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策划方案

时间：2022-07-08 14:14:53 策划书模板我要投稿

关于策划方案模板集合九篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的策划方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于策划方案模板集合九篇

策划方案篇1

　　主题班会：给力，高三（1）

　　活动目的：调整学生的心态，把握学生的最佳状态，以积极高昂的姿态拥抱高三、挑战高三、超越高三！

　　活动准备：小品《高三的烦恼》、《坦然面对》

　　活动过程：班主任导入：孩提时代，我们就步入了知识的海洋。寒暑来往，风雨兼程，不知不觉间，十几年的时光过去了，今天我们迎来了高考长跑道路的最后的百米冲刺时刻，此时此景此刻，面对多年来神往的高三，面对同学朋友亲人父母，面对神圣的高等学府的召唤。同学们，你准备好了吗？你计划好了吗？

　　一、不知不觉中，我们已经迈入了高三的门槛，高三是关键的人生阶段

　　班主任结语:我和同学们像高三毕竟是高三，它不是一个可让人轻易轻松的高三。新高三学生进入高三之后，会感觉到它的不同一般。它的不同寻常。繁重的作业压力和沉重的心理压力可能会让新高三学生感觉到一丝的难过。但我们要用乐观的心态来迎接它。我们要快乐迎高三。

　　亲爱的同学们：

　　走进高三，就走进了孕育明天的季节；

　　走进高三，就汇入了流速湍急的江河；

　　走进高三，就飞上了晴雨多变的天空。

　　高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飞向自己的梦想。

　　高三是舞台，如果能磨砺好自己，就能运用它的光影展示自己的风采。

　　高三是战斗最残酷的一年，但同时高三也是我们并肩作战、搏击理想的一年，因此，血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮丽。

　　请允许我给你们提两点希望：

　　一、有关学习的问题

　　谈一下我对高三学习的看法：希望大家能以“三心两意”来应对未来的一年。

　　“三心”是指“信心、恒心、平常心”。

　　信心是说大家要吸一口气，为了高考不达目的誓不休，也就是说要求大家要定计划定目标，并千方百计为了分数去拼，当然并不是去偷去抢，这是违规的。

　　恒心是指吸的这一口气要长，不能松，就像游泳或是短跑，气一松，成绩全没了。高三一年说长不长，说短不短。说长是指高三确实

　　辛苦，你必须咬紧牙关，坚持坚持再坚持，一年的奋斗不容易，这算是另一个提醒。高考结束你又会觉得太快了，一年就完了。

　　平常心是高三要保持良好的心态，不要患得患失。高考是一场综合素质的比拼，比的不只是简单的智力，还有身体、心理各方面的比拼。所以保持一个良好的心态等于高考成功了一半。成败常有，奋斗依然是高三应有的心态。

　　“两意”是指“失意和得意”

　　“失意”也就是意味着失败后的痛苦，高三一年不可能一帆风顺，包括最终的高考，失败是难免的，我希望大家能经受住失败的考验，笑到最后，蒲松龄的一辐对联送给大家：有心人天不负，破釜沉舟百二秦关终属楚；有志者事竟成，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。高三不怕失败，跌倒了再来，失意就哭，哭后才能笑。

　　“得意”当然是大家所愿意看到的，但我泼一泼冷水，高三一年得意的可能不多，或许最后高考的一笑才算是最最得意的，大家不要忘记一句俗语：得意忘形，人一得意，就易忘形，一忘形就什么都完了。得意就笑，但别笑太久，别忘形记住了。

　　二、今天的习惯明天的命运”

　　爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而决定我们性格的正是日常生活中的一个个习惯。养成好的习惯，就如同给梦想插上翅膀，为将来事业的腾飞埋下坚实的基石。

　　人们都祈求上苍赋予自己高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好习惯。

　　中央电视台教育频道曾经采访四位诺贝尔奖获得者：朱棣文、康奈尔、霍夫特、劳夫林，他们轻松而自然地回答着主持人和观众提出的各种凝重问题，在提问者看来，那富于挑战性的夜以继日的工作是难以忍受的，而科学家不以为然，这仅仅是他们习以为常的工作常态。在别人眼里，那是要付出巨大代价的，而科学家们则乐在其中，已经成了习惯。从这角度看，良好习惯才是成功之母。

　　当一个人养成了良好的行为和思维习惯，他的能力便会得以迅速地发展，人格魅力也会自然得到提升。习惯在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。同学们，孔老夫子说得好：“少成若天性，习惯如自然。”就是说年小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固。长大后所取得的成功，创造的奇迹，都是由年少时形成的习惯支撑的。为了大家的长远发展，本学期，让我们一起努力，力争在较大程度上改变自己存在的陋习。

　　行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。为了让你们获得好习惯，挖掘大家身上所蕴藏着的潜能，希望同学们能充分理解老师的良苦用心，配合学校的教育，播下一个个好的行为，埋下一颗颗好习惯的种子，用恒心去浇灌，用意志去除害，孜孜以求，克服一切困难，用信念去迎接未来的精彩！我坦白说一句，在我看来，在座的每一个学生都是大有前途的。希望大家不要让我失望。为了班级，大家不要忘记自己是高三（3）班的一分子；为了目标，大家不要忘记自己一年后就要为了大家梦想而奋斗这一年。成绩只能代表过去，更重要的是着眼于未来。同学们，今天的讲话，我想赠送大家四个字——“根深叶茂”，与同学们共勉。中国有句成语，叫做“根深叶茂”，一棵参天大树，绿荫如盖，归功于它的根，根有两个特性，第一是“沉默性”，根都是扎在地下的，它沉寂，它默然，人们看到冲天的树干，如伞的绿荫，却不能看到根在地下默默地广吸博收。

　　第二是坚定性，根在地下，地下很可能是瘠土一片，也很可能是岩石成堆，但是根从不退缩，曲折延伸，去达到吸收水分，摄取养料的目的，它为了滋养树干、枝、叶，为了培养参天大树，真正做到了百折不挠。清朝诗画家郑板桥有诗云：“咬定青山不放松，立根原在乱岩中。”在乱岩中还要立根，根的坚定性多么令人钦佩。

策划方案篇2

　　一、活动目的

　　为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

　　二、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月11日晚7：00

　　地点：各班教室

　　三、活动形式及内容

　　活动形式：

　　讲座与讨论相结合

　　活动内容：

　　1、由大一各班自行请大二、大三学习优秀的学长或学姐到各班作经验介绍；大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，学长学姐作答；

　　2、活动期间穿插文艺节目（至少两个）；

　　3、每班在学习经验交流会后至少交三篇心得体会。

　　四、活动流程

　　1、主持人介绍此次活动目的，介绍到场的学长学姐；

　　2、大二、大三同学进行个人学习经验介绍；

　　3、大一同学提出问题并进行交流；

　　4、文艺节目表演；

　　5、主持人致结束词，感谢学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

　　五、活动测评

　　以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数

　　人员安排：

　　由学习部干事到各个班级监督并评分

　　评分标准：

　　共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。

　　1、出勤情况（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情况请假者必须有假条；

　　2、会场气氛（10分）板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录，提问环节的互动是否活跃；

　　3、文艺节目（10分）要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；

　　4、最终效果（10分）学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情；

　　5、心得体会（10分）以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

　　六、奖项设置

　　1、根据各班级最终得分（现场得分+心得体会得分）评出学习经验交流会优秀班级前三名；

　　2、针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。

　　七、注意事项

　　赛前准备

　　1、赛前宣传通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。

　　2、9月5日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。

　　3、与纪检部协商好，周四晚晚自习改为交流会。

　　赛时

　　1、交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；

　　2、邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；

　　3、在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。

　　赛后

　　1、赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。

　　2、活动的书面总结。

　　以上策划若无误，望领导批准！

策划方案篇3

　　一、晚会主题：

　　嘉年华的英文单词是“carnival”，“carnival”这个概念源于威尼斯，翻译过来就是“狂欢节”的意思。“五校联欢庆圣诞泉”。通过圣诞节晚会，推崇阳朔外语特色，营造一种团结向上、青春健康活泼的气氛。

　　二、组织：

　　学校x外国语学校

　　三、时间：

　　xxxx年12月24日20：30入场

　　晚会时间为21：00——25日00：00

　　其中23：30----25日00：00分为狂欢时间

　　四、主持人及节目抽签：

　　于12月17日晚上7：00在x外国语学校选拔各校各推荐2名，其中建议推荐一名外教，选拔主持人评委各校各出一人，请于12月17日晚上6：50到场抽签

　　五、开场台词(由主持人共同完成)

　　六、地点：

　　七、背景布置和音响：

　　由x外国语学校负责联系桂林专业舞台制作商

　　八、晚会其它物资准备：

　　欧文书院负责

　　1.啤酒2打、矿泉水4件

　　2.抽奖箱(红色，要求大方)

　　3.入场唬1000份(设计要求：突出圣诞主题)

　　4.抽奖小礼品(帽子等)

　　九、艺术拍照艺术摄影：

　　专业制作，刻成碟欧美达负责

　　十、晚会节目安排：

　　1、开场热舞表演者：邀请文工团或者x学校舞蹈队

　　2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白

　　3、县领导致词----校长代表及校长发言

　　4、主持人介绍特约嘉宾

　　5、娱乐文艺节目：待定

　　备注：节目中各校负责自校的节目，并提前2个节目催场并签到

　　6、晚会颁奖：(颁奖小组：五校各选两位评委)颁奖小姐(明智负责及培训，要求分为：迎宾小姐4名和颁奖6名，并准备礼仪服装。)

　　备注：1.24日晚上颁奖只颁发奖金牌，奖金12月25日到卓悦负责人处领

　　2.奖金牌由明智负责要求：红色底，大方

　　7、评选：一等奖：一名500元奖金

　　二等奖：两名200元奖金

　　三等奖：三名100元奖金共计：1200元奖金

　　8、服装费：a.主持人506=300元欧美达负责

　　b.演员各校自己准备

　　9、从各校选拔5个精彩节目，要求不能全部是歌曲，如果节目不够，务必在12月10前通知王莹处，由其他学校准备参加。

　　10、等待平安夜钟声的敲响(若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏)

　　11、迎圣诞幸运大抽奖道具：抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会具体情况而定，约定4个游戏)

　　12、难忘瞬间——评委、领导、主持人、演员等集体合影专业摄影师负责卓悦负责邀请

　　13、晚会结束大合唱《难忘今宵》(各校提前准备好，学会歌曲，记得歌词)

　　十二：学校和x负责收拾物品并整理场地。x负责准备和搬评委席的桌椅，x负责桌布。

　　十三：x负责清洁打扫场。

　　十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(x负责邀请)

策划方案篇4

　　一、活动目的

　　按照推广计划，锦绣阳光花园将于9月10日推出12期18座洋房，为了体现认筹客户所享到的优厚待遇，提升阳光花园形象，促进认筹客户签约成交，我部建议在10日开筹当天，针对认筹客户，提供一份专门为其准备的鸡尾酒以及营养早餐。

　　二、活动主题：

　　锦绣阳光花园鸡尾酒会

　　三、活动时间：

　　9月10日上午9:00-12:00

　　四、活动地点：

　　锦绣阳光花园售楼部

　　五、活动内容

　　联合坦洲知名西餐厅，由对方提供鸡尾酒制作食材、餐具、酒杯制作器皿等，同时配备调酒师、服务员。当认筹客户来到售楼部后，由调酒师送上一份专门调制的鸡尾酒以及营养早餐一份。

　　六、预算

　　以下为本次鸡尾酒会需用到的物料

　　预计每份营养早餐+鸡尾酒单价为50元/份,结合目前认筹人数，我部建议准备70份为宜，综上，本次活动预计费用为3500元。具体实际支出，以采购部与西餐厅最终确定的价格为准！

　　以上物料费用包含于9-10月推广计划现场认筹物料费用中。

　　以上安排可否，请领导指示！

策划方案篇5

　　本次活动由=101、1102、会计1103、1104班共同举办。

　　一、活动名称：

　　二、活动主题：

　　快乐生活，传递温暖;

　　祈祷平安，祝福他人

　　三、活动目的

　　1.冲淡同学们思家的情绪，快乐度过圣诞节。

　　2.丰富大家的课余生活，培养同学之间的默契感，增进班级的凝聚力。

　　四、活动场地

　　教室

　　五、活动时间

　　(18:15到场)

　　六、活动人员

　　七、活动流程

　　(一)活动开始前

　　<1>活动人员18:15入场。

　　(二)活动正式开始

　　<1>活动于18:30准时开始。

　　<3>开场节目，

　　<二>赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；

　　<三>赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行；

　　<四>活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；

　　二、赛事进行阶段：

　　<一>主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始；

　　<二>由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始；

　　<三>由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项。

　　<四>赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。

　　<五>每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。

　　<六>最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。

　　<七>赛后颁奖仪式：

　　全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。

　　<八>由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。 <九>主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。

　　三、赛后结束阶段：

　　<一>欢送嘉宾退场。

　　<二>各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。

　　<三>安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。

　　【比赛要求】

　　1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。

　　2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。

　　3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。

　　4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。

　　5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。

　　【评分细则】

　　为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数的平均值为该班级最后得分。

　　1.动作标准：手语操动作规范整齐，能跟上音乐节拍、流畅。（30分）

　　2.精神面貌:手语表演感情到位，能较好的表现出歌曲的情趣和意境，能调动现场观众的气氛。（20分）

　　3.队形：队列整齐、服装统一。（30分）

　　4.人数：人数符合参赛要求，出勤率。（20分）

　　【应急措施】

　　天气原因：若因天气原因（下雨，路面积水）导致比赛无法进行，则由活动组织部门启菲源及时通知各班以及邀请的嘉宾比赛择日重新进行。

　　比赛前停电：比赛推迟直至1小时后，若情况仍未好转则由主持人宣布比赛改天举行。

　　比赛中停电、设备出现故障：比赛暂停，马上切换至节目部分，若节目结束后还未来电或故障未排除，则由主持人宣布比赛改天举行。比赛中突然下雨则比赛中断，未表演的专业择日进行。

　　停电期间，启菲源及学生管理委员会各部门成员负责维持秩序、设备的看管并适时的与领导沟通。

　　【奖项设置】

　　为调动大家的积极性，提高比赛的整体水平，本次比赛将为表现出色的班级颁发证书及相应的奖品，并且将获得相应的创新实践学分。

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　优秀组织奖：7名

　　个人奖：优秀联络员及优秀个人：10名

　　优秀领操员：9名

　　【后勤购置物品】

　　会场准备：桌椅、座签、桌布

　　饮用水：两桶桶装水、两箱矿泉水

　　条幅：两条

　　奖励：奖状：团体奖状十三张、个人奖状十九张

　　奖品：篮球一个、足球两个、羽毛球拍三个、高级水杯九个

　　【备注】

　　特殊情况以现场负责人处置为主奖品等如有变动以变动后为准。

　　机电工程学院

　　二○xx年四月三十一日

策划方案篇9

　　一、活动目的及意义

　　唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

　　二、指导思想

　　为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。

　　三、活动时间

　　第14周（5.12—5.18）

　　四、活动内容

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

　　2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。

　　高年级组五、六年级

　　中年级组三、四年级

　　3、比赛时间（具体时间另行通知）

　　4、比赛地点：音乐室

　　5、负责教师:全体英语教师