活动策划方案

时间:2020-11-09 10:20:42 策划书模板 我要投稿

精选活动策划方案模板集合7篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的活动策划方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选活动策划方案模板集合7篇

活动策划方案 篇1

  一、基本情况:

  参加学校组织的**年庆“六一”活动,活动对象为四年级全体同学。

  1、活动时间:**年6月1日上午8:30——10:30

  2、活动地点:电厂礼堂

  3、参加人数:四年级全体学生及部分老师、家长

  二、安全责任、措施

  1、成立安全工作领导小组

  组 长:田岚

  副组长:于华平

  成 员:家长代表

  三、具体工作安排:

  彩排

  1、5月31日下午2:30在电厂礼堂组织彩排,班主任事先对学生、家长进行安全和活动管理要求的教育,保证所有参加人员皆知且能遵照执行,以保证活动顺利进行。(彩排完班级节目并且没有其他节目的同学大概4:30左右就能放学了,需要家长接的同学,家长可到礼堂内找老师接孩子)

  2、排练前,毛传洁老师将第二天正式演出的各项要求一一讲明,请学生家长认真听好并认真执行。

  正式演出

  6月1日早上学生自己在家化妆,7:30到校,相关老师检查学生的化妆、演出服装及道具准备情况。8:00,各班主任就活动要求再次对学生进行强化。8:20,各班组织学生到楼前站队集合,按照一至五年级的顺序,带到礼堂,在规定的座位坐好。

  活动注意事项

  1、四年级学生统一坐在中间第9、10排座椅上,两排座椅的两头分别有老师、家长把守,不得随意走动。如有外出如厕之类的活动必须有家长陪同,活动完毕立马回原座位,不得在走廊逗留,玩耍。

  2、整个演出过程中注意安全.此次演出在室内,我们祈求顺利,但若遇紧急情况,家长要配合教师管理好学生,稳定情绪,注意避免随意奔跑,互相冲撞拥挤。毛传洁负责舞台演员从舞台西门撤离;四年级从西后门有秩序、安全撤离。请遵循先孩子后大人的原则。

  3、如发生意外伤害,应马上向安全小组汇报,并负责及时把伤员送到医院治疗。有关教师应设法通知受伤家长,协同医治、妥善处理。

  4、参与活动的所有人员都要自觉保持会场卫生,不随便扔废纸等,离开时带走身边垃圾。任何同学只准带水不准带饮料、零食等,也不允许家长朋友给孩子买饮料。

  5、活动结束,统一站队、清点人数,整队放学,任何家长不得把孩子不打招呼的私自带走。

  6.6月1日下午,师生休息。

  温馨提示:

  1、家长不能到孩子的座位内入座,除个别家长帮老师维持安全之外一律在两边座位入座。如遇自己家孩子表演节目,家长可以在两边走廊或者自己孩子空的座位上拍摄,但必须以不挡着后面的同学观看为原则,特别是不能挡着我们学校李老师的摄像机。请切记第一排座位不能坐,拍摄过程中请不要围在前面,请您做文明观众,为孩子树立榜样!

  2、请家长及时了解自己学生身心健康情况,若发现患病、发烧发热或不适宜者应及时与老师联系

  3、请做文明观众,不大声喧哗,手机调制震动或关机。如果要接收手机,请自觉到礼堂外面去.

  4、活动现场设立临时救护室(由电厂医院负责),配备医药用品,安排卫生救护人员,应急处理意外事件。

  如果还有遗漏请家长提出,我们的原则就是让孩子快快乐乐、安安全全的过一个属于自己的节日,尽情的展示自我,释放自己的才华,让我们携起手来为孩子建筑一条安全舒适的保护墙。

活动策划方案 篇2

  活动名称:有趣的数字

  活动目标:

  1、认识3和3的数量。

  2、培养手眼协调的能力。

  3、增强数数的能力。

  活动准备:

  1、数字卡“3”。

  2、叶子。

  3、不同颜色的棉线。

  活动过程:

  一、出示数字卡“3”,引导幼儿充分发挥想象 “3”字像什么?

  二、结合情境,幼儿认读字卡

  1、把一片叶子贴在白板上,请幼儿数一数有多少片叶子。再请一位幼儿在白板上多贴一片叶子,并请其他幼儿数一数有多少片叶子。接着请另一位幼儿把一片叶子贴在白板上,老师与幼儿一起数一数白板上共有多少片叶子,并出示数字卡“3”,请幼儿认读。

  2、出示打了一个小孔的叶子。给每位幼儿发不同颜色的棉绳,请幼儿把叶子分成三片一组,穿在棉绳上。问小朋友每一串上有几片叶子?

  三、躲起来的“3”

  请幼儿从玩具架上挑选3件相同的玩具,拿回来向大家展示。

  四、总结分享

  教师与幼儿一起数一数每条棉绳上叶子的数量。

活动策划方案 篇3

  一、时间:

  二、地点:园内

  三、主题释义

  我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

  四、活动目标:

  1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

  2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

  3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。

  五、活动准备:

  1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

  2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

  1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

  2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

  六、活动过程;

  1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

  2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、

  出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

  ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

  ⑥幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

  3、 回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您

活动策划方案 篇4

  一、活动背景

  重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。近年来,“重阳节”的概念已经得到很大延伸和创新,人们将对老人的推重附加在重阳节上,故此节日又被称为老人节。

  湖南双舟医药有限责任公司是具有独立法人资格的大型现代化医药批发经营企业,一直以“奉行真诚信,笑迎天下客”的精神要求一切,一切以顾客为中心,用心关心,用心服务,努力做到“质量第一,信誉至上”。重阳节作为中国传统的节日,又是老人节,是双舟以情感纽带维护和开发顾客的最好时机。借助节日机会,把握合理主题,联络感情,促进销量。

  二、活动主题

  首选主题:九九重阳节,浓浓敬老情——双舟重阳节主题联谊会

  备选主题:九九遇重阳,双舟敬老游

  三、活动目的

  1、提高双舟在顾客心中的知名度与美誉度

  2、 巩固品牌形象,促进认知

  3、回馈广大消费者,建立忠诚度

  4、加强与终端合作,改善彼此客情

  四、活动时间和地点

  时间:重阳节之前一到两天(20xx年10月23日为重阳节)

  地点:湖南长沙市场某社区,具体为老年活动中心或者社区内空闲地

  五、对象

  邀约对象:儿女不在身边的老年人以及孤寡老人

  促销产品:双舟旗下针对老年人的养生保健药品和治疗仪等适用于老年人的医疗器械

  老年顾客对我们的双舟医药在过节期间不忘与他们团聚这份情谊的感激和珍惜,会成为影响他们现场购买的重要因素,而双舟旗下的著名养生保健产品和有效的医疗器械能给与老年人信任和多重选择,成为购买的次要因素。

  六、活动方式

  1、根据重阳节有郊游的习俗,活动当天根据实际情况进行旅游营销。初步选择上午安排健康知识讲座大课堂,讲课卖货;中午免费午餐,下午参观旅游景点。(九九重阳自古有郊游、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸习俗)

  2、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份。

  3、顾客与员工共饮菊花茶或菊花酒、吃重阳糕或蛋糕;

  4、组织顾客一起观看养生节目和双舟宣传影片;

  5、现场促销政策非常优厚;(采取“敬老套餐”:具体产品视当地消费水平和消费量选择)

  6、购货顾客均可参与现场抽奖(奖品初定为双舟医药大药房的优惠劵或者

  会员卡,具体如下:一等奖一名:300元优惠劵一张,二等奖三名:100元优惠劵一张,三等奖五名:会员卡一张,敬老奖若干:9.9元优惠劵一张)。

  7、诗词游戏;(有奖问答,具体内容和老年养生保健以及双舟医药的了解有关)

  七、实施安排

  1、信息发布

  (1)活动信息可选择在《潇湘晨报》报刊上发布,因为潇湘晨报受众面是各家各户,且发行量大,效果相对于其他报纸媒介要好。

  (2)长沙人民广播电台,从10月15日-10月23日开始发布重阳节敬老活动日信息。时间从早8:00——晚9:00,考虑到老年人的作息时间,每天10吃滚动播放。

  (3)在双舟医药旗下的连锁大药房横挂条幅,内容为活动主题口号:九九重阳节,浓浓敬老情——双舟重阳节主题联谊会,并且附上时间地点

  (4)刊发可提高参与热情和人数的信息,例如:活动于9;30正式开始,请不要太早排队。

  (5)注意在广告边角加上“活动解释权归双舟医药公司所有”内容,以避免一些不必要的麻烦。

  2、现场布置

  活动现场布置得好,可以使活动进行的有条不紊,增加活动气势和氛围,吸引更多人参与。

  (1)写有活动主题的横幅

  (2)突出产品形象和活动主题内容的大幅展板和背板。

  (3)挂起桌牌、大幅海报、发放宣传单

  (4)咨询台、赠品(优惠劵、会员卡发放台)、销售台等等。

  3、人员安排

  (1)安排足够数量的服务人员,并佩戴工作卡或绶带,便于识别和引导服

  务。

  (2)现场要有维持次序的人员(安排公司保安协助)

  (3)现场咨询人员、销售人员既要分工明确又要相互配合。

  (4)应急人员(一般由领导担任、如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理)。

  5、公关联络

  提前到工商、城管等部门办理必要的审批手续。

  6、现场执行要点

  (1)工作人员第一个到达现场,各就各位。

  (2)宣传人员宣传到位,介绍活动和产品,并引导顾客到销售点

  (3)掌握好活动节奏,维持现场次序,使其中心保持在敬老和销售上。

  (4)赠品在规定时间发放不宜太早或者太迟,发放时登记个人资料并签字

  (5)主持人宣布活动结束,现场保留至可能时间。

  (6)现场销售点继续销售

  (7)清理现场,保留可循环物品以备后用

  八、预算

  九、活动注意事项

  1、工作人员统一工装。

  2、活动过程,有空位置员工穿插就座,其余人员整齐站立会场两侧,积极鼓掌,制造场效。。

  3、活动期间,员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。

  4、活动期间,不得在会场内接、打电话和收、发短信。

  5、活动纪律由会场总监负责监督记录。

  十、意外防范

  1、领导人到场,如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理。

  2、如果处理不了,执行备用方案,采取备选主题:九九遇重阳,双舟敬老游。组织安排顾客到长沙周围免费景点进行旅游放松,并结合宣传双舟产品。

活动策划方案 篇5

  一、活动目的:

  为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。

  二、活动安排:

  1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。

  2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。

  3.活动时间安排:

  (1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

  (2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)

  4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。

  5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。

  三、学校考评组成员:

  理科组:教育局领导一人: 其他指定人等

  文科组:教育局领导一人: 其他指定人等

  四、奖项设立与奖励办法:

  优质课评一、二、三等奖,其中文理科一等奖各2名,二等奖各4名,其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

活动策划方案 篇6

  活动时间:20xx年11月26日上午9:00

  活动目标:

  1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

  2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

  活动准备:

  1、面具模型一个。

  2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

  班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

  3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

  活动过程:

  1、家长和幼儿准时到达班级教室。

  2、主持人致开幕词。

  3、亲子制作“美丽的面具”

  (1)主持人教授制作方法。

  (2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。

  4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。

  5、化妆舞会“快乐的新年”

  幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的`快乐。

活动策划方案 篇7

  一、目的意义

  为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。

  二、指导思想

  课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。

  三、实施原则

  1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。

  2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

  3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

  4、坚持以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。

  5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

  四、实施范围:克州三小全体学生

  五、实施目标与具体措施:

  1、实施目标:学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学质量的同时,开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生,全校学生“体育、艺术2+1项目”

  2、精心组织,强化落实。

  以“全面普及,特色优先”为总体策略,具体活动、措施安排如下:

  1)、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

  2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

  3)、“二操”活动(眼保健操、学生广播体操)。

  4)、开展学校特色文体活动。(1)每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。(2)每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。(3)每学期举办一次全校性航模比赛。(4)每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。(5)每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。

  六、活动具体时间和形式:1.以学期为活动周期,1-3年级周一、周二、周四、周五下午3:00—3:40,4-6年级周一、周二、周四、周五下午3:40——4:30.每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。3、活动形式分为集体活动、分组活动。

  七、课外文体活动工程实施领导小组组长: 赛都拉 副组长:杨花明、热依木江 成员: 全体中层

  八、保障机制

  1、统一思想,提高认识,切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组,明确分工,责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。

  2、扩大宣传,营造氛围。学校高度重视宣传工作,充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体,广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果,从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

  3、因地制宜,制定规划。组织学生开展课外文体活动,是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求,结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案,并在实践和探索中不断完善,形成特色。

  4、组织保障,加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组,指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责:学校领导班子:全面负责,组织、协调课外文体活动的开展,落实相应政策措施,分管领导各负其责,推动课外文体活动的开展。

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