方案策划

时间:2022-07-17 19:59:37 策划书模板 我要投稿

【精品】方案策划范文集锦5篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,预先制定方案是必不可少的,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的方案策划5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】方案策划范文集锦5篇

方案策划 篇1

  今年5月12日是我国第8个“防灾减灾日”,为切实增强广大师生的防灾减灾意识,普及防灾减灾知识和技能,根据XX区教育局的要求,结合我校实际,特制定本活动方案。

  一、指导思想

  以《XX市20*年防灾减灾日活动实施方案》文件为指导,全面落实科学发展观,坚持以人为本,预防为主,以保障全体师生生命安全为根本,以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点,全面增强师生的防灾减灾观念,切实提高师生的避灾自救能力。

  二、活动主题

  识别灾害风险 掌握减灾技能。

  三、活动时间

  20*年5月12日为“防灾减灾日”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周。

  四、活动内容

  1、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

  (1)在校门口上方的led显示屏上显示相关内容的标语、口号等,营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

  (2)出1期以“加强防灾减灾,创建和谐校园”为主题的防灾减灾专栏,深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

  (3)通过发放告家长书,联合家长、社会力量,配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

  2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。

  (1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传周活动方案,明确活动目标、活动措施、方法步骤,确保活动有人抓,不脱节。

  (2)利用国旗下讲话,由校领导进行防灾减灾教育动员。

  (3)开展地震、气象、防汛、消防、交通等防灾减灾科普知识讲座。

  (4)召开防灾减灾教育座谈会、举办防灾减灾知识竞赛、观看灾害题材影视片等,推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

  3、扎实开展防灾减灾应急避险演练。在抓好宣传教育活动的同时,学校要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点,开展一次以上全校性防灾减灾应急避险演练。

  4、认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间,学校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查,发现隐患及时整改,防患于未然。

  5、加大学校防灾减灾活动的宣传力度,大力宣传学校在防灾减灾工作中的好经验、好做法,宣传学校防灾减灾工作的先进事迹和模范人物,为加强学校防灾减灾工作营造良好的舆论氛围。

  五、活动要求

  1、要高度重视,加强领导,认真策划,周密计划,保证防灾减灾活动顺利开展。

  2、要强化责任,严密组织,防止走过场,确保防灾减灾活动取得实效。

  3、要广泛发动,加强联系,主动与有关部门沟通协调,借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。

  4、要认真修定防灾避险演练预案,及时总结演练经验,针对演练中暴露出来的问题,制定整改措施,完善应急预案,使预案更具针对性、实用性和可操作性。

方案策划 篇2

  转眼一过,学生会又要更新。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。又到了新学年的学生会招新,去年的这个时候是我们在准备应聘,而今天是我们在准备招聘。很高兴今年能成为宣传部的部长,作为部长我会带领宣传部的所有成员好好开展今年的招新工作,为这一年的工作开个好头。

  一、招新目的

  为了保证校学生会有新鲜的血液的注入,有足够高素质的后备力量,能更有效地开展学生会工作,实现学生会干部的新老交替,培养和壮大学生会干部,保证学生会工作的连续性,充分发挥学生的主体作用,服务学校、服务同学。

  二、宣传部简介

  作为学校学生工作的窗口,起着对内宣传旅游系动态和对外展示旅游系风貌的职责,秉承学生会“全心全意为同学服务”的宗旨,我部通过建立和发挥各种宣传阵地和海报、展板、喷绘等宣传方式的作用,有效宣传学生会内各项活动,做到宣传报道的时效性和创意性,树立旅游系的良好形象。

  三、招新细则

  1招新对象:xx级新生

  2招新人数:5—10人(两个设计,两个写字,两个画画,男生占2/3)

  3招新要求:工作积极热情,办事严谨负责,虚心好学,有良好的团队合作能力;

  有一定的美学基础,有一定的设计功底,有一定的文字功底,对平面构图、排版设计感兴趣;

  熟练电子制作软件(ps,ai)、会毛笔字的优先

  四、招新流程

  1、具体流程

  (1)宣传部利用海报的形式告知校学生会招新的信息。

  (2)广播站利用广播的形式宣传招新信息,并且详细介绍各部门的职责。

  (3)在学生会网站上发布招新信息,同时也可以在等访问量比较大的网站上发帖进行宣传。

  (1)海报内容新颖,形式多样化。

  (2)宣传海报在多个地点张贴,安排人员在竹园公寓1、2号楼,竹园餐厅,信远楼,b楼,c楼等多个地点的消息栏张贴海报进行前期宣传。

  (3)广播站利用在信远楼的广播室安排相应时间,特别是中午12点到13点,以及下午18点到19点进行一定数量的必要宣传。

  (4)在网站上发布招新信息时,不仅要发布具体的时间安排,还要将具体各个部门的职能做一一介绍,方便大家选择自己合适的部门。

  3、时间

  9月8日——9月15日

  4、其他可行性措施

  9月8日——9月15日,如果情况允许(例如学生会人员近一周军训期间可以进入竹园公寓),学生会各部门成员可以走访新生宿舍,对新生所提出的疑问给予解答,同时能够和新生进一步交流,沟通,让新生积极参与到学生会的活动中来,对招新活动进行进一步地宣传。

  (二)报名面试阶段

  (1)9月14日早上7:30,由负责人统一安排各部门人员从大学生活动中心搬运一定数量的桌椅到竹园餐厅门前,搬运之前统计好桌椅的数目。

  (2)由负责人安排在竹园餐厅东门前组织会场,每个部门前张贴自己部门详细介绍以及招新要求的海报。

  (3)设置主席团特约咨询处,由主席团成员负责。应聘者可以在咨询处就自己关心的一些问题,比如学生会的具体运作,学生会的部门设置,学生会的工作成绩,学生会的发展方向,学生会工作人员的要求等问题给予解答。

  (4)9月14日上午9:00,招新工作正式开始。

  (5)工作开始后,各部门人员可以向有意向应聘该部门的同学介绍部门的特色、工作方向、工作职责和工作成绩等,对于应聘者关心的问题给予耐心细致的解答。

  (6)应聘者可以在各部门人员处领取招新表,认真填写并及时上交,根据上交时间和应聘部门,通知应聘者在不同时间段前往大学生活动中心面试(具体面试安排在下一部分)。

  (7)晚上19:00,由负责人负责,将桌椅搬回大学生活动中心,放置指定地点,最后统计数目,检查是否齐全。

  (8)9月15日工作安排同上,如有变动,听从主席团安排。

  以下几点是对报名阶段工作的要求:

  (8)各个部门负责看管好分发给各自部门的桌椅,晚上根据安排,按时上交,如有缺损,及时上报主席团。

  (9)各个部门安排好值班人员名单,保证招新处有值班人员。

  (10)宣传部要提前做好此次活动各个部门的海报,每个部门前的海报内容应包括部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的.成绩等,加强应聘者对各部门的了解。另外可以在海报上加贴以前工作的照片等,更加方便大家了解学生会工作。

  (11)体育部做好维持招新现场的秩序和工作人员的饮水等服务工作。

  (12)生活部负责招新现场物品的领取和总体调配工作。

  (13)办公室负责招新表的发放和统计工作。

  (14)广播站做好进一步宣传和现场一些事宜的通知工作。

  (15)如果遇到突发事件或者特殊情况,及时向主席团报告。

  (1)14日前,将学生会办公室进行简单的重新布置,将其分为三大块区域,每个区域配置一桌子,4把左右的椅子,方便进行面试。

  (2)14日早上10:00开始面试工作,共13个部门,分为四组,面试按时间段分组进行,每个时间段为一小时,到晚上10:00结束。

  分组如下:

  (3)面试内容

  ①简单自我介绍(不超过两分钟)。

  ②应聘者回答评委的问题。

  ③对应聘者某些方面能力有特殊要求的部门,可以进行现场测试。

  (4)面试具体问题根据各自部门特点,自行安排,形式不限。

  以下是对面试阶段工作的要求:

  (5)各部门招新处人员熟悉自己部门的面试时间安排,在应聘者交表时,通知其在相应的时间段内前往大学生活动中心面试。

  (6)各部门面试人员严格按照时间安排进行面试,对每个应聘者一视同仁,公平公正,对每个应聘者根据自身具体情况进行面试,细心、耐心。

  (7)如果某部门在相应时间段内没有完成该部门应聘者的面试,可以通知应聘者在该部门下个面试时间段再来,或者通过增设面试区域的办法,及时完成面试,避免大量人员等待滞留。

  (8)如果应聘人数较多,也可以在招新领表处增设初试点。由各部门人员对交表的应聘者当场进行初试。

  (9)如果报名工作中出现某个部门报名人员扎堆,某个部门报名人数相对较少时,可根据招新表情况初步选择一些相对合适的应聘者采取电话征求意见确认的办法,安排其到人数较少的部门进行面试,具体听从主席团安排。

  (10)如果遇到突发事件和特殊情况,及时向主席团报告进行安排解决。

  (11)9月15日工作安排同上,如有变动,听从主席团安排。

  2、时间

  9月14日——9月15日

  3、如遇下雨等天气的处理预案

  如果9月14日——9月15日遇到下雨等天气,致使无法设置户外招新场地可采取以下预案:

  (1)与物业部门协商,将招新领表场所设置在竹园公寓1、2号楼的2楼大厅内。

  (2)如果(1)无法实现,可以安排各部门人员在竹园餐厅入口,竹园公寓2楼入口等处设置招新表的发放处。

  (3)在竹园餐厅,竹园公寓等处重新张贴海报,说明情况,应聘者可自行前去大学生活动中心领表并进行面试。

  (4)如果报名人数太多,在两天时间内无法完成面试任务,可以在9月16号等时间内完成面试计划。

  (三)审核确定人员名单

  1、各部门相关人员,根据面试结果以及招收人数等信息和要求,初步确定各部门人选名单,并上报主席团。

  2、主席团审核复查后签字同意上报名单,并进行登记。

  3、公布学生会干事名单。(宣传部负责出海报)。

  (四)召开新一届学生会成立大会

  1、召开所有学生会成员大会,团委老师,学生会主席组织开展新成员的动员鼓励工作,安排本年度学生会的工作。

  2、以部门为单位,由分管该部门的副主席和部长主持开展部内会议,详细介绍本部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成绩等,动员大家团结合作,从而更好地服务广大同学。

方案策划 篇3

  一、活动背景:

  早春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参 与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱学校、爱社区的情感,我们将在3月10日,组织孩子们开展“行动起来,为校园增添一点绿” 的植树节爱树护树活动。

  二、活动目标:

  1。以三月份植树节为契机,号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合。

  2。让孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,使校园美化、净化、和谐、文明。

  三、活动口号

  行动起来,为校园增添一点绿;(行动,行动,再行动,为校园添绿增美);我为学校护片绿;

  四、活动时间

  20xx年3月10日至20xx年3月16日

  五、具体安排

  1、在3月10日(周一)升旗仪式上由徐铭杰校长向全体师生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  2、为校园增添一点绿

  A、校大队委统一确定每班摆放两种种植花卉。

  B、3月11日(周二)班会课,围绕“行动起来,为校园增添一点绿”主题开展班会,内容主要是通过欣赏《植树节》视频讲解植树节的来历,宣传本次活动,讲解相关的种植技术。

  C、3月12日(周三)课间操由校总辅导员说明本次植树节实践活动内容以及活动时间和注意事项。

  D、3月12日(周二)下午(第二节课或者时间待定)。由班主任组织开展种植实践体验活动,并确定班级花卉管理人员。

  E、学生撰写观察日记或实验报告,并在每班评选出3份优秀作品,期末进行颁奖和展示(时间待定)。

  3。 各班在12号前,出一期以植树节为主题的黑板报,开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动,本周六、周日(3。15—3。16日)一、二年级每人画一幅我爱大自然的画,三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖

  4、我给小树写写诗

  结合植树节各项活动,1—2年级各班组织学生写一段话。3—6年级各班组织学生写几首儿童诗,并与3月12日(周二)之前交与大队部,由大队部负责每班评选出2篇优秀诗歌,期末进行颁奖和展示(时间待定)。

  六、说明及注意事项

  1、本次活动由大队部具体安排落实,各班班主任具体负责,科学组提供技术支持,后勤处提供物质保障。

  2、各班的花卉由学校统一采购。

  3、各班种植实践活动所需要用到的工具有:锄头2把、小铲子15把、浇水壶6个、肥料、观察记录本等由后勤处统一购置,并于10号之前准备完成。

  4、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任负责。

方案策划 篇4

  终端大型促销活动将其围绕商家一年的整体品牌规划来进行,因为活动牵扯人力、物力、财力较多。所以我们销售人员在申请和组织大型促销活动时一定要考虑周全,

  方案主要包括项目:活动前期准备、活动现场布置、活动现场控制及推广活动总结。 一、活动前期准备:

  1、确定活动主题:节点促销、淡旺季促销、新品上市等; 2、确定活动时间:尽可能选择在周末、节假日; 3、确定活动场地:须提前15天办理活动场地的使用权; 4、确定促销方式: A、知识性促销

  知识性促销是指借助大众媒介(电视、报纸、广播、杂志)、广告作品、宣传手册、单页和现场专家咨询活动,通过传播产品的制作依据、功效管理、结构知识、使用方法以及提供咨询意见、诊断意见等服务项目,培养、启发潜在客户的消费欲望,壮大消费,市场的一种促销活动。 B、抽奖促销 ①一次性抽奖:

  顾客凭借购物发票或其他凭证,参加抽奖,根据预先设计的方案,中奖者领取奖品 ②多次性抽奖

  顾客凭借购物发票或其他凭证,可以多次参加抽奖 ③答题式抽奖 ④游戏式抽奖

  策划技巧:降低中奖率,提高单项奖的奖金金额;提高中奖率,降低单项奖的奖金金额 C、打折促销、降价促销 D、以旧换新

  E、服务促销:登记老客户资料,利用现有资源进行上门免费清洗(烟机) F、代金券

  G、礼品促销:可选购一批又吸引力的礼品如鸡蛋、大米等,增加顾客的购买欲望 H、联合促销:液化气、天燃气站,大家电(白电、黑电),橱柜等 5、确定宣传方式

  附:宣传方式可根据当地具体情况选择进行活动前期的预热宣传。 6、落实活动物料:

  7、落实人员安排:

  8、确定活动费用

  二、活动现场布置 1、展品摆放方式 L型摆放方式:

  U型摆放方式:

  一 字型摆放方式:

  冬天展架可朝阳面,夏天朝阴面,增加消费者购物的舒适度,争取顾客在现场的滞留时间,争取成交。产品摆放可按照店内布置执行,也可根据活动现场进行适度调整,一切以提升现场销售为主。空置的产品箱可充分利用,将其整齐码放,形成产品堆头——实现“货卖堆山”。 2、赠品礼品的摆放

  3、舞台的布置:舞台背景 、舞台尺寸大小 三、活动现场控制: 1、促销赠品控制

  主要针对在活动现场对买赠过程中对促销赠品适当的调整和把控,以满足消费者的需求,是活动达到最好的销售效果。 2、礼品发放控制

  在活动现场为调动现场气氛可以进行系列调动气氛的方式如:有奖问答、参与就送礼等,对礼品的数量要求较多,所以要根据现场销售情况来进行适度调控。 3、抽奖活动控制

  对抽奖活动的时间和方式等进行全面把控,达到最佳效果。 4、活动人员协同

  主要是协调参与活动的人员各负其责,做到“各个一把手,层层责任人”全员销售,为活动服务。 5、突发事件控制

  主要是协调参与活动的人员各负其责,做到“各个一把手,层层责任人”全员销售,为活动服务。 四、推广活动总结

  1、我们将对推广活动总的费销比、物料使用数量、活动周期、顾客满意度等进行考核,以做到不浪费一分钱。

  2、活动现场收拾:展架的拆卸、样机重新包装、帐篷拱门回收、现场垃圾的清理。

方案策划 篇5

  教学过程:

  1、创设乘车情境,

  2、构建角色意识

  1、师设悬念,激发学生学习兴趣:今天这节课,老师想带你们到一个奇妙的世界去玩,那儿藏着许多的知识和秘密,你们想去吗?

  2、解除悬念,揭示课题:这个地方叫“车的世界”(板书课题)。“车的世界”在“车城”(贴出卡片,教读两遍)。

  3、构建角色意识:

  (1) 想办法:怎样去车城(出示“乘车”卡片,(2) 贴出“公共汽车”图片);到哪儿去乘车(认识“站牌”,(3) 并了解其作用)。

  (4) 分配角色:老师当司机,(5) 学生当乘客(分别出示“司机”、“乘客”卡片,(6) 并认识它们)。

  (7) 司机解说去车城的路线:第一站“说一说”;第二站“看一看”。(贴出站名(8) )

  (引入下一个环节)渗透礼貌乘车教育:各位乘客你们好!这里是去汽车城的26路公共汽车,欢迎你们乘坐!请依次排队上车,主动买票,请坐稳了,站着的乘客请拉好扶手,汽车马上就要启动了,谢谢合作。(配乐)

  二、第一站“说一说”

  1、司机解说:我们现在已到第一站“说一说”,请各位乘客说一说旅途中看到了哪些车?(生说车名,教师逐一贴出图片和车名)

  2、让学生认一认这些车的名字,看看能记住哪些车的名字,教大家读一读。

  3、学生识记字形:根据自己的情况先找出难记的字,再用自己喜欢的方法认识它们,然后在全班交流。(重点指导“轿”、“救护”、“拖”、“摩托”的字形)

  4、检测学生识字情况。(先认读单张生字卡片,再指读车名)

  5、在小组内汇报交流收集的有关车的图片和模型:先介绍资料的,再说说该车的名字和用途,然后教小组其他成员认识这种车的名字,最后把自己喜欢的车名写在黑板上,教大家读一读,说说为什么喜欢它。(黑板上没有的车名)

  6、教师巡视各小组交流情况,随机启发引导。

  7、抽个别学生在全班交流汇报,教师根据学生的汇报作一定的补充。

  (引入下一个环节)各位乘客你们好!欢迎你们乘坐去车城的26路公共汽车!请坐稳了,站着的乘客请拉好扶手,汽车马上就要启动了,谢谢合作。(配乐)

  三、第二站“看一看”

  1、创设情境,认识交通信号灯:咦,车怎么停了?(贴出信号灯图及名字)谁知道车为什么停了?(生答)你在什么地方见过红绿灯?(路口)你在行走时遇见了它会怎么做?为什么要这样做?(生发表看法)

  2、司机解说:绿灯亮了,各位乘客我们的汽车又开始继续前进了。请各位乘客仔细看看车厢内的标语,请按要求去做。

  (1)车厢(教室墙壁)里面贴有一些字,请大家找一找。(“老弱病残孕专座”等标语)

  (2)请大家想办法认一认这些字。(学生展开自学活动)

  (3)学生汇报自学情况(教师相机进行公民道德行为规范的教育)

  3、创设情境,认识人行横道线:车到站了。各位乘客请拉好扶手依次下车。汽车城在马路的对面,我们怎么过去呢?(贴出人行横道线的图及名字)过马路为什么要走这条线呢?你记住它的名字了吗?读给同桌听一听。

  四、复习总结

  我们终于来到了汽车城,哇!这儿的车可真多呀!有……(引读黑板上出示的车名)

  说说今天玩得怎么样?你有什么收获?

  记住去车城的路线了吗?能不能自己去?(看板书复述乘车路线)

  五、拓展思维训练

  今天我们到车城去了解了各种各样的车,还学会了怎样有礼貌的乘车。现在老师想知道小朋友们最想干什么?(学生汇报)

  师小结:有的孩子想当设计师设计出新型的汽车,为我们人类造福;有的孩子想当书法家,把我们祖国的汉字发扬光大……老师满足你们的愿望,现在就开始干自己喜欢干的事情吧。(学生活动:设计新车、书写车名……)

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