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幼儿园策划活动方案

时间:2023-05-01 08:40:49 策划书模板 我要投稿

幼儿园策划活动方案合集15篇

  为确保事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的幼儿园策划活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园策划活动方案合集15篇

幼儿园策划活动方案1

  活动日期

  20xx年12月31日下午

  活动地点

  三楼音体室

  参与人员:

  全班师生及幼儿家长

  活动过程:

  一、在女生舞蹈中开场,主持人讲开场词。

  二、请家委会会长讲新年祝词。

  三、幼儿拜年词

  四、幼儿表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》,儿歌《雪地里的小画家》

  五、互动游戏《剥坚果》游戏规则:6组家庭比赛剥坚果,哪组最快哪组获胜。《打气球》游戏规则:3组家庭比赛打气球,打好气球并将气球做好造型。哪组造型最好看,哪组获胜。

  六、流行歌曲联唱

  七、幼儿游戏《毛毛虫大赛》游戏规则:男女生分成4组,后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上,蹲下行走,哪组先到达终点,哪组胜利。

  八、互动游戏《抢椅子》游戏规则:6组家庭比赛抢椅子。

  九、男生舞蹈

  十、在幼儿与家长共同演唱新年好的'歌声里结束活动。

幼儿园策划活动方案2

  活动名称:玩具有多少 (数学)

  活动目标:

  1.正确感知6、7的数量,认识数字6和7。

  2.能大胆表述自己操作的过程和结果。

  活动准备:

  1.教具:兔子毛绒玩具6个,汽车玩具6辆,玩具娃娃7个,图书7本,6、7的数卡各两张(数卡贴在积木上,可立在桌上)。

  2.学具:印有数字的操作卡片(见附图),彩色皱纹纸,糨糊,抹布,动物印章,点子印章, 3~7的'数卡,分类盒,雪花片,数字印章,笔。

  活动过程:

  1.按物体名称分类。

  教师出示玩具:幼儿园给我们班分了一些新玩具,看看有哪些玩具?这么多的玩具怎样放才能让我们大家数清楚?

  幼儿给玩具分类,分完以后数一数。

  2.认识数字6和7。

  教师与幼儿共同确认每种玩具的数量。

  教师引导幼儿用数字来表示每种玩具的数量:6只兔子我们可以用数字几来表示?

  教师出示数字6,引导幼儿观察字形,理解数的实际意义:这是数字几?它像什么?还有哪些玩具也可以用数字6来表示呢?6除了可以表示6个玩具外,还能表示什么?

  以同样的方式帮助幼儿认识数字7,理解7的实际意义。

  3.小组活动。

  第一组:看数字贴纸球;第二组:看数字印点子;第三组:看数字印小动物。

  教师:今天,6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友。小朋友要看清数字,然后再贴纸球和印印章,既不能多也不能少。

  第四组:给数卡排队。

  教师:最小的数排最前,最大的数排最后,排好后再送雪花片给数卡。

  第五组:看图印数字、画点子或画短竖线。

  教师:看看图上有谁?它们各套中了几个圈?请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量。

  活动延伸:

  1.区域活动:让幼儿操作各种6和7的数学操作材料。

  2.家园共育:在日常生活中,家长在家教孩子认识数字6和7,并能对6和7的物品能够匹配。

幼儿园策划活动方案3

  “五一国际劳动节”临近,为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解,让幼儿养成爱劳动的好习惯,明白劳动光荣,学会尊重每一个劳动者,尊重他人的劳动果实,做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。___第一幼儿园开展了“爱劳动,献爱心”五一劳动节主题活动。

  一、召开“五一国际劳动节”主题班会

  教师口头讲述、视频讲解,让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作情况;体会劳动光荣,知道劳动辛苦,要尊重他人的劳动果实;培养幼儿爱劳动的好习惯,让幼儿明白所有的`收获都离不开辛勤的付出。

  二、举行“我是小小采访员”活动

  活动要求幼儿扮演小记者,走出校园,了解不同劳动者的工作情况。_月_日上午9时,全园幼儿在班级老师的带领下,走上街头,采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作情况;孩子们还采访了教师、医生、护士等劳动者,通过采访,孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点,社会责任,体会到每种工作都有各自的特点,这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作,服务社会,创造价值。

  三、组织“参与劳动奉献爱心”活动

  xx月xx日上午xx时,组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参加清扫大街活动。孩子们沐浴着清晨的阳光,手拿扫帚,认真地帮环卫工人清扫着垃圾,不留一片纸屑,不落半片果皮,孩子们专注的神情,赢得了路人的喝彩。随后,孩子们又把事先准备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人。孩子们既参与了劳动,又奉献了爱心,一张张小脸洋溢着幸福的笑容,像一朵朵绽开的花朵。

  四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动

  为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的快乐,xx月xx日上午,各班都进行了大扫除活动,师幼齐动手,擦桌子,扫地、拖地板,清洗毛巾,给花草浇水,孩子们干得热火朝天,汗流浃背,但看到教室干净整齐的模样,大家早已忘记了辛苦。

  通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展,让幼儿受益匪浅,同时,这次活动得到了家长的普遍好评,对该园品质的提升也起到了积极的作用。

幼儿园策划活动方案4

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动过程:

  一、介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事

  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的`眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。

幼儿园策划活动方案5

  伴随着孩子们的欢声笑语,送走了多姿多彩的20xx年,即将迎来充满希望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻,我们全园家长及小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段美好的时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满希望的20xx年!

  幼儿园新年活动方案:

  幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作,请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,带您与您的孩子们一同遨游童话世界!

  一、活动时间:20xx年xx月24日(周六)下午14:00

  14:00-14:30为幼儿园联欢时间,老师会安排一些游戏活动,请孩子和家长们参加,参加活动的家庭一定不要吝啬你们的.掌声与歌声!14:30,演出正式开始。

  二、活动时间地点:中南剧场(武汉人民艺术剧院)五楼、亲子剧场京汉大道1001号(轻轨下)

  三、乘车路线:坐轻轨三阳路站下往回走,大智路站下往前走。

  每个家庭亲子套票80元(一个大人,一个孩子),如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。

  四、温馨提示:

  1、活动结束后,请家长听幼儿园安排有次序地退场,在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。

  2、活动当天各家庭凭票入场,对号入座。(家长一人一票,孩子听老师安排入坐)

  3、为保证演出效果,请家长不要随意到舞台前进行拍照。

  4、集体活动是体现一个集体的.综合素质,我们所做的一切都是为了孩子,请我们大家努力给孩子一个高文明,高礼貌,高素质的公众空间,以达到我们教育和培养的目的。

  5、活动报名截止日期:本周五(xx月16)放学之前

  集体活动,期待您的参与!

  提前祝您新年快乐,家庭幸福!

  一、设计思路:为了让孩子们感受节日的气氛,将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动,让幼儿知道一月一日是元旦,我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

  二、活动目标:

  1、通过活动,让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

  2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

  3、通过庆祝活动,感受到实小附幼大家庭的温暖,加深师生情、生生情。

  三、活动组织者:实小附幼全体教职员工

  四、活动时间:暂定于20xx年xx月31日下午2:20开始活动。

  五、活动准备

  1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。

  2.布置教室和园内场地,营造新年气氛。

  3.划分各班的活动区域。

  4.请两位老师做主持,写好主持稿。

  5.下载迎新年的进场音乐。

  6.请一两位老师扮演新年老人。

  7.礼炮8个并安排人员负责燃放。

  8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

  9.每班一份化妆品,教师事先为孩子化好妆。

  六、活动地点:幼儿园内大操场

  七、活动对象:全体幼儿

  八、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)

  1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

  2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

  3、活动中三位老师分工负责,要注意幼儿的安全。

  九:活动流程:

  1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园,同时播放迎新年歌曲,营造节日气氛。

  2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班听音乐有序地入场。

  3、下午2:30主持人主持开场,活动开始。

  4、钟声敲响时,所有的老师和小朋友来到操场中间,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)

  5、下午2:40各班歌表演展示。

  6、周园长送上新年祝福。

  7、主持人致结束词,大家来到操场中间共同许愿,燃放新年礼花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

  8、各班回教室组织小型联欢会活动。

幼儿园策划活动方案6

  一、活动目的

  清明节是我国的传统节日,晴风吹柳絮,清明节来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日,也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法:"万物生长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。" 清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后,点瓜种豆"、"植树造林,莫过清明"这样的谚语。

  一年一度的清明节就要到了,为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯,增强幼儿对民族传统节日的认识,把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去,本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

  二、活动主题

  清明花雨 经典随行

  三、活动形式

  此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行,也可以邀请家长参加,活动时长大约为:60-90分钟。

  四、具体活动流程

  (一)室内活动

  早晨入园

  活动准备:生活贴士--清明篇(见附件),每位家长一份

  适合年龄:3-6岁

  活动过程:

  早晨入园的时候,教师把准备好的"生活贴士--清明篇"发给家长,让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。

  1.小小演艺家

  活动名称:小小演艺家

  音乐准备:《空山鸟语》

  适合年龄:3-6岁

  活动过程:

  此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。

  《清明》编排过程:

  分两组朗诵古诗《清明》,第一组和第二组从中各选一名幼儿,来分别朗读古诗的第一句和第二句,第三句由第一组全体幼儿朗读,朗读时把手做喇叭状放在嘴边,第四句由第二组全体幼儿朗读,朗读时同时斜上举左手或右手(统一即可)。

  《寒食》编排过程:

  全体幼儿可排成三角形或四方形,一起有感情地朗读古诗《寒食》。

  诗歌内容:

  清明

  杜牧

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  《寒食》

  (唐)韩

  春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

  日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

  2.情景剧:《清明》

  活动名称:情景剧表演《清明》

  音乐准备:《悲歌》

  人物准备:三名幼儿,一人表演诗人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教师做旁白)

  道具准备:酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

  适合年龄:3-6岁

  活动过程:

  一人在舞台侧面读旁白,表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间,面对面,之间相隔一米左右距离,停下。跟随旁白的语言做相应动作:表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子;表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词(台词如下)。

  旁白:清明节这一天,淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上,路上的行人都神色

  凝重,表情悲伤。这时走来一个小牧童。

  诗人:小牧童,请问哪里有卖酒的.地方呀?

  牧童:杏花村有卖酒的地方(教室中插着酒旗的方向)。

  3.插柳

  活动名称:插柳

  音乐准备:《翠湖春晓》

  适合年龄:3-4岁_

  活动准备:做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本

  月主题墙以"树"为主题。

  活动过程:

  教师出示准备好的柳条,让幼儿和家长观察它的结构,之后,以家庭为单位开始操作。

幼儿园策划活动方案7

  幼儿园圣诞活动——活动目标:

  1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

  3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

  幼儿园圣诞活动——活动准备:

  1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry?Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

  2.学会歌曲《铃儿响叮当》

  3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

  4.制作视频各国圣诞节习俗

  幼儿园圣诞活动——活动内容:

  1,亲子游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的'呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

  2,英语活动:

  ①游戏中进行了问候语merry christmas的练习;

  ②句子i want 的练习;

  ③还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。

幼儿园策划活动方案8

  活动目标:

  1、增进亲子感情,感受大自然的温暖怀抱。

  2、拉近家园距离,增进老师与家长间的感情。

  3、低碳环保绿色出行,寻找春天的足迹。

  活动时间:

  3月23日周六上午(9:30—12:00)

  活动地点

  xxx社区营地(老师会提前踩点制作任务卡)

  活动准备:

  1、每个寻找春天的任务图(老师会提前踩点设置任务点并拍摄图片),绿色环保大出动任务卡。

  2、根据报名人数将幼儿分组,每组五人

  3、绘画工具:双面胶、透明胶、水彩笔、长画卷轴纸每组一张、桌布(各班自己准备)

  4、音响及活动音乐、提前收集一些可以作画的垃圾(各班自己准备)

  活动流程:

  9:30到9:40:滟澜洲社区营地集合完成破冰游戏,做简单的拉伸运动,和一起活动的小伙伴们商量和了解今天活动的任务。领取任务卡,介绍活动规则与规矩!

  9:40到10:50:大手牵小手寻找春天的足迹,亲子徒步滟澜洲社区营地并完成每个任务景点任务。如:一路上小组成员要根据任务卡上的任务点完成任务,完成指定任务的小组需要在任务卡上记录以及小组成员留影,并将完成的任务图片发给老师,沿途也要完成爱护环境的小高手,收集和捡垃圾为后面制作环保创意画收集材料(也可以在家提前自备一些可利用作画的食品袋或者盖子等垃圾)

  10:50到11:30:集合

  1、公布完成任务名次(分组派代表讲一讲这次寻找春天的.足迹给自己小组最深刻的记忆)

  2、亲子环保创意画(如分小组将捡来的垃圾进行美术创作)

  11:40:分小组和自已的环保创意画进行拍照留念

  12:00:自由活动

  温馨提示和注意事项:

  1、活动场所人多,请勿靠江边玩耍,请家长务必全程陪同并负责孩子的安全事宜。

  2、低碳环保绿色出行,请家长们尽量着运动系类轻装,方便我们出行。

  3、在分组后由组长自行安排每个任务完成。

  4、天气渐热,请家长为宝贝准备温开水及隔汗巾。

  5、请家长提前在家和孩子收集可以用来进行艺术创作的生活可利用垃圾(如:瓶盖、食品袋、坚果壳、塑料袋、毛线、纸杯等(活动当天带来)

幼儿园策划活动方案9

  活动目的:

  1、教育幼儿遇事要多动脑筋,多想办法。

  2、学习看图讲故事。

  3、学习汉字:挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快。

  活动准备:《猴子学样》的课件;字卡:挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快、学样;小猴木偶一个;故事内容一份。

  活动过程:

  一、游戏《学样》

  1、师:今天我们一起玩一个"学样"的游戏,小朋友要跟着我学做动作,越快越好。

  2、教师分别做各种动作,幼儿模仿。

  3、师:刚才你们学谁做动作呢?出示字卡"学样"

  4、教师分别做"伸手、搔脑袋、扔"等动作,幼儿学做。

  二、学习看图讲述

  1、出示小猴木偶:小猴子看见我们玩得这么高兴,他也想来凑热闹,你们想不想知道小猴子学谁的'样呢?好,让我们一起来看看。

  2、观看课件一。请幼儿思考:这是谁?他在干什么?出示字卡:挑着、睡着,并点读。幼儿自由讲述。

  3、观看课件二。请幼儿思考:谁把老公公吵醒了?老公公发现了什么?是谁拿走了老公公的帽子?出示字卡:抬头。幼儿自由讲述。

  4、观看课件三。请幼儿思考:猴子不肯把草帽还给老公公,老公公急得做了什么动作?猴子又怎样做?出示字卡:伸手、搔脑袋。幼儿自由讲述。

  5、观看课件四。请幼儿思考:老公公想出了一个什么样的办法?这个办法有用吗?出示字卡:扔、起快。幼儿自由讲述。

  三、完整欣赏故事一遍。

  四、填字游戏

  出示故事内容,请幼儿将汉字填到相应的空格内,并一齐指字认读。

  五、到户外模仿猴子学样。

幼儿园策划活动方案10

  活动名称:趣味夹子

  活动意图

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。为此,笔者为幼儿创设了——个有准备的环境,将幼儿数学活动与游戏活动进行整合,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。中班幼儿的数学学习,是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡,同时,他们有了最初的数群概念,已开始理解数的'实际含义。为此,根据中班幼儿思维发展的特点,笔者准备了充足的操作材料,为幼儿在具体操作中深化对数的认知做好物质准备。

  活动目标

  1.乐意和同伴讲述自己活动的过程;

  2.会将颜色相同的夹子夹在一起;

  3.初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。

  活动准备

  1.知识经验准备:能够手口一致地对6以内的数进行点数;

  2.物质材料准备:红、黄、绿色塑料夹子若干,动物卡片若干,铃鼓,摸箱;

  活动过程

  1.游戏“夹夹子”,引发幼儿兴趣。

  幼儿听铃声开始夹夹子,铃声开始,往衣服上夹夹子,铃声停就停止夹。

  2.数夹子。

  (1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。

  (2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量,大家一起验证。

  (3)请幼儿和同伴互相数一数,比一比,谁夹得多。

  3.找不同。

  (1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。

  (2)幼儿间互相看看,旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。

  4.按动物数量匹配夹子。

  (1)出示摸箱,教师说明游戏玩法,卡片上有几个动物就夹几个夹子,请幼儿一一对应夹。

  (2)幼儿操作,教师个别指导。

  (3)互相交流,验证。

  5.以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。

幼儿园策划活动方案11

  一、活动内容:

  幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏

  二、活动宗旨:

  1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。

  3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。

  参与人员:实验中班所有家长及小朋友

  三、节目单:(略)

  结束《假如幸福你就拍拍手》(注:节目如有变动需提前给老师说)

  附:

  游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。

  游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

  游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的.水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。

  游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。

  游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。

幼儿园策划活动方案12

  《纲要》中指出:“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂——爱尚超市,开展“逛超市”的社会实践活动。

  一、活动时间:

  20xx年10月29日

  二、活动地点:

  爱尚超市

  三、参与人员:

  中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。

  四、活动目标:

  1.认识超市的服务人员,了解他们的.工作特点。

  2.学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。

  3。懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。

  五、活动准备:

  1、物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。

  2、经验准备:幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话:你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观,该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁?

  六、活动过程:

  1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

  (1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。

  (2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

  2。社会实践活动“我来购物”

  (1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。

  (2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)

  (4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。

  七、安全保障措施:

  1、教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。

  2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。

  4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

  5、逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全

幼儿园策划活动方案13

  一、晨间接待:

  1、能礼貌用语,主动向老师问好。

  二、晨间活动

  三、早操:

  1、主动愉快地参加早操活动。

  2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

  四、晨间谈话:

  1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

  2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。

  3、点名。

  4、选小组长。

  五、集体教育:

  活动一:《香蕉宫殿》语言

  活动目标:

  1。倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

  2。为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。

  活动准备:

  1。故事磁带。

  2。幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

  3。剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。

  活动过程:

  一、美丽的香蕉宫殿

  1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。

  2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?

  3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。

  4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿

  5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

  6、幼儿完整欣赏故事一遍。

  二、给蚂蚁造家

  在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全。

  1。出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2。幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。

  3。教师观察、指导幼儿的制作活动。

  三、邀请蚂蚁住新家

  1。幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能。

  2。小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧。

  四、户外活动:

  活动名称:玩圈

  (一)活动目标:

  1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。

  2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。

  3、有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划。

  (二)活动准备:

  塑料圈每个幼儿一个

  (三、活动过程:

  1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。

  2、玩圈活动

  幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。

  3、组合玩圈、跳圈

  a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。

  b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。

  c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。

  d、把圈摆成原形,信号围圈跳。

  4、游戏:换圈行进

  幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、

  5、放松活动:开汽车,结束。

  五、入厕、洗手、喝水:

  六、活动二:《昆虫音乐会》音乐

  活动目标:

  1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。

  2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣

  活动准备:

  1、音乐cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

  3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。

  活动过程:

  (一)猜猜谁会来。

  1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?

  2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。

  (二)昆虫唱歌。

  1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片:____/x———/引导幼儿拍打节奏。

  2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。

  3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。

  (三)昆虫音乐会。

  1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。

  2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。

  3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。

  4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的'最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。

  5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?

  6、引导幼儿用不同的'节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。

  7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。

  8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。

  七、盥洗:

  1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤中班半日活动计划工作计划。

  2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

  3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。

  八、餐前活动:手指游戏

  九、午餐:

  1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

  2、有良好的坐姿和进餐习惯。

  3、会正确使用和收放餐巾、餐具

  4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。

  十、餐后活动:散步

  十一、午睡:

  1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。

  2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。

  3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。

幼儿园策划活动方案14

  活动意向:

  农历八月十五是中国的传统节日——中秋节。中秋节是中国古代劳动人民的盛大传统节日。中秋节的满月象征着家庭团聚。在这一天,每个人都会用各种方式来表达他们的愿望,比如在灯笼上挂灯谜,赏月,晚餐吃月饼等等。指南中提到:欣赏和感受祖国文化的丰富,有热爱家乡、热爱国家的初步感情,了解一些自己接触过的多元文化。幼儿园的'孩子们可以意识到节日的不同含义和人们庆祝节日的不同方式。因此,我们想通过这次活动,让孩子们了解中秋节的起源以及不同时间和地点的不同庆祝习俗,感受现代中秋节的独特艺术性。

  活动目标:

  1、通过活动,让孩子们知道中秋节的由来,这是中国传统的团圆节日。

  2、了解中秋节的习俗,和同伴一起体验活动的乐趣。

  3、各班根据实际情况,开展诗歌朗诵、手工制作、亲子制作、蛋糕制作、中秋蛋糕品尝等相关活动,引导幼儿体验劳动和分享的乐趣。

  活动时间:

  xx年9月x日至xx年9月x日

  准备工作:

  各班要根据实际情况制定中秋活动计划,附上照片说明,并按班级进行整理。

  活动内容:

  1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日——中秋节”为主题进行宣传。

  2、各班根据实际情况,开展民俗文化活动、集体活动、亲子活动等多种形式,开展制作糕点、品尝中秋月饼等相关活动,引导幼儿体验参与中秋民俗活动的乐趣。

  3、家庭男女同校。

  (1)请家长帮助孩子丰富与中秋节相关的故事和传统民俗文化,在中秋节当天带孩子一起赏月、尝月饼,感受浓浓的中秋气氛。

  (2)引导幼儿连续观察中秋节前后月亮的变化,并做简单记录,体验科学探索的乐趣。

  4、教师活动“diy水晶月饼”:组织全体教师制作水晶月饼。

幼儿园策划活动方案15

  设计意图

  中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,他们对事物的理解能力逐渐增强了,为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外,还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加,初步规则意识的萌发,动作质量明显提高,并又能坚持较长时间,我们可尝试自主性的区域活动,让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强,独立操作与解决问题的能力较弱,所以还是需要成人的帮助,为此,邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务,并一起赠送给家中的女性,既表达了对妈妈奶奶的节日祝福,又增进了家庭成员之间的情感交流。

  活动目标:

  1、了解三八妇女节的由来,知道妈妈、奶奶们的辛劳,并懂得要尊敬她们。

  2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域,共同为妈妈、奶奶制作礼物,表达对妈妈、奶奶的祝贺。

  重点:乐意与爸爸、爷爷合作,共同制作礼物。

  难点:知道妈妈、奶奶们的.辛劳,懂得要尊敬她们。

  活动准备:

  1、通知爸爸、爷爷参加活动。

  2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。

  3、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

  活动过程:

  一、说说“三八节”

  1、今天是几月几号?是哪些人的节日?

  2、了解三八妇女节的由来。

  二、夸夸妈妈、奶奶

  1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。

  2、你最想和她说句什么话?

  3、唱唱我的好妈妈。

  三、区域式亲子活动:为妈妈、奶奶制作礼物

  1、交代各区域制作内容及要求(举例)

  * 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

  * 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

  * 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

  2、交代各区域之间互动的要求。

  3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。

  * 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等,渲染活动气氛。

  4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。

  四、送礼物

  1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。

  2、感谢爸爸、爷爷的参与。

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