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游戏的活动策划方案

时间:2022-11-26 18:52:45 策划书模板 我要投稿

游戏的活动策划方案(15篇)

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的游戏的活动策划方案,欢迎大家分享。

游戏的活动策划方案(15篇)

游戏的活动策划方案1

  游戏名称:走步游戏

  主要可练习的动作例如:全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

  走步游戏例如:

  听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友总是在一起。

  各年龄段游戏内容要求:

  小小班:边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。

  小班:在指定范围内四散走;模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。

  中班:听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

  大班:一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。

游戏的活动策划方案2

  一、活动背景:为宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。

  二、活动主题:关注心灵,促进身心健康。

  三、活动对象:以本协会成员为主。

  四、活动目的:加强各成员之间交流,丰富课余生活。

  五、活动地点:操场田径场

  六、活动时间:20xx年

  七、活动材料:奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。

  八、活动安排:

  1、主持人

  2、物品管理

  3、物品购买

  4、游戏场地选择

  5、游戏结束主持人宣布获奖名单

  6、工作人员收拾场地

  九、游戏

  (1)踩气球

  道具:气球若干(不少于200个)人数:30人(具体人数可以以情况而定)

  方法:两人为一组,组员全部进入到一个规定的区域内,两人三腿,每组系5只气球,互踩其他组的气球,最后还未破气球组获胜。(在游戏中,一旦该组的气球全被踩破就被淘汰,就要退场不能再踩其他组的气球。)(可男女合作,或两男两女)

  流程:1、气球的打气

  2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球

  3、游戏规则宣读(主持人)

  4、登记获奖人员

  5、现场拍照

  6、调动气氛人员

  (2)生死与共

  道具:不少于报纸10张

  人数:约20人

  方法:主持人挑选6对选手(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次。各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出。

  流程:1、游戏规则宣读(主持人)

  2、托两组(严平肖振华、梁峰胡颖相机随行)

  3、登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)

  4、参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)

  5、秩序维持(组织部)

  (3)同舟共济

  道具:硬纸箱6块

  人数:不定(不少于6人)

  方法:两人为一组,主持人讲解游戏规则,先每组站在各自纸板上,手里拿着一张纸板当架桥用,每组组员脚不能粘地,架桥式的走到目的地,先到者获胜。(粘地组就被淘汰出局)

  流程:①参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)②托一组(胡颖吴梦瑶相机随行)③登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)④游戏规则宣读(主持人)

  (4)信任背摔道具:需要一定高度的桌子和椅子,以及一条尼龙绳。

游戏的活动策划方案3

  一、队形:成纵队或圆形均可,后者搭前者肩膀,坐立均可。

  二、歌词:

  到处都看得到(马杀鸡,马杀鸡)

  虽然是个小动作(马杀鸡,马杀鸡)

  使你精神愉快(马杀鸡,马杀鸡)

  美满的生活少不它(马杀鸡,马杀鸡)

  三、实施方法:

  1、先歌词教唱。

  2、令许多人排成一行,或圆形均可。

  3、后者手搭前者肩膀。

  4、待唱到马杀鸡时每个人均向前者按摩。

游戏的活动策划方案4

  一、活动准备:

  1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。

  2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。

  3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。

  4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

  二、活动地点:

  1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

  2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

  3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

  三、活动目的:

  我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。

  四、活动类型及规则;

  1、小班组游戏:

  游戏1:《戴帽子》

  游戏材料:大帽子若干

  游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。

  游戏规则:中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

  游戏2:《兜兜水果》

  游戏材料:小床单水果模型水果筐

  游戏玩法:爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。

  游戏3:《跳圈》

  游戏材料:小呼啦圈

  游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。

  游戏规则:孩子必须从圈内跳到终点。

  游戏4:《小蚂蚁》

  游戏材料:地毯

  游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。

  2、中班组游戏:

  游戏1:《抬花轿》

  游戏材料:无

  游戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指

  定的位子,孩子自己原路跑回。

  游戏规则:父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

  游戏2:《投篮》

  游戏材料:沙包若干 小桶人手一个

  游戏玩法:爸爸(妈妈)站在指定的位子,幼儿站在指定的位子双手抱桶,爸爸(妈妈)把沙包投到桶里,在规定的时间多者为胜。 游戏规则:双方不可跨越指定的位子

游戏的活动策划方案5

  游戏一:我的节能生活

  游戏介绍:

  在游戏中,分享低碳环保的智慧生活。

  在运动中,收集智慧节能减排小窍门。

  游戏规则:

  1、参与者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门,即可过关;

  2、工作人员将在过关参与者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。

  同时我们还设置了以旧换新区,您只需用4枚废电池,就可换得一个实用小礼品。

  赶快加入进来吧!

  无限环保乐趣,尽在健康生活!

  游戏二:我的清新生活

  游戏介绍:

  建立洁净的城市,让我们一同将不环保的生活方式,丢掉!

  营造清新的生活,让我们齐心将不健康的生活习惯,丢掉!

  游戏规则:

  1、 参与者请将沙包投向展板中不环保的生活方式;

  2、 每位参与者有5次机会,投中两个或两个以上,即可过关;

  3、 投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参与者被淘汰;

  4、 工作人员将在过关者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。

  游戏三:我的农夫生活

  游戏介绍:

  我的农夫生活,从这一刻开始了!

  让我们忘掉烦恼,感受万物,体验乡村生活。

  游戏规则:

  1、将参与游戏者分组,每组2—3人;

  2、每人回答3道题,共3轮,每人每轮只限答一道题;

  3、工作人员首先出示题板,题板中会出现3种水果或蔬菜,参与者以抢答的形式,答出水果或蔬菜的生长环境,并在展板中指出;

  4、先抢答者,有优先回答权;

  5、经过3轮,每轮中抢答速度最快,回答全部正确者即可过关;

  6、工作人员将为过关的参与者,在“智慧签证”上盖智慧印章。

  大家快行动起来吧!

  让我们一同去揭开大自然的奥秘。

  游戏四:我的城市生活

  游戏介绍:

  城市生活多姿多彩,污染的元素,却给我们增添了不少的烦恼。

  拒绝城市污染,爱护我们共同的家园。

  游戏规则:

  1、参与者请用手中的飞镖,刺破展板上代表城市污染元素的气球。

  2、每人6枚飞镖,刺破3个或3个以上即可通关。

  3、工作人员将为过关的参与者,在“智慧签证”上盖智慧印章。

  行动起来吧!

  请出污染烦恼,分享健康生活。

  游戏五:我的运动生活

  游戏介绍:

  生命在于运动,生活在于勇往直前。

  动起来,让新春的气象照耀着我们!

  跑起来,让绿色的生活引领我们前行。

  让我们携起手来,共同享受在春天带给我们的健康智慧生活。

  游戏规则:

  1、将参与者分组,每组3人,多组同时进行比赛;

  2、每组成员要用羽毛球拍接力运送羽毛球;

  3、每组成员在运送过程中,手不可以直接触碰球;

  4、运球过程中,球落地者,要在掉球的位置原地转两圈后使其球再继续比赛;

  5、最先完成比赛的队伍为优胜,工作人员将为优胜组组员盖上智慧印章。

  快加入到我们的队伍吧!

  胜利的号角已经吹响了。

  游戏六:我的自然生活

  游戏介绍:

  你问我答,乐享自然生活。

  幸运的转盘,转出无尽的欢乐。

  想不想知道下一刻会发生什么!

  快跟随我们的步伐,去探个究竟吧!

  游戏规则:

  1、参与者首先转动轮盘,根据转盘中指针所指的题号,参与者将回答题号相应的问题,答对者,即可过关。

  2、凡转到幸运格的参与者,不用回答问题即可过关。

  3、工作人员将为过关的参与者,在“智慧签证”上盖智慧印章。

  游戏七:我的交通生活

  游戏介绍:

  挑战智慧的时刻到了。

  今天就要一试高下,看看春游当即,你我谁是“线路通”

  游戏规则:

  1、为现场每一位参与游戏者发放一张手卡;

  2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线,参与者迅速将答案写到手卡上交予工作人员;

  3、先回答正确者为过关,如果出现同时回答正确,则都过关;

  4、回答错误,或是交卡慢的参与者将被淘汰;

  5、如果淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站,就可获得小礼品。

  6、工作人员将为过关的参与者,在“智慧签证”上盖智慧印章。

  敢挑战,你就来!

  游戏八:我的跃动生活

  游戏介绍:

  春风吹动,万物复苏。

  快乐的分子,不断地跳动。

  你我重温往日的童年,分享儿时的那份乐趣。

  感受,地球家园对我们的重要性。

  让我们携起手,共同保卫我们的家园。

  游戏规则:

  1、参与者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里,双脚离地的跳跃到格子附近,再次拾起瓶子,前方有可回收和不可回收两个垃圾桶,选择正确的垃圾桶扔进去,才算过关;

  2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算游戏失败;

  3、全部完成者即可过关;

  4、过关的参与者,将获得智慧印章一枚。

游戏的活动策划方案6

  游戏名称:可爱的小布袋

  游戏背景:

  在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们“害怕吗?”有的说:“这有什么好害怕的,又不高”;有的说:“我一开始害怕的,但看见他们都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!”。

  捕捉到这个兴趣点后,我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育游戏的积极参与者而非被动接受者,游戏内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个游戏。

  游戏目标:

  1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。

  2、有参加体育游戏的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

  游戏准备:

  1、幼儿人手一只布袋

  2、准备游戏的音乐,小红旗四面,四枝小树枝

  游戏过程:

  1、准备活动:

  “小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!”

  听音乐跟老师做准备活动。

  2、导入:探索布袋

  “小朋友,这是什么?”(布袋)

  “你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”

  老师的要求:“请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!”

  幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

  (评析:在游戏的开始让幼儿自由探索,考虑到大班幼儿

  3、学习双脚并拢跳

  “小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”

  “我们请她为我们表演一下,好吗?”

  请这位小朋友演示,其余的坐下休息。

  “还有谁有不同的玩法?”

  请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?

  演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)

  小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。

  “那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?”

  提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

  “袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。”

  幼儿朝着老师的方向向前跳。

  (评析:这部分是重点,在游戏中,利用布袋来束缚孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。)

  4、游戏:挑战自我《过独木桥》

  (1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。

  师:“大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?”

  幼儿说一说。(一高一矮)

  “小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?”

  “真勇敢!那你愿意过哪座桥,又该怎么过呢?我们来试一试。”

  师提出要求:请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要注意安全。”

  (过独木桥时,教师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。)

  “孩子们真勇敢,都跳过去了,我们坐下来休息一下吧!”“谁来说说你是怎么跳过去的?”

  (请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍,烘托同伴间相互关心的美好情感。)

  (评析:为了丰富幼儿的经验,让幼儿自己来跳高的独木桥,挑战自我,增强自信心。放手让幼儿自己去尝试,在练习过程中自己寻找方法。)

  (2)练习与同伴合作跳。

  “大家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?”

  先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

  幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引过来,提出要求:要跟着口令协调跳。

  (评析:这部分是难点,要求是合作跳,可以是两个,三个,甚至更多,让孩子们自由探索,教师通过引导让孩子们协调好动作,一起喊“一二、一二”,使大家跳得又快又稳,并一起分享胜利带来的欢乐。)

  5、小游戏:抢红旗

  “那我们来个比赛,抢红旗!”

  师介绍游戏方法:五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。

  (评析:以游戏的形式来突破难点,举行比赛,运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习,更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。)

  6、结束部分

  (1)放松练习《雪人融化了》

  “唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!”

  “啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的`手,我的脸,我的身体都融化了!”

  (2)整理布袋

  “嗯,游戏结束了,小朋友们,我们把布袋整理好,下课后再用别的方法来玩布袋吧!”

  游戏评价:

  本次内容是通过每一个具体游戏来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出:要为幼儿一生的发展打好基础,注重能力的培养,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。

  游戏准备是为具体游戏目标服务的,幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此,本次游戏准备能与目标、游戏主体的能力、兴趣、需要等相适应。

  这次游戏设计,来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点,并且在整个游戏中幼儿始终处于自主积极的状态,在相互的鼓励,帮助中学会了双脚并拢跳,探索到了一些有关跳的玩法。

  大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次游戏孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。

游戏的活动策划方案7

  一、活动目的

  为了增进家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长共同了解的机会,实现家校共育;增强班级集体的凝聚力,培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素质,充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难,体验胜利的愉悦。

  二、活动主题:

  童心同乐\幸福成长

  三、参加对象:

  1.一年级12个班的正副班主任,每个游戏活动正副班主任必须全程参与。

  2.一年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判,其他家长参与游戏)。

  四、活动地点:

  学校足球场

  五、活动时间:

  20xx年5月26日上午9:00??10:30

  六、工作人员:

  1.总指挥:邓广汉杜见芳邓雪华

  2.司仪:黄文轩父子和杜主任

  3.发令:邓昭亮

  4.场地布置:黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍

  5.游戏物品准备:沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)

  6.报道:肖意如拍摄:陆承霖、李翠红

  7.裁判:每班2位家长

  七、活动安排:

  整个活动分三轮进行:

  第一轮:(热身活动),游戏名称:桃花朵朵开

  第二轮:(比赛活动),游戏名称:传递呼啦圈

  第三轮:(比赛活动),游戏名称:穿衣接力赛

  八、具体安排:

  1.第一轮:(热身活动)

  游戏名称:桃花朵朵开

  (1)游戏人数:20位家长和全班学生参与

  (2)游戏规则:以班为单位,20位家长和孩子手拉手围成一个大圈,然后听主持人喊命令。例如:

  主持人1:桃花朵朵开

  主持人2:开几朵

  主持人1:开六朵

  主持人2:停

  那就六个人围成一个小圈,不能围到圈的出局。如此类推:可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6轮,游戏结束。

  2.第二轮(比赛活动)

  游戏名称:传递呼啦圈

  (1)游戏人数:全班学生参与。

  (2)游戏赛制:游戏1次完成,12个班分成12条跑道。

  (3)游戏规则:整个班的学生手拉手拉成一条长队,呼啦圈从第一个人开始传递,呼啦圈必须穿过每个人的身体,但人与人之间手不能松开,一直传递到最后一个,传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。

  3.第三轮(比赛活动)

  游戏名称:穿衣接力赛

  (1)游戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)

  (2)游戏赛距:场地长约30米。

  (3)游戏赛制:游戏1次完成,12个班分成12条跑道。

  (4)游戏规则:家长和孩子相对应分开在跑道两头,家长拿着孩子的冬季校服外套,纵队排在起点线上,发令后,各队第一位家长拿着衣服迅速向前跑去,跑到终点,家长把衣服给孩子,孩子马上穿衣服,拉好链,整理好衣领,然后和家长拉着手跑回起点。……依次类推,直到整个班的家长和孩子跑完为止。

游戏的活动策划方案8

  活动目标:

  1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。

  2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。

  3、培养幼儿助人为乐的良好品质。

  活动准备:

  1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。

  2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。

  3、场地布置:树林、小路。

  4、幼儿已具有推、拉物体的经验。

  活动过程:

  一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

  “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”

  “有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”

  “今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”

  “愿意跟妈妈去玩吗?”

  “企鹅怎么走?”

  “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”

  “对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”

  (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)

  (幼儿跟教师一起做动作。)

  小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”

  二、基本部分:设计游戏情节。

  游戏一:企鹅运蛋。

  “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”@_@我是分割线@_@“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”

  “谁愿意来试试?”

  1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。

  2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”

  “在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告

  诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”

  “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”

  游戏二:运砖。

  “蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”

  幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。

  “这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”

  “动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”

  ;我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。

  “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”

  “每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”

  (指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)

  三、结束部分:放松活动。

  “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”

  鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。

  “回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)

游戏的活动策划方案9

  圣诞节活动游戏:拍打类

  无人数限制:越多越好

  具体玩法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。兴奋点:非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂。

  圣诞节活动游戏:歌曲类

  原料:饭盆或搪瓷脸盆、手机或电话、电话号码。

  适用范围:宿舍之间,或可用电话联系的好友,总之较亲密的会安全一点。

  具体过程:尽量用很正式的语调给对方打电话,对话内容如下:这里是(当地地名)音乐电台,有一位X(可说可不说真实姓)先生/小姐要为Y(对方)先生/小姐点一首歌,如果您想听的话,请拨#号键收听(一般人都会按一下),谢谢,歌曲是动力火车的“当”,请仔细收听。然后敲一下事先准备好的打击物,只敲一下,发出“当”的一声,在对方未反应过来前,说:谢谢收听,圣诞节快乐。

游戏的活动策划方案10

  一、设计意图

  幼儿在和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何对待自己和看待他人,不断发展适应社会生活的能力。现代家庭,大都是一个孩子,部分孩子有霸道,唯我独尊的一面,不善于进行友好的沟通与协作,我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力,使他们更好地适应社会生活。

  二、活动目标

  1、喜欢和小朋友一起游戏,并有自己的好朋友。

  2、愿意并主动参加群体活动。

  3、感受规则的意义,并能遵守游戏规则。

  三、游戏准备

  儿歌、歌曲、音乐、相关游戏

  四、游戏玩法及指导

  适合年龄:4—6岁

  游戏名称:认识新朋友

  游戏目标:

  1、积极主动地加入游戏。

  2、学习简单的交往技能。

  游戏场地:

  活动室围圈、活动室散座、户外围圈

  游戏规则:

  儿歌可以是小朋友和老师一同说,但介绍自己的话,必须幼儿自己大方的说出来。

  游戏玩法:

  1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈,一名幼儿站在半圈或圆圈中,走到一名小朋友前面,准备游戏。

  2、老师或全体小朋友说儿歌,根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一定方向走,“我们是一对好朋友”结束后,停在一个小朋友前面,“握握手呀,转个圈,点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头。

  3、“我叫X,认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己,相互交换位置,新的幼儿继续游戏。

  附儿歌:你呀我呀,你呀我呀,我们是一对好朋友,握握手呀,转个圈,点点头呀!真高兴,我叫X,认识你呀真高兴!

游戏的活动策划方案11

  游戏名称:捕鱼

  游戏目标:

  1、通过游戏,体验捕捉到鱼的快乐。

  2、练习快跑、快躲闪,提高幼儿动作敏捷性。

  3、又互相协作的意识。

  游戏准备:幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)

  游戏过程:

  1、做游戏前热身准备。

  2、观察"池塘",说一说,你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?

  3、了解游戏规则,玩游戏?

  让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘",两名幼儿各拿纱巾一端,做"渔夫",其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

  游戏开始,大鱼在池塘内四处游动,当老师发出"捕大鱼哦"的信号时,"渔夫"立即向池塘跑,用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住,就要离开池塘到岸上去,被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫",调换角色,让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

  游戏规则:

  (1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好,要用渔网捕鱼,不能用手抓。

  (2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

  4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则

  5、放松小结,结束游戏。

游戏的活动策划方案12

  猜爸爸妈妈(4-6岁)

  目标:

  加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

  准备:

  小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

  玩法:

  幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

  注意:

  1:猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

  2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

  细心陷井(4-5岁)

  目标:

  培养幼儿与妈妈一齐共同动手动脑,细心地合作。

  准备:

  空奶瓶4个,火柴棍若干。

  玩法:

  发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一齐将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

  规则:

  火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

  大西瓜、小西瓜(5-6岁)

  目标:

  增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

  玩法:

  家长和孩子应对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换主角进行。

  注意:

  1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一齐做。

  2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

  "二人三足跑"(5-6岁)

  目标:

  学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

  玩法:

  在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一齐出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

  规则:

  爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

  小鸡出壳

  一、游戏对象:2、5-3岁幼儿及其父母。

  二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

  三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

  四、游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,细心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

  《钓瓶子》(5—6岁)

  目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合本事。

  材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

  玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

  传达室动作(4-6岁)

  目标:、

  体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

  过程:

  父母孩子围坐在一齐,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有之后做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

  注意:

  1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。

  2:做传的动作前双手合拍一次,坚持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

  毛毛虫(4至6岁)

  准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

  活动一:踩气球

  利用资源:水池

  参加对象:10个大班家庭

  目标:

  ①锻炼幼儿小腿肌肉;

  ②培养幼儿勇敢精神和合作本事。

  准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活动身体:重点脚及小腿按摩。

  二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  三、水中踩气球:

  1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  提议:为幼儿准备好更换的裤子。

  活动二:摘果子

  利用资源:大树

  参加对象:个中班家庭

  目标:

  1、练习向上跳跃的动作。

  2、经过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

  准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

  玩法:

  一、活动身体:重点下肢运动

  二、摘果子:

  1、看一看树上有什么果子?

  2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

  3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

  三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

  提议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。

游戏的活动策划方案13

  为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分调动幼儿教师创造性地开展幼儿户外游戏活动的积极性,全面提高幼儿园户外游戏活动质量,促进幼儿身心健康和谐发展,经研究,定于20xx年9月25日组织开展幼儿园户外游戏创编比赛活动。现将有关事项通知如下:

  一、参评对象:

  全体教师

  二、参评内容

  (一)游戏方案(20分):纸质文本一份,同时报送电子稿。

  (二)游戏组织(80分):组织游戏活动,时间20-30分钟。

  三、参评要求

  请各位教师认真撰写游戏方案,9月17日将游戏方案电子稿上交主任室,幼儿园组织人员评审选出优秀游戏。

  四、幼儿园户外游戏方案评分细则

  1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)

  2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)

  3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)

  4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)

  幼儿园户外游戏活动评分细则游戏准备(10分)

  1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)

  2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)

  游戏内容(20分)

  1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)

  2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)

  教师指导(20分)

  1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)

  2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)

  幼儿表现(30分)

  1.积极参与游戏;(10分)

  2.乐于与同伴合作;(10分)

  3.主动分享游戏经验。(10分)

  五、评审组

  组长:赵淑香副组长:朱波

  组员:孙立伏、王丽娟、张雪莹、陈雪鹏、张晶

游戏的活动策划方案14

  游戏名称:海底旅游

  游戏内容要求:

  1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习,探索各种材料的玩法,并尝试合作。

  2、激发幼儿进一步探索海底秘密的愿望。

  3、培养幼儿勇敢协作、遵守规则等良好品质。

  游戏重点:探索各种玩法,尝试合作

  游戏难点:合作玩

  游戏环境及材料创设:

  1、景点布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、轮胎等

  2、幼儿已对海底有了一定的经验、并共同为景点取名。

  游戏流程:

  乘上潜艇、活动身体——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身体。

  一、乘上潜艇、活动身体

  教师扮演导游带领孩子乘上潜水艇,到海底去旅游,边介绍景点,并模仿各种动作:向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作

  二、提供材料、自主探索

  1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。

  2、观察及指导要点:

  A、全面观察幼儿所选择及使用材料情况

  B、注意幼儿游戏密度与强度,适当调节。

  C、捕捉幼儿的创造,及时给予鼓励

  D、鼓励幼儿合作,有新玩法

  三、放松身体

  幼儿自己挑选喜欢的景点拍照留念。

  生活渗透:

  1、注意安全,学会保护自己

  2、物归原处

游戏的活动策划方案15

  翻饼烙饼

  一、活动目标:

  锻炼幼儿的手臂及肩部肌肉。

  二、活动过程:

  1.幼儿说儿歌:“翻饼烙饼油炸馅饼,翻过来翻过去,瞧——瞧——”

  2.边说着儿歌,玩游戏的两个人面对面双手互相牵着,念前面两句时四只小胳膊左右摇荡。当幼儿说“瞧——瞧——”的时候,同时举起一侧手臂,俩人不松手钻过去,俩人变成背对背,4只小手仍不松开,交叉在身后;

  3.当幼儿背靠背时,继续说儿歌“翻饼烙饼油炸馅饼,翻过来翻过去,瞧——瞧——”当幼儿说“瞧——瞧——”的时候,同时举起一侧手臂,俩人不松手的翻回来;

  4.游戏可以结束,也可以继续重复。

  户外游戏:

  卷白菜

  一、活动目标:

  1.发展幼儿的反应能力;

  2.体验与同伴游戏的快乐。

  二、活动过程:

  1.幼儿说儿歌“卷卷卷卷白菜,卷成一个大白菜,卷卷卷卷白菜,卷成一个大白菜……”

  2.十个左右的幼儿手拉手站成一排,一起念儿歌,边说变往里面卷,直到所有的幼儿都卷到一起;

  3.卷到一起以后,、所有幼儿一起说儿歌,边说边让另外一个幼儿用手砍断这十个幼儿牵着的手,被砍断的“白菜”双手举起来,直到所有的“白菜”都举起双手,游戏完毕。

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