【精华】方案策划合集四篇
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的方案策划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
方案策划 篇1
一、项目选择的目的和指导思想
乒乓球作为国球有着坚实的群众基础，深受国人特别是广大青少年学生的喜欢。为全面提升我校学生的身体素质，积极培养学生对乒乓球的热爱，发掘学校优秀的乒乓球人才，把乒乓球运动上升为我校综合实践活动“一校一品”的战略项目，体现了我校领导教师远见卓绝、高瞻远瞩的魄力。
二、项目选择的主观客观条件
客观上我校依托青少年活动中心，拥有训练和比赛的专门场地及设备，标准高、设备完善，可承担校内外大型乒乓球比赛项目。
主观上我校拥有一批乒乓球水平造诣很高的教师，有专职的乒乓球教练员队伍。
三、项目领导小组
组长：张友根
副组长：刘彬林 左毛选
组员（蹲点领导）：一年级刘彬林 二年级罗玲 三年级宋校长 四年级欧阳云 五年级廖锦霞 六年级左毛选
项目办公室负责人：卢祎旻 况水清
教练员、裁判员：郭振安 杨喜明 潘卫华 陈伟 刘彬林 张清群 罗丽珍
四、活动的开展
1、成立班级乒乓球小组
各班成立5-10人的男女乒乓球小组，利用下午第三节活动课的时间组织参加训练。
2、分年级成立校乒乓球队
人员为每班男、女各两名队员
指导教练：一年级罗丽珍 二年级张清群 三年级陈伟 四年级杨喜明 五年级潘卫华 六年级郭振安
3、青少年活动中心乒乓球队
人员为每年级男女各前6名的队员
指导教练：郭振安
集训时间：主要利用周末时间，随青少年活动中心其它项目一同开展活动。
4、比赛
各班每学期举办一次选拔赛，选出男、女各两名队员参加分年级成立的校乒乓球队。
各年级校乒乓球队每学期举办一次争霸赛，获前6名的选手报青少年活动中心乒乓球队，参加周末乒乓集训。
青少年活动中心每学期举办一次争霸赛，选出男女前6名的队员，以备参加上级部门的各种赛事。
方案策划 篇2
一、概念界定
1．生本理念。所谓生本，就是尊重生命，尊重自然，以学生发展为本，将需要或能够托付给学生的教育，不加太多的修饰和框架交给学生。这既是一种方式，更是一种理念，“生本”教育的原则：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。“生本”教育的内在核心：以学生为本，以学为本，以生命为本。“生本”教育下的学生是在人（教师）的帮助下“天”（天性、本能）教的，而不是老师教的。“生本教育”理念下的教学观就是关注生命，关注状态，把“为教师好教而设计的教学”改变为“为学生好学而设计的教学”。
2．生态课堂。“生”是指可以发育的物体在一定的条件下发展长大；“生”是活着的，有生命的；“生”又是“学生”。“态”是指形状、样子。那么，“生态”也可理解为“可以发育的物体在一定的条件下发展成长的样子”。“生本教育”理念下课堂教学追求的就是这样一种课堂教学环境，让课堂教学中的生态实体----教师与学生，在良好的条件下自然、和谐地自由生长发展。
3．生命价值。教育的主体是生命自身，教育的本体是生命的提升。教师在进行学生管理时要遵循人性的发展，开展课堂教学时要遵循认知规律，评价学生时要尊重生命发展。教师要全面依靠学生，唤起学生的自我意识，实现学生自我发展，体现学生的生命价值，并且调动起学生的一切，去不断地创造自我，改善和发展生命，收获丰富和充实的人生。
二、实施背景
1、新课程背景。二十一世纪要求公民不仅具有较高的知识水平和技能，还要具有较高的文化素养和科学素养，新课程的实施就是顺应了这一时代要求。所以，我们只有改变以往陈旧落后、“以师为本”的、忽视学生主体地位的教育教学方式，采用充分调动学生积极性、发挥学生学习潜能的、“以生为本”的生本教育，才能培养出善于学习、独立思考、不断探索、勇于创造的合格公民。
2、教育生态背景。目前的教育竞争已经从时间竞争走向专业竞争，如果我们依然只顾埋头拉车拼时间，“教师越教越苦，学生越学越累”这一现状可能很难改变。所以，如果我们要培养学生自持自悟、脚踏实地的学习态度，增强学生敢于质疑、学会学习的科学意识，就必须实施生本教育，因为生本教育是体现了教育的最本质的东西，能全面依靠学生的本能，最大程度地发挥学生的潜能，实现学生综合素质和生命的提升。
三、实施基础
近几年来，我校在“觉悟”核心办学理念引领下，逐步形成了以“自主建构”为主流的办学特色与风格。
四、实施目标
通过实施生本教育，转变教师观念，提高青年教师的教育教学研究能力，从繁重琐碎的事务中解放出来，改变工作状态，创造教师的职业幸福，提升教师的生命质量。同时，在教师的帮助引导下，使全校学生逐渐形成勤学善思、严谨治学的学习态度；通过积极主动地参与学习、参与管理和实践活动，养成善于观察，学会发现、分析和解决问题的科学学习方法和思维方式，从而走上学会、会学到乐学的自我发展与提升的良性循环的道路。
具体做到：力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发现问题、分析问题和解决问题”的学习能力和“自主管理、自我提升”的生存发展能力，使一些学有所长的学生具有“开拓创新、敢于实践”的创造能力，让不同层次的学生都得到生命的激扬与素质的发展。我们将用“对鲜活的生命高度负责”的态度来管理学生，来实现“让每一个学生走向成功”的理想目标。
五、实施原则
遵循一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的生本原则；遵从教育教学规律，实事求是的科学性原则；一切为了提高教育教学质量，为了学生发展的实效性原则；力求创新的教学设计、创新的教学方法，灵活地运用生本教育理念，创造性地实践生本教育的创新性原则。
六、实施步骤及要求
培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的'能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛。
方案策划 篇3
一.活动特点
1.体训结合、学以致用：以军旅文化为基点，培养学员自理、自立、艰苦，雷厉风行的军人生活。
2.团队协作提高：通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作能力得到提升，并学到各种品质：积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。
3.学习能力训练：通过体验吃苦、纪律、团队协作、感恩励志,使其在体验中收获，在收获中感悟，在感悟中成长.
4.军事素质拓展：通过专项素质拓展训练，认识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完美整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素质，增进对 集体的参与意识与责任心。
5.独立生活锻炼：让营员初步适应独立自主的生活，学会以约束为前提的自由，学会如何合理安排自己的时间，掌握应对突发事件的能力。
二.活动目的
青少年时期是人生的一个非常重要的阶段，一个人的性格在此时期基本形成。可是由于传统教育上的升学压力，青少年的决大多数精力和时间都放在传统“灌鸭式”的学习上，而至关重要的良好心态、行为习惯、自我控制和自我调节、关爱他人和社会、团队合作等却被忽略了，可相比之下后者往往对一个人的成功更加重要。
军训拓展训练让孩子在体验中收获，在收获中感悟，在感悟中城战，这种独特的体验式学习方式成为好的选择。
我们为此设计了独特的训练方式，可以使青少年提高自主和动手能力，学会关爱他人、关爱社会，敢于挑战自我、新起点自我，以及增强身体素质，成孩子成长道路上的助推剂，成为他们今后一生的财富。
1.提高自身素质：在特定的环境中通过一些军事训练、趣味活动让孩子在积极参与中达到阳光运动、强健体魄、增强体质的目的。
2.提高心理素质：通过一些特定的环境和气氛，孩子要不断克服自己的心理恐惧，提高情绪调节和自我调控能力，保持平和心态，挑战自己，战胜自己。从而塑造冷静、果断、坚韧不拔的良好意志品质。
3.增强团队意识：通过特定活动能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐的同时体会辛酸，这种特有的氛围使得每个孩子都愿意敞开自己的心扉，建立起彼此间的相互信任、理解、关爱，懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。
4.开发自身潜能：通过有目的的为孩子设置一些困难，让学生在经历过后发现自己还有这方面的潜能，从而增强自信心。通过一些特殊的活动来告诉学生这样一个道理：要勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，你的潜能就是在你不断大胆的尝试中被发掘出来的。
课 程 安 排
第 一 天
9:00营地报道
9:00~9:30分宿舍，着迷彩，集合,
编制队伍
9:30~10:451.军语标准化;
1.番号训练锻炼学员自身形象;
规范学员自身规范;
10:50~11:20入营仪式增加团队荣誉感;
健全团队凝聚力;
11:30~12:00午饭
14：00~17:001.团队建设;
2.队列基础训练
(立正稍息跨立，
停止间转法，敬礼礼毕)增加团队凝聚力;
17:30晚饭
18:45~19:00拉练前准备
19:00黑暗中的曙光(8公里拉练)体验先辈红军长征的艰辛
22:00返回营地，整装洗漱，熄灯
第 二 天
6:00~6:10起床哨，集合
6:10~7:30晨运，晨读
7:30~8：00早饭
9:00~11:20拓展游戏:挑战NO.1挑战自我，激发潜能，
熔炼团队
11:30午饭
13:30~15:30真人CS增强心理素质
15:30~16:30颁奖、颁发证书、战士总结、热烈而温馨的收营仪式
17:00整理行李，离营
收 费 标 准
住宿
用餐
三正餐(2荤2素)，早餐(鸡蛋、豆浆、稀饭、包子)。
活动培训
1、专业资深体验式培训师团队及助教，教官，后勤工作人员。
2、专业体验活动项目教具.
材料费
1、全程专人数码高清拍照
2、活动保险费用(保额：20万/人，含医疗、住院补贴、意外身故)
3、结业证书。
场地费
室内外活动场地使用。
免费赠送活动期间饮用水，精美礼品，拓展期间马甲每人使用一件。
总计：580元
附 录
n 参训人员做好以下心理准备:
一、 积极主动参与各项活动，视成功为目标;
二、 愿意尽自己大的努力接受各种新的考验，具有不屈不挠的精神;
三、 维护良好的团队士气，诚恳助人，敢于负责;
四、 体察组员的情感，主动沟通和交换训练;
五、 爱护自然环境，遵守培训方规定。
1.考虑到活动安排，请大家穿着休闲方便运动的服装及运动鞋或旅游鞋。
2.如果天气较凉，请自带外套，避免早晚着凉。
3.当天如有身体不适者，请提前与组织者联系。
4.家长(监护人)，提供24小时联系电话及紧急呼叫备用电话。
5.禁止携带大量现金及贵重物品，禁止携带游戏机、手机、刀具等物品。
6.年满8—17周岁，身体健康，无患有先天性疾病或传染病者均可参加。 (年龄层次可浮动，主动积极与基地询问和咨询)
方案策划 篇4
发布时间：
动主办方：广青启智总队展翅分队
活动协办方：
活动目的：
1、 让小朋友度过一个快乐的圣诞节
2、 小朋友在和志愿者一齐动手准备晚会的过程中，学习与人更好地沟通等。
3、 通过晚会节目表演，提高小朋友们的自信心
4、 从志愿者表演的话剧节目中明白一些做人的道理。
活动时间：xx年12月23日
活动地点：h.s小学校内某教室(由校方做出安排)
参加人员：广青志愿者(7-10人)，学生(30-40人)，老师若干。总计约60人。
活动方案：
1、 下午14:00-17:00，志愿者和小朋友们共同装扮教室、制作面具等。
a. 板画背景、窗花装饰、制作抽奖箱、教室布置等。
b. 制作面具：小朋友们自己动手，设计个性面具(要注意剪刀的使用安全)。志愿者事前准备好一定大小的旧挂历、面具参考图案。
2、 晚上19:00-20:30，面具晚会。
a. 节目部分：由小朋友表演4-5个节目，广青志愿者表演1个节目，华师志愿者和老师1-2个节目(每个节目约3-5分钟。共计40-50分钟)
b. 中场穿插2-3个全场互动的游戏(每个节目约5分钟，约10-15分钟)
c. 中场1次抽礼物
d. 晚会尾声，给部分小朋友们颁发优秀表演奖。(约10分钟)
所需道具及预算：
道具
所需材料及费用
材料负责人
面具约60个/窗花
旧挂历，约5-6本，(每本12张)，费用0
展翅志愿者负责提供。
制作面具所需工具
文具剪/胶水/订书机/水彩笔/透明胶/各7-10份，面具参考图案。费用0
展翅志愿者，每人负责1-2份。用后归还。
礼物60份
至批发市场购买，费用预算200元
展翅，aa分摊。
水/糖果
费用预算200-300元
展翅，aa分摊。
工作安排：
一、成员各自准备节目，以及游戏提案。游戏、展翅节目讨论并确定
请大家在12月7日前提交，可发送到
love0507yy@qiewo.com
如果你家有废弃的日历，欢迎你提供出来做制作面具之用。注：日历要求是要有一定硬度的。
二、安排一个节目，由阿菜负责。(大家有什么好的建议都可以提出来，例如舞剧、诗歌等)
三、志愿者提供各自负责的道具部分
四、采购礼物、糖果、奖状
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