【热门】方案策划汇编四篇
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的方案策划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
方案策划 篇1
活动准备
1、物质准备
图书、工作服、剪刀、胶水、白纸、黑色水笔、蜡笔若干、教师示范图书1本。
2、知识准备
幼儿已学过儿歌《什么人呀忙又忙》；了解图书的结构和制作过程。
活动目标
能安静地看图书，服从图书管理人员的安排。
会根据自己的角色进行游戏，有一定模仿力和交往能力，体验角色游戏的快乐。
引导幼儿制作图书图夹文书《什么人呀忙又忙》，并进进行创编，在集体面前大胆讲述。
活动过程
一、组织幼儿参观活动室的环境布置。
二、请幼儿说出是什么场景，并交流场景中可以做的活动：看书、修补图书、制作图书等。
三、按幼儿的意愿进行分配角色，讨论角色规则。
四、教师重点介绍制作图夹文书《什么人呀忙又忙》。
1、讲解制作的活动方法：
复习儿歌《什么人呀忙又忙》，了解儿歌的句式。
2、出示教师的范样，引起幼儿制作图书的兴趣，介绍制作的方法：
（1）师：“如何制作这样一本图书呢？这里有老师制作的范例一本，在制作过程中可以供大家参考。
（2）师：“下面谁来讲讲制作图书的方法，请我们的小朋友仔细听噢！”
（3）教师小结制作步骤：选择画画——剪贴——装订成册——交换阅读。
“首先请小朋友选一个你认为工作忙的人物形象画下来，然后请小朋友们根据儿歌句式把他们在忙的事情用图画画出来，接下来把你刚才画的图画都剪下来贴在准备好的儿歌文字旁边，并装饰边框。四个小朋友的.作品组合在一起就可以制作成一本图书《什么人呀忙又忙》。最后请你们欣赏自己制作的图书，也可以跟别人交换着来欣赏图书。”
五、幼儿共同制作，教师随机指导。
六、幼儿进一步游戏，老师参与活动之中隐形指导。
七、讲评：
1、选几个做得好的图书的幼儿上台，将自己的图书讲给大家听。
2、老师要求部分流动幼儿建构经验：“你在游戏中有什么高兴或不高兴的事？”
八、幼儿收拾图书室回教室。
方案策划 篇2
一、活动目的
1、重温传统元宵风俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。
2、引领学生体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的快乐。
二、活动时间
20××年3月5日（元宵节）中午12：00——12：40
三、活动内容
以班为单位展开，具体由班主任组织实施。
一、二年级：画新年
（1）人人参与。画一画过年、元宵热烈的场景，可以是家里的'、商场里、市场上、大街上的等等。
（2）画一画春节里独占的物品。
（3）优秀作品展现：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色采奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展现。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
三、四年级：猜灯谜
（1）人人参与。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。
（2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校同一购买）
五年级：创意制作花灯
1．人人参与。可以废物再利用，比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。
2．展现评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
六年级：写对联
（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心预备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。
（2）人人参与写对联，尽可能要求文字美、声韵美，体现民族特点、利用价值，能与师生的学习生活紧密联系。
（3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
四、活动预备
1、在老师、家长的帮助下，搜集有关元宵节的图片资料。
2、向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的风俗。
3、精心布置教室，修建庆祝元宵的浓郁氛围。
4、物具预备：羊毫、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸（挂历）、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳索等。
5、照相机若干，拍摄欢乐场景，定格美好瞬间，并上传至班级主页。
未尽事宜再另行通知。
方案策划 篇3
一、认识意义
为了迎接四月上中旬黄冈市在我县红山和本校举行的“初中创新教育教学研究与实践”阶段总结交流现场会，这是企盼已久的东风、千载难逢的天赐良机；这是机不可失时不再来的关键时刻；这是一次在我校历史上接受档次最高、规模最大、影响最深、辐射最广大会议。我们要抢抓机遇，尽心尽力，它是扩大学校知名度，提升学校影响力的关键之战，更是检验学校凝聚力、测试教师战斗力的重要一环，这是一次既看表皮、又入骨髓的大检阅，一损俱损，一荣俱荣，切不可掉以轻心，痛失发展良机，为此，特制订本方案。
二、成立机构
1．成立迎“市会”领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
2．组建实施小组
①材料组
组长：王万利
成员：舒克章、孙教育、余盛国、毕朝晖、许松华
②授课组
组长：胡建议
成员：夏运贵、程文斌、沈立新、虞荣欣、王林、
汪鹏、郑伦松、张长生
③宣传组
组长：岳伯成
成员：潘峰、杨李、岳丽、郭飞轮、田耀文、
杨辛勤、郭欣、郑伦天
④统筹组
组长：萧本初
成员：刘斌、王富林
三、工作要求
1．材料（封面统一冠名“湖北十五教科规划重点课题”）。
①综合材料：
a、立项证书；
b、学校简介；
c、两次经验交流；
d、阶段总结（发言）。
②专项材料：
a、八个子课题计划方案，另加史、体音美两个（10个）；
b、10个子课题阶段总结；
c、个案案例集（八个实验班班班有4个学生个案，每个学科教学案例不少于5次）；
d、个体活动纪实（综合不少于8次，学科不少于10次）；
e、实验班活动纪实（三年级9次，二年级6次，一年级3次）；
f、教研组活动记实（不少于9次）；
g、《山茶花》个性化作文专辑；
h、教师论文集（发表了的原件的.复印件、评市级奖的打印件，其余的人各交一篇“研究—实践—反思”论文供筛选）；
i、会议秩序册（教者教案+日程）。
2．授课
①节数：语、数、外、体音美各2节，其它学科各1节，教研组本周五上报人眩
②内容：理科与时俱进，文科可自选（已讲未讲均可）。
③形式：两套马车（多媒体+常规）。
3．宣传
①节目编排5个：形式：教师一个，内容：创新一个。
②展览充实三块(1.8×1.2m)创新教育实践内容。
③广告栏开设（校魂、徽、歌、训、史、貌、友、花）。
④当天环境布置。
4．统筹
协调各组内容、规格、进度；
督办修整自行车棚；
督办各项内容到位。
政教处要借助活动严校风、正校纪，提升早操、课间操质量，促使日常行为习惯的养成。
四、日程安排
3月15-16日：出台方案、学习方案、明确任务；
3月18日：上报授课者名单；
3月21日：讨论各组实施方案；
3月22-27日：全员筹备，看第一轮课，展览内容审定，广告栏审定；
3月30日：材料审定；
3月31日：看第二轮课；
4月1日：节目审查、自行车棚整理到位；
4月4日：展览、广告栏到位；
4月8日：全部就序，整装待发。
方案策划 篇4
方案组织者：低幼组
活动时间：20xx-12-24
一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
(一)场地准备：教室
(二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的`准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
五、当天活动流程：
上午活动：
活动一认识圣诞节
活动二装饰圣诞树
下午活动：
制作圣诞祝福卡
晚上活动：圣诞狂欢夜
六、活动流程：
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)集体游戏：《找朋友》游戏：《传球》
(四)亲子游戏：《秀一秀》
(五)游戏(幸福转转转)
(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
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