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活动策划方案

时间：2022-05-11 09:43:29 策划书模板我要投稿

有关活动策划方案模板集锦5篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的活动策划方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关活动策划方案模板集锦5篇

活动策划方案篇1

　　教学目的：

　　1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。

　　2、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。

　　教学准备：

　　1、色彩大拼盘图一张。

　　2、幼儿用纸、笔、颜料、卡纸、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。

　　教学过程：

　　一、认识色彩明度对比讨论。（出示色彩大拼盘）

　　1、你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉？

　　2、上面有那些颜色？（有了这些颜色产生强力对比）

　　3、那些颜色最亮？那些颜色最暗？那些颜色最深？那些颜色最浅？

　　4、怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）

　　二、讲解玩色方法

　　今天，我们来玩色彩冷暖对比，明度变化的游戏。

　　1、色彩冷暖对比: 如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。比如色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫色、黑色）等。

　　（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）

　　2、色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花。（请幼儿试画）

　　你们看这样玩色有趣吗？你们想玩吗？

　　三、幼儿操作、探索

　　1、我们在玩色前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏。

　　2、鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比，画出有趣的下雨天。

　　四、欣赏、交流

　　1、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么？

　　2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？

活动策划方案篇2

　　一、活动名称：

　　“陶冶心灵新方法--我要演剧，演出我自己”

　　二、活动宗旨：

　　探索身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流；

　　演绎内心独特新世界，表达情感世界新境界。

　　三、活动目的：

　　通过表演话剧、小品、模仿秀及其他一切表演类活动的形式来传授调适身心的心理健康技巧，大学生身心调试的能力，丰富学生大学校园生活，辅助顺利完成学业，同时增强广大会员对协会活动的信心，促进学生社团的健康发展，扩大学生社团的影响力。并加强东西去学社和社团的交流，打破以往活动东西区分开举办活动的局面。

　　四、活动背景：

　　在我校"一个中心，两个突破"和"三位一体"育人模式下，为繁荣校园文化、推进大学生思想道德素质提升，提高大学生能力素质，故学校推出了此次以“提高同学们的身心调适能力”为中心的社团文化月活动。此次活动主要为了彰显大学生的个性，实现感性与理性的完美结合。为我们施展自己的才华和实现自己的理想提供了良好的历练平台。激发大学生的创新意识，锻炼大学生独立思考的能力；展现大学生青春风采，为大学生提供表达自我，自主创新的平台；彰显大学生活力与激情。

　　五、活动时间：

　　xx年11月8日-14日：宣传报名（现场报名为xx年11月12-14日)

　　xx年11月23日：初赛

　　xx年11月30日：决赛

　　六、活动对象：

　　怀化学院全体学生

　　七、策划主办单位：

　　怀化学院爱心协会

　　怀化学院智明教育心理学社

　　八、协办单位：

　　怀化学院武术协会

　　怀化学院微博协会

　　怀化学院电子科技协会

　　九、资办单位：

　　琼天电影院

　　、大学生精英论坛

　　十、参与形式：

　　可个人形式，也可团队形式（团队人数在2-8人内），可跨系部组团。

　　十一、参赛要求：

　　1、内容要求：本次比赛以“身心调适”为主题，鼓励原创，演出真实的自己，也可参考或改编其他优秀作品，模仿个性人物，表演自己喜欢的角色，适合自己的角色，能够释放自己、感染他人情景。内容要求积极健康，贴近学习、生活、工作，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的发展与协调。

　　2、“我要演剧”以个性刻画、感情宣泄为主线，要结合人物模仿、艺术表演、造型、独白、歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景对话等方式来表演。

　　3、各参赛选手或参赛队伍自己设计道具、设计服装、音乐等。

　　4、每个参赛选手的表演时间控制在3-8分钟，超过或少于规定时间都要酌情扣分。

　　十二、活动意义：

　　探索身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流——动情动心演剧法，积极推进“三位一体“人才培养模式的'实施，集知识、能力、素质于一体。营造了良好的校园文化氛围。努力挖掘学生的潜能，不断升华广大同学的情智，培养学生的能力，对提高学生情智具有切实有效的作用，促进学生社团的健康发展，扩大学生社团的影响力。

　　1、“陶冶心灵新方法--我要演剧，演出我自己”给我校学生，尤其是爱“剧”学生提供一个展示自己、调节自我、舒适身心、以及表达自己的机会，同时又通过演剧，来使学生加强情感表达的心理，丰富学生的日常生活，展示内心真、善、美的丰富情感。

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　　2、培养大学生自然美、社会美和艺术美的感受力、鉴赏力、激发美的情感，陶冶情操，培养学生的情智、创造、集体主义精神，增强社会适应能力等方面具有重要意义。

　　3、帮助学生进一步认识社会、认识人生、心灵得以洗涤，灵魂得以升华。给学生一个登上舞台，积极推进“三位一体“人才培养模式的实施，营造了良好的校园文化氛围。

　　4、通过活动提供了社交和互相帮助的机会，通过此次活动。加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，增进彼此之间爱的交流。

　　十三、活动分析：

　　（一）可行性分析：

　　1、本次活动，在院团委、两型校园建设办公室的支持下，经怀

　　化学院爱心协会、怀化学院武术协会、怀化学院微博协会、怀化学院电子科技协会、怀化学院智明教育心理学社全体的共同努力，此次活动能将得到空前的社会影响。

　　2、本次活动为校园怀化学院第十届校园文化艺术节之第二届社

　　团文化月精品立项活动。其规模之大、参与者之多，深受同学们的欢迎，必引起全校性的轰动。

　　3、本次活动具有独特性、创造性、艺术性及思维性。极具吸引力。

　　（二）活动影响分析：

　　1、本次活动属社团部精品立项院级活动，由怀化学院爱心协会、怀化学院武术协会、怀化学院微博协会、怀化学院电子科技协会、怀化学院智明教育心理学社五大协会共同举办，受院团委、两型校园建设办公室领导的重视。活动有效对象为东西校区所有学生，在校园内形成的影响与举办规模空前巨大。

　　2、活动采用演剧的形式，能很好的吸引学生参加。参与举办协会多，可利用的有效宣传方式多样，如有微博、人人网、怀化学院贴吧等网络资源宣传方式；食堂前进行横幅和展板的传统常规宣传方式；

　　3、本次活动总持续时间较长(1个月)，宣传和参赛对象为东西全院学生。对企业、商家产品及服务能起到较好的深入宣传的效果，故对赞助方的吸引力度较强。

　　（三）活动宣传分析：

　　1、本次活动一切物件费用由赞助商资助；

　　2、背景喷绘画:作为活动决赛当天演出舞台后面的背景，(背景内容为本次活动的主题内容和主办单位、赞助单位等相关宣传--赞助商名称)；如赞助商还有其他好的宣传意见，可提出商议；

　　3、台词宣传：本次晚会活动当中主持人发言会体现出赞助商；（活动开场提出）

　　4、为赞助方制作“免费券”、“优惠卡”等，起到宣传赞助商的作用；

　　5、依据赞助份额，活动决赛时安排赞助方负责人上台发表演说。

　　十四、具体内容：

　　（一）活动宣传：

　　宣传工作是活动开展的第一步，也是极其重要的一部，关系着活动开展的成功与否。所以，在宣传方面要加大力度，各协会、各协干、各社团会员全部动员起来。这次活动，东西区同时大规模地进行，东区由智明教育心理学社和爱心协会及微博协会全权负责宣传，西区由电子科技协会、武术协会和西区的爱心协会全权负责宣传。

　　1、制作海报，在宣传栏宣传；

　　2、各社团宣传部成员到各个系部宣传，在东西区贴宣传单；

　　3、制作横幅和展板，在东区在一食堂前面宣传，西区在月亮女神处宣传；

　　4、利用网络资源进行宣传（微博、人人网、怀化学院贴吧等）；

活动策划方案篇3

　　十年的历程，十年的拼搏，十年的辉煌，×××学院走过了十年的风雨，迎来了十年的华诞。为了丰富校园文化生活，展示校园文化建设成果，对外加大宣传，对内加强团结，重新描绘×××学院的宏伟蓝图，续写灿烂的新篇章，拟定于XX年3月1日举办建校十周年庆典活动。为了确保校庆各项筹备工作的顺利开展，特作如下方案。

　　一、公关策划目的

　　1、通过本次校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，进一步明确学校发展方向，也加强广大校友之间的联系，增进和寻求社会各界对学校的了解和支持，提升学校在社会的认知度和美誉度。

　　2、通过本次活动的规模效应，营造“校园文化”氛围，激励和鼓舞全校师生员工的热情，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉感和自豪感。同时也促进学校在新时期各项工作健康、快速发展。

　　3、借助本次活动，发扬以史为鉴，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、促进发展”的原则。

　　4、通过十周年的校庆活动提高学生的组织能力，沟通能力。

　　二、庆典活动时间计划

　　(一)启动阶段(XX年3月——XX年1月)

　　1、成立校庆筹备领导机构和工作机构。

　　校庆筹备委员会

　　名誉主任：×××、×××

　　主任：×××、

　　副主任：×××、×××、×××

　　下设校庆活动办公室

　　主任：×××

　　2、研究确定校庆日和校庆规范名称。

　　校庆时间：XX年3月1日

　　校庆规范名称：今天是你的生日——我的母校

　　3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员。

　　4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定。

　　5、在校内外营造迎校庆氛围，发布致校友的一封信。

　　6、启动校庆活动经费筹集工作。

　　7、研究确定规划项目和校园景观项目。

　　8、充实完善校园文化建设，设计好校徽、校歌，校训，校风、教风、学风方案。

　　9、完成校庆筹备领导小组确定的其它任务。

　　(二)筹备阶段(XX年1月——XX年1月)

　　1、建立各地校友联络站，设立校友网站，编辑《校友通讯录》。

　　2、编印《×××学院校史》、十年校庆纪念册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品。

　　3、举办十年校庆师生书画摄影作品展，宣传报道、拍摄校庆专题片。布置校史陈列馆。

　　4、组织校园基础设施建设：改造学校大门与德育墙，修建校庆标志物，修整美化校园环境。环境美化，校舍整修。

　　5、组织文艺活动排练和师生活动布展。

　　6、开展“师生同唱一首歌(校歌)”活动。

　　7、组织实施规划项目和校园景观项目。

　　8、继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。

　　9、联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单。

　　1、制订校庆活动具体实施方案。

　　11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

　　(三)庆典阶段(XX年2月——校庆日)

　　1、邀请领导、来宾、校友。

　　2、编印校友录。

　　3、起草校庆文稿，印制文字资料。

　　4、召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度。

　　5、登记接收礼品和钱物并进行展示。

活动策划方案篇4

　　一、活动背景：

　　探着十一月感恩父母的脚步，十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。父母给予了我们生命，老师将灵魂注入了我们的血液，父母的养育之恩难忘，老师的谆谆教导之情更应铭记。

　　虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。

　　二、活动目标：

　　通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。

　　三、活动组织

　　为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。

　　四、活动过程

　　<一>宣传动员

　　利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传;学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌;组织语文教研组安排相关材料进行宣传。

　　<二>全面实施过程

　　1、活动内容：

　　教学生感谢老师，懂得老师深沉的爱的实质意义。

　　2、活动形式：

　　建立常规“感恩”活动：

　　各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。

　　各班主办一期“感恩老师”的主题板报

　　各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会

　　建立学生道德作文制度：

　　每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比

　　<三>感恩活动付诸于行动

　　感激老师的培育之恩：

　　1、见到老师，使用文明尊敬的用语

　　2、上课专注听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题

　　3、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心;为老师做张贺卡或送份自己做的小礼物;给老师写封信;向老师表一次决心

　　五、总结

　　在集中教育和感恩活动阶段，政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报

活动策划方案篇5

　　一、活动主题： 心有感恩快乐成长

　　二、活动目的：

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

　　三、活动时间： 11月25日——11月29日

　　四、活动内容：

　　1、一次主题班会

　　本周，各年级以班级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

　　提示要在黑板写上活动主题名并拍照。纸质版和电子版都于周四放学前上交并上传共享德育处—感恩系列活动文件夹中，电子版后面要附有相片。

　　2、一首歌曲(全校性)

　　感恩周活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。

　　3、一期黑板报

　　各班在周五放学前，出一期感恩教育专题黑板报，少先队将组织检查评比。

　　4、一篇亲情作文(五年级)

　　五年级每个学生给父母写一篇感恩的“亲情作文”，力求真实生动，事迹感人。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

　　提示周四放学前，以级部为单位，每班上交五份纸质版(统一用黄色稿纸)和一份电子版到共享德育处—20xx.9—感恩系列活动文件夹中。