【热门】策划方案汇编6篇
为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的策划方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
可以通过心理主题班会让广大同学了解健康心理的新概念;提高大学生对心理健康问题重要性的认识,让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学最后一年的时光。
一、活动背景：
从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。
二、活动目的及意义：
通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班。
三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦
四、活动对象：xx级平面设计2班全体学生
五、活动时间：1#203
六、活动地点：12月1日
七、活动所需物品：精美礼品、音响等
八、活动流程：
(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。
(二)活动开始：
(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。
(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。
(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的重要性。
(4)听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲;b.让猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】
(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。
(三)心理测验：(心理健康测试表另外附件)
(四)请班主任对我们的这次班会举行评点和总结
九、活动经费预算：约35元。
策划方案 篇2
现力和创造力，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，经校委会研究决定，将举行庆祝20xx年元旦文艺汇演，特制定本方案。
一、 汇演主题：彰显特色 创新发展 放飞梦想 成就未来
二、 演出时间：20xx年12月29日
三、 汇演地点：餐厅
四、 文艺汇演领导小组
组 长：刘 峰
副组长：张有良 白成林 赵金义 乔丽君 侯根 吴素琴
成 员：音体美组全体成员及各班班主任
领导小组职责：
（1）节目组：由乔丽君 侯根 吴素琴 负责全程节目编排的监督实施，音体美组全体成员、各班班主任及节目指导教师负责组织和指导节目的策划、编排、筛选、彩排和演出等。
（2）后勤组：组长白书记 副组长张宏仪，负责节目汇演前期工作准备，包括活动场地的安排、布置、奖品礼品的购置、少量道具的准备及活动结束后现场的清理工作等。
场务小组一：组长乔丽君 副组长温秀岩（负责各班场地划分）
成 员：白醒龙 吴佳明 王国粱
场务小组二：组长刘久（负责音箱设备的调试）
成 员：杨志强 王佳 张盘东
（3）保卫组：组长温有权，副组长刘伟利，成员门卫、负责校园外部安全，政教员负责文艺汇演活动现场的安全、护理及维护秩序等。
（4）各班班主任负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐。
五、 文艺汇演节目设置
（一） 歌唱类：流行歌曲联唱、民族歌曲联唱、独唱、小合唱等。
（二） 舞蹈类：现代舞、民族舞、形体舞等
（三） 相声小品类：相声、小品、双簧等
（四） 才艺展示类
（五） 征文展示（3—6年级每班一篇）12.20日前上交薄佩琳
（六） 美术展（3—6年级每班两副)12.20日前美术老师负责完成
（七） 后黑板版报（班级后黑板12.26日前各班负责完成）
六、 活动要求
1、提高认识，全员参与。各位教职工、学生要高度重视，积极参与，充分调动一切积极因素，形成合力，促进元旦活动顺利开展。
2、强化责任，落实任务。各学课组长为年级节目负责人，各节目负责人和工作组成员 要认真完成工作任务，确保活动取得圆满成功。
3、所有节目要求内容健康、丰富多采、有新意、生动活泼、积极向上。
4、节目数量
（１）各年级积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科教师要积极予以配合。小学部每个年级2个节目，初中部每个班必须申报1个节目，内容自定，形式不限。
（２）每个学科组一个节目，音乐特长班一个节目，舞蹈班一个节目。
（3）邀请有特长才艺的家长参加节目。
（4）后勤四个节目。（其中生活部，餐厅各2个节目）
5、节目要求自筹服装及相应道具。
6、各组节目上报后小学部利用课余时间和每天晚上7:00以后进行组织排练，初中部利用课余时间，课间操、课外活动时间加晚三进行组织排练。
7、各班必须在12月22号之前上报节目名单、学生名单，指导教师名单。（统一上报到政教处）
8、12月26日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。（具体情况另行通知）
9、12月29日正式演出。（具体情况另行通知）
七、照相或摄像：王佳 杨志强
八、音响师：刘久
注：未尽事宜，另行补充。
本次活动为师生提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添光彩。
策划方案 篇3
活动前言：
大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,大学就像是我们开始梦的地方一样,在大学四年里，我们经历了许许多多的事情，有开心的、有难过的…… 而大学毕业，意味着要离开熟悉的校园，踏入社会，去实现我们自己的梦想;意味着我们轻松快乐，无忧无虑的生活即将结束;意味着我们将要担任起许多不同的责 任……
其实，大学毕业也是一个梦开始的时候.不仅是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校园,所以今年我们一起“毕 业”。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的学期,我们在这个校园里度过了我们的青春时光,当离开时对这个校园都有一份留恋,让毕业生在人生的 起点、我们在新的校园一起起飞,让我们飞得更高。
昔日，我们学院并没有过多的重视大四毕业生的毕业典礼，每到大四毕业的季节，只能看见 三三两两的.几个莘莘学子身穿学士服合影留念的身影。毕业生典礼是对学生完成学业的一种鼓励和期望，是学子们在学校留下的最后足迹。所以，我们必须重视毕业 生的毕业典礼，让毕业生在即将离开生活了四年的大学校园时，留下一个美丽的回忆，也可以借此机会提高我们学院的形象。
一.欢送会主题
朋友，珍重
二.欢送会宗旨
大学是我们人生旅程的一个驿站，四年生活漫长却又短暂，四年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟，不同的人获得了不同的经验……
一年年的过去，此刻我们即将要送走江西理工大学应用科学学院XX届毕业生。此时，在大家都很忙的时候，我们将举办这次“江西理工大学应用科学学院 XX届毕业生欢送会”。通过这次欢送会，表达我们对毕业生的美好祝愿;同时也借此让毕业生再次感受到江西理工大学应用科学学院这个大家庭的温暖以及大 学生活的美好回忆，同时也把学长学姐对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地、更有意义地度过大学的学习和生活。
三. 欢送会对象
江西理工大学应用科学学院XX届毕业生
四. 前期工作
申请：活动组织者将向江西理工大学应用科学学院有关负责人递交活动策划书，并签字审批。
审批：活动组织者确定和撰写活动详细的策划书，对不妥之处进行修改并递交进行最终审批。
宣传：发出通知并在校内进行海报宣传及本校网站打出此次欢送会的宣传海报。
五.具体实施方案
(一)晚会主题：梦开始的地方
(二)晚会内容：晚会主要展现两个梦，即大学梦和人生梦。
(三)晚会准备：
1、制作海报、条幅以及给毕业生的邀请卡。
2、选主持人，音乐等。
3、购买纪念礼物等。
4、联系好一些毕业生做好演讲准备。
5、与老师联系，商量出席嘉宾、找摄影师记录全场晚会(摄影师以2人为托，以便更详细的记录)及其他事宜。
6、通知毕业生必须穿晚礼服参加毕业典礼。
(四)晚会流程：
1、序幕：由现代舞或其他其他舞蹈开始本次晚会的序幕，然后有主持人介绍来宾及本次晚会的相关事宜。
2、回忆大学之梦
据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事)，因此要求他们以班级的名义做一个flash(或学生会 组织制作)，如flash大学三步曲(附)。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash(或其他软件)表现出来，同时学院可以再进行加工，填充一 些内容，然后刻录成光盘送给他们。又或者，我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。
3、只言片语
相聚是缘，不舍是情,就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的老师和学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗?我相信，答案是肯定的，那么 我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。给每一位大四的同学发一张小字条，让他们写下自己这四年来想对身边的人说的话，字条上可以写自 己的名字或外号，然后统一放入盒子里，可由主持人在其中抽出一部分和大家分享，也可以由大四的同学自己上台念小字条，晚会结束后将所有字条编辑成册留作纪 念。
4、情溢演播
(1)邀请校领导为我们的晚会致辞或题字(能来现场最好若不能来现场则将过程录制下来当天播放);
(2)邀请几个老师在晚会上共同回忆这群学生;
5、节目：
大一大二的学生排演一些节目，形式不限，具体节目编排由各系部负责和组织，，所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演，节目演出次序有晚会策划组决定。
6、抽取十几对男女毕业生上台跳交谊舞。
7、主持人宣布晚会结束，向观众和嘉宾致谢!礼仪小姐带嘉宾退常会场放背景音乐。全体观众退常清理会场!晚会结束。
六.后期工作
将大四同学写的内容和欢送会的留念照片及录像发布到学校网站上，毕业生们也可以自己上网下载留念。
七、经费预算（略）
策划方案 篇4
前言
为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，在活动月来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，机械**将策划组织**年度**级三人制篮球赛。
活动介绍
一、 活动目的：
丰富女生课余文化生活，增强体质，提高女生运动技能，增进男女生之间的友谊，拉近同学之间的距离，增强班级凝聚力，培养集体荣誉感、责任感和团结互助的拼搏精神，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
二、活动宗旨：
（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
（2）增进各班，各宿舍之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间和地点：
榴二前篮球场
四、活动举办单位：
机械**班委
五、参赛办法：
1、参赛单位：自由组队
2、参赛资格：凡热爱运动，热爱篮球者
3、参赛人数：每队男运动员3人，女运动员1人
六、比赛方法：
1、篮球赛的比赛规则见附表。
2、比赛为淘汰与循环赛混合方式
3、采用淘汰赛选出前三名具体：
例：A ----B，C----D, E----F,
斒こ A ，C， E三个队
敵鼍諦，D， F；三个队。
4 选出前三名后采用循环赛。
循环计分方法：
（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。
（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
七、比赛规则：
见附表。
八、奖项设置
1、获前3名的队给予集体奖。
2、在比赛中选出MVP称号，给予物质奖励。
策划方案 篇5
活动名称：精品电影赏析之《硫磺岛家书》暨硫磺岛战役案例分析大赛宣讲会
一、活动时间：12月8日
二、活动地点：工业楼二楼教室（待定）
三、活动对象：嘉大所有学子
四、活动内容策划：
精品电影赏析之《硫磺岛家书》暨硫磺岛战役案例分析大赛宣讲会
1.报名参加此次活动的人员和所有会员等参与活动宣讲会
2.由比赛组织者介绍此次的比赛的相关情况，案例分析报告的格式和内容要求等时间大约为25分钟.
4.观看精品电影《硫磺岛家书》
*电影时长140分钟
5.拷贝此次活动的案例分析报告的格式的ppt
初赛：
1.制作硫磺岛战役案例分析报告书及ppt
2.上交硫磺岛战役案例分析报告书及ppt
复赛：作品挑选阶段(邀请嘉宾和指导老师参与评选)
决赛：队员风采展示及作品ppt演示
1.一、二组队员风采展示的环节（每一组2分钟）
2.作品展示的环节（4分钟）
3.评委提问环节（4分钟）
4.现场互动游戏环节（互动游戏设置在两个组完成ppt演示后进行，时间为20分钟）
5.三、四组风采展示、作品ppt展示和评委提问环节
6.观众投票（将会向30名观众发放便利贴，观众将会发放一张便利贴，可以任意投给喜欢的队伍,票数最多者获得最佳人气奖）
7.评委评分和观众投票的比例占7:3
8.统计分数（排出名次）
9.进行颁奖
策划方案 篇6
一、指导思想：
以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培养儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校园。
二、总体目标：
1.弘扬中国优秀传统文化，让学生从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而热爱祖国传统文化，提升人文素养。
2.引导学生吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品味、积累，养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3.学生在诵读中增强语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。
4.教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的人格，提升生命的境界，促进专业化发展。
5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。
6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
三、活动策略：
（一）营造氛围，形成共识
1. 观念决定行动。利用学生晨会，向学生宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。
2. 打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。
（二）重视读书活动的过程管理。
1.时间落实。每天保证20-30分钟用于经典阅读，利用学生早晨、中午到校后的一段时间“晨诵午读”。少布置些语文家庭书面作业，留下一定的时间让学生静
心读书。
2.内容落实。诵读内容以经典为主，包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
3.读物落实。班级建立图书角，根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。
4.辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课，让学生读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。”
5.活动落实。每天安排“精彩十分钟”，让学生吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进学生大量阅读，增长知识，积累语言，从经典诗文、传统文化中汲取营养。
6.评价落实。建立诵读“积分卡”，根据学生背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比奖励。
7.师生共读。凡要求学生的必读书目，要做到师生同读，还准备再读一本《红岩》，并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。
（三）、齐心协力，家校携手
1. 利用每次家长会，宣传经典阅读对于学生成长的重要性，倡导家校携手，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，引导学生与经典为友，以读书为乐。
2. 引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。
