要到来，为了让老人们在敬老院中感受到节日的热闹气氛，特地策划举行迎新年的文艺表演活动。让老人们感受到温暖与关心。
4、活动目的：弘扬志愿者精神，发扬我国敬老爱老的精神。
5、活动负责人：杨建发覃艳鲁
活动步骤：
1、负责人与星光老人公寓的院及有关负责人进行活动的沟通，确定活动场地以及活动场地，时间，人数，节目类型内容的要求。与老人们沟通，了解他们的喜好，红歌歌曲为主，加入一两首现代的流行歌曲，老人们要求最好有粤语歌，广西的山歌，戏曲节目。大学生青协敬老院迎新年文艺演出活动策划书大学生青协敬老院迎新年文艺演出活动策划书。
2、与管理学院大一大二各个教室团支书联系，宣传活动目的以及内容(主要是歌曲演唱，乐器表演以及相声表演)，要求团支书两天之内将活动人员，表演节目名单上交到负责人处。
3、收集好名单之后，通知参与教室进行排练，并在一周之后进行全体彩排。期间向演员们说明活动地点的限制以及注意事项。要求演员们认真排练，杜绝蒙混过关。
4、负责人带领一些志愿者购买装饰品，到敬老院准备活动场地装饰，场地布置，安排节目名单，并准备好话筒，音响。
5、在20xx年12月30号召集演员们进行最后的彩排，再次强调注意事项以及活动时间安排。
6、元旦早上八点在南湖学府平价超市门口集合出发到敬老院，预计八点半到达。布置场地，老人们就位之后开始进行表演，加上互动的环节。
7、估计活动十一点结束，带队回到学校
8、负责人统计名单后做好活动总结，计算演员的工时。
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