【精品】活动策划方案模板汇总6篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的活动策划方案6篇，欢迎大家分享。
活动策划方案 篇1
1.活动主题：心怀感恩情。
2.活动目的：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的集体。发扬感恩之心，构建和谐集体。
3.活动主办单位：宁波恒生高科信息科技有限公司
4.活动参与人员：恒生高科全体成员。
5.活动地点：a.公司场地。b.KTV
6.活动前准备工作：小卡片若干。纸箱一个。
7活动内容：
活动A部分：由人事部下发感恩卡。让每一位员工在感恩卡上写下自己的感恩语录。不记名。统一扔在纸箱内。
活动B部分：由公司领导或人事部带领，在KTV内开展“心怀感恩情，“爱”要大声说出来”活动。内容：（1）人员到齐后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。会的可以进行跟唱。（这样可以明确活动主题）。（2）在歌曲完毕后，由公司领导层从张总开始到各个部门老大发表感恩之言。（3）自由活动一段时间（可以暂时舒缓情绪）。（4）舒缓情绪后，由主持人在感恩箱内抽取感恩语录（5张，数量可以自己拿捏），念出感恩话语。（活动主题的回归）。如果有人承认是自己写的，让他上台发表一下自己的感恩语录，分享感恩情怀。（5）继续自由活动（自由活动是指小伙伴可以自己进行游戏，唱歌）
8.活动结束。整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具。
9.活动结束后的第二天，把感恩语录收集起来，可以订成册，也可以粘贴在公司的展示墙上。
10. 活动结束后总结报告。
注：活动经费以及时间，人员安排还存在一些不足需要补充，纯粹建议。
活动策划方案 篇2
一、主体思想：
本学期，继续在学校的“高质量，轻负担”的精神指引下，着重各项实验工作的落实。在实现全科推进时，利用学科的特点及其在实验中呈现的优势，注重学科资源的有效整合。并将“读吃睡炼”课题深入有效地开展下去，力求每位孩子的健康全面发展。本期本课题将针对本校区实际情况，结合大队计划，以三月体育节、四月读书节活动为抓手，从基础做起，进一步普及这项实验。
我们将以《从教育原点出发》为理论指导，重视对何炳章教育文选的理论学习，并用理论指导实践，在实践中反思，在反思中进步。课题研究分平时过程性的常规研究和集中学习活动两种形式，其中5次现场全体核心组老师的集中研讨活动，积极在一种轻松地氛围中严谨的进行，参与课题的老师要多些思考，多些探讨，实现更多更优的资源共享。
二、具体要求：
1、课题组的老师要细读《从教育原点出发》，并在书上做适当的笔记，每次课题集中学习时带上《原点》以备交流。
2、制定班级课外阅读计划，结合“体育锻炼套餐”确定本期班级每日锻炼的必选项目。要带领班级学生开展相关的特色教学研究活动，并欢迎将活动的资料上传至学校网站以供大家学习。
3、研讨示范课的时间按计划进行，课题组老师必听必评，有课的老师提前调好课，按时到场。看课时按要求记录，评课前要有准备。
4、每个年级段任教老师老师根据所教年级段从“图画书教学”“班级读书会”选出一主题教学，并将教案与5月31日前将纸质和电子稿同时交到课题组长处并欢迎上传至屯小博客。
5、确定本班“吃睡”个案分析对象，拟定措施，持续关注个案成长，不断总结反思，6月10日前上交个案分析表至课题组长处。
6、坚持填写“四练表”， 要求学生每天个人自评一次，利用思品或晨检互评一次，班级每周表彰一次。每周评选出班级的“阅读之星”、“锻炼之星”、并做好材料的收集整理归档，期末收入学生的成长档案袋。
7、每位课题组教师应对本学期自己参与的课题进行详实的记录与反思，及时整理并上传资料，期末撰写课题小结。并与6月21日前发至z、抄送到z。
三、具体安排：
月份 次数 时间 主题 主要内容 （要求）负责人 （主讲）活动记录人 目标
二 月12月21日下午 4:20-5：00针对本校区课题开展，进行反思和改进。提出新阶段计划。1、细读《原点》 2、确定各事项负责人。 3、结合三月体育节开展活动。 指导学生家庭体育活动。z 明确本期课题实验目标。
三 月23月6日下午 4:20-5：00研讨如何做好晨诵午读指导工作，做出班级特色。1、细读《原点》 2、研讨课听评。 3、研讨如何做好晨诵午读指导工作。 4、开展学生吃睡个案研究。z班主任老师形成合力推动学生“每日阅读”，形成每班特色
33月20日下午 4:20-5：00结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。1、细读《原点》（五年级） 2、研讨课听评。 3、结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。z 进一步提高学生阅读兴趣。
五 月45月15日下午 4:20-5：00交流如何做好亲子共读指导工作。。1、细读《原点》 2、研讨课听评。 3、交流如何做好亲子共读指导工作。。z 家校合力，指导促进每日阅读，每日锻炼。
六 月56月12日下午 4:20-5：00本学期课题活动情况总结汇报。1、细读《原点》（四年级） 2、 交流一学期工作得与失 z 关注每个学生的全面发展， 成果展示、经验分享、下学期展望。
温馨提示
1、请大家每次集中学习时带好《原点》和《班主任日志》。 2、集中研究的时间为周二下午，地点是二（14）班教室，与会老师采用签到制，集中活动时间地点不作另行通知。 3、六月的课题小结欢迎大家结合案例和班级实际以PPT的形式呈现。
四、组内研讨课安排：
三节研讨课具体安排
时间课次执教主题地点
3月6日下午第 1节z图画书教学二（13）班
3月20日下午第 1节z班级读书会四（11）班
5月15日下午第1节z班级读书会六（9）班
五 相关协调安排：
事宜 负责人 职责
黑板布置 z 每次集中学习前布置好黑板。
桌椅摆放 z 集中学习、公开课桌椅协调、摆放。
图像采集整理 z 集中学习、公开课、研讨时采集图像，并分类整理。
会议记录整理 z 每次活动时现场记录
六、本期课题组成员名单：
一年级：z
二年级：z
三年级：z
四年级：z
五年级：z
六年级：z
合计：15人
七、学习《从教育原点出发》安排
月份 内容 主讲人
三月份128-136z
五月份102-118z
六月份119-127z
活动策划方案 篇3
一、活动的目的和活动背景
本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻 炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队 员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生 的实际操作能力， 更好的启发大学生的思维， 展现大学生的创新能力， 并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。 当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识 和课堂上的.知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功， 如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当 代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。
“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很 好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让 他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学 校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好 的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！
二、挑战赛时间 ：XX 年 11 月 07 日 到 XX 年月 11 月 25 日
三、挑战赛地点挑战赛地点 挑战 赛阶 段 时间 地点 备注 启动 11 月 9 日 仪式 宣传 11 月 7 日至 11 福建工程学院旗山北校 文化广场 区 福建工程学院 学校主要食堂、教学 福州大学、闽江学院、 楼、宿舍全面覆盖 中医药大学、师范大学 宝龙城市广场、 东街口、 报名 月 17 日 挑战 赛 11 月 19 日 中亭街、三坊七巷、南 （户外） 后街等 11 月 25 日 人流量大，便于选手 发挥自身特长 闭幕 （星期五） 仪式 19 :00
四、挑战赛对象
挑战赛对象
本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学 院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。
五 、挑战赛组织单位
主办：福建工程学院学生联合委员会
策划承办：福建工程学院创业者联盟
协办：闽江学院 福州大学 福建师范大学 中医药大学
赞助单位：、大学生精英论坛
六、挑战赛宣传
1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学 生人数预期超过历届。
2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人
3、可辐射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑战赛
七 、流程安排
“一元生存” 挑战赛将于 XX 年 11 月 7 日在福州广大学子的 期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛 进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接 决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优 秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。 评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。
（一）挑战赛筹备程序：
筹备程序 10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。 10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议,全面 展开筹备工作。 10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。 11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员 名单。 11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。 11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。
（二）挑战赛日程安排： 日程安排 1.挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2.挑战赛造势日（启动仪式） ：11 月 9 日 3.赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4.挑战赛前统一培训：11 月 18 日 5.决赛：11 月 19 日（户外） 6.闭幕仪式 11 月 25 日
（三）具体流程安排
1、前期准备 (1)成立挑战赛组委会 建立挑战赛专用 q 群及上传相关挑战赛附件 (2)场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请， 宣传品的制作等。
2、挑战赛安排
（1） 报名 a. 报名时间：XX 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b. 报名范围：全日制在校大学生 c. 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其 中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。 d. 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 yiyuanshengcu@163.com（报名表） 。 e．报名须知： ①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛 事宜 ②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。
（2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院） a.创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式 b. XX 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。 c.启动仪式挑战赛流程（详见附件二）
（3）各高校初赛（邀请赛） ： XX 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参 赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛选。各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。
（4）决赛： （户外实战） XX 年 11 月 19 日 7:30——19:00。进入挑战赛的参赛队 伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。
a.户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费(每人自带 5 元交通费) 外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。 在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。
b. “一元生存”户外实战决赛流程： 11 月 19 日(周六)7：30 各监督人员到位 8:00 参赛队伍各自从学校出发，监督跟随 9：00 安全汇报 12：00 安全汇报 15：00 安全汇报 17：30 安全汇报，各组返回各学校 19： 前参赛队伍上交挑战赛资料且统一汇总 00 c. “一元生存”户外实战决赛规则及评分细则： 基本分 20% 创新 10% 团队合作 20% 所得资金 50% 注：如果当日收入为工资加午餐则总资金计为工资加午餐（午餐计 为 10 元）
（5）颁奖暨交流仪式：
流程：1、主持人开场陈述（5 分钟） 2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 dv（10 分钟） 3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念） （10 分钟） 4、选手获奖感言,邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 dv） （25 分钟） 5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟） 6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满 结束 7、拍照留影（计 60 分钟）
校社联经济系分会职业发展协会
XX 年 11 月 7 日
活动策划方案 篇4
11.11 相约“后海”缘聚“农家乐”
220xx年11月10日--11日两天一夜，相约“后海” 缘聚“农家乐”光棍节大型相亲交友狂欢节活动，携手你我她，回归自然，共同体验田园生活。放下都市的虚荣和谨慎，真情面对面结束光棍生涯，让单身情歌不再继续。
关键词：高管男、华为男、钻石男、白领女、两天一夜、农家乐、男女单车自由行
千里姻缘一线牵 “牵红线”
现场三轮真实版 “非诚勿扰”
牵手交友晚会 “大型舞会”
【主办单位】××互联网站长俱乐部
【协办单位】七娘山酒店 后海酒店
【活动时间】20xx年11月10日--11月11日(两天)
【活动地点】北京后海
【活动规模】600人 (由于酒店、宾馆、民居等住宿，按照报名先后安排)
活动流程：
11月10日
13:00 北大北门
13.30 体育馆 出发
车上实行男女混合分组(每组十人，每组选出一位组长，填写活动标贴等)
每车将会有领队，主持活动，带动大家的气氛，让男女之间不再矫情。又说有笑，开始人生旅途。
15.00 农家乐场地集合，组长带领队员领取食材、抓鸡、杀鱼等。
15.30 看看你和他的默契，共同完成当天农家生活：摘菜，生火，做饭，烧烤等。
女摘菜来，男抓鸡，真情、互动、浪漫、交友。
传说：男女搭配干活不累 !
17:30 结束了忙碌的晚餐，来到主会场，又一激动人心的时刻即将来临.......
17:50 参观“心愿墙”，看看大家有什么心愿，结识到另一半，寻找我心目中的人。
18:30 所有人员进入主会场，精彩交友活动开始了。
19:00--21:00 主题活动正式开始
活动一：千里姻缘一线牵 “牵红线”
生活的忙碌，错失了许多的缘分，属于你我的缘分在哪?“月下老人”并没有忘记我们，红线的那头是谁?
活动二：现场三轮真实版 “非诚勿扰”
经过“爱之初体验”、“爱之再判断”、“爱之终决选”选择的那个人会是谁?亲，是你吗?我在这里，你呢?
活动三：牵手交友晚会 “大型舞会”
亲，就让我牵着你的手，舞动我们的人生，我们的第一支舞蹈，让我们尽情的旋转出心里的微笑。尽情的挥洒热情，展现自己的活力，四射的另一面。还有真诚的心。
22:30分配房间(双人房，需要单人房需提前登记)。
入住酒店：七娘山酒店 南澳酒店 宾馆 民居等 (根据报名先后安排住宿)
活动策划方案 篇5
为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的元旦。我校特开展本次游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。
一、活动主题：关爱自我，乐在其中
二、活动时间：
20xx年1月1日
三、活动场地：
学校操场
四、活动方案
(一)活动方式：
1、多个游戏玩点布局成园，同学们可以自由选择自己想玩的游戏;
2、参加活动的同学均可获得此次活动送出的兑奖券。同学们可根据获得兑奖券的数量到兑奖台领取相应的奖品。
(二)游戏项目：
1、巧手挟珠
2、两分投篮
3、盲人敲镲
4、双腿夹球行走
5、硬币乖乖
6、保龄球风暴
7、吹乒乓球
(三)各活动负责人及活动规则：
1、巧手挟珠
负责人：在盛满水的碗里放若干珠子，每人挟30秒钟，满10个即游戏胜利。完成规定数量即获得奖券1张。
2、两分投篮
负责人：游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中1次者获得奖状1张，3个全中者获得奖券2张。
3、盲人敲镲
负责人：蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大镲，用鼓棒敲响者获胜得奖券1张。
4、双腿夹球行走
负责人：游戏者双腿夹住篮球往前走，行走过程不准用手进行矫正，顺利夹球走到终点即得一张奖票。
5、硬币乖乖
负责人：游戏者站在1.5线外手持硬币投向杯子，投入者即得奖票一张。
6、保龄球风暴
负责人：参赛者用实心球距离10米处打矿泉水瓶，全部击倒得奖票两张，击倒两个以上得奖票一张。器材：实心球2个、矿泉水瓶5个7、吹乒乓球
负责人：两个大碗前后放置，把乒乓球从一个碗吹到另一个碗内，10秒钟为限。
五、活动要求
1、各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：反对弄虚作假。
2、在活动时，学生手持“入场券”(每人3张)参加游园活
动，凭游园活动项目点的裁判给予的“奖券”到领奖处领取奖品。
3、每位学生参加活动时都要遵守纪律，并发扬谦让的精神，参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)，让文明礼貌之花在活动中盛开。
4、在活动的过程中不要乱扔糖果纸等垃圾，要保持校园的环境卫生。
5、活动项目负责老师要求：
各活动点必须活动前做好活动场地的布置。具体要求：
(1)活动点要有分别设入口和出口，入口最好有宣传海报，标明游戏规则。
(2)活动器材要准备充足，各教师可以积极发挥相应的班级学生的活动积极性，让学生参与活动的准备及活动的组织过程。
(3)组织参与活动学生排队参加活动，对于个别不排队，不遵守纪律的学生可拒绝该生参加本项活动。
六、奖券兑换
1张奖券：
2张奖券：
3张奖券：
4张奖券：
5张奖券：
活动策划方案 篇6
一、活动目标
1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动内容
1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3.幼儿展示本学期所学的技能。
三、活动准备
1.布置富有新年欢庆气氛的环境。
2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
四、活动时间及程序安排
（一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分
（二）活动程序
1.全园活动
地点：操场
(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞和讲话。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
2.班级活动
地点：本班教室
(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
(此处省略，请按实际情况补充……)
接下来请各位检阅孩子们的学习成果。
(2)幼儿展示活动。
(此处省略，请按实际情况补充……)
(3)交流反馈。
(4)活动结束。
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