精选活动策划方案模板合集五篇
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的活动策划方案7篇，欢迎大家分享。
活动策划方案 篇1
一、 主题：
（一） 免费维护、好礼相送！
活动目的：维护爱车、栓住客户
汽车贸易有限公司维修站进行免费检查车辆,检查项目包括:
1.检查四轮定位;
2. 检查轮胎动平衡;
3. 检查制动系统;
4. 检查电脑系统;
5. 检查空调系统;
6. 检查灯光系统;
7. 检查底盘系统;
8. 全车橡塑胶系统保养;
9.检查电瓶储电量及电瓶桩头;并邀请检查者配合公司进行信息调查．之后将可参与公司抽奖．省内旅游景区门票两张，中奖率１００％。
（二）试乘试驾优惠好礼
活动目的：潜在客户、旅游营销
为了使广大消费者切身体验汽车的卓越性能，特开展“驾驶乐趣 动感体验”试乘试驾活动，欢迎报名参加，详情请咨询销售顾问。
试驾有喜：即日起参加试驾可获赠景区门票一张，并可参加抽奖，赢取价值98元的河南省内旅游一位（结算价50-60之间）。
购车有礼 ：即日起购车可优惠6000元，198元的河南省内旅游一位（结算价130-140之间）。
（三）“植绿色希望、树浓浓情谊”
在春意盎然的季节，俱乐部邀您免费参加“植绿色希望、树浓浓情谊”的主题植树活动。在植树的季节为旅游奥运献一份爱心，亲手种下希望之树，留下浓浓的一抹绿色！
（四）别具一格、车主代言
推出了别具一格的“最佳车型代言车主”评选活动，“最浪漫情侣奖”、“最温馨家庭奖”、“最具运动气质车主奖”以及“最具学识车主奖”等，获奖者将得到港澳五日游的机会，没有获奖但是参与竞选的车主可获赠河南省旅游景区门票一张。
（五）购车中大奖
“购车中大奖”活动，凡在活动期间从本公司购买我公司汽车即可中奖。通过砸金蛋的方式，产生出一、二、三等奖用户。
一等奖：港澳旅游双飞浪漫五日游10对
二等奖：国内旅游双人走天涯20对
三等奖：河南人游河南100对
四等奖：所有车主都将获赠河南省内游门票一张。
二、 活动内容：
在旅游的行程中，我们对客户进行生动活泼的“汽车维修保养日常维护讲座”，让大家不仅尽情的游玩，同时对车辆有了更深一步的了解。更通过这种互动的形式使消费者认可我们的品牌，认同我们的服务。还可以根据客户的需要，增加亲子夏令营、拓展旅游、红色教育、励志教育、商务会议等增值服务，而这些服务都是免费提供的。
三、 资源优势：
我们河南交广传媒旅游策划营销公司联合河南青年旅行社，作为省内外多家风景区的河南总代理，在风景区的`掌控上实力非凡；与贵公司合作，在整体全盘的合作前提下——员工、客户、车主俱乐部的旅游、商务接待我方一体承办——我们公司可以赠送一部分景区门票作为促销之用；更加难能可贵的是我们的合作伙伴——河南交广，作为省内首家旅游策划公司——对旅游策划方案的构思、运作、落实、运营都有专业的经验。
四、景区资源：
河南：洛阳栾川石笼沟、白马潭、伊河漂流；洛阳嵩县白云山、六龙山；新乡回龙景区、关山景区；新密飞龙峡景区、神仙洞；焦作峰林峡景区、丹河峡谷、神农山景区；鹤壁云梦山、古灵山；信阳灵山、南湾湖；平顶山好运谷、天印山；南阳鹳河漂流、龙潭沟；商丘硭砀山；巩义浮戏山雪花洞；三门峡玉皇山、淇河漂流；山东：日照黄海部落景区
山西：壶关红豆峡、八泉峡；太行王莽岭景区；
湖北：天门山景区；湖南:仰天湖草原；河北：吴桥杂技世界；天桂山；
胡森——河南交广传媒旅游策划营销公司策划总监，联系邮箱：joint_media@126.com如有不同见解，可来电商讨。原创文章版权所有,如欲转载,请注明作者,及文章出处(河南交广旅游策划咨询机构)。
活动策划方案 篇2
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始
三、活动形式：班级活动
四、活动准备：
1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;
2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)
五、活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
活动策划方案 篇3
一、组织领导
二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。
二、争创标准
(一)争创“书香校园”条件
1．学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。
2．学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。
3．教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。每读一本书都要写出读书笔记或心得体会，每个师生有必读书籍2-3本。有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。
4．每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。
5．学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。
学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。
(二)争创“书香班级”条件
1、浓厚的读书氛围。全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围，建好、用好班级图书角。班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。图书，爱护图书。
2、健全的读书机制。各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。
3、良好的阅读习惯。能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动。每周至少一节阅读指导课；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范。积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行。
“书香班级”每个学校报1-3个，各学校在期末督导评估前上报
先进材料一式两份，材料封面注明“书香班级”字样、学校、班级、班主任姓名、班主任联系电话。
(三)争创“书香家庭”条件
1、有良好的读书环境，有书房或书柜、书架、书桌、台灯等。(有图片展示或文字资料)
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物，家庭藏书至少有1 0 0册(贫困家庭除外)，每年购买新书不少于2 0册，至少订有一种报刊。(有图片展示或书刊目录列表)
3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书，家长能教育并引导孩子多读书，读好书，家长读书时间不能低于孩子读书时间。(拟定一份读书计划)
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，孩子每天的阅读时间不少于半小时，有书香家庭主题帖或亲子共读笔记。 (有读书进度情况一览表)
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书，心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。(有活动图片或文字记录)
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，每周不少于两篇，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。(有读书笔记、日记作文、练笔文章等)
7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，家庭读书活动能做到坚持不懈。(有阅读成长记录袋或卡)
各校要根据以上标准，组织开展评选；家庭根据评比条件进行自荐；根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额在学期结束前择优推荐上报，“书香家庭”每个学校报1-3个，上报先进材料一式两份，封面注明“书香家庭”字样、学校班级、家长姓名、家庭住址、家长联系电话。
(四)争创“读书之星”条件
1、喜爱读书。有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
2、勤于读书。积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。在，广泛读书的基础上，每学期能选择2～3本经典的书精读，并做好读书笔记，写好读后感。
4、读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将二挣中的故事讲给大家听。
5、书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额择优推荐上报，“读书之星”每材料一式两份，封面注明“读书之星”字样、学生姓名、学 校、班级、辅导老师。
三、演讲、征文比赛
(一)演讲比赛
1、二郎中心校计划在10月下旬，举办一次大型演讲比赛活动。
活动以“穿越经典讲故事”为主题，评出3—5名优秀选手，推荐参加县教体局举办的演讲比赛。
2、各学校推荐的参赛选手名单1 0月2 0日前报中心校，并附有选手简贪和指导教师名单各一份，具体比赛时间、地点另行通知。
(二)征文比赛
1、中心校在11月上旬，举行征文活动，活动以“我和爸妈共品书香”为主题，评出5—1 0篇优秀作品。
2、各学校推荐的参赛作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在学校、班级、辅导教师和“征文比赛”字样。
四、督导检查
10月中旬，中心校将对各学校“书香家庭亲子共读”活动进行检查，对检查结果进行通报，并计入学校量化积分。
五、表彰奖励
评选出的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星，在全乡进行表彰。“书香班级”的班主任教师同时授予“优秀指导教师”称号。演讲比赛、征文比赛按小学低年级组、小学高年级组、中学组分段表彰，分别设一、二、三等奖，同时设同等名次的辅导教师奖。通过表彰奖励，推动全中心校“书香家庭亲子共读”活动深入持久地开展。
活动策划方案 篇4
活动主题：绿色家园，你我在行动
活动目的：“地球一小时”是世界自然基金会（WWF）为应对全球气候变化所发起的一项可持续性的全球活动，号召个人、社区、企业和城市在每年3月最后一个星期六20:30-21:30熄灯一小时，通过一个小小的动作，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳生活方式。通过这个活动，号召大家更应该考虑到更多环保意识的建立，用我们自己的一个小小的改变和举动自觉参与生态环保和节能绿化活动中。
活动时间：20xx年3月26日晚上20:30-21:30
活动地点：xxx
活动人员：xxx
活动准备：
（一）通过镇政府联系广播电台、室外LED电子显示屏等做大力宣传
（二）对学校进行宣传、并以学生为主要宣传人员，做到将宣传做到每个家庭。
（三）绘制刊版、宣传海报和星光邀请卡片。
（四）制作有关活动的纪念品发送给志愿者。
物品准备：
1.倡议书、宣传海报、“地球一小时”横幅；
2.蜡烛若干、废旧塑料瓶若干、彩纸、打火机；
3.废旧物品、纸箱、便利贴、签字笔、中性笔；
4.横幅、音乐材料、音响设备；
活动安排：
1.从3月20号开始，的LED显示屏、广播电台播放相关介绍短片，LED在活动开始前10秒倒计时，在活动中LED显示屏显示相关口号。
2.从3月21号-3月25号开始，在各院校宣传“地球一小时”活动。
3.在3月26号下午组织志愿者骑自行车在镇上做宣传，骑车期间，志愿者沿途分发一些小型邀请函和纪念品，请大家在横幅上签名，邀请大家参加晚上的熄灯活动，并进行低碳环保宣传。
3月26号晚上：
1.主会场地点：
2.播放环保PPT(10分钟)
3.开场节目（10分钟）
4主持人介绍活动意义和安排，介绍出席的领导和来宾（5分钟）
5.志愿者上齤台宣读，请领导和嘉宾为志愿者扎上绿丝带（10分钟）
6.请志愿者用蜡烛杯拼成“60+“图案，主持人宣传活动倒计时，领导上齤台熄灭舞台灯。
7.3月26号20:30-21:30居民和院校自觉熄灯。
8.9:30活动结束。
注意事项：
1.院系负责人做好入院宣传工作。
2.自行车队应尽量统一着装。
3.由于活动设在夜间，熄灯之后注意安全，并做好疏通工作。
4.工作人员应按时到达活动现场，不可拖延时间。活动时按照程序进行，听从指挥。
5.活动期间保持较好的志愿者形象，注意佩戴工作证。
活动策划方案 篇5
阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。根据我校历安排，第七周举行全校性春游活动。为了确保学生的活动安全，实现活动安全事故“零”目标，特制定本预案。
一、春游时间地点
时间：
地点：一年级——双桂公园二年级——乐善寺
三年级——灰窑公园四年级——佛教会
五年级——水北溪六年级——水北溪
二、春游活动领导小组及职责
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
职责：
1.领导小组负责春游前对学生的春游活动的组织工作，保证安全教育、安全责任落实到人，班主任负责安全教育，年级长为本年段春游活动具体负责人。
2.每个成员确保春游期间通讯畅通，相互联系，互通信息。
3.指挥学生安全、有序地过马路，保证学生的往返安全。
4.教育学生买安全、卫生的食品，饮用干净水，保证学生的饮食安全。把学生的生命安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的生命安全，应立即采取措施，如有安全事故，应立即报告，并组织人员进行救护。
5、春游结束，所有教师带学生回校放学。
三、行政、非语数教师秋游护理安排
四、工作要求
1.全体教师在学生春游期间，保持高度的警惕性，防止学生安全事故的发生。
2.全体教师准时到岗，各尽其责，安全地将学生带出学校，安全地将学生带回学校，一个不少，一个不伤，实现春游安全事故“零”目标。
3.行政、非语数教师分到各个年级，协助班主任加强对学生的管理，任何人不得迟到、早退或旷工。
4.春游期间，全体教师组织学生开展有意义的活动，教师不得打牌、饮酒，全身心地为学生服务。
5.各年级认真组织，让学生在春游中学到知识，得到锻炼。
6.春游前，班主任要对学生进行一次春游活动安全教育，要求学生统一穿校服，佩带红领巾。春游活动后，三至六年级要布置学生写春游活动为主题习作，于4月13日前每班上交一篇存档。
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