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方案策划

时间：2022-08-04 15:41:27 策划书模板我要投稿

有关方案策划集锦八篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的方案策划9篇，欢迎大家分享。

有关方案策划集锦八篇

方案策划篇1

　　为贯彻《20xx年湘潭市残疾人职业技能与实用技术培训实施方案》的通知，切实做好市本级残疾人职业技能培训工作，提高残疾人就业水平，改善残疾人生活状况，特制定本方案。

　　一、任务目标

　　完成残疾人职业技能培训200人，培训后残疾人就业率达到85%以上，残疾人满意率90%以上。

　　二、实施时间

　　20xx年6月-11月。

　　三、工作步骤

　　（一）5月：确定培训项目和班次人数，制定培训竞标方案。

　　（二）6月：完成培训竞标工作，对培训机构的考察。公示20xx年市本级培训公告。

　　（三）7月-9月：培训实施，并进行绩效跟踪监控。

　　（四）10月-11月：培训项目资料申报，数据录入，效果回访。验收合格后拨付培训资金。

　　四、经费标准

　　职业技能培训：20xx元/人。

　　创业培训：2500元/人。

　　职业康复培训：20xx元/人。

　　五、有关要求

　　（一）严格培训对象条件。培训对象必须具有湘潭市户籍、持有第二代残疾人证、处于就业年龄段（男16至59岁，女16至54岁）、有劳动意愿且具备接受培训的条件和能力。同一名残疾人在三年内免费培训次数不超过两次，两次培训不在同一个培训年度内。

　　（二）严格开班形式。残疾人职业技能培训集中培训班采取小班制，每班不得多于30人，以一个工种或一项技能为一期培训内容，不得混合开班。

　　（三）严格培训绩效要求。就业技能培训时间为1个月，培训结束95%以上的学员要达到技能等级要求并领到相关部门核发的技能等级证书，就业率不低于85%。其中职业康复训练对象针对的是智力、精神残疾人。创业培训由本中心会同市残疾人企业家协会确定培训人员，严格依照国际劳工组织的有关要求设置培训课程进行培训，时间不少于15天。

　　（四）严格信息档案管理和数据库录入。按照市残联《20xx年残疾人职业技能与实用技术培训实施方案》要求，要求各培训中标单位必须建立详细的学员培训档案（书面档案和电子档案），包括培训实施方案、学员培训情况登记表、培训人员花名册、残疾人证原件及复印件（以上4类资料在开班前报市残疾人劳动就业服务中心）；结业证书、职业资格认定证书、每期培训学员集体及培训学习相关照片；自查评估报告。并实名制录入湖南省残疾人培训管理系统)。

　　（五）实行跟踪服务，做好稳岗服务。对培训后的残疾人，要及时提供就业服务，做好残疾人的就业安置工作。

　　（六）要求各培训中标单位在10-15个工作日内将开班资料报湘潭市残疾人劳动就业服务中心审批确定后开班。

　　篇四：珠晖区残疾人职业技能与实用技术培训实施方案

　　为贯彻落实市人力资源和社会保障局、财政局和市残联联合印发的《20xx年全省残疾人职业技能与实用技术培训实施方案》（衡残联〔20xx〕12号）文件精神，切实做好20xx年度我区残疾人职业技能与实用技术培训工作，提高残疾人职业技能水平和综合素质，增强残疾人的竞争能力，促进残疾人就业，特制定本方案。

　　一、任务目标

　　今年全区培训任务90名。

　　二、培训对象

　　残疾人培训实行引导鼓励、自愿参加的原则，培训对象必须持有第二代残疾人证、处于就业年龄段（男16至59岁，女16至54岁）、有劳动意愿且具备接受培训的条件和能力。

　　三、组织实施

　　（一）加强组织领导、明确任务职责。区残联制定残疾人培训实施方案，明确责任部门和责任人，加强监督检查。培训方案于20xx年5月31日前报市业务主管部门。

　　（二）认真部署实施、稳步推进工作。各乡镇街道残联要认真履行职责，做好残疾人就业、培训状况摸底调查，通过在乡镇、社区设置窗口办理登记等方式，实名制掌握城镇就业年龄段残疾人就业、失业底数和培训需求。区残联就业服务中心要精心组织实施培训工作，确保培训计划落实到位，培训后就业从业率保证70%以上。

　　（三）加强考核评估、保证培训质量。委托技校、定点培训机构、实训基地进行的培训，区残联就业服务中心要对培训实施情况进行评估。职业技能培训学员结业要组织进行职业技能鉴定，合格的颁发职业资格证书，对不合格学员进行免费补习直至考核合格。

　　四、培训内容及时间安排

　　（一）职业技能培训：6月下旬举办一期残疾人专职委员办公自动化技能培训班，为期30天，培训对象为各乡镇、街道的专职委员、每个乡镇街道另选一名优秀的村（社区）残疾人专职委员（衡州路街道选村专职委员1名）共20人。培训内容为办公自动化、残疾人工作业务知识。

　　（二）实用技术培训：6月底7月初举办一期花圃苗木栽培管理实用技术培训，为期7天，培训对象为农村残疾人，由酃湖、东阳渡、茶山坳镇、和平乡、衡州路街道组织70名农村残疾人参加培训，培训内容为农村花圃苗木栽培管理实用技术。

　　五、残疾人就业保障金补贴

　　对职业技能培训按2500元/人、实用技术按800元/人安排资金，学员不要负担任何费用。

　　六、工作要求

　　（一）高度重视、强化措施

　　区残联残疾人就业服务中心要把残疾人职业培训工作放在重要位置，认真落实各项政策措施，强化职业培训工作，为促进残疾人就业提供有力支撑。

　　（二）创新模式、注重实效

　　各类培训，要根据培训项目及残疾人特性，设置相关课程，突出“实际、实用、实效”三大原则，确保培训质量和培训后的就业率。

　　（三）规范管理、严格考核

　　区残联就业服务中心要建立详细的学员培训档案（书面档案和电子档案），包括培训实施方案、培训人员花名册（见附件二）、学员培训情况登记表（见附件三）、结业证书、职业资格认定证书、培训评估资料，每期培训学员集体照片。每期培训班结业15天内，必须将学员信息资料录入有关数据库。

方案策划篇2

　　活动目的：

　　一、稳定老顾客。

　　二、发展新顾客。

　　三、提高美容院在该地区的知名度。

　　活动要求：

　　准备5000元**货品作活动用(公司送出10套内衣)

　　活动时间：

　　4月20日(促销时间：4月20日——5月1日)

　　活动流程：

　　一、邀请客人：请老顾客带2个以上朋友参加。(4.15-4.19)

　　二、会议流程：(18：30——21：00)

　　（1)主持人宣布晚会开始

　　（2)美容师表演《感恩的心》

　　（3)老板代表致感谢词

　　（4)颁奖A感谢20xx年对xxx美容院给予的支持、消费的忠实朋友xxxxxxxxx特奖大礼一份xxxxxxxx，凡是xx美容院新老顾客均有一份精美礼品xxxxxxxxx(请第二天到**美容院领取)

　　（5)顾客代表讲话(讲美容院服务好、产品效果好、老板人好、喜欢的美容师、自己在美容院得到的欢乐、帮助<可举列子>)

　　（6)内衣秀

　　（7)xxx协会会长隆重推荐**产品

　　（8)xx美容院5.1促销活动公布方案(凡当场下定金300元者，即可送内衣优先享有)A找托下定金美容师游说顾客促成9)宣布促销时间，欢迎到xx美容院咨询10)表演舞蹈，宣布晚会结束。

　　三、促销活动(4.20-5.7)

　　公司美导驻店3天配合美容院充分推广5.1活动方案，促成消费

　　四、美容院须做的工作。

　　一、准确统计顾客人数、印发邀请函、确保到会人数(此工作必须在15日前完成，十六、17日白天再发邀请，并告知公司)

　　二、租会场(OK厅饭厅均可，可以割据实际人数定)布置会场(音响、座位、盘果、横幅、气球等)水果、糕点及奖品的准备附：奖品送出对象：1)20xx年消费支持的两个朋友价值200-300元(现场发奖)2)新老顾客送礼物一份价值在5——10元间(会后三天内到美容院发)

　　三、印刷5.1活动方案，现场将活动方案时拍发(或打电视广告)

　　四、老板准备讲话稿(主要是感谢词、可以举列子比如和那些客人建立了良好的感情，说出来和大家分享，18日前准备好，要熟悉稿子)

　　五、安排一个客人代表讲话(找能说会道的和老板关系好的客人主要讲美容院服务好、**产品效果好、老板好、喜欢的美容师、自己在美容院得到的快乐。可以举例子，18日前准备好，确保到会场)。

　　六、美容院排练好《感恩的心》，给客人发邀请函，介绍会员制(必须19日前做好)。

　　七、会场现场安排一个签到本，一个照相的人到时负责签到及拍照。

　　八、会议中公布促销活动时找托儿，现场交定金，拿内衣回家造成现成消费现象。

　　九、内衣秀表演(找两个人确定下来19日前准备好)

　　一十、确保货物、内衣、气球等物品到位。

方案策划篇3

　　一、活动组织机构

　　组长：储容

　　成员：

　　二、活动内容

　　1、拔河比赛

　　2、吹硬币比赛

　　三、参加对象

　　全体工会会员

　　四、活动时间

　　20xx年元旦前

　　五、活动地点

　　学校操场、综合楼三楼会议室

　　六、活动形式

　　以年级组为参赛单位

　　七、活动规则：

　　1、拔河比赛

　　①比赛分四个组进行预赛，即1——3年级为第一组（预赛时间为12月21日），组织者：徐新春；裁判：曹思德；4——6年级为第二组（预赛时间为12月22日），组织者：徐春梅；裁判：唐军；7——9年级为第三组（预赛时间为12月23日），组织者：郭怀往；裁判：毛明荣；安全电教、总务后勤、分部为第四组（预赛时间为12月24日）；组织者：徐亚军；裁判：杨阿香；

　　②每个预赛小组产生一个优胜组，参加决赛（12月30日下午4：30）；组织者：储容；裁判：毛明荣、杨阿香、唐军；

　　③为了比赛尽可能地趋于公平，每个年级组参赛的人数参照人数最少的年级组； ④具体比赛要求和评判方法现场由裁判决定。

　　2、吹硬币比赛

　　①比赛按年级组进行预赛，每小组产生一个优胜人员参加决赛；

　　②比赛用币为一角钱硬币，20枚堆依次平放在桌面上，计算选手在1分钟将其全部吹翻的个数，吹翻个数多者为胜；

　　③每个小组产生一个优胜者，参加元旦期间的决赛（12月30日下午4：30）；组织者：沈友宏；裁判：徐春梅、郭怀往、徐新春、徐亚军。

　　八、备注：

　　１、活动期间无重要事情，教师不得请假，缺席者须向年级主任请假，按实际人数参赛，否则取消比赛资格；

　　2、活动期间需要部分教师协调组织，希望大家服从指挥；

　　3、未尽事宜另行通知，解释权归学校工会。

方案策划篇4

　　七月放假毕业季又迎来一年的烈烈夏日，各店面进入相对淡季，为我们做到淡季不淡特做出以下活动方案，提升店面销售。活动主力人群：学生活动目的：增加店面客流量，促进店面销售，助于产品的新老商品的更替。

　　活动方案一、

　　活动方式：部分商品参加买一赠一活动

　　活动目的：促进货品更替，例如长清店面临放假，为店面处理部分商品库存，便于9月份开业产品的新品更换。(建议用此方案，可以处理部分滞销品)

　　活动时间：月日-------月日截止

　　实施方法与参加活动产品：季节商品(雨伞、拖鞋、防晒系列、太阳镜，头饰、手机饰品)其他商品会员八八折优惠。注：会员卡与买一赠一活动不能同时使用，特价商品除外。

　　海报的制定：

　　参与店面：ALOHA直营店

　　活动方案二、

　　活动方式：买赠方式

　　活动时间：月日-------月日截止

　　活动实施方法：使用A、B券的形式进行买赠活动。例：满三十元赠三十元、A券20、B券10元，满五十赠五十、A券30元B券20元，满100元赠100元A券50元、B券50元。

　　参与产品：会员卡与活动不能同时使用，特价商品除外。

　　海报的制定：

　　参与店面：ALOHA直营店

　　活动方案三、

　　活动方式：阶梯价格

　　活动实施方法：1-5天降价10%5-10降价20%10-15天降价30%

　　活动时间：月日-------月日截止

　　注：各店面配合，必须严格按照规定时间即时结束活动。

　　参加活动商品：全部商品

　　注：会员卡不能与活动同时使用

　　海报的制定：

　　参与店面：ALOHA直营店

方案策划篇5

　　一、中队长整队：

　　立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。各小队整队。小队长整队：立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，报数，立正，然后跑步到中队长面前，敬礼报告：“报告中队长，第XX小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。”小队长回原位，向全小队发“稍息”令。当第一小队长报告完毕回到原位时，第二小队长同时跑上前报告，以此类推。当第四小队长跑回原位，中队长对全体队员发出“立正”的口令，然后跑向辅导员面前报告：“报告辅导员，本中队原有XX人，实到XX人，活动准备工作已经做好，请辅导员给予指导，并邀请您参加我们的活动，报告完毕。”辅导员回礼、回答：“接受你的报告，活动按原计划进行，我十分乐意参加你们的活动，并祝你们的活动圆满成功！”中队长跑回原位，让全中队的队员稍息，立正。

　　二、中队长：

　　出旗，敬礼。（凡参加活动的队员包括辅导员都应行队礼）

　　三、中队长：

　　唱队歌。

　　四、中队长：

　　活动现在开始。

　　主持人（合）：老师们、同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。

　　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　　女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　男：我们在温暖的阳光下茁壮成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

　　男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗。

　　女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听《再见了，我自由的右脚》。

　　男：说得真好，鲜活的生命掌握在对交通规则的认识和遵守中，有个男孩，为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾！请看小品《踢球》。

　　男：同学们，听了刚才的故事，看了小品，你们想说什么？

　　女：是啊，交通安全，我们真可得随时注意。

　　男：那边来了几个小朋友，他们在干什么（打量一番）你们这是——

　　9个同学（身带标志牌）齐答：我们找不到家了。

　　男：家！（仔细瞧瞧）原来这是一些交通安全标志。

　　齐：你能帮我们找找家吗

　　男：在坐的同学，谁能帮他们找到家？（认识交通标志）

　　女：战争年代是残酷的战争夺去了人们宝贵的生命，可在和平年代，交通安全成了人们最大的隐患。据海宁市交警大队的资料显示：去年，共发生交通事故80000多起，死亡100多人，几乎平均每个小时就有一起车祸发生。

　　男：让我们珍爱生命，安全出行！

　　女：我们的大部分时间是在学校里度过的，我们应该怎样注意安全呢？讨论交流。

　　女：独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭AB剧》——

　　女：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

　　女：放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

　　男：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

　　男：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

　　女：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）

　　男：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）

　　男：我们小学生能去救火吗（不能）

　　女：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）

　　女：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

　　男：携带易燃物品乘公共汽车（错）

　　女：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）

　　男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

　　女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

　　男：外出野炊结束后，应该怎样做才能离开（扑灭明火）

　　女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

　　男：我们一起来总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识

　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　(9)狗咬猫抓毒蛇咬，

　　齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

　　女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

　　男：安全知识时时记，注意安全处处提。

　　齐：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的道路上乘风破浪。

　　班主任老师讲话：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了生命，拥有了这整个世界。让我深情地把这句话送给在座的每位同学，也送给在座的每位老师，祝大家一生平安！永远幸福！

　　活动结束。

　　附资料：

　　1．小品《踢球》

　　人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥时候买的

　　B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　　A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

　　B：现在？

　　A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝

　　B：这可是在公路边，不行呀。

　　A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

　　B：好吧！（A、B踢球两个来回）

　　A：看球！（球被踢到公路中间）

　　B：怎么办我的球——

　　A：没关系，我去捡。

　　B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

　　2．《家庭AB剧》

　　C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　C1：（开门，让D进来）

　　D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

　　C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

　　D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

　　C1：（大吃一惊）

　　D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

　　剧3

　　C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　　C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　　C2：有络腮胡子吗

　　D：没有。

　　C2：戴眼镜了吗

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是来拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等着，我去拿。

　　D：哎，你开门呀！

　　C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　　（男、女主持人上场）

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　3．快板：《放鞭炮》

　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　　柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　　点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　　哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　　冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　　别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　　放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　　有的城市已严禁，我们带头来执行，来执行！

　　五、请辅导员讲话。六、辅导员：

　　呼号（举起右拳）“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着！”礼毕。七、中队长：

　　退旗，敬礼。（凡参加活动的队员包括辅导员都应行队礼）八、中队长宣布活动到此结束。

方案策划篇6

　　目前，随着宽带网络的蓬勃发展，商务写字楼的物业商也看中了宽带接入服务的业务，同样也面临着采用何种技术方案和运营方案的选择。DDN专线一直以来都是宽带运营商所能采用的唯一一种接入手段。但是，DDN专线虽然有高速的带宽和稳定的线路，其高额的费用却使希望低成本投入的物业商望而却步。随着ADSL的普及和推广，以及ADSL汇聚器的出现，物业商所面临的两个问题被彻底解决。

　　ADSL汇聚解决方案

　　ADSL技术之所以成功主要是考虑了一般用户使用INTERNET的特点，下行带宽远高于上行带宽。中国电信推出的ADSL下行带宽为512K，如果将4条ADSL汇聚在一起，就有2M的带宽，而这4条ADSL线路的月费用总共不过￥500，远远低于2M专线的费用。而且ADSL汇聚器的负载均衡和防断线功能保证宽带接入的线路质量。当商务写字楼的接入用户增加时，我们还可以汇聚8条ADSL线路，接入带宽达到4M，每月的线路费用也不过￥1000。这就解决了物业商所担心的高成本投入的问题。

　　ADSL汇聚器宽带计费管理网关具有强大的管理功能，对用户实行国际上最为先进的组性化管理。可以基于网络协议、应用端口、带宽分配、IP及MAC地址等等信息进行详而有序的管理。

　　ADSL汇聚器宽带计费管理网关具有基于用户使用流量、时间、时段、带宽、网络应用内容、指定IP计费包月、储值倒扣、网络充值等近百种计费方式，足以满足各个阶层各个类型用户的需求。

　　ADSL汇聚器宽带计费管理网关具有WebPortal、PPPOE等多种用户认证方式。充分的保证了各种网络环境的用户认证的便捷性。还有实时认证、网络报警、传输加密等功能来保证用户的注册信息不被非法盗用，其高性能的线性转发能力保证了宽带网的应用扩展。强大的防火墙功能保证了网络安全稳定地运行。

　　理性而又强大的运营功能轻而一举的解决了物业商所担心的运营方案选择的问题。

　　在上面的拓扑图中，我们给出了无线局域网的拓扑，原因是相比以太局域网高额的一次性建设投资，无线局域网几乎没有前期投入，随着用户的开通，用户数的增加，逐渐增加安装无线AP，并且无线网卡价格已经能够为大众所接受，所以推荐采用无线局域网来降低成本。

方案策划篇7

　　【教学目标】

　　１、初步了解人类起源的神话故事，了解神话故事的特点。

　　２、学习作者根据文章中心详略有致的安排写作结构，并会运用到写作上。

　　３、学习文章对原有故事的演绎与扩充，体会想象联想在创作中的作用，培养改写神话故事的能力。

　　【教学重点】

　　通过对本文的学习，会在文学创作中运用想象，详略有致地进行讲述。

　　【教学难点】

　　激发和训练学生的想象能力，融入写作。

　　【教学准备】

　　要求学生预习课文，解决字词障碍。

　　【课时安排】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　由人类的起源导入，引出神话出现的原因──古代人类由于生产力低下，知识贫乏，所以原始人便通过幼稚的想象，把自然力想象化、人格化，并依照人类的英雄形象，创造出很多动人的神话故事，我国就有关于人类起源的神话故事，它就是──女娲造人。（生回答，师板书课题。）

　　二、阅读《风俗通》进行思考

　　引出学习的第二个目标──应根据写作中心安排文章的详略。

　　１、请学生朗读《风俗通》，其他同学思考《风俗通》中分为了几层意思。

　　２、学生回答分3层意思的缘由。

　　３、师问：如果老师就以《风俗通》为材料，让你去扩写成一篇文章，题目为《女娲造人》，我们应该着重写哪个层次呢？为什么？

　　４、生回答，引出目标二──在进行文章扩写时，需根据中心选择重点描写的部分，做到详略得当。

　　５、师板书：根据中心，详略得当。

　　三、通过课文与《风俗通》的比较，找出扩写的内容，总结扩写的方法

　　１、师引导：我们知道了应该在哪个方面进行详细描写，但是我们应该如何去扩写呢？应该从哪些方面进行着手呢？让我们进入课文，看看作者袁珂是从哪个方面着手，进行扩写的。请同学朗读课文，然后将课文和《风俗通》进行对比，回答老师的问题。

　　２、进行朗读比赛（每小组推荐一个同学进行朗读，要求读准字音，带有感情）。师生共同评分。

　　３、学生总结出课文进行扩充的方面。师根据学生的回答进行板书。

　　４、师总结并板书：情节具体化，人物形象化。（师根据板书进行扩写的指导。如何将情节具体化，通过哪些方式可以将人物形象化）

　　四、学生活动：展开想象的翅膀

　　１、师投影出《嫦娥奔月》的故事，让学生根据板书的写作步骤进行分析该如何进行文章的构思。

　　（投影内容：羿请不死之药于西王母。嫦娥窃之奔月宫。）

　　⑴ 师引导学生对写作材料进行分析：材料可以分为几个层次？（两个，一个是以后羿为主，一个是以嫦娥为主）

　　⑵ 定下文章的'重点之后我们可以从哪些地方进行扩写？思考扩充哪些情节，如何扩充使人物更加形象生动？

　　２、学生进行小组合作、交流，进行口头作文。

　　３、师请小组代表分享合作成果。（在学生回答后，师根据板书分析该小组扩写是否能够做到将情节具体化，人物形象化，提出修改建议。师给该小组评分。）

　　４、进行第二轮写作（学生根据老师的评讲进行小组文章的修改，补充）

　　５、学生成果展示。师生共同点评。（师生给小组评分）

　　五、课堂小结

　　这节课，我们跟从袁珂走进了神话世界，明白了在写作中需要根据中心去安排文章的详略，也学习到神话创作中想象的魅力和方法。神话之所以有无限的魅力，是因为写神话的人用了他精彩的构思和恰当的方法进行写作。希望我们也能够用我们手中的笔，将我们的世界描绘得更加多姿多彩！

　　六、布置作业

　　１、将《嫦娥奔月》扩写成一篇５００字左右的文章。

　　２、推荐阅读鲁迅的《故事新编·奔月》，领略作者超人的想象力，体会作者改写的意图。

　　【教学反思】

　　本课是一篇自读课，文章内容通俗易懂，所以学生在理解课文上基本不存在什么障碍。所以我以这篇课文作为范文，引出扩写的方法，引导学生进行扩写。这个切入点既能结合课文进行分析，又能指导学生的写作，能激发学生主动参与课堂活动，从而提高学生的写作兴趣和能力。另外将小组合作引入课堂，较好的调动学生学习的积极性，还能够享受到合作的快乐，在这些方面我觉得还是比较成功的。不过还有些做得不够的地方，由于第一次承担区的公开课，经验有些不足，面对５０多位听课的老师时，我也有些紧张，导致在刚开始上课的时候节奏有点快，有些知识点本来还可以再展开讲，但是为了过渡到下一个环节，采取了较生硬的方式，在上课大约４、５分钟后才能将心情平静下来，完全投入到教学当中。在日后的教学中需要注意到自己心理的调节，做好充分的心理准备，尽量不要影响到教学。