有关活动策划方案4篇
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的活动策划方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动策划方案 篇1
元旦是新一年的开始，它满溢欢乐与希望！为充分挖掘元旦的文化底蕴及其蕴涵的丰富教育资源，使幼儿在丰富多彩的活动中体验和感受节日的欢乐氛围，享受节日的快乐，xx幼儿园制定“童声·童心·童梦，同祝元旦”20xx年欢庆元旦方案。
一、活动主题
童声·童心·童梦，同祝元旦
二、活动目标
1、了解元旦的由来和庆祝方式，共同装扮元旦环境，体验节日的愉快氛围。
2、积极准备并参与各项元旦庆祝活动，敢于大胆表现自己。
3、感受中国的传统文化和新年的喜悦，增强交往能力和自信心。
三、活动时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日
四、活动内容
活动一：元旦大扫除
活动目标：
1、以大扫除的形式作为迎接新一年的`仪式，辞旧迎新。
2、培养幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。
活动准备：各种大扫除的工具若干。
活动时间：20xx年x月x日（周一下午）
活动过程：幼儿分组分工进行，由老师总负责，小组长分管组内成员的工作，体验合作劳动的乐趣。
活动二：绘制新年愿望卡
活动目标：
幼儿能在愿望卡片上画出自己的新年愿望。
活动准备：水彩笔、太空泥、蜡笔，幼儿每人一张愿望卡。
活动时间：20xx年x月x日（周一上午）
活动过程：幼儿在愿望卡上画出自己的新年愿望，可采用多种绘画、太空泥装饰等形式进行表征。
活动三：家长进课堂
活动目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、能够用自己的方式来庆祝元旦，了解元旦的各种庆祝方式，体会元旦的节日氛围。
3、体验元旦过节的愉悦心情。
活动准备：课件PPT、关于元旦节日的有关视频。
活动时间：20xx年x月x日（周二下午）
活动过程：由xx爸爸为大家讲授元旦的相关内容。
活动策划方案 篇2
大学生谈恋爱已经成为大学校园里无法回避的现象，此想象引发了许多不利于大学生成长成材的相关问题，为了引导同学们理性看待自己的恋爱行为，正确处理情感、学业与未来的关系，在湖南理工学院第五个“社团文化节”来临之际，我们大学生女性学学会准备以“大学生的情感·性观念·婚恋观”为主题推出首期“性别论坛”。届时，以《家庭婚姻法》为研究对象的政法系喻永红副教授会亲临现场指导。
一、活动具体安排
时间： XX年4月8日（周五）晚
地点： 南院大学生俱乐部
嘉宾： 喻永红副教授
承办： 大学生女性学学会
参与者： 学会所有会员和部分非会员
二、活动内容和程序
1.上演自编、自导、自演的.情感话剧—《大学校园里的恋爱故事》
该话剧演绎的是男主角寒风和女主角叶子从相识、相知、相恋到到毕业的整个过程，形象真切地展现了大学校园里爱情生活的各个典型细节。情节凄美、感人，该话剧旨在让大学生站在一个客体的角度审视自己的校园生活。
2.专家的点评和指导
本次论坛涉及到大家敏感的话题，为了把握好导向，我们特别邀请了以《家庭婚姻法》为研究对象的政法系喻永红副教授亲临现场指导。喻老师将对我们的话剧以及话剧抽象出来的恋爱问题给予点评和指导。
3.同学和老师讨论及问答
大家以“大学生的情感·性观念·婚恋观”为主题，提出问题，展开讨论，由老师指点迷津。
4.舞会
论坛结束，大家一起跳舞，感受青春活力。
三、活动人员安排
现场导演 罗邓英 易金辉
主 持 人 王荣荣
场内接待 任韧 周星庭 刘程香
场外接待 袁丹 唐宏燕
四、活动宣传
以内容深刻、形式新颖，有视觉冲击力的海报宣传为主，以广播和口头宣传为辅。宣传范围包括东院和南院。
五、活动所需资源及经费预算
打、复印策划书四本 20元
海报制作 50元
舞台设计 100元
道 具 50元
冲洗相片 50元
租用场地 300元
共 计 570元
大学生女性学学会
XX年3月25日
大学生女性学学会
活动策划方案 篇3
为深入推进我市无偿献血工作，在全市掀起新的无偿献血高潮，缓解目前无偿献血工作中遇到的困境，保障临床供血和安全，团市委决定集中开展“关爱生命奉献爱心”全市青年志愿者无偿献血现场活动，现制订如下方案：
一、主办单位：团市委、新余市血站
二、时间：**年12月1日（星期六）上午8：10
时间半天
三、地点：市青少年宫南广场（城南渝水区政府旁）
三、参加人员：共青团干部、团员、学生、社会青年志愿者代表共计100人。其中：团市委、市青少年宫全体干部20人、团渝水区委10人、新钢公司10人、市直机关团工委5人、新余学院10人、渝州科技学院10人、教育局20人、新余义工之家志愿者协会10人、爱心家园5人、新益之家志愿者协会5人。
四、议程：
1、宣读倡议书；
2、团市委领导讲话；
3、无偿献血，奉献爱心签名；
4、发放宣传资料；
5、组织现场献血。
五、有关要求：
1、各单位要高度重视志愿者无偿献血活动，加强组织领导，确保人员组织到位。
2、各单位要通知参加献血者做好有关准备：献血的.前一天晚上保持充足的睡眠，忌饮酒和高脂高蛋白食物；早餐充足，清淡饮食，保持愉快心情。
3、学生和青年志愿者代表要佩带青年志愿者帽子。
4、团市委邀请新闻媒体做好宣传报道工作。
活动策划方案 篇4
“平凡人也可以成就大梦想，相信梦想，相信奇迹！”这是我经常对我们班学生说的一句话。只是没有想到在即将毕业的时候学生们却真的是创造了奇迹，那就是让我们一起“放飞梦想”。
案例背景：
孩子们人生中的最后一个六一儿童节就要到来了，同时我们的新校区的整修工作也结束了，孩子们将在美丽的校园渡过一个有意义的“儿童节”，最重要的是我们的市长还要来我们的教室和我们的学生一起过这个儿童节。为此，我们要重新打扮我们的教室，把我们教室文化和走廊文化整理到位。对于教室文化我们开学初已经把各个版块整理好了，只需要把里面的内容换一下，可是走廊文化没有，所以要重新建立，并且要求在最短的时间内设计出美观并且有使用价值和纪念意义的走廊文化。
案例过程：
接到任务，各个老师脸上是愁云惨淡，不知道该如何下手，我们开始商讨策划，因为不让几个班设计一样的，要有自己的班级特色，所以也没有商量个所以然来，还是自己想办法吧。
我其实已经是心中有数了，因为开学初的班级文化建设，我就是利用我们的各个小能手设计的，把他们分成四个组，配备好组员，每组一个版块，比比看谁设计的好，同学们完成的就非常好。所以这次，我还是决定把任务分派下去，把一切的权利都交学生。所以我把其中的一面墙交给了学生，（因为毕竟孩子要毕业考试，学习还是比较紧张的，所以不可能把所有的任务都交给学生。）因为我相信孩子的智慧和想象一定比老师的强，只要你相信他们，他们一定可以创造奇迹。
岳彤和刘淑慧是总设计师，负责思考主题和设计图纸，自己再下面设计好之后，再给我讲他们的设计理念，以及他们需要的各种材料。老师负责给她们准备材料，全班剩下的同学要随时听从他们两个的分配，不得推辞。（同时向同学们讲清楚，这次走廊文化的`建设更能体现一个班级的凝聚力，比比看谁更热爱我们这个大家庭，同时也让我们共同渡过一个难忘的有意义儿童节。我相信我们班的学生是最棒的。）
上午布置下去，到了下午他们的设计样稿就出来了，并且他们都有自己的设计理念，到了第二天早上，刘淑慧就拿着一张五彩缤纷的图纸来找我，讲她的邮车、梦想、信封......大道整个设计理念，小到色彩的搭配。我很是感动，当别的老师还在为走廊文化皱眉时，我们的设计方案已经出来了。
我们的主题是“放飞梦想”，因为孩子即将毕业，踏上新的征程，去追逐自己梦想，所以四种样色的气球上分别是“放飞梦想”四个大字，下面是一个大大的邮车，邮车的任务是邮递孩子们的梦想，邮车上装载的是所有孩子们天真烂漫的梦想，还有一个个信封更是承载着同学们的希望，版块里面还有我们班学生在追逐梦想是所付出的努力和成果，这里面有“书法家”“小作家”“画家”等等他们的作品。
一片1.5平方米左右的墙壁，融入了班级75名学生的希望和梦想，多么美好的设想啊，我感到震惊，孩子们的想象太美了。并且把这一切变成了现实，同学们各个都在埋头认真的写着自己的梦想，亲手带着微笑与憧憬把它贴到邮车上，同时也把自己希望放飞。看着孩子们细心的去剪、贴，我仿佛看到了他们美好灿烂的明天，我为有这样一群学生而自豪。
不仅仅是这些，特别是孩子们自己拿自己的零花钱买材料，说什么也不接老师的钱，有几个负责剪贴的孩子牺牲了自己中午休息的时间，其他版块也是帮老师出谋划策。有很多让我感动的孩子，她们的名字我记忆犹新，什么事情总是说：“我来。”的高玉涵，文静有又爱心的李玉晴、王雪莹、李晨阳等等，还有调皮捣蛋的王成龙，整天无所事事不学习，然而却对班级极富爱心，从自己家里拿来一包自己的素面纸让贴墙，还帮助老师画花边点缀。
我们班的走廊文化在全班同学的共同努力下保质保量的提前完成了任务，同时也得到了领导的好评，特别是说我们的“放飞梦想”非常具有特色。
下课了，同学们站在走廊里，欣赏着自己的同学的作品，看着他们一张张灿烂的笑脸，我也会心的笑了，心里默默的说着：“谢谢你们，孩子，你们是好样的。”
案例分析：
班级文化和走廊文化具有一种无形的教育力量，它具有春风化雨般的潜在力，细雨润无声。但它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。我们在学校给班级提供了良好教育设备的基础上，组织全班学生对教室进行精心“包装”，让教室的每面墙壁、每个角落都有动人的故事，散发文化的气息。
教室和走廊是学生主要的活动场所，因此教室和走廊的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。“我型我秀”小天地里，孩子们尽情展示自己的才华，“我能我行”两种，同学们你追我赶，看谁的红旗最多，谁表现的最棒。还有“我爱我家”“我是达人等”。总是，教室文化和走廊文化，是同学们团结中奋进，奋进中成长。
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