活动策划方案

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精选活动策划方案集锦九篇

  为了确定工作或事情顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的活动策划方案10篇,希望能够帮助到大家。

精选活动策划方案集锦九篇

活动策划方案 篇1

教育系统各相关单位:

  为贯彻落实《xx市教育局中共xx市委明办关于开展xx市20xx年中小学校明校园创建活动的通知》(x教思〔20xx〕x号)精神,现就xx市20xx年中小学校(中职学校)明校园创建活动安排通知如下,请各校结合实际认真贯彻落实。

  一、目标任务

  以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德师风建设,重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过明校园创建活动,提高师生的公民道德、职业道德、明修养和民主法治观念,提高校园化生活质量,使校园化内容健康、格调高雅、丰富多彩,校园明程度进一步提升,育人环境进一步改善。至20xx年,全市100%中小学参加明校园创建活动。

  二、具体安排

  (一)参加对象

  20xx年参加明校园创建活动的对象为:1获得xx市级以上明学校荣誉称号的公办中小学(中职学校);2承建各级乡村(城市)学校少年宫的学校。此后逐年按2%左右递增推进,至20xx年实现明校园创建活动100%覆盖的目标要求。

  (二)实施步骤

  1、宣传动员阶段(20xx年7月)

  市明办、市教育局下发创建活动相关,组织列入年度参加创建活动对象范围的中小学(中职学校)参与明校园创建活动。

  2、组织创建阶段(20xx年8月)

  各列入年度参加创建活动的学校要根据明校园创建活动“六个好”标准,结合实际制订明校园创建活动实施方案,落实“四个一”基本要求(即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、一本活动手册),广泛开展明班级、明宿舍、明食堂等创建活动,于8月底前完成以上工作。申报参评各级明校园的,按照相应层级的《明校园测评细则》具体落实创建工作,整理档案资料。

  3、督查整改阶段(20xx年9月底前)

  市明办、市教育局对照明校园创建标准,组织对创建学校开展督查活动,对督查过程中发现的问题,提出整改意见,提升创建水平,将全市明校园创建活动引向深入。

  4、考评表彰阶段

  明校园创建工作与原有的明学校创建工作相衔接,名称替换、届期顺延、规则不变,在申报推荐、评选表彰和日常管理上,依照现行的《福建省精神明创建活动管理办法》(xx明委〔201〕11号)进行。在推动全市中小学参加明校园创建活动的基础上,从创建活动成效突出的学校中评选表彰xx市级明校园,并按程序推荐参评xx市级、省级和全国明校园。各层次明校园评选表彰,都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。

  (三)报送要求

  本年度参加明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加明校园创建活动对象登记表》(见附1)报送至市教育局德育科邮箱:(格式:学校+20xx年创建明校园),逾期视为自动弃权。

  三、工作要求

  (一)加强领导,落实责任。各学校要充分认识明创建工作的重要意义,切实加强领导,落实主体责任,把明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措,推动明校园创建工作落地落实。

  (二)对照标准,认真组织。各学校要对照中小学校明校园创建标准,结合本地本校实际,尽快制定出学校创建工作的实施方案,并认真组织实施。

  (三)整合工作,突出实效。各中小学校要在创建过程中注重结合学校实际,与落实教育部《中小学生守则》有机结合,与学生行为规范养成教育有机结合,与师德师风建设有机结合,真正把创建明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,作为精神明建设的有效抓手,切实提高全体师生的明素养和学校明程度。

  (四)注重宣传,营造氛围。各学校要充分利用宣传载体,通过各种途径广泛宣传明校园创建的内涵和意义,大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验,引导师生、家长、社会各界共同参与明校园创建活动,为活动的持续深入开展营造良好氛围。

活动策划方案 篇2

  活动目标

  1.通过开展亲子同乐活动,让孩子与家长一起品尝水果的美味。

  2.体验运动带来的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。

  3.从小教育幼儿收拾整理的好习惯。

  活动准备:

  1.在网上搜索一些水果拼盘图片,然后自带自己所需的水果来园。(水果要求家里已洗好)

  2.每个家庭准备一把水果刀、小切板、平面的水果盘。

  3.如果您想您的拼盘与众不同,可以收集一些装饰用的东西(比如酒店的小雨伞啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盘边上增加拼盘的美观)

  4.活动结束后请您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮,保持班级干净。

  活动时间:

  1. 活动准备与策划时间:20xx年10月上旬

  2. 活动开展时间:20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00

  活动参加人员:

  小一班每位小朋友与家长

  活动负责人:

  王燕平

  活动工作人员:

  陈欢、黄美香、徐利平

  活动流程:

  1. 请家长们13:00到班级门口签名。

  2.游戏

  活动一:你扔我接

  游戏准备:自制的球数个,小框框数个

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

  游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

  游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。

  3.活动二: 两人三足

  游戏准备:绳子、小红旗

  参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

  4.活动后在班级门口制作水果拼盘,做好后每个家庭和自己的水果拼盘拍照留念。

  4. 最后请家长收拾果皮,带回自己的水果拼盘,和家人分享。

  5.颁发奖状,结束活动!

活动策划方案 篇3

  活动引言:

  人生是一个不断战胜自己从而达到新的目标的过程。战胜自己的过程可以使一个人成长起来,发掘自己身上的潜能,体现自己的价值。而挑战吉尼斯无疑是证明自己、战胜自己的一种方式。

  世界吉尼斯为平民提供了获得世界冠军的机会和展现自我的舞台,而校园吉尼斯则为同学们提供了走近科学、走近生活同时又可以超越自我的平台。

  每年都有不少全国、江苏省的大学生科技类的竞赛,如:全国大学生挑战杯,全国节能减排大赛,全国大学生周培源力学竞赛,江苏省中丹创新杯实验技能大赛…承办方希望看到更多出色的选手和作品,参赛方则苦于找不到交流的平台和合适的战友。通过举办校园吉尼斯,一方面留住人们对科技创新的热情,另一方面鼓励同学开动脑筋,刷新纪录,力争上游。

  校园科技吉尼斯启动以后,在学期期间随时欢迎各位学子的挑战,这里还是一个前辈与后辈经验交流、寻找志同道合的朋友,组队参加其他竞赛的平台。

  只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;

  只有对生活充满激情的人,才能体悟人生的澎湃与跌宕起伏。

  只要你有对科学的'热情,或有奇思妙想的创意,抑或是有挑战自己的想法,不妨放手一试,参加校园科技吉尼斯的挑战,超越自我,让你的生活更精彩!

  一、活动名称:南京工业大学校园科技吉尼斯

  二、活动目的:促进科技作品诞生,协助科技作品推广,创建科技交流平台,营造工大科技氛围是本活动的宗旨,通过这次活动培养大家对真知的追寻,培养大家善于思考,敢于创新的能力;挖掘大家的潜力,激发自己的潜能;充分激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣;全力为优秀学子搭建展现自我的平台,也为各学院构建相互交流的桥梁。

  三、活动对象:全校在籍学生

  四、活动流程策划:

  周次

  工作内容

  第二~四周

  前期工作准备;

  第五周

  与各院科协协商挑战项目;

  第六~八周

  完成每个挑战项目的原始记录;

  第九~第十三周

  各挑战项目和记录的宣传,预申报;

  第十四周

  校园科技吉尼斯记录日

  第十六周

  对各项记录的保持者颁发证书纪念品。

  五、活动内容:

  a. 在校大学生科协网站上发布南京工业大学过去主办、承办或所参加的大赛的信息。让感兴趣的学生资讯早掌握,早准备,争取更好地成绩。

  b. 挑战项目:对于有创意的项目提供部分经费支持,第九周开始,各个项目原始记录陆续公布,同时接受学生挑战项目的预申报。

  01) 高飞远翔 合作方:材料科学与工程学院科协

  02) 装机比拼 合作方:自动化与电气工程学院科协

  03) 硬币叠桥 合作方:机械与动力工程学院科协

  04) 举电疾焊 合作方:自动化学院科协

  05) 鸡蛋保护 合作方:生物与制药工程学院科协

  06) 电子设计大赛 合作方:电子与信息工程学院科协

  07) 结构设计大赛 合作方:土木工程学院科协

  08) 纸柱负重

  c. 校园科技吉尼斯记录日:

  地点:大学生素质拓展中心

  时间:第十四周周六(5月27日)

  内容:展示项目:(1)、(3)、(4)、(6)(7)、作品对外展示。

  挑战项目:(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(8)提供基本材料和工具现场制作。

  另外还增设扑克快速排序,模拟飞行,转魔方等趣味小项目。

  结果:挑战者、成功刷新纪录者将会获得纪念品。所有记录均会保存。其中趣味小项目的奖品即场奖励。

  六:证书与奖品设置:

  第十六周结束后,各个项目的记录保持者将获得相应的证书。

  作品评选规则如下:

  此次比赛投票分为网上投票和现场投票两部分。

  现场投票:每名到场的观众都有权利投出自己的一票来支持自己喜欣赏的作品。

  网上投票:现场活动结束以后还以登陆本网站进行投票。截止日期6月3日。

  一等奖获得者:获得总的票数最高的作品;

  二等奖获得者:获得总的票数次之的作品;

  三等奖获得者:获得总的票数再之的作品。

  奖品设置如下:

  一等奖一名,价值200元奖品;

  二等奖一名:价值150元奖品;

  三等奖两组名:价值50元奖品。

活动策划方案 篇4

  活动背景:正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃安大的校园氛围,因而本次周末文化广场是一次以?春春‘愚’动?为主题的校园活动,希望同学们在迎接春天到来在户外可以多些机会锻炼运动的同时,也给同学们带来轻松与快乐,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与学习。

  一、活动目的及意义

  本次特色活动做到文、体、美相结合,定于3月30日举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。

  二、活动主题 : 春春‘愚’动

  三、主办方: 国际教育学院

  四、活动时间: 20xx年4月1日

  五、活动地点: 商丘师范学院行政楼旁

  六、活动对象: 商丘师院全体学生

  七、活动流程

  本院学子风采作品展览--趣味游戏--文艺表演(穿插于游戏中)

  作品展览

  收集本学院学生的绘画作品、摄影作品、书法作品等做成一个展览板,与本次周末文化广场的宣传栏放一起,一方面丰富学生视野,展现本院学子风采,提高本学院知名度,另一方面为本次周末文化广场活动达到宣传效益。

  趣味游戏

  1.齐心协力

  把同学分成两大组比赛,甲、乙两组各派两个同学,两个同学背靠背夹一个气球,在直线上走一趟,气球不能掉下也不能破掉,赢的一组将挑战下一组,连赢两次就可以成为赢家。 2. 背靠背捡手绢

  游戏规则:以两名同学为一组,以立正姿势站好,听到哨声后两人同时弯腰捡手绢,以最快者捡起手绢为嬴,但得注意捡手绢的时候双腿不能弯曲,只能弯腰往下捡,违规者为输。

  3.二人原地跳绳

  游戏规则:分4组,每组2人。两人一人用一手拿绳子的一头同时摇绳子同时跳,在规定的时间内跳最多的为胜。

  4.自行车慢速跑

  游戏规则:参赛人员以最慢的速度骑自行车,越过障碍物,到达终点站最慢者为赢,骑车时脚不能着地,自行车不能停下。

  5.二人三足

  游戏规则:参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸,听到哨声后开始跑,以最快的速度跑回终点的为赢。

  6. 怪味可乐

  游戏规则:每组5人,分四组,每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐(糖,盐,醋,芥末,辣椒水),比赛者须迅速喝完手中的可乐,最慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐(加入所有调味料的可乐)一杯。

  游戏奖品设置:每一游戏环节胜出的同学将以扔大骰子的方式决定奖品,大骰子六面均写上不同的礼品名称。凡是参与的同学都有机会获得小礼品。

  7.文艺表演

  街舞秀

  健美操

  乐队表演

  宣传方案: 学生会宣传部绘制活动宣传海报,各班文娱委员向本班同学宣传特色活动,本学院学生在班长处报名参加活动,此外在海报宣传栏处增设报名点,外院学生可在此报名参加,也可在活动当天现场报名。

  八、前期工作安排: 生活部提前购置气球,可乐,调味料等, 文艺部负责组织文艺节目,学习部提前准备活动所需道具,宣传部于活动前制作海报,做好宣传方案,外联部拉赞助,以及在当天活动前负责布置活动会场。体育部学习部负责组织会场纪律以及维持会场秩序和处理突发事件。

  九、活动后期安排: 全体学生会成员打扫活动会场并开会进 行活动总结。

  十、要求与注意事项:怪味可乐游戏环节需要为参赛选手准备 纸巾和纯净水。

  十一、经费预算:

  充气横幅(100) 小彩旗(50)

  气球 (20) 杯子(5)

  绳子5条 、哨子1个、纸巾、手绢4条 (40)

  调味品(醋、糖、芥末、辣椒水、盐)(15)

  纯净水1箱、可乐3大瓶(50) 奖品(100) 宣传用品(20) 主持人服装(100)

  总预算:500

  十二、预期效果及展望:

  学生们积极的参加此次活动,达到增进情感,促进交流的目的。希望大家在一起度过一个愉快的愚人节!

活动策划方案 篇5

  为弘扬中华民族传统美德,挖掘、宣传我校大学生自强典范和感人事迹,激励家庭经济困难大学生自强自立、奋发成才,根据大连海洋大学“分享青春故事、感悟精彩人生”大学生励志成才系列主题教育活动安排,决定开展“励志成才大学生”评选活动。方案如下:

  一、评选范围

  全日制在校本、专科生

  二、评选条件

  1.基本条件

  (1)思想端正,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德修养。

  (2)模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,学年内无纪律处分。

  (3)乐观向上,勇于进取,积极参加社会实践和勤工助学等活动,表现突出。

  (4)热爱集体,关心他人,生活简朴。

  (5)经学校认定的贫、特困学生。

  (6)学习成绩良好,学年内参评科目(必修课、专业方向选修课和集中实践环节)考核全部合格,综合测评成绩本专业排名前30%以内。

  2.具体条件

  在具备基本条件的基础上,有下列条件之一者优先:

  (1)学习刻苦,成绩优异,学习成绩或综合素质测评成绩一直保持名列前茅,曾获得市级或市级以上个人荣誉称号。

  (2)具有积极进取的精神状态,直面困难,乐观向上,自强不息,生活俭朴,意志坚强。在励志成才、自立自强方面有突出事迹,曾被电视新闻、报纸、站等媒体广泛宣传。

  (3)积极参与社会实践和勤工助学活动,热心社会服务活动,在文化帮扶、扶贫助困、支教助学、绿色环保、社区服务、医疗救护方面的公益活动中有突出表现。

  3.推荐名额

  各学院按照评选要求推荐候选人,学生数1000人以上的学院推荐4名,学生数500-999人之间的学院推荐3名,学生数低于500人的学院推荐2名,不接受学生个人申报。

  三、奖项设置

  1.大连海洋大学励志成才大学生20名

  2.其余参选者授予“励志成才大学生提名奖”

  四、评选程序

  本次评选将采取学生本人申请→学院初评推荐→学校汇总→网络投票→评委终评的流程进行。具体安排如下:

  1.4月22日-4月24日,活动宣传、学生申报。

  2.4月24日-4月27日,学院初评。

  3.4月27日-4月28日,学校汇总候选人信息及参评情况。

  4.4月28日-5月10日, 学生进行网络投票。

  网络投票成绩=个人得票数*50/候选人最高得票数

  5.5月10日-5月20日, 根据候选人事迹进行终评投票并公布最终结果。

  候选学生最终成绩=网络投票成绩*50%+评委评审成绩*50%

  五、总结表彰

  1.授予当选的20名学生大连海洋大学“励志成才大学生”荣誉称号,未当选的学生授予“励志成才大学生”提名奖荣誉称号。

  2.当选者优先推荐参加上级励志成才大学生和自立自强大学生评选。

  3.当选者代表组成“海大榜样”宣讲团,深入各学院、渤海校区开展宣讲,宣传先进事迹,弘扬正能量。

  六、具体要求

  1.评选励志成才优秀大学生,是加强和改进大学生思想政治教育、解决大学生实际问题的具体举措,对于激励大学生自立自强、励志成才具有重要意义。各学院要加强组织领导,认真做好评选推荐工作,并以此为契机,推进大学生思想政治教育的深入开展。

  2. 学校统一开辟投票专区,在网络投票阶段,同一IP地址在24小时之内限投一票,每次投票必须在候选人中选择20人进行投票,多投或少投均无效。禁止刷票,一经发现取消参评资格,投票地址另行公布。

  3.材料报送要求

  符合评选要求的候选人将候选材料上交至各学院团委,经各学院初评审核,请于4月28日前将候选人申报材料纸质版交至外国语学院团委(1教204),电子版交至。联系人:付璐,电话:。

  上交以下材料:

  (1)“励志成才大学生”评选推荐、登记表纸质版一式2份。

  (2)个人励志成才事迹材料。事迹材料以第三人称行文,题目准确精炼,各部分行文可设小标题。内容真实突出,生动描述个人学习成长过程中的自强奋斗经历、特点鲜明、故事鲜活、感悟深刻,文章要求题目小二号宋体加粗,标题四号宋体,正文部分小四号宋体,行间距1.5倍,全文字数不超过1500字。纸质版和电子版各1份。

  (3)近期彩色生活照电子版1张(1500*1000像素以下,图像色彩模式RGB,jpg格式)、2寸证件照电子版1张(宽*长:240*320,jpg格式,蓝色背景)。

活动策划方案 篇6

  一、指导思想:

  为了促进学校少先队工作,本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面,少先队活动方案。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意,同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

  二、活动宗旨:

  公开 公平 公正

  三、参选条件:

  1、三至六年级品学兼优的少先队员。

  2、热心少先队工作,能积极,主动为队员服务,向队员负责,当队员的"公仆"。

  3、一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数同学,工作积极主动和富有创新精神。

  4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样,带头作用。

  5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

  6、学习刻苦,成绩优良,并有个性特点。

  四、选举方式及程序

  1、三~六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。

  2、竞选者应做的准备:

  ①自我简介。自行设计页面(A4纸)及内容,主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等,还要贴上自己的照片,让大家认识你、了解你,规划方案《少先队活动方案》。(学校提前在消息栏展示出来)

  ②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内,要说明竞选优势,竞选岗位,谈一下自己的工作打算,并把演讲内容形成文字材料,用A4纸打印好。

  ③选手才艺展示。每位竞选者准备2~3分钟的展示节目,形式不限。

  3、自我简介和竞职演讲稿(自己留一份)于9月17日前交一份到大队部。

  4、1——6年级依次排队进行投票选举。(每人准备9颗胡豆)

  五、竞选岗位(9个)

  大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。

  六、竞选时间

  9月21日下午第二节课(暂定)。

  地点:校院内举行

  少先队大队部

  二○xx年九月十二日

活动策划方案 篇7

  一、活动引言:

  1、现代大学生们渴望交往的心理使大学生不甘于现有的交往圈,希望自己能够有和更多的人有交往的机会。

  2、我们学校心理学博士赵凯老师提倡进行大规模的交往活动。从小的方面来说,大规模的交往活动有助于个人完善自我;从大的方面来讲,大规模的交往活动有利于将来社会的和谐。

  3、大学校园中普遍缺乏同学们喜欢的大规模的互动交流性的活动。八分钟约会活动填补了这一空白,满足了同学们的需求,一定会受到同学们的喜爱。

  4、比起舞会,八分钟约会不需要同学有任何技能,没有什么要求,参与面非常广泛。

  5、八分钟约会本是单身男女寻找男女朋友的活动,在此引用其名称。但此次活动目的仅是同学间的交流,故交流双方性别随机。

  二、活动目的:

  1、满足大学生渴望交往的需求。

  2、增强大学生的交流能力,对将来踏入社会有一定好处。

  3、扩大大学生交往圈,使学生能够了解更多课本以外的知识。

  4、宣传社区学生工作中心的理念、精神及文化,让同学们了解社区学生工作中心,扩大社区学生工作中心在学校的影响。

  三、活动时间:

  四、活动地点:南京师范大学情人泊草坪

  五、活动前期:

  1、内部通知:活动前三周由主席介绍活动的具体事宜及分配工作任务。

  2、物资准备:长绳(300m以上);气筒;气球500个(其中200个用于场地两边的装饰,颜色待定);宣传用大卡纸15张(其中5张用于制作小卡片发给活动参与者,卡片上最好可以有活动的logo,卡片要求制作精致);宣传画笔;双面胶;透明胶;油性笔;音响及话筒;水笔200支;矿泉水20瓶 (供工作人员饮用)。

  3、前期宣传:

  (1)材料宣传:报名时发宣传材料;海报宣传时随海报一同贴出。

  (2)海报宣传:活动前两周画海报3张贴于东区各宣传栏;活动前一周画海报6张贴于东区宣传栏及展版上。

  (3)网络宣传:于校园网、xx活动网、大学生精英论坛上发布活动宣传。

  (4)人际宣传:凡社区学生工作中心东区内部成员向自己的好友发布活动宣传。

  (5)宣传要求:让受众了解活动的规则、过程及报名时间;让受众了解社区学生工作中心的理念、精神及文化。

  (6)诉求重点:活动可以给学生带来的好处。

  (7)其它:在宣传材料及海报上要有明显的八分钟约会logo及社区学生工作中心logo。八分钟约会logo由宣传部自行设计。

  4、报名准备:

  (1)报名时间:活动前一周。(__;__--__:__)

  (2)报名地点:东区食堂广场。

  (3)人数限制:____人(___男___女)

  (4)报名者须登记的基本信息:姓名、性别、院系、手机、宿舍、e-mail等。(后两项可不填)

  (5)报名表根据性别分成两张,登记时登记人员使男女比例尽量控制在1:1。

  (6)报名时发宣传材料和活动规则。

  5、场地布置:

  (1)布置时间:活动开始前三小时。

  (2)布置要求:先在场地两端寻找两个固定物,用长绳连接两端长绳离地高度在30cm—50cm左右;在长绳上每隔1.5m系两个气球,一边一个;在显眼的地方放上宣传展版,贴上宣传材料及活动规则;在场地一边设立活动信息及指挥中心。背景音乐使用柔和的舞曲或钢琴曲。

  (3)布置人数:20人左右。

  (4)具体分工:待定。

  六、活动流程策划:

  1、给每一位到场同学发一张写好数字的小卡片,现场登记每位参与者所对应的号码,大体上保证女生发双号,男生发单号。

  2、由工作人员将参与者带至指定地点。(具体分配附后)

  3、主持人宣布活动规则,并宣布活动开始。

  4、由主持人负责记时,到时间则吹哨子,参与者交换交流位置(统一让一边的参与者向右移一格,最后一个补至前面)。

  5、按照以上的要求重复___次。

  6、活动时,参与者将愿意与其成为朋友者的编号写在卡片反面(笔由工作人员发,每人一支),活动结束后,工作人员进行卡片的收集及汇总。

  7、活动中摄影人员:待定。

  七、活动后期:

  1、场地清理,物资归还。

  2、工作人员尽快快进行信息汇总及匹配,如果两位参与者都记载了对方,则在48小时内以短信的方式通知参与者。

  3、各部长组织各部门写活动总结。

  4、主席与部长汇总总结并在例会上宣布。

活动策划方案 篇8

  20xx年9月10日是我国第30个教师节。在喜迎党的“十八大”,全面贯彻落实“20xx计划”、“高教30条”、“国家教育事业发展‘十二五’规划”之际,认真组织好今年教师节活动,具有十分重要的意义。为此,根据《教育部关于庆祝20xx年教师节有关工作的通知》(教师[20xx]7号)的有关要求,特制定本方案。

  一、主题

  今年教师节的主题是“加强协同创新、提高教育质量、弘扬高尚师德、树立育人楷模”。通过教师节系列宣传庆祝活动,让全校教职工深刻领会我校人才强校会议精神,进一步明确任务,增强责任意识,以师德先进人物和教书育人楷模为榜样,激励广大教师热爱教育事业,以饱满的热情和光荣感、使命感,奋发进取,为把我校建设成国际知名的有特色高水平大学贡献力量,以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

  二、主要活动安排

  1、召开教师表彰大会。9月10日(星期一)下午召开庆祝第二十八个教师节暨先进优秀表彰大会,对20xx-20xx学年度获得各类荣誉称号的个人和集体以及30年教龄代表进行表彰,宣传先进优秀人物的事迹,充分展示我校教师的良好精神风貌。(负责单位:校办、人力资源处、教务处、科研处、学生处、研究生院、研工部、宣传部、团委、网教中心、工会)

  2、召开教师座谈会。8月29日下午召开教师座谈会,了解教师对当前国内外、校内外形势的认识,调研广大教职工普遍关心的校园热点问题,为如何实现学校发展目标建言献策。(负责单位:党办、宣传部、工会、各学院部)

  3、利用各种宣传媒体,营造节日氛围。向全体教职工致一封慰问信,悬挂宣传标语,举办“感念师恩”一句话活动,收看张丽莉同志先进事迹报告会和20xx年度全国教书育人楷模颁奖特别节目,等等。(负责单位:宣传部、工会)

  4、开展慰问教师活动。教师节期间,对为我校教育事业做出突出贡献的先进优秀模范人物、一线教师、离退休教师代表进行慰问。(负责单位:离退休人员工作处、工会、有关学院部)

  5、开展主题鲜明的宣传教育活动。9月3-6日下午对新进教职工进行专题培训;将9月作为“师德宣传月”,利用校园各类媒体对师德先进个人等先进优秀人物进行宣传报道。(负责单位:宣传部、人力资源处、工会、相关部门)

  6、9月上旬召开20xx年退休的教职工代表座谈会。(负责单位:人力资源处、离退休人员工作处、工会)

  7、9月中旬,举办专家义诊和健康讲座。(负责单位:工会)

  8、开展教师节主题征文活动。(负责单位:宣传部、团委)

  9、举行青年教师教学基本功决赛。(负责单位:青年教师工作委员会、人力资源处、教务处、研究生院、工会、各学院部)

  各单位要紧紧围绕今年教师节主题,结合本单位实际,组织开展形式多样的教师节庆祝活动。

活动策划方案 篇9

  一、活动目标:

  1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

  2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

  3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

  4、日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

  二、具体活动方案:

  1、尊敬师长方面。

  (1)尊重老师的劳动成果。

  上课必须专心致志地听讲,勤动脑、动手、动口,认真及时地完成作业;勤学好问,虚心向老师求教。

  (2)对

  老师有礼貌。

  见到老师要主动问好,放学回家要跟老师“再见”;外出行走、乘车、入座,应处处对老师进行礼让;平时与老师相处不可过分随便,不可直呼老师姓名或起绰号。

  (3)听从老师的教诲。

  犯了错误要勇于承认,及时改正;正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。

  (4)主动与老师交往。

  老师成为学生的良师益友,学生把老师当成知心朋友。

  (5)开展学生向老师献真情“六个一”活动(写一封信,谈一次心,做一张卡片,提一个建议,表一个决心,送一束鲜花)来表达对老师的感激之情,学

  生选其中3项完成。

  (6)开展“刻苦学习,回报老师”活动。听从老师教导,努力学习,以优异的成绩报答老师的关心。

  2、孝敬父母方面。

  (1)了解父母生活经历:父母的工作和劳动的艰辛、工作业绩,真实地感知父母过去历经的种种磨难和挫折,懂得父母持家的不易,感受父母对自己的期盼和爱心以及高尚的人格魅力。

  (2)真情回放,感悟亲情:回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼,列出父母的烦恼清单;了解父母的嗜好和愿望?

  (3)感恩体验活动:与父母谈一次心,交流思想感情;对父母说一句体贴或感激的话;在父母生日时,为父母送上自己亲手制作的生日礼物;帮助父母排忧解难;为父母做一件侍奉性的事,如:给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,梳一次头,洗一件衣服,做一次家务,做一次饭??

  让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵,懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责,学会结合日常实际生活,为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。学会如何爱自己的父母,进而实现爱的传递,把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终达到道德的升华。让中华民族孝敬父母,尊敬长辈的美德世代相传。

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