精选方案策划合集8篇
为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的方案策划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
方案策划 篇1
活动前言：我的口罩我做主，对于呼吸什么样的空气，我们有态度。如果你想在呼吸间尽显个性，如果你想在人群中与众不同，如果你想在设计上崭露头角，那还等什么，就来参加疯狂的口罩DIY吧。
活动名称：我的口罩我做主—疯狂的口罩DIY大赛
活动主题：“霾”
活动意义：丰富我校大学生的课余文化生活，提醒大家保护环境
策划主办单位：青年志愿者协会
参与人员：全校在校大学生
活动时间：5月20-6月15日
参赛办法：
1、参赛者到4栋117办公室领取纯白口罩作为创作材料，主题不限（以“霾”为中心自由发散）。完成后戴上成品拍摄照片，发表微博或说说（内容为“#人文青志协·口罩也疯狂# 自由编辑内容 @南昌大学人文学院团学联青志协weibo/官方QQ“昌大人文青志协”），微博和说说请确保@有效，转发量以原始说说或微博为准，并上交实物作品到4栋117室。
2、活动时间是在4月1日-15日，作品截止日期为12日晚11点，之后三天为统计时间。上交作品须在截止日期12日前，否则即为无效
3、以转发量为标准，本次大赛将选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名以及优秀奖若干，颁发荣誉证书，并向获奖选手颁发物质奖励。
活动奖励：
一等奖1名空气加湿器一个 荣誉证书
二等奖3名鼠标一个 荣誉证书
三等奖5名鼠标垫一个 荣誉证书
优秀奖荣誉证书
方案策划 篇2
一、【活动宗旨】：接受挑战、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
一、【活动主题】：强身健体，精彩比赛，
三、【活动目的】：在朝气蓬勃的大学校园里，赛场上那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。生命在于运动，美丽更在于运动！通过这次羽毛球比赛来丰富我院同学的业余生活，强身健体，增进相互间的感情，发扬勇于拼搏的精神,展现良好精神面貌！
三、【活动主办单位】：10本一班羽毛球爱好者
四、【活动对象】：10本一班全体同学
五、【内容及流程】：羽毛球比赛分为男单、女单和混双。
六、【器材设备】：比赛羽毛球由组织部部购买，球拍自备
七、【比赛赛制】：单打比赛以个人为单位，双打比赛派一名代表抽签，抽签后按号分组，每两组打淘汰赛。比赛每进入下一阶段重新抽签，最后决出各项前三名。
八、【活动时间】：20xx年4月
九、【活动地点】：篮球馆和羽毛球馆（决赛）
十、【报名】：
十一、【具体规则】：
（一）比赛流程：
1、每场比赛采取三局两胜制；
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；
3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；
4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；
6、当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分钟；
7、两局比赛之间的休息时间为2分钟。
（二）具体规则
⑴ 参赛选手须按规定时间提前10分钟到达比赛场地，迟到15分钟的选手做弃 权处理并判对方以3:0获胜
⑵掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。
合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
单打：
1．发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。
2．发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。
3．发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 双打：
1. 每局开始首先发球的运动员，在该局本方发球次数为双数时，都必须在右发球区发球。发球次数为单数时，则应在左发球区发球。
2. 他们的同伴发球或接发球时的站位，与上述相反。
3. 交换场区
①以下情况运动员应交换场区：
第一局结束；
第三局开始前；
第三局中，当领先的一方得11分时。
运动员未按规则的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。
4. 其他具体规则参照《羽毛球比赛规则》。
十二、【比赛记录】：每场比赛须作记录。记录选手名字与比分，并由选手及裁判员核对并签字。
十三、【比赛原则】：公开、公平、公正
十四、【预算】： 1) 羽毛球场地费 20元
2) 奖品 100元
3) 医药用品 20元
4) 矿泉水 30元
总计：170元班费支付
10本一班羽毛球爱好者
方案策划 篇3
春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，
一、活动主题：《军营里的春色》。
二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
三、活动地点：八四团野战部队
【活动目标】
1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。
3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志
【活动准备】
1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动
【活动过程】
(一)活动前
7：30进餐
8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的
(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?
(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的活动?
8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
(二)活动中
1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色
3、和解放军叔叔一起游戏：
游戏一《春天的悄悄话》
玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。
游戏二《春天在欢乐的草坪上》
玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。
(三)活动后
1.清点幼儿人数
2.返园
3.午餐
4.家长接幼儿离园
方案策划 篇4
活动目标：
1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。
2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。
3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。
活动准备：
1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。
2、学习各种舞步。
活动过程：
一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。
师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗？”（幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演）
二、游戏“快乐的脚步”。
1、师：“小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个快乐的脚步的游戏，好吗？”
2、师：“老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”（教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。）
过渡：小朋友累了吧！让我们坐下休息一会儿！快乐的脚步花样真多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。
三、教师示范舞蹈，幼儿模仿动作。
1、教师听音乐舞蹈，幼儿欣赏舞蹈。提问：
①你刚才看到老师跳了些什么？
②老师是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出了表现快乐小动物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快乐的脚步呢？（幼儿说出一种动作后，教师针对较难的动作，让幼儿集体练习。）
2、幼儿随教师学舞蹈。
①师：我知道你们也想跟随我们一起跳舞了，对不对？让我们一起来吧！（教师将口令与语言提示相结合带领幼儿一起舞蹈。）
②让我们再来一次。（师生再次舞蹈一遍，教师对有困难的幼儿变镜面示范为同方向示范。）
小结：刚才我们一起学习了一则表现快乐动物的舞蹈，这个舞蹈是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出来的，下面老师还想跳一段舞，也是用快乐的脚步加上手和身体的动作编了出来的，这则舞蹈与刚才的一样不一样呢？请你们看。
四、教师变换舞步舞蹈，启发幼儿创编。
1、教师变换舞步舞蹈。提问：
①刚才老师用快乐的脚步加上手和身体的动作编了一个什么样的舞蹈？
②老师用快乐的脚步加上手和身体的动作，编了一个表现身体锻炼的舞蹈，老师用了哪些快乐的脚步呢？
③你们能不能开动脑筋变化一下快乐的脚步呢？行不行？让我们听音乐想一想。
2、幼儿创编脚步动作。
提问：“想出来了吗？让我们来听着音乐试试看。”（两遍）。
3、请个别幼儿将创编的脚步表演给大家，并集体学一学。
小结：你们想的真棒，老师有个建议，你们可以把刚才编的快乐的脚步加上手和身体的动作编成一个快乐的舞蹈，如果你想出来的办法一个人不够表现的话，可以请你的好朋友帮忙，几个好朋友编一个快乐的舞蹈，好不好？下面我们去商量商量吧！
五、幼儿创编舞蹈。
1、幼儿听音乐全体编舞。（两遍）
2、请个别幼儿表演。
3、集体表演
六、结束：
师：小朋友真了不起，用快乐的脚步编出了这么多快乐的舞蹈，让我们一起去表演给其他的小朋友看吧！
方案策划 篇5
一、大赛背景：
校文化艺术节举办的校园十佳主持人大赛为丰富江西财经大学校园文化艺术生活，迎合江财素质教育理念，活跃校园文化艺术氛围，普及校园文化艺术知识，繁荣校园“第二课堂”，为全校同学展示自我风采与智慧提供了一个大型舞台。历届十佳主持人都活跃在校园的各大文艺晚会中，不断地发光发热。在过去成功举办的基础上，为进一步加强学生的全面发展，为喜爱主持的学生提供一个平台，院学生会文化部将举办第七届十佳主持人大赛。
二、大赛主题：“主持新生代”
三、大赛宗旨
本次大赛的宗旨在于我们本着公平、公正、公开的原则，在邀请专业人士对比赛进行评定及监督的基础上，力求把本届比赛办成高水平、专业化、有影响力的大赛，并从中选拔和培养具有较高综合素质的优秀主持人。
四、大赛目的
本次大赛的目的在于：
1、培养大学生广泛的兴趣爱好，让更多的同学了解播音主持的相关知识，从而促进自身语言表达能力、沟通交际能力与临场应变能力的提高;
2、为热爱播音主持事业的同学提供锻炼、交流和展示才华的机会;
3、全面挖掘在播音主持方面具有较大潜力的学生进行重点培养，为其今后走上语言艺术舞台奠定基础。
4、繁荣校园文化，活跃校园生活，共建和谐校园。
5、推广主持形象。
五、组织机构
主办：校党委宣传部、校团委
承办：软通学院文艺部，法学院文艺部
六、活动时间、地点
活动详细时间地点安排：
时 间 活 动 进 程 安 排 活动地点
第一阶段3月17日—3月25日 报名、初赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区3月25日 初赛 法学院模拟法庭
第二阶段3月26日—3月31日 复赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区3月31日 复赛 法学院模拟法庭
第三阶段4月1日—4月15日 决赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区4月15日 决赛 麦庐大礼堂
七、比赛流程
1、初赛：
时间：3月25日 地点：法学院模拟法庭 初赛流程：
初赛主要以常规考察为主，重点在主持的基本功的考察。以主持人的朗诵能力(普通话的发音标准问题)、主持人的气质、语言表达能力方面的考察为主。分为三个环节：
第一环节为自我介绍，要求参赛选手自信得体、有创意的介绍自己。 第二环节为材料朗读，选手抽取朗读材料，临场朗读。
第三环节为组词造句，由评委任意指定一词语(词语我们将事先准备)，参赛选手在最短时间内搭配成一句话，要求这一句话尽量的大方得体。
比赛结束后，评委进行点评。比赛结束后，统一收集评委打分，统计得分，得出晋级复赛的。
晋级人数：人数为40人左右，具体人数看报名情况。
2、复赛：
时间：3月31日 地点：法学院模拟法庭 比赛流程：
复赛主要以综合能力的考察为主。以主持人的临场反映能力、主持的才艺、主持的`基本功三者的综合考察为重点。分为三个环节：
第一环节模拟主持，参赛选手自备一段晚会开场(要求涵盖简短的自我介绍)，现场模拟晚会主持。
第二环节，选手才艺展示，选手就自己才艺进行一个简短的展示。 第三环节，评委提问环节，评委随意对参赛选手进行提问，要求参赛选手根据评委提问机智应答。 晋级人数：人数为16人。12
3、决赛：
时间：4月15日 地点：麦庐大礼堂 决赛流程:
决赛主要以主持的实际场控能力，实际上的主持能力的为考察对象。对于主持的才艺我们将在比赛的环节之间进行展示，仅作额外加分的方法。
第一环节：开场表演(3分钟)
第二环节：参赛主持人开场，参赛主持在法学院文艺部的组织下，两两一对将开场主持词串编起构成一个整体的决赛开场，开场白中加入参赛选手简短的自我介绍，在开场白后引出我们本场决赛晚会的主持，晚会到场领导等均有本场决赛晚会主持介绍，参赛主持仅作开场词与自我介绍。(18分钟)
第三环节：“特”主持，主持事先按照自己的意愿组队，但场上至多有八支队伍，我们将根据人数来划分时间，主持在比赛开始前进行抽签，我们将按照所抽出的顺序安排选手的题目，题目类型都是一种特色的主持，例如，夜间电台主持、体育节目主持、天气预报主持等，选手需要根据我们给出的主持类型在规定时间内主持。(30分钟)
第四环节：“晒”主持事先，在十佳主持决赛开始前，在麦庐蛟桥两个校区食堂门外，由十佳主持选手现场与同学进行互动(参赛选手通过表演才艺，脱口秀等方式拉票)，由同学们在互动后，在我们的工作人员处领取选票，根据自己的意愿公开进行，将选票放置参赛选手面的盛物装置中。每人得票我们将作为装饰布置在决赛现场，在第四环节进行公布。投票分数占总分值的20%。全过程我们将做视频短片，整个过程预计时间在1个小时左右。(10分钟)
第五环节：公布十佳主持名单(5分钟)
第六环节：“糗”主持，为了增加与观众的互动，避免以往主持比赛你问我答的枯燥环节，对于该环节，我们将在现场对参赛主持人进行真实的晚会状况模拟，所有参赛主持人将开始由我们事先准备的模拟晚会开场场景，在开场中模拟突发各类状况，如，场上所有灯光熄灭，主持人话筒静音，所邀请观众不配合等，主持需要根据自己的判断作出相应的行动，以控制场面，使台上场面气氛得到控制。(为保证场下观众不混乱比赛主持将事先将该环节具体内容告知观众)(30分钟)
第七环节：“hot”主持，主持对于场面气氛的控制是主持水平的重要体现之一，主持需单人进行，我们将给予主持一个关于的介绍作为话题，主持人需通过自己的方式阐述该话题，达到煽动观众的情绪，分别按照所抽取到的题牌达到喜、悲情绪。(15分钟) 第八环节：颁奖(10分钟)
方案策划 篇6
（一）活动背景随着社会的发展，竞争日益激烈，大学生心理压力不断增加，心理问题日益突出，而诚信问题又是其中的重要的一面，因此，大学生诚信问题日益得到社会的广泛关注，进行诚信问题的心理讲座十分必要。
（二）活动意义通过本次讲座明确诚信的重要性，做一个诚信的优秀大学生。
（三）活动主题大学生诚信心理讲座
（五）活动参与人员08国护全体同学
嘉宾：王老师，苏老师，闫老师，助班
（六）活动的前期准备工作
①申请场地，已确定在CR203教室，邀请老师
②出海报进行宣传（主要由宣传委员：周春梅，陈友负责，在12月11号张贴出来）
④复印苏老师要用的心理小测试资料
⑤在活动开始前简单地装扮教室，营造温馨氛围
（六）活动流程
②接着由主持人介绍出王老师给我们进行讲座（时间在半小时以内）
③王老师说完后，再由主持人引出第二个短剧《诚信摆渡人》，由杜江，陈友演出。（时间在8分钟以内）
④由主持人介绍出苏老师进行讲座，苏老师讲的主要是我们的职业困惑和如何维护身心健康两方面的内容，期间老师会给全班同学做一个心理小测试，测试结果过两天会出来。（时间在40分钟以内）
⑤两位老师都讲完后，为了活跃气氛，由全班同学一起合唱一首朋友（时间在四分钟以内）
⑥自由交流环节：把全班同学分为两个小组，一组和王老师交流，一组和苏老师交流，同学们可以就自己感兴趣的心理问题和两位老师谈谈。（时间在半小时以内）
⑦由主持人宣布讲座圆满结束，谢嘉宾老师并送上准备的礼物
（七）经费预算
礼物；100元以内
买水；6元
打印，复印资料（包括剧本和心理小测试资料）：共26元
方案策划 篇7
活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间：6月30日晚6：30――8：00
活动地点：幼儿园操场
活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师
活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册
活动流程：
1、主持人讲话(教师：李老师)(两位幼儿)
李：
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
幼儿一：
经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
幼儿二：
快毕业了，我要祝大家每晚都有好梦!、祝大家快快长大!、祝小朋友不要长得太胖!、希望大家不要变成近视眼!、祝大家健健康康，有美好的每一天!
李老师：
小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)
幼儿一：
那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景舞蹈――浪漫樱花。大家欢迎!
3、家长寄语：大一班某某妈妈
幼儿一：
欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!
掌声有请：大一班某某妈妈
4、游戏：击鼓传花
5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班 小朋友某某)
幼儿二：
快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演男儿当自强!
6、小朋友寄语：大二班某某
幼儿一：
小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
7、游戏：抢板凳
8、节目表演：合唱――老师，再见了(表演者：大二班小朋友)
幼儿二：
老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了!
9、家长寄语：大二班某某妈妈
幼儿一：
接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
10、游戏：抢板凳
11、节目表演：英语歌曲独唱――DoReMi
幼儿二：
这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――DoReMi
12、小朋友代表：大一班某某
幼儿一：
现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
13、游戏：抢板凳
14、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗
李老师：
七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词永远的守巢人。
15、园长寄语
李老师：
听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!
16、毕业颁奖
我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
17、毕业典礼结束
李老师：
小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
方案策划 篇8
一、市场环境
1、政策环境
国发〔〕2号文件提出“大力发展会展业，支持办好中国（贵州）国际酒类博览会。” “深入挖掘民族文化，做大做强以“多彩贵州”为代表的民族歌舞、工艺美术、节庆会展、戏剧、影视、动漫等文化品牌，培育一批有特色、有实力、有竞争力的文化骨干企业，积极引进文化产业领域战略投资者。”相信此次博览会的申报也会得到上级部门的支持。
2、人口环境
目前不算黔东南其它县市的人口，单是凯里市区的人口就有40万左右，所以人群需求是非常集中的，为这次会展的成功提供了良好的基础条件。
3、经济环境
年，凯里实现生产总值96亿，增长达20%以上，超过中国平均增长速度的两倍以上。同时，凯里的人均收入水平，超过了GDP的增速，其中，农民人均收入增长达到26,84%，这些都表明凯里人民的消费能力在过去几年实现了高速增长，有能力也有需要参与这样一个大型的综合性展览会。
4、竞争因素
国发〔〕2号文件为贵州的发展提供了前所未有的机遇，现在凯里抢先举办一次这样大型的展览会能够吸引更多的外界关注，为城市发展提供更多的“软实力”，走在其他竞争对手的前面。
5、文化因素
随着黔东南城镇化水平的提高，人们的生活条件越来越好，人们对精神的富有也越来越看重，而这次展会主打的是房车、家居，旅游等极具生活品味的产品，这些行业的产品都拥有自己的特色文化。因此，这样的大型视觉盛宴带给人们的不只有感官的刺激，更是一次精神的享受。
二、项目生命力
本次活动整合了房地产、家装建材、汽车、旅游等10多个行业，组成产业优势资源联合参展。这样，既避免了单个行业促销冷场的局面，又不会造成相关目标消费群的流失。()由于整合了各行业优势，达到优势互补的效果，凡参展商均可共享这一传播效应，达到推广企业形象宣传之目的，也为之后的招商创造了有利的条件。
综上所述，现在举办这样一次大型的综合性展会：
一是能够满足黔东南人民不断增长的消费需求，让黔东南人民能够迅速了解最新最全的消费信息，在展会期间的促销活动中得到真正的实惠。
二是能够活跃房地产、汽车零售、家装建材，旅游等产业，拉动交通、餐饮、住宿等相关产业发展，增加一定的就业机会。
三是能够提升城市软实力，促进凯里市的经济文化发展，扩大凯里在黔东南的影响力，为城市提供更好的展示平台，为城市赢得更多关注和资源，从而扩大凯里市的知名度、美誉度、开放度。
三、执行方案
我们的工作人为这次展会进行了充分的市场调查，做了充足的准备工作，制定了严格完善的管理计划以及展后一系列计划，相信这次展会可以非常成功。
四、人员安排
为本次展会的顺利进行，我公司特地请来了一批非常优秀的工作人员。其中组织策划人员4名，现场管理人员10名，招待人员2名，市场调查员若干名。再加上各个协办单位提供的人员支持，足够保证维持展会现场的井然有序。
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