【精品】方案策划范文7篇
为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的方案策划7篇，希望对大家有所帮助。
方案策划 篇1
一、开业庆典活动概要
1、活动时间：20xx年X月
2、活动地点：X市
3、受众群体：本市汽车市场及各大媒介
4、活动目的：通过本次大型的开业庆典活动，让本市市民及广大消费者深刻了解“XX汽车”的企业文化，树立企业形象，进一步巩固和提示公司的知名度和美誉度。
5、机构设置：
本次开业庆典属于大型活动，成功与否的因素涉及多方面因素，因此，为了确保活动有序而成功的完成，需要多个部门的配合：
1）、策划部职责：专门负责开业庆典策划方案，协调及现场指挥工作；
2）、工程部职责：专门负责庆典用品采购及现场实施工作；
3）、接待部职责：专门负责活动的接待及后勤工作；
4）、人力部职责：专门负责活动人员的统筹组织工作；
5）、安保部职责：专门负责活动的安保工作，突发事件处理。
二、行动方案
1、活动程序的时间安排
1）8：30 全体员工到位，各级人员各就各位，最后落实检查
2）8：50 身披绶带的礼仪小姐负责来宾签到工作及引领
3）9：00 仪式主持人宣布开业庆典开始，鸣谢来宾及祝贺单位
4）9：10 公司总裁讲话
5）9：20 市政府领导或特邀来宾讲话
6）9：30 公司总经理开业庆典致辞
7）9：40 客户代表讲话
8）9：50在激昂的音乐声中剪彩（狮舞、军乐等）
2、现场布置
公司开业庆典活动是公司公共活动中的一件大事，现场气氛布置必须以“热烈”、“隆重”为主体。因此，现场必须以彩旗、灯杆旗、布幔、拱门、条幅来营造气氛以使活动达到“热烈”的效果。邀请各级嘉宾的参予能够体现活动的高规格，故配备的主席台及礼仪小姐，剪彩仪式、舞狮队、军乐团将更进一步体现活动的“热烈”，同时，也体现了开业庆典的“隆重”。
三、实施策划：
（一）、组合宣传方案（此次活动的规模宏大，为了提高企业知名度和美誉度，必须实施相关宣传推广工作，通过对整个活动的扩展传播，达到预期的效果。）
1、广告策划
1）前期准备：
①、通过电视台、电台、报纸等信息媒介报道公司开业庆典公告，吸引更多的民众、汽车爱好者及各类汽车潜在客户参予；
②、公司开业阶段，可以开展一系列切实优惠广大汽车爱好者、汽车潜在客户的服务活动。如购买汽车赠送礼品，抽奖活动等；
2）活动过程：
①、邀请电视台、报纸等媒体记者的参与，进行现场及跟踪报道； ②、现场活动全程录像，形成企业对外宣传的影像资料；
2、媒体策略
1）、总体的媒体策略以电视为主，报纸为辅，广播作为长尾推广手段
2）、选择本地区域媒介进行整体推广，宣传范围覆盖全省；
3）、前期准备阶段的宣传以电视、报纸、广播相结合；
4）、在活动过程中，以电视报道为主，报纸以新闻头条及软文为主攻点。
XX汽车开业庆典演出节目
一、开场序曲《迎宾曲》
二、主持人开场
三、开场舞蹈《欢乐颂》
四、女声独唱《三秒钟》
五、第一轮创意车秀VS主持人解说
六、男声独唱《奔跑》
七、热舞表演《玛莉兄弟》
八、女声独唱《爱是怎样炼成的》
九、第二轮创意车秀VS主持人解说
十、男声独唱《最爱》 十一、活动主题歌《一路上有你》
十二、主持人致辞感谢嘉宾带领演员谢幕结束演出
方案策划 篇2
一、 早接活动 （7：30~8：00）
教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，
观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、 分区活动 （8：30~9：00）
幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、 教育活动 （9：10~9：35）
活动内容：美术活动——美丽的新衣
活动目标：
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉
成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等
活动过程：
1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”
2、 认识工具，复习作画方法
教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）
3、 教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、 幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。
五、 体能活动 （9：45~10：25）
1、课间操
2、体育游戏：《鱼网》
训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。
3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。
方案策划 篇3
设计意图：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家乡海门的特产，孩子对它既有几分熟悉，又有许多的疑问，既亲近熟悉，又感到新奇独特。《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子对芋艿充满了兴趣和疑惑，于是顺应孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、发现芋艿的独特。本次系列活动以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从采访调查，到经验回顾、采访结果的共享、菜肴的分享、芋艿介绍短片的欣赏，以及按照自己兴趣进行小组研究，由浅入深，由表及里，从感知到体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察、合作、想像、创造等综合能力。
活动一：走近芋艿
活动目标：
1．能寻找合适的工具来挖芋艿。
2．能主动大胆地去采访、和同伴进行交流、讨论，并记录采访结果。
活动准备：
1．挖芋艿工具（铲子、棍子、锄头、）
2．人手一只塑料袋
3．幼儿采访表格（幼儿在活动前已把自己的问题画在采访表格上）
4．联系一位农技员接受采访
5.联系一大片芋艿地
活动过程：
一、走进芋艿地，提出关于芋艿的问题，并用自己的方式记录
1．带领幼儿走进已联系好的芋艿地，一起观察芋艿的叶子，猜想芋艿长在哪里。
2．幼儿自由结合，四人为一采访小组，提出有关芋艿的问题和猜想，并在采访表中用自己的方式进行记录。
3．幼儿分采访小组分别采访农技员叔叔，并把获得的知识用自己的方式记录在表格上。
二、亲历挖芋艿，了解挖芋艿的基本常识。体验劳动与收获的快乐
1．幼儿讨论用什么样的工具挖最合适。
2．观察农技员叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意点。（离芋艿荷较远的地方渐渐深挖，当心别碰到芋艿上）。
3．幼儿以采访组为单位，选择好工具尝试挖芋艿（教师准备较多的工具以备幼儿选择和调换）
4．幼儿交流挖芋艿的经验，发现问题，讨论并解决挖芋艿时遇到的问题，如：使用了什么工具，怎样才能挖到芋艿。
5．再次挖芋艿，寻找更合适的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿装进自己的塑料袋到农民伯伯处称重，看看谁挖的多。体验劳动的快乐。
三、收拾整理芋艿地，和农民伯伯告别
1．幼儿集体整理芋艿地，把芋艿叶放成堆，把挖出来的泥土填进洞里。
2．和农民伯伯再见。
活动反思：实践操作、亲身参与的活动最能激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此，组织孩子来到农村，开展实地采访、小组合作挖芋艿活动。在实践中，孩子表现出强烈的好奇心和求知欲，他们的问题也是出乎意料又贴近生活。通过一番观察、访问，心里的一个个疑问都得到了解决，当用小小的锄刀在深深的泥土里挖出芋艿时，孩子们满心欢喜。
活动二：认识芋艿
活动目标：
1．了解芋艿的秘密，知道有关芋艿的知识。
2．乐于探索，大胆表达自己的发现。
活动准备：
1．幼儿参观过芋艿种植地，亲历挖芋艿活动，并分组进行了有关问题的采访。
2．幼儿实践采访、芋艿介绍短片。
3．每组一份采访表
4．幼儿和父母共同制作的芋艿的菜肴
活动过程
一、观看录像，引发记忆
前段时间我们来到了芋艿地里，当了回小记者，采访了农技员叔叔，了解了有关芋艿的问题，我们一起来回顾一下吧。
二、讲述调查表，分享经验
1．农技员叔叔给我们的小记者做了详细的回答，现在一起说说你们了解到的芋艿的秘密。
（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿为什么有的长得大，有的长得小？3.怎样的芋艿长得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的种子是什么样的？）
2．交换看各组的采访记录，说说哪些问题是自己原来不知道的，现在清楚了。
三、观看短片，提升经验
通过采访，我们对芋艿的许多疑问得到了解答，其实芋艿还有许多的秘密，我们一起再来了解一下。（看芋艿介绍短片）
四、品尝芋艿，享受芋艿的美味
1．幼儿介绍各自的菜名
2．教师介绍教师制作的特色菜肴
椒盐芋艿条、芋艿饼、蛋()黄芋艿、芋艿扣肉
3．幼儿自由品尝芋艿
幼儿人手一盘子、一勺子，象吃自助餐那样在桌子前慢慢品尝，轻轻评论。
活动反思：观看录像，探究香沙芋秘密。第一段录像片中的内容是孩子亲身经历的活动，熟悉的影像会把孩子带入到愉快的回忆中，再让孩子讲述采访的内容，达到一个经验分享的效果。第二段短片在幼儿交流的`基础上进行总结展示，孩子的经验得到了很好的提升。活动中幼儿分享亲子制作、老师提供的菜肴，尤其这个芋艿是自己亲自挖回来的，孩子的 心中充满了自豪感，同时以色、香、味诱导孩子积极、主动参与，在吃吃、讲讲、品品的过程中发展语言、增进友情，品味到家乡芋艿的独特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激发。
活动三、小组学习
活动目标：
1．通过实验、调查等活动，继续探究芋艿的秘密。
2．培养幼儿做事的坚持性和目的性。
活动准备：
各个实验所需要的材料
活动过程：
一、领取自己感兴趣的任务，合作进行尝试
1．根据幼儿兴趣，设立相关实验，幼儿自己报名领取
a 芋艿发芽实验（了解芋艿在什么样的环境下可以发芽，温度、湿度等）
b 芋艿的储存方法（了解芋艿的存储方法）
c芋艿的造型设计（观察芋艿的外型特征，进行想象、创作）
d 芋艿的用处（用调查、查询的方法，了解芋艿除了食用以外，它还有什么其它的作用）
二、展示探究结果，共享信息
幼儿合作探究，并把探究结果布置在主题墙上，共享有关芋艿的信息。
活动反思：
一个活动结束了，有的孩子的兴趣点转移了，有的孩子还保持着很强的兴趣，根据孩子的兴趣进行小组学习，继续探究，自主学习，孩子会获得更多。《纲要》中说：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用”。同伴间相互影响，共享信息，使得活动开展得更为深入。
方案策划 篇4
一、活动背景。
端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国朋友保持好友谊，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办"与留学生一起过端午"活动。
二、活动时间20xx年6月9号下午(暂定)
三、活动对象计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表
四、活动地点计算机学院370幢五.
五、活动主题：跨越国籍界限，共享美好端午.
六、活动准备
1.购买包粽子所需要的各种材料(粽叶、糯米、红枣、细线)、制作横幅;
2.购买做香囊所需要的各种材料，购买比赛胜者奖品;3.从网上找关于端午节由来、赛龙舟(10分钟)、诗朗诵的视频资料(10分钟)。
3.由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料4.端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料;
4.每学院15至20人参加活动，其中要有会包粽子的，要有会制作香囊的(或学生会统一组织各年级代表学习包粽子);
5.准备30道关于端午知识问答的题目;
6.相关部门做好照片或视频拍摄工作;
七、活动流程
1.6：30活动部、组织部的同学到现场布置
2.7：00活动正式开始;
方案策划 篇5
温馨提示：
母女对话女:妈妈，婚礼什么时候开始呀
母：婚礼马上就要开始啦。
女：那新娘子呢?
母：新娘子在保持神秘呀。
女;那她漂亮吗？
母：她今天象花仙子一样漂亮
女：那我可以当新娘子吗
母：等你长大了，自然可以当上圣洁美丽的新娘子了。女孩笑声.
宣布开始，新婚典礼开场
开场词同桌的你
听过这首熟悉的歌吗?同桌的你。请随着这歌中的深情，与我一起走进一九九五年。在某个美好的阳光灿烂的夏天，一个高一的男孩在厚重的书堆里抬起了他疲惫的眼，望向窗外，这时，一个轻捷的身影从窗前走过，男孩眼睛一亮，那是隔壁班的女孩，女孩戴一副眼镜，文静秀气，有着城里许多女孩特有的美丽和高傲。男孩就这样喜欢上了女孩，每天女孩从窗前经过，成了他每天最隆重的期盼。后来高二文理分科，他们俩竟然分到了同一个班，后来竟然成为了同桌。男孩心里暗自喜欢着，默默的帮女孩做着自己力所能及的事。女孩眼睛不好，大大咧咧地把男孩的眼镜拿去用了，说两个眼镜叠在一起才看得更清楚，结果弄坏了，这对于男孩是一个不小的损失，但男孩什么也没说。草莓熟了的季节，女孩买来草莓给同学办招待，热情地招呼男孩去吃，吃草莓对于乡下的孩子来说真的是一种奢侈，酸酸甜甜的味道好馋人哦，但男孩只羞涩的拿了一颗，女孩嗔怪男孩太秀气，可女孩哪里知道男孩的心思？男孩怎么能容忍自己给心爱的女孩留下贪吃的坏印象？情窦初开的男孩，真是傻的可爱！美好而青涩的初恋哦，多么让人回味，下面就让我们请出故事里那个可爱的男生!
新郎拿着手捧花出场
上帝的询问上帝的声音
1、请报上你的名字
2、你为何而来？我为爱而来
3、你为何而爱？我爱她美丽、善良，温柔、热情
4、相爱容易相处难，当你决定与心爱的人共度一生的时候，就意味着你将对她一生的幸福负责，你准备好了吗？准备好了。
5、请大声喊出你心爱的人的名字.王---建---
三、交接仪式婚礼进行曲
新娘携手父亲出场（追光、冷焰火）、旁白：在女人的一生中，有两个男人对她至关重要，一个是给了她生命，负责她前半生幸福的父亲，另一位是给她爱情，肩负她后半生幸福的丈夫，美丽的新娘在她挚爱的父亲的陪伴下，在这神圣的时刻，正向她生命中第二个重要的男人走来，我们的新郎正迫不及待地拿着手捧花，去迎接她美丽的新娘。新郎手拿鲜花走下舞台迎接新娘，新娘父亲把新娘的手交给新郎。新郎新娘携手回到舞台。冷焰火，全场灯亮。
四、介绍新人的恋爱经历遇到你是我的缘.
采访：1、新郎：你为了爱付出这么多，你后悔吗？
2、新娘，新郎为你付出这么多，你拿什么来回报这份沉甸甸的爱情？
3、一生的承诺。
五、小天使上场，送上爱的信物，新人交换爱情信物。灯光变幻，追光特写拥吻新娘 请让我爱你。
六、证婚
七、亲友讲话。22佳宾出场音乐.
八、拜堂
1、拜父母叫一声亲爱的爸爸妈妈.
2、夫妻对拜。纤夫的爱
3、饮交杯酒。
九、拜来宾，结束同桌的你(剪）
方案策划 篇6
一、客户名称：××集团有限公司
二、策划承办：××广告部
××广告有限公司
三、时间：（略）
四、地点：（略）
五、活动目标
××集团有限公司是全国最大的碳酸饮料生产基地，在全国糖酒商品交易会期间，将在市中心天府广场设置大型广告景点，并开展“××（品牌名）”15周年大酬宾——“气球一响，人人有奖”、“××（品牌名）与幸福家庭摄影大赛”等促销活动，其目的是让广大消费者、参会经销商进一步了解“××（品牌名）”，显示企业实力，体现“××（品牌名）”感谢广大消费者的关爱，引导公众认可，增强经销商对“××（品牌名）”的信心和兴趣。
六、目标公众
l成都市民；
2××（品牌名）经销商；
七、定位
1在饮料供大于求、强手如林的状况下首先在广告攻势上独树一帜，标新立畀，令人耳目一新，从而展示“××（品牌名）”的实力，树立企业形象，同时让公众亲身参与各种活动，营造热烈温馨的气氛，直接面对面地对消费者实施广告宣传。
2面对全国参与代表和各地经销商。通过匠心独具的公关促销活动与强大的广告宣传攻势，促使他们进一步信赖××集团，在经销品牌和建立销售网点上选择“××（品牌名）”，为“××（品牌名）”拓展西南市场，直至开发全国市场。
八、广告主题词（略）
九、广告宣传活动组台
1媒体宣传：（1）在《中国食品博览》刊登广告；（2）在《华西都市报》、《华糖糖酒广告》刊登预告和揭晓广告，并配合系列文章、照片宣传。
2户外广告：在天府广场中心喷水池发布10条充气拱门、100个升空气球，组成声势浩大的广告海洋。
十、促销活动组合
1××（品牌名）15周年大酬宾“气球一响，人人有奖”。
时间：3月20日至25日。地点：天府广场中心喷水池健力宝大型广告景点广告旁
实施办法：
（1）现场设立4个销售点，1个抽奖点。每个点3名工作人员及礼仪小姐。
（2）刮奖点每天布置300个内装刮刮卡的克气气球，6天共计1800个气球。同时将所有奖品陈列，设“刮奖规则”告示牌一块。
（3）凡购买l听“××（品牌名）”饮料，可刮奖一次，买大塑料瓶1瓶，可刮奖2次。刮奖方式为随意捅爆气球1个，取出刮刮卡刮出数字，数字代表中奖级别。
（4）奖品配置：中奖率100%，每天中奖额300名。
奖品分配比例：
①数字“l”：徒手抱取××（品牌名）罐装饮料一次，中奖率lO%；②数字“2”：精美匙扣1个，中奖率为30%；③数字“3”：广告笔1支，中奖率为40%；④“多谢惠顾”：气球1个，中奖率为20%。
2开展：“××（品牌名）与幸福家庭”摄影大赛
时间：××月××日至××日
实施办法：
（1）参加“气球一响，人人有奖”活动，刮奖后每人获“××（品牌名）与幸福家庭”摄影大赛《参赛表格》1张，可参与大赛。
（2）要求照片体现“××（品牌名）”与幸福家庭的融洽与温馨。
（3）奖品分配：
特等奖——价值5000元的摄像机一台3人
优秀奖——价值3000元的高档相机一部5人
鼓励奖——价值500元的自动相机一部10人
入围奖——彩色胶卷三百筒、“××（品牌名）”饮料一葙300人
十一、广告效果分析
这次广告宣传策剐主要体现了以下特点：
l扩大宣传策划空间：不设展住、展馆，而将宣传阵地设在市中心的天府广场，展现了宏大的宣传气势。
2“静态”广告与“动态”广告相结合：所谓“静态”广告是指媒体和户外广告，“动态”广告是指系列促销活动；“静态”广告是指对公众感官、思维的刺激，而“动态”广告则具有强烈的感情，让公众通过参与活动能获取对活动组织者的好感。
3“短期”宣传与“长久”宣传相结合：无论静态还是动态广告都属于短期宣传行为，而公众照片中的“××（品牌名）”背景却时时刻刻起着潜在的宣传作用，不断勾起公众甜美的回忆，加深对“××（品牌名）”的印象。
通过此次宣传行为，可使“××（品牌名）”在公焱心目中建立长久不衰的企业形象。
十二、经费预算（略）
方案策划 篇7
游戏价值
1.能初步养成正确的看书姿势。
2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，续编或创编故事。
3.尝试通过画面理解人物角色的情感，感受作品美。
4.乐于关心和帮助他人，能体验到助人的快乐。
游戏准备
阅读材料准备：《不介意就留下吧》。
园所自备材料(延伸游戏一)： 熊头饰、各种猫头饰(可用美工区材料)。
园所自备材料(延伸游戏二)： 娃娃家场景 (可用角色区材料)。
园所自备材料(延伸游戏三)： 白纸若干、彩笔若干、多用材料若干(可用美工区材料)。
故事导读
内容简介：寒冷的冬天，熊在家里享受着暖暖的火炉，品尝着香醇的热茶。“咚咚咚……”敲门声打断了熊的惬意，冻得发僵的猫来了、瘦瘦的猫来了、受伤的猫来了……善良的熊毫不迟疑地收留了它们。很快熊的家里就挤满了收留的猫，沙发上、床上、桌子上、窗台上甚至柜子顶都是猫的身影，熊拿出最好的食物，热情地招待这些落难的朋友，甚至还在家里开宴会，让快乐延续，驱走冬天的寒冷。
分析：故事在构图上多采用局部夸张的绘制手法，突出了熊家里猫多的特点。“赠人玫瑰，手留余香”，当我们给予他人关爱与帮助时，自己也会收获快乐。教师可以先引导幼儿观察画面，并针对故事适当提一些问题。比如，来了几只什么样的猫?每只猫有什么不同?以提问的方式加深幼儿对故事的理解和观察。
延伸游戏
游戏一：故事表演
1.引导幼儿分析故事中熊和各种猫等不同角色的特点，然后让幼儿说说自己最喜欢哪一个角色，为什么?在幼儿表述的过程中，不仅可以锻炼幼儿自己的表述能力，教师还可以从幼儿的叙述中更好地了解幼儿的喜好与兴趣。
2.幼儿自由选择自己喜欢的角色，一名幼儿戴上熊的头饰扮演熊，其他幼儿戴上猫的头饰扮演不同的猫，请幼儿按照故事进行情境表演。在表演中教师鼓励幼儿加入自己创造性的对白和动作，以此培养幼儿灵活应变的能力。
3.一组幼儿在表演时，其他幼儿可以为他们念旁白，这样可以加强表演幼儿和旁观幼儿之间的互动性，同时也可以加深幼儿对故事的理解和熟悉程度。
4.由幼儿相互推选，评出最出色的幼儿，并请该名幼儿讲一讲表演的感受，以此来激发其他幼儿的表演兴趣。
游戏二：角色体验
1.教师在给幼儿读完这个故事后，可以适当引导幼儿，比如向幼儿提问，如果家里来了客人，你会怎么招待客人呢?引发幼儿的思考和想象。
2.教师为幼儿提供娃娃家的场景和道具，引导幼儿开展招待客人的角色游戏，让幼儿体验与人交往的乐趣，从而成功地将幼儿从阅读区迁移到角色区，使得阅读区和角色区能自然而然地融合起来。
3.教师在表演结束后对幼儿进行评价，鼓励幼儿表现好的一面，以此加深幼儿对此活动的印象，让幼儿学会关心他人。
游戏三：动手制作
1.教师在给幼儿读完故事后，可引导幼儿思考：熊和小猫们最后一起开了宴会，那么宴会上需要准备些什么呢?怎么布置宴会场景?
2.教师将事先准备好的白纸发给幼儿，让幼儿把自己想象中的宴会场景画下来。
3. 引导幼儿自己动手制作不同的装饰性材料，对教室进行装饰，制作宴会现场。
《活了100万次的猫》《我是霸王龙》《会唱歌的猫》。
《活了100万次的猫》：故事讲的是一只特别的猫，它活了一百万次，分别当过不同人的猫，比如国王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔术师……并且每次它死后，养过它的人没有一个不哭的，可这只猫却从没哭过一次，这不禁让人怀疑，难道它只是个木偶，从没有过情感吗?直到最后一次，它遇见了白猫，并和白猫生了许多可爱的小宝宝。它爱白猫和孩子们胜过爱自己。白猫死后，它悲痛欲绝，没日没夜地哭，最后停止了哭声，静静地躺在白猫身边，再也没活过来。
……
通过分析这些故事中的人物形象和心理活动，帮助幼儿体会到被关心的温暖，体会到关心和帮助他人的快乐。在讲故事、演故事的过程中，幼儿可以更加深刻地感受到助人的乐趣，发展自我创造的能力。
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