方案策划

时间:2022-04-28 16:20:34 策划书模板 我要投稿

实用的方案策划模板合集6篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的方案策划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的方案策划模板合集6篇

方案策划 篇1

  一、活动目的:

  1、丰富员工业余生活,展现水泥分公司团结、和谐、健康、向上的精神风貌;

  2、为员工提供一个展现艺术特长的平台;

  二、活动概况

  1、主题:快乐参与 我心飞扬

  2、时间:20xx年12月份

  3、地点:乒乓球室或餐厅

  4、参加人员:水泥分公司全体员工

  三、活动内容

  报名方式

  1、由个人报名至所属部门,再各部门统一把报名情况报到办公室,报名时须注明部门、姓名、参加的曲目及原唱者(不分男女组)。

  2、报名时间:截止20xx年11月30日

  3、参赛要求:

  (1)凡是水泥分公司在职员工都可以报名参加。

  (2)以个人或男女搭配形式报名参赛;

  (3)每项赛事的同一人比赛歌曲不能重复;

  (4)参赛选手自行选择好至少二首比赛歌曲,歌曲内容健康向上;

  4、比赛要求

  (1)参赛选手需提前20分钟到场,比赛正式开始后未到场

  的则视为自动弃权;

  (2)参赛选手按抽签号顺序上场演唱;

  (3)参赛选手所参赛的歌曲必须健康向上,并富有时代气息;

  (4)参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制,不受语言种类的限制;

  (5)参赛选手以评委会的打分值相加后的平均分为最后成绩。(去掉最高分和最低分,取加权平均分为最后成绩得分)

  (6)为保证比赛公正性,评委由经理层及各部门负责人组成,评委设定为9人,评委不参与比赛。

  (7)主持人:设定为2人

  四、比赛评分细则

  五、评分办法

  1、采取评委均分制(扣除最高分和最低分):即各位评委所打分值相加后的平均分为选手的最后得分;

  2、演唱结束后评委直接亮分,分数记在评分表上;

  3、小数点后保留2位小数,报分时报到小数点后2位;

  4、在得分相同的情况下,则取并列名次。

  五、奖品设置及经费预算

  一等奖:华联卡预存300元

  二等奖:华联卡预存

  三等奖:华联卡预存

  纪念奖:华联卡预存

  200元 100元 50元

方案策划 篇2

  一 活动主题:爱心玫瑰,爱的传递

  ------“把爱播种在心里”

  二、活动意义

  1、帮助别人,快乐自己;赠人玫瑰,手留余香,情人节鲜花策划方案。

  2、扶贫救困,片片爱心;净化心灵,升华人格!

  3、希望通过大家的努力,共同铸就爱的长城,把这些“义卖”所得的钱去帮助那些最需帮助的孩子

  三、活动方式:

  我们准备玫瑰,分会组织进行义卖,而此次“爱心义卖”的收入除去成本全部纳入到春蕾计划——贫困学生救助基金中,并向社会公布、反馈,接受大家的监督.

  四、活动时间:20xx年2月13、14日

  五、活动地点:各分会自定

  六、活动准备:

  宣传部准备好活动条幅和活动倡议书;总务部准备玫瑰花;各分会负责所需的桌椅、募捐箱 音响设施。

  七、活动过程:

  安排人员提前20分钟到场,准备所需物品,在义卖地点摆放物品,发放活动倡议书进行宣传;分组并安排每组成员分组负责鲜花的包装、售卖、宣传单发放以及对问题的解答;安排专人负责鲜花的批发和补送。同时通过音响设施向广大市民宣传。

  八、注意事项:

  1、通知协会会员参加此次活动;

  2、参与义卖活动的义工统一服装;

  3、所有参加义卖活动的义工须提前熟知协会宗旨、目的、流程等相关内容,以便在活动当天

  解答热心市民的咨询;

  4、参加活动所有人员的交通费、餐饮费用自理,不得挪用所募捐的资金;

  5、活动过程中每个成员应注意保管好自己的贵重物品如钥匙、电话、钱包等

  九 活动总结:

  各分会核对账目,报总会汇总

方案策划 篇3

  春回大地,万物复苏,我校又迎来了 “三。八”国际劳动妇女节。我校女教职工在各自的岗位上积极工作,锐意进取,充分发挥了半边天的作用,为学校的发展和建设做出了贡献。为全面贯彻党的妇女节政策,丰富女教职工的业余文化生活,调节身心,使全体女教职工能以更充沛的精力和高昂的斗志,全身心的投入到紧张的教育教学工作中去,充分展现女教职工的精神面貌。XX年“三八”国际活动方案如下:

  一。在全校学生中开展给女性长辈发祝福语

  和谐教师的心灵,更要和谐学生的心灵。现代社会,金钱名利时时冲击着青少年的心灵,有的学生错把自私、冷漠当作酷、个性,不及时矫正,无疑会严重影响小学生的心灵、人格的发展,也是未来社会和谐发展的重大隐患 因此,我们拟在妇女节期间,联合学校团委、学生会,在学生中开展送祝福语的活动。让学生在活动中感受亲情、体谅父母,从而以一颗感恩之心去感受社会、认识社会。

  二。召开总结表彰大会。

  1。时间:3月9日下午14:00在体育馆召。

  2。活动内容:

  1)表彰“三八”红旗手并颁奖——各部门按女教工人数的10%推荐,3月6日上报推荐人名单给魏隽。

  2)领导讲话

  3)女职工代表发言(2名)

  4)女职工风采展示(以部门、年级为单位,形式不限,内容积极向上)

方案策划 篇4

  一、活动目的:

  为庆祝新中国成立68周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,营造校园热烈的节日气氛,特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。

  二、活动主题:喜迎国庆68周年――我爱你祖国

  三、活动对象:全校师生

  四、组织机构:略

  1、学校电视台(跟踪报道)

  2、网站新闻(更新)

  训练处:

  后勤保障处:

  五、活动内容

  (一)参观小平小道

  时间:9月30日

  地点:

  行走路线:南昌鸿杰少年学校DD西山万寿宫DD石埠镇DD省大小平小道

  1、领导小组:

  总指挥:熊××

  执行指挥:万××

  一排指挥:张××

  二排指挥:郑××

  三排指挥:刘××

  四排指挥:何××

  2、各领导小组及职责:

  ①、训练处

  组长:万贻军熊正华

  A、做好行走活动教官的事先安排。

  B、准备好行走途中所用的旗帜、对讲机等。

  C、做好学员外出行走安全工作。

  D、做好学员行走组织工作、途中活动组织工作;

  E、配合宣教处的各项工作。

  ②、宣教处

  组长:何天明

  A、行走前网站上的宣传活动内容的发布;

  B、行走相关新闻的写作和报道;

  C、校电视台现场的摄像、拍照等工作;

  D、活动的组织工作;

  E、配合训练处其他工作;

  ③、后勤保障处

  组长:万小英

  A、行走所需材料的准备工作;

  B、确保早上、中午的餐饮工作;

  C、其他后勤物质的保障工作;

  ④、校办公室

  组长:杨小萍

  成员:邓晖、胡星辉、余佳

  A、在行走活动安排好车辆工作

  B、配合后勤处做好相关后勤保障工作;

  C、做好行进途中学生伤病的及时处理工作。

  ⑤、行走人员:

  教官、教师、生活老师、学生以及随行工作人员等。

  ⑥、行走的组织纪律要求:

  A、所有参加的教官、学员要求统一着装,服装干净整洁;

  B、教官、学员队列步伐整齐,精神饱满,番号响亮(我爱祖国宣传口号);

  C、所有工作人员必须注意个人形象及文明用语;

  D、各部门全力配合,保障此次行走的顺利完成;

  意义:见证一段段历史,我们青少年寻找光明和真理的源头,感悟一个个空间,我们积蓄着振兴伟大民族的巨大能量。

  (二)校刊、征文活动

  在国庆前,办好一期以国庆为主题的.校刊活动。

  时间:9月25日―30日

  征文大赛:

  1、对象:全体师生

  2、时间:9月26日―30日

  3、内容:组织师生撰写不同体裁的文章,从各个角度去阐述国家的变化,描绘对国家、社会、人生的独特感受、自己的亲身体验,抒发祖国在心中的美好憧憬,提高社会责任感和使命感。

  4、要求:字迹工整,不要涂改乱画。文章思想健康,积极向上,内容真实,体裁不限,1000字左右为宜。

  5、评选办法:由教师领导组成评委会,对参选作品进行评选。最终评出一等奖1名;二等奖5名;三等奖8名;优胜奖若干名,对获奖者进行表彰。(时间10月1日)

  意义:十月一日是国庆节的日子。亲爱的同学们,如果你想问我:“你爱什么?”我毫不犹豫地告诉你:“我爱祖国!”我们的祖国历史悠久,文化灿烂,地大物博,历经风雨,在世界民族之林中巍然屹立……。让同学们现在,要抓紧时间,努力学习,要在德、智、体、美、劳几个方面全面发展。用我们的双手,用我们的智慧,用我们对祖国的一颗赤子之心,和全中国人民一道,携起手来,把我们可爱的祖国装扮得更加美丽、可爱!

  (三)观看阅兵

  时间:10月1日

  地点:多媒体教室

  活动安排:10月1日早上8:00升旗仪式(学校领导发言,师生代表发言)。

  1、观看国庆大阅兵(10月1日上午9:00)

  2、观看中央电视台庆祝国庆61周年大型文艺晚会

  2、活动对象:全体师生观看

  3、要求:写《国庆大阅兵》的观后感,要求500字以上,内容真实,力求深刻。

  意义:青少年锻炼体能、磨练意志的熔炉,学习军事知识、培养爱国主义精神、提高综合素质的学校,让学员增强国防意识,培养爱国主义和团队精神,提高自护、自学、自理、自强、自律能力,使学员在德、智、体、美等方面得到全面的发展。

  (四)班级爱国歌曲竞唱

  时间:10月2日晚上

  地点:学校训练球场

  意义:纪念中华人民共和国建国66周年,引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神。

  时间:10月3日晚上

  地点:学校训练球场

  对象:全体学生

  1:中秋节的风俗和来历(观看教育片)

  ①知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

  ②对中国的传统文化产生初步的兴趣。

  2:文艺晚会――今宵月更圆

  ①月光下感受月饼的香甜。

  ②体验中秋和享受活动的乐趣。

  意义:中秋佳节作为中国一个传统节日,有道是:“每逢佳节倍思亲”,佳节都是家人团聚的时候,孩子们远离父母来到我们南昌鸿杰少年学校,在这一天,大家一起开心的度过一个团圆夜。

  (六)篮球比赛、羽毛球比赛、兵乓球比赛、拔河比赛

  时间:10月4日―8日

  对象:全体师生

  活动:以各班级为单位进行比赛

  (七)活动要求

  1、各班要按照学校要求,精心准备,确保活动扎实有效的开展;

  2、庆“国庆”主题班会各班教师可以遵照本班实际,灵活组织学生活动,保证完全工作。

方案策划 篇5

  品味五月五,传统文化系列活动——端午节

  活动目的:

  农历五月初五是中国的传统节日——端午节。多年前遗留下来的习俗:挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊,让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。

  活动号召:屈原的传说,争舸的龙舟、带着药味的香囊,这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗,一提起来就让人觉得津津有味。现在端午节留给我们的除了粽子之外,也许最实际的就是那3天的节假日。所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。

  活动内容:

  1、现场制作香囊

  2、现场进行文化知识的问答。

  3、了解雄黄酒

  4、现场问卷调查——端午节文化知多少

  5、小小心理测试——你是哪种粽子

  活动形式:

  时间上暂定

  场地:xx社区

  1、 制作香囊

  民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到:端午节的核心是驱邪除瘟,保持健康。香囊,指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。居民们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义,既可以送给亲朋好友表达自己深深的祝福,也可以增强动手能力,学学古人的手艺。自己动手diy礼物特别有意义。然后选出比较优秀的作品给与奖励。

  材料:药店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾叶、佩兰、、薄荷等)、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料

  分配:两名工作人员在现场给与指导和帮助。为了给大家创作灵感,我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。

  注意点:针线要注意妥善保管

  2、 现场知识问答

  用回答问题的形式,增加大家对端午节文化的了解。

  操作:现场两名工作人员。居民们先抽取几道问题,答对的有小小的礼品

  3、 了解雄黄酒

  其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里,白素贞喝了一点就现形了,所以可以给同学们一个小小的体验。雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化砷,加热后经化学反应变成三氧化二砷,也就是砒霜,人饮用后会中毒。所以分给居民们雄黄酒,可喷在床下、墙边等角落,以避毒虫。至于喝的话,一定要在医生的指导下。

  4、 现场问卷

  有人说,中国的传统节日之所以被现代人所淡忘,主要是由于它们的主题都是吃:元宵吃汤圆,中秋吃月饼,端午吃粽子,以至物质生活丰裕后,吃不再那么重要,节日因此变淡。

  这当然是误解,以端午节而言,其精神内涵远不只是吃。端午一直是民间防疫祛病、避瘟驱邪、祈求健康的节日,寄寓了人们平安和顺的美好心愿。所以想借此了解一下社区居民对端午节的认识。、

  5、小小心理测试——你是哪种粽子

  给居民们一个的娱乐游戏,放松心情。

  活动可行性:

  1、 首先指导香袋制作的工作人员自己花了大量的时间研究这方面的内容,准备了很多好看的小式样教给大家。

  2、 端午节期间,市场上会有同步的产品上市,比如艾叶、香料、菖蒲等,到时采购就会比较容易。但我们还是准备好万一买不到中药配方的香料,就用有清香的干花代替。

方案策划 篇6

  1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

  (1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  (2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

  2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

  3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

  4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

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