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策划方案

时间：2022-06-03 11:16:16 策划书模板我要投稿

【推荐】策划方案模板七篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的策划方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】策划方案模板七篇

策划方案篇1

　　一、同学会聚会宗旨：

　　重拾当年美好回忆，共叙二十年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高南师八九级二班凝聚力，再谱人生如歌旋律。

　　二、同学聚会原则：

　　1、简洁热烈活泼舒畅

　　2、聚会费用aa制原则（大家量力而为）；

　　3、财务公开原则；

　　4、一切从俭原则。

　　三、活动时间：20xx年8月25—26日（暂定）

　　四、活动地点：成都市

　　五、参加人员：南充师范八九级二班全体同学和全体老师

　　六、同学聚会活动实施办法：

　　（一）、工作人员

　　1、策划：青伟、陈万林、曾路平、谢胜东、谭光辉、唐智民

　　2、调度：青伟，负责人员安排和联系。

　　3、财务后勤：陈万林、谭光辉。负责后勤安排、聚会吃住、座谈会布置联系、纪念品购买发放以及经费收支管理。

　　4、协调：谢胜东、曾路平。负责车辆调度安排，聚会乘车安排调度。

　　5、宣传：唐智民，陈万林。负责座谈会安排，具体日程制定。摄影照相、光盘刻录和素材收集。

　　（二）准备事项：

　　1、每人准备自我介绍或南师学习小故事或工作轶事1个。（限时2分钟）

　　2、邀请老师，购买纪念品。（责任人：青伟，陈万林）

　　3、联系酒店、旅游景点、会议室，KTV、茶坊、宾馆。（责任人：苟一权、谭光辉）

　　4、忆三年南师专题片制作材料收集。（责任人：陈万林、唐智民）

　　5、联系摄影师、同学会光碟录制合成发放。（责任人：陈万林）

　　（三）活动成果

　　1、精美纪念品每人一份

　　2、集体靓颖每人一张。

　　3、活动光碟每人一张。

　　（四）活动程序

　　1、报到出发。（地点:高坪区政府广场右侧，时间：20xx年8月25日早上8：00，责任人：青伟，谢胜东）

　　2、简单介绍本次聚会安排。（责任人：青伟）

　　3、乘车去成都。

　　4、师生畅谈会。

　　A 重新认识，每位参加人员介绍自己的工作经验或人生感悟

　　B 昔日重现，谈谈过去那些事。

　　C 趣味评奖：

　　集体投票选出以下奖项：风采依旧奖（岁月没有改变容颜）、最佳反串奖（岁月改变最大印象大不相同的）、最佳搞垮奖（想搞垮学校的）、

　　最佳变动将（调动工作最多）、最佳珍爱生命奖（与病魔做斗争）、最早懂事奖（早懂事）等。奖励办法：给评出的同学颁发小礼品，但必须有一个学生时代的节目表演。

　　5、宣布八九二宣言

　　6、合影

　　7、茶坊叙旧，纵情KTV

　　8、梦幻黄龙溪半日游。

　　9、“成都我来了”都市体验。

　　七、活动费用：

　　由筹委会进行预算，确定交费基本点为200元，多交不限，鼓励多交（夫妻双方为同学的可领一份纪念册，此项费用两人可按一份计收）。欢迎有较强经济实力的同学，本着自愿原则，酌情多交。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会开支情况，以表格形式公布，人手一份。多退少补（多余部分也可以以集体决议作安排）。

策划方案篇2

　　为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，更好地开展乡村少年宫活动计划，现就开展“我们的节日”主题活动通知如下：

　　一、活动目的

　　丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动内容

　　围绕元旦节、儿童节、学生艺术节、运动会等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。

　　（一）“我们的节日中华经典诵读”主题活动。

　　（二）“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。

　　（三）“向国旗敬礼，网上祭英烈”网上签名寄语活动。

　　四、活动阶段安排

　　（一）部署动员阶段（20xx年2月）

　　（二）普及推进阶段（20xx年2月至20xx年8月）

　　1、开展“我们的节日”专题诵读活动。学校在劳动节、儿童节，精心策划和组织开展中华经典诵读、爱国歌曲传唱、我爱劳动等活动。

　　2、开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。激励学生奋发图强，积极为国家、民族、学校和个人实现中国梦做好准备。

　　3、开展“向国旗敬礼，网上祭英烈”网上签名寄语活动。培养学生高尚的道德情操和浓烈的爱国情怀。

　　（三）成果展示阶段（20xx年9月）

　　组织“我们的节日中华经典诵读”集中展演活动，把经典诵读活动推向高潮。

　　五、活动要求

　　1、加强组织领导。为了推动我校“我们的节日”活动的深入开展，要建立健全组织机构，加强宣传教育。

　　2、营造氛围。要加强宣传力度，充分利用黑板报、宣传橱窗等宣传载体的作用，登载、广播经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　　3、讲求实效。要结合实际把各项活动落到实处。要把组织学生参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动的重要内容，纳入活动总体安排，制定具体方案，抓好工作落实。

策划方案篇3

　　一．背景

　　在《南方周末》上有一篇名为《行走的苦难教育》的新闻特写引起媒体和和百姓的关注，学校创办人徐向洋是因为自己有个“问题儿子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时，贪玩调皮，最后辍学，靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没办法的办法，他也不忍心看孩子们这么苦，这么难。不过这些孩子很多已经到了临界点，再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主要的毛病，帮他克服解决。”

　　二．活动宗旨

　　1．更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”

　　2．探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化管理

　　3．把学生真实的生活状态展现给社会，并与学生进行交流

　　4．做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程

　　三．节目类型

　　由记者，自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走教育”，一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。风格：真实；体裁：记录片；充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。

　　整个行程从江苏淮安出发。经安徽，湖南，湖北和重庆，抵达成都附近的温江，走了2800多公里，每天行军的最长距离为63公里。把“行走教育”最真实的过程记录下来，并且把学生的生活状态和老师的教育方式全程拍摄。

　　四．摄制模式

　　采用ENG电视制作模式，因为是全程跟踪采访，并且时间跨度比较长，不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电视新闻节目。

　　五．节目内容定位

　　“行走教育”本身就是一次充满争议的活动，有人认为：学校对学生采取严厉的军事化管理，尤其是体罚和变相体罚，与现行教育法规背道而驰，是对孩子心灵和身体的伤害。不过还有另一种声音：陶行知研究会会长方明认为，行走学校是陶行知极力倡导的“生活即教育，社会即学校”的再现，人生有这么一段时间专门用来走路，对孩子来说太难得了。让孩子们一起吃苦，是对人生的磨砺，让他们早日学会生存，明白人生。所以整个活动我们会把最真实的教育展现给社会，让学生们和孩子家长来评论这样教育方式的好坏。

　　六．节目内容

　　1．活动前期调查和宣传

　　（1）第一阶段着重对学生家长和社会教育机构调查对“行走教育”的看法和建议

　　（2）第二阶段宣传本次活动的本身，以此引起社会对“行走教育”的关注和重视

　　（3）第三阶段是观众互动，通过对社会教育机构和孩子家长的采访，把他们真实想法通过现场采访的形式播放出来。

　　2．活动周期安排

　　（1）举行新闻媒体发布会，重点针对宣传前期的第一阶段

　　（2）在新闻媒体进行宣传本次活动，时间为宣传前期第二阶段

　　（3）赞助商以及观众互动时间，机动安排

　　3．活动内容安排

　　（1）请一到两位教育青少年专家到演播厅，并且首先请他们谈一下对“行走教育”的看法，然后请他们谈一下现在青少年教育的问题和如何对青少年进行管理的问题

　　（2）播放前期调查采访的片段，让观众听一下孩子家长的声音

　　（3）继续播放前期调查，看教育机构和社会各阶层的人对“行走教育”持何种态度

　　（4）采访学校创办者徐向洋，让他谈一下创办这样一所学校的初衷和对持反对意见的人有何看法

　　（5）采访学生9岁的张中雨：为何来行走学校，在这里呆的这段时间有何感受，对老师的体罚有何看法

　　（6）采访16岁的浙江女生杨蕾，觉得在这样学校的教育下能使自己改变么？为什么出去之后还是老样子？是否第一次行走教育对他的影响不够深刻？认为自己上网，泡吧，早恋是正确的么？

　　（7）采访学校的中队长毛姐，她是体罚学生的执行者，当她体罚学生的时候会心疼么？她自己的孩子有出现过这样的问题么？

　　（8）采访围观的群众，问：你们对行走教育有什么看法？是利大于弊还是弊大利？

　　（9）深入学生调查采访，看大多数学生对此有何看法

　　（10）采访并且深入了解各学校领导对此是什么态度

　　七．节目特色

　　1．这是一个纪实性的记录片，通过镜头语言给观众展现真实的“行走教育”

　　2．记录一个非常真实的故事，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人

　　3．和观众互动，在拍摄过程中采访围观的群众，以此知道平民的想法

　　4．和社会教育机构以及社会各阶层互动，对于“行走教育”发表他们的看法

　　5．深入学生中间，获得学生们的想法，看大多数学生对“行走教育”持何种态度

　　6．采访并且深入了解学校领导对此是什么态度，互动性比较强，且非常广泛

　　八．主持人风格

　　这是一个纪实性较强的记录片，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思维和前期准备，并且主持人有不同与常人的思考问题方式，充分调动社会各阶层的人对此次活动发表自己的看法，提出意见。活动中有很多现场采访调查，要求主持人善于变通，头脑灵活。

　　九．人员组建

　　因时间跨度较大，且行程非常远，摄制组不宜带太多的人。记者（即主持人）一名，导演，师和一名后勤（专门负责摄制组的生活以及行程安排）

　　十．摄制日程

　　1．前期的宣传和调查，拍摄现场采访和调查

　　2．活动内容，地域和时间跨度都比较长，所以采取全程跟踪拍摄

　　3．采景，后期剪辑需要镜头

　　4．后期制作和播出，至此制作全部完成

策划方案篇4

　　为了庆祝*****有限公司顺利投产一周年，增强全体员工的凝聚力、向心力，提升**文化，展示员工风采，彰显企业品牌，特策划此次**周年庆典。具体方案如下：

　　一、活动主题：风雨中，我与**一并前行;**周年庆典

　　二、活动时间：20xx年3月17日—22日

　　三、活动地点：园区及预订酒店

　　四、活动总体安排：

　　1、3月10至15日由各部门进行内部宣传及外部宣传，3月18日举行周年庆典仪式;

　　2、3月10日至16日由各部门进行内部宣传发动，并确认参加文艺晚会的节目;

　　3、3月17日至18日17：30分由各部门报送参加文艺晚会的节目名单至前台文员处;

　　4、3月20日16：00由人力资源部组织参加演出人员在办公楼大厅现场抽签，产生彩排序列;

　　5、3月20日18：00由各部门负责人及评委对晚会彩排节目进行评选，确定入围节目;

　　6、3月21日18：00由人力资源部组织晚会预演;

　　4、3月22日晚18：30在预订酒店正式举行“**周年庆典文艺晚会。

　　【**周年庆典仪式】

　　一、活动主题：**周年庆典仪式

　　二、活动时间：20xx年3月18日10时

　　三、活动地点：园区

　　四、活动对象：公司全体职员

　　五、活动程序：

　　1、09：50 周年庆典仪式各项工作准备完毕;

　　2、09：55 公司全体职员进入指定区域，按照组织序列列队;

　　3、10：00 主持人登场，宣布仪式相关注意事项;

　　4、10：05 各位嘉宾及公司领导入场并鸣炮;

　　5、10：08 主持人宣布仪式开始并介绍嘉宾、领导及开场白;

　　6、10：15 董事长/总经理致辞;

　　7、10：30 嘉宾致辞;

　　8、10：45 嘉宾致辞;

　　7、11：00 仪式结束，嘉宾、领导退场;

　　8、11：05 按照组织序列退场;

　　9、11：15 清理场地

　　六、园区氛围布置

　　1、由生产部于15日17：30前将印有热烈庆祝*****有限公司顺利投产一周年的条幅(8米)，悬挂在综合办公楼楼顶及检测车间办公室窗户外;

　　2、由人力资源部于15日17：30前将灯笼悬挂在综合办公楼车道雨棚上;

　　3、由采购部于15日17：30前将所有供应商赠送的祝贺条幅并排悬挂在综合办公楼北侧;

　　4、由人力资源部于12日前设计**周年庆典仪式彩色喷绘样稿，报送采购部制作。由生产部于18日9时前悬挂在庆典仪式现场舞台后方;

　　5、由人力资源部在18日9时前联系租赁拱门一个放置在园区大门口，拱门字为“*****周年庆典仪式”;

　　6、由人力资源部在18日9时前联系租赁立柱二个放置在园区大门口，条幅字为“热烈庆祝湖南*****有限公司顺利投产一周年”、“××有限公司祝贺湖南*****有限公司顺利投产一周年”;

　　7、由人力资源部在18日9时前联系租赁氢气球八个放置在园区闸栏外人行道处(园区东侧、西侧)，条幅字为“热烈庆祝湖南*****有限公司顺利投产一周年”、“××有限公司祝贺湖南*****有限公司顺利投产一周年”等;

　　七、嘉宾邀请及外部宣传

　　1、3月10日12：00前各部门将邀请参加“**周年庆典仪式”的嘉宾姓名、工作单位及职务、联系方式以表格的形式报送至总经理助理处;

　　2、由总经理助理于3月12日17：30前再次确认各部门需要邀请的嘉宾，并于3月15日17：30之前制作邀请函并送到嘉宾手中;

　　3、由网络工程师于3月12日17：30之前在各大网站发布**周年庆典相关信息，利用网络资源宣传此次活动;

　　4、由人事主管于3月17日之前联系长沙区域相关报刊媒体，刊登庆典广告或邀请他们参加“**周年庆典仪式”，宣传企业品牌;

　　5、由采购部主管于3月12日之前联系公司各供应商，告之**周年庆典活动细则，并邀请现场参加，扩大行业知名度。

　　八、其他注意事项

　　1、由采购部于3月12日之前联系公司所有供应商，提出赞助方案，并拟订各供应商祝贺条幅内容;

　　2、由采购部于3月15日前将庆典仪式所需的物品采购到位;

　　3、由人力资源部于3月18日9：00之前联系租赁拱门、立柱、氢气球，并现场布置到位;

　　4、由设备部于3月15日前制作4M×6M的刚制架子一个(悬挂彩色喷绘用)，并于于3月18日9：00之前配合生产部将喷绘布置到位;

　　5、由人力资源部于3月18日9：00之前将现场音响设备调试完毕，并全程做好现场设备的支持工作及摄影;

　　6、由前台文员在仪式开始前引领到场嘉宾至三楼多功能会议室休息，并做好相应服务工作;

　　7、全体职员参加庆典仪式时，应全部着工装(全套)，对不符合着装要求的按照50元/人对部门负责人进行处罚(保安员可着保安制服);

　　8、全体职员参加庆典仪式时，应将所有通讯工具关机或调成震动，不得有窃窃私语等妨碍仪式进行的`行为或举止;

策划方案篇5

　　一、目的

　　为了改善仓库目前的混乱现状，提升管理效率，降低生产成本，使仓储管理规范化；到达物尽其用，为生产工作供给有力保障。

　　二、目前存在主要问题:

　　1、仓库职能、职责模糊，分工不明确，职责不能落实到人；

　　2、仓库布局规划不太合理，区域划分不明确，造成空间利用困难和浪费；

　　3、物料标示不清，没有规范的物料标识。

　　4、物料摆放不合理，出现混、乱、杂，同种物料放置于几个地方，找货难，阻碍车间生产；

　　5、呆滞物料无法处理，增加仓库管理成本及库存压力；

　　6、仓库管理系统不完善，没有明确的仓库运作流程，仓储作业规范及管理制度不健全。（需要明确更新）

　　7、产品资料缺失（没有bom表，没有产品物料清单、仓库流程和作业指导书），生产用料发放缺乏重要依据；

　　8、数据不准确、不及时，未能发挥其有效功能，难以为管理供给可靠的决策依据；物料信息共享性差，库存管理信息不流通。

　　9、仓库人员流动大，培训机制不完善，导致新员工工作盲目性严重，作业效率低；

　　10、部门间的沟通和配合不太协调，造成仓库工作盲目，没有计划性

　　三、主要原因分析：

　　1、长时期的无序管理

　　2、仓库处于开放式管理状态

　　3、物料进出库没有严格的流程

　　四、改善思路：

　　1、仓库的主要职能：

　　a、存放场所的整理、整顿、清扫、清洁、素养贴合5s要求

　　b、依据领料相关单据配备和发放物料；

　　c、料账出入库记录与定期盘存；

　　d、不良物料及呆废料的定期申报及处理；

　　e、按照管理要求摆放整齐、做好标识，做到帐、卡、物一致。

　　f、按照风险库存标准，及时提醒主管领导物料库存数量状态。

　　g、月底盘点库存，做好月报表；做好仓库现场管理工作。

　　2、库存物料整理

　　将各仓库内物料按区域划分分类整理，同种物料放置在一个位置，更换受损标识；改变找货难、找不到货的问题。每一天仓管员在完成收发货工作后，利用工作空闲时间对仓库的卫生和货物的堆放进行及时的整理，最终做到：库容整齐、堆放整齐，帐、卡、物相符

　　3、控制物料进出库管理

　　⑴物料入库管理

　　a、仓库主管随时和各部门沟通，及时了解物料回厂时间、所回物料名称、数量等，以便带领仓库管理员整理出库位，避免出现回货仓促，物料存放在不一样仓库，浪费车间领料时间的现象出现；

　　b、物料到货后，仓管员协调物料到相应的货位，并监督和指导卸货人员把物料码好；

　　c、卸完货后，仓管员按照实物点好数，上交主管做账，并做好表识和物料卡，以便发货。

　　执行难点：

　　1、物料回货时间、数量难以掌握；

　　2、卸货时，卸货人员经常不够，或者进取性不高，导致卸货

　　时间延长、物料码放混乱，仓管部不好点数；

　　⑵物料领用管理

　　仓库必须一库至少一人，工作量大的仓库增加适应的人员或者仓库内部调动，采用备料的形式发货

　　仓管员根据计划单发货，按照计划单提前备好物料，如果领用数量大，可要求车间协助，原则上没有仓库人员陪同，车间人员不得进入仓库；

　　执行难点：

　　1、仓库人员不稳定，达不到一人一库；

　　2、因其他工作（如团体搬运白胚喷漆件，执发售后单等）仓管员经常不在仓库，导致车间人员自我拿用物件；

　　3、塑件仓、新仓及蒜头仓达不到闭仓发货的条件；4、车间人员

　　不配合，经常自我拿货或换货而没数据

　　小结：以上收发货、坏换等必须保留单据以便记账

　　4、库存物料盘点

　　定期盘点、年终大盘点盘点管理方式，以此来确保仓库库存准确率。

　　a、每一天按照入库、计划单（出库）、坏换、购买、售后等几项做好日报表

　　b、按照车型的物料进行循环盘点，以便更新上头的日报表，使数据更加准确

　　5、呆废料处理：

　　物尽其用；减少资金积压；节省人力及费用；节俭仓储空间；

　　针对当前很多的库存呆废物料，各仓库在库存物料整理过程中，将在库呆滞物料整理归类，构成报表上报，由采购、业务、计划、仓库等部门会审，将可利用物料重新入库，不良品、停用呆滞物料折价退回供应商或以报废变卖处理。

　　6、建立培训机制

　　以仓库流程和作业指导书为基础，对仓库人员进行专业知识培训；从收货、入库、领发料、车间退补料、供应商退补货、呆废料处理到盘点执行进行全方位系统培训，以提高员工自身专业水平。

　　六、整改资源需求

　　1、希高层领导能加强对仓库整改工作的重视和给予大力支持；

　　2、希综合部能在整改期间满足仓库合理的劳动力需求；

　　3、完善产品bom表和物料清单的制作，为库存管理、物料采购、仓库物料入库、领料供给作业依据；

策划方案篇6

　　游戏名称：

　　魔板

　　游戏目标：

　　1、探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。

　　2、发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。

　　3、形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。

　　游戏准备：

　　泡沫板、报纸球(鸡蛋)、皮筋设置的铁丝网。

　　游戏过程：

　　(一)准备活动，激发兴趣

　　1、出示泡沫板，导入游戏。

　　今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么?看看你的魔板象什么?

　　2、在魔板上作热身运动。

　　3、游戏"变变变"：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓励幼儿当魔术师，充分发挥想象力。

　　教师：我要用魔术棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的魔板，听我口令。魔板变变变--×××!

　　教师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变?

　　(二)创设情景，利用魔板进行跳跃、跨跳、爬等运动。

　　教师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，需要我们小朋友来帮忙，你们愿意吗?可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，喝一座高山，最后还要经过一条地道，可危险了，你们有没有这个勇气啊?让我们把魔板变成小汽车，出发吧!

　　1、过小桥：幼儿把魔板纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小桥。

　　教师：小朋友听听这是什么声音?我们到哪了?怎么过河呢?

　　2、跳土坡：泡沫板立于地面，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。

　　教师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢?请小朋友用自己的方法去试试吧!

　　3、跨高山：把泡沫板重叠于地面，幼儿自由选择跨高山或土坡，教师重点示范助跑跨跳的动作要领。

　　教师：现在我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我们一起出发去征服它们吧!

　　看，高山又增加难度了，现在高山变得又高又宽，你们怕不怕?勇者无敌，加油!

　　4、钻地道：把泡沫板摊开横向两组依次摆好，幼儿练习在泡沫板上匍匐前进。

　　教师：鸡妈妈的家马上就要到了，最后一关是钻地道，小朋友爬的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要碰到铁丝网!

　　5、游戏《送鸡蛋》。

　　教师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小朋友帮忙运鸡蛋，小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗?加油!

　　(三)以"洗澡"放松活动，感受快乐教师：终于帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了，真累啊，让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧!

　　游戏延伸：

　　可以在晨间游戏后继续此游戏，再引导幼儿探索魔板的其他玩法。

　　游戏反思：

　　陶行知曾说：生活即学习。朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡沫板，简便自然，又可以随意拼接、灵活组合，富于变化。"见物思玩"的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩?如果把这些泡沫板和运动紧密联系在一起，让孩子利用板子进行探索，并根据不同的拼接结果，设计不同的运动形式，即顺应了孩子的兴趣，满足了他们的需要，又培养了幼儿废物利用的环保意识。

　　本游戏环节设计时考虑了幼儿个体差异，因此他们在锻炼的难度上也不尽相同，教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时，尊重幼儿的意愿，有的放矢地进行指导，使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到发展。