有关策划方案范文集合4篇
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的策划方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
策划方案 篇1
一、活动概况
1.活动目的
为巩固入学以来的法语学习成果，提高郑州航院法语专业学生及爱好法语学生的法语学习兴趣，开阔学院其他专业学生的视野,并为我院及爱好法语学生提供展现才艺的机会，同时促进我院法语教学改革，为教学评估开创一个良好 的教学局面，经研究决定组织法语短剧比赛。
2、活动对象
郑州航院法语专业学生及各院法语爱好者
3、活动时间
预赛：20xx年5月22日
决赛：20xx年5月28日
5、活动地点
决赛地点：东校区01教学楼A203（暂定）
二 、前期宣传及活动安排
前期宣传
外语学院法语教师在各教学班宣传动员，鼓励学生积极参与比赛。
活动安排
报名方式
线上报名，通过外语学院官方微信报名
三、主持人、评委及嘉宾安排
（一）主持人选定
预决赛：两名主持人。
注：主持人均由外语学院法语口语流利的同学担任。
（二）评委和嘉宾的邀请
1、邀请4～6位评委外语学院法语教师参加比赛赛的评选工作，
2、邀请相关院系领导或外教作为嘉宾，出席大赛，并为获奖选手颁奖。（4至6名教师）
3、所有评委和嘉宾邀请卡在决前赛7日内发出，并在三天内确定名单。
四、短剧比赛程序
1．每组参赛选手的表演时间不得超过 10 分钟；
2．比赛评委由包括外教在内的法语专业教研室教师组成。
3．每组学生表演结束，由评委为该组学生打分，待下组学生表演结束后宣 布上一参赛组的最后得分
4．本次比赛一次性选出一、二、三等奖及最佳语音奖，最佳戏剧表现奖；
五、比赛形式及内容
1、选手应以小组的形式参加比赛，法语专业学生组必须由大一和大三同学 混合组队，报名时每队需要指导老师一名。
2、原则上参赛剧目的主题与内容由选手自行决定。但是鉴于实际情况，建 议参赛学生从已学习过的课文中选择短剧的主题与内容。
评分细则：
本次比赛采用10分制
1．语言技能分（2分）：演员发音清晰、语音标准，语言流畅，富有感染力。
2．表演分 （2分）：表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；
2．内容分（2分）：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力；
3．服装、道具及场景布置分（2分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；
4．现场效果分（2分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等；
5．附加分：原创剧本由评委议定后可在最后得分中加0.5分；对于表演时间低于10分钟或超过15分钟时长的剧目将从最后得分中扣减0.5分。
比赛奖项设立
特等奖1名，奖金500元
一等奖1名，奖金400元
二等奖1名，奖金300元
三等奖1名，奖金200元
最佳表演奖1名，奖金100元
最佳语言奖1名，奖金100元
六、活动经费
1、获奖学生奖金：1700
2、获奖证书成本：100元（证书封皮12*20 制作1*20）
3、评委老师辛费用：1000
5、比赛用品（水，纸笔，红包）：200元
总计：3000元
注：以上预算需根据情况进行调整。
策划方案 篇2
一、活动内容
1、cosplay表演。由各大高校，社会团体组成的动漫社团进行cosplay表演。并设立个人赛及团体赛，表现突出者给予一定的奖励。
2、电子竞技比赛。由各大高校的电竞社团现场进行CS、dota、lol等电子竞技比赛，邀请国内知名的电竞选手，让广大爱好者与自己的偶像零距离接触。
3、童年体验区。以50、60 、70、80、90年5个单元展示那个年代的人们对于童年的回忆以及展示那个时的代表玩具，动画等。一步步给观众展示动画的发展历程，每个年代不同而又鲜明的童年。现场进行一些呼啦圈、四驱车、弹弹珠、红白游戏机等互动比赛。让身处不同时代的人们感受不同年代的童年生活。
4、动画成果展示。展示近几年我省动漫成果。
5、桌游互动区。现场进行三国杀、狼人等知名桌游。
6、动漫周边展示。展示优秀动漫周边产品并现场贩卖。
7、同人作品展示。优秀的同人作品，个人原创漫画，游戏等提供一个展示和宣传的平台，分享创作的乐趣，呼吁更多的人参与到动漫的原创当中。
8、现场无偿献血。请知名漫画家绘制展会特定海报，作为现场无偿献血的奖励。呼吁更多的人参与到这项公益事业当中。
二、活动宣传
1、宣传策略
A、宣传时间大致分为3个阶段。
第一阶段：展前30天。深入太原市各区进行资料发放，进
行展会宣传。与新闻媒介提前联系，在闹市区做一些如快闪等能作为一大新闻热点的活动。
第二阶段：展前15天。以展会的内容为宣传主题。
第三阶段：展会正式开幕。对展会开幕式和各项活动做现场
深入的报道。
B、全方位宣传：报纸、电视台、互联网、DM单、户外广告等
全方位冲击。
2、宣传要点：
A、以“动漫游戏”为主题进行渲染造势。
B、全市进行大型推广活动，作为一个新闻热点炒作，营造出一个很好的展会形象。
C、创建展会特有的动漫形象并进行宣传，使形象深入人心。
D、对邀请的嘉宾有针对性的向粉丝宣传。
3、宣传形式
A、报纸。以《山西晚报》《太原晚报》等发行量较大的报纸，配合少量新闻炒作，投放收费低廉的通栏广告。
B、电视台。以“太原电视台”等电视媒体，在黄金时段插入飘字幕广告。
C、DM单。在太原是各高校中小学周边进行1个月的DM投放。
有条件的在各个高校中张贴海报。
D、网络广告。新浪微薄腾讯微薄进行宣传，腾讯弹窗宣传。各高校贴吧发帖，天窗等网站进行展会登记。
E、明星宣传。邀请知名coser、漫画家、电竞选手为展会做简短的宣传片投放网络。
4、宣传费用
略
策划方案 篇3
一、植树时间：
20xx年3月12日上午9时左右。
二、植树地点：
格林陆地
三、参加植树人员：
区六大班子领导，区直机关、事业单位工作人员，总人数400人。
四、活动安排
1、活动组织协调：
区直机关工委和区林业局具体负责组织植树节义务植树活动。其中，区直机关工委负责义务植树活动参加人员的组织和任务分配，区林业局负责造林现场的组织协调。
2、造林现场组织：
由区林业局和区城建投资公司共同负责。区林业局负责植树现场场地安排、现场任务分配、车辆摆放、技术指导。区城建投资公司负责协调植树现场土地平整、打点放线、区领导植树工具(铁锨40把、水桶10个、导引及标示牌20个)、苗木准备等后勤保障工作。
3、植树工具：
区领导植树工具由区城建投资公司负责准备，其他人员植树工具由各参加植树单位自行负责。(工具包括铁锨、水桶等)
4、宣传报道：
区城建投资公司负责植树现场横幅、标语、彩旗等，区报社、区文广新局负责派记者在3月12日植树节义务植树活动现场对活动进行全程报道，将此次造林绿化活动的声势造大造强。
5、秩序维持：
区公安分局负责参加植树活动期间的安全保卫工作，防止突发事件的发生。
策划方案 篇4
节目设置
1、节目名称 ：《Ready Go!》
2、节目类别：大型综艺电视节目
3、节目主旨：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。
4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。
5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。
6、节目特色：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。
7、节目形式：《Ready Go!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK ，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。
8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的.节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。
9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。
10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。
11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母)
12、节目时长：45分钟
13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK(后详)。
14、首播时间：经济生活频道周五晚6:30
15、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。
16、节目集数：每周一集，全年52集
17、制作方式：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。
18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。
19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。
二、版块设计
由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展示学生风采，凸显节目主题。
模块一 VCR
介绍参与学校的整体风采风貌、学校文化建设特色、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情况花絮，时间为五分钟以内。
模块二 TEAM WORK(团队精神)
默契大比拼!
以游戏的方式来考验班级间的默契大比拼，(游戏可根据学校具体情况，经常变换推出)例如：快乐传真、集体大跳绳等。
如：快乐传真：由各个班级出一组人上台玩游戏，一组人背对站立，由每组第一个人面对观众和主持人看着主持人手里的题词板，通过肢体动作及丰富的表情来体现题板上所描写的内容，但是不能出声，一传二，二传三，传到最后看看队列的最后一个人是如何理解这一组动作。如果八九不离十，那么可见这个班的默契指数是相当的高了，但是如果错得离谱，现场的喜剧效果肯定很好。
默契大比拼这个环节是以一个轻松的状态下来进行PK的，达到了愉悦身心的效果，也突出了我们节目的主题，快乐学习、快乐生活!
(每次定2个游戏，编导会根据栏目对游戏进行更改，事先会与学校进行好游戏的确定。)
模块三 Free time (自由时间)
自由时间 大杂烩
此环节是不规定主题的，因为现在的学生都是多才多艺的，每个班可以派一个代表或者是一个团队来进行此环节也就是最后这个环节的PK 。拿出自己班上最得意的特长或者绝活儿来表演，体裁不限。拿出看家的本领，展现班级和个人魅力，可谓是八仙过海各显神通 。由大众评审和观众评选出最喜爱的节目，而这个节目也就是本环节的得胜节目。
模块四 You’re smart(你是智多星)
班级“智多星”环节
从班级中选出个人或者团队来作战，本环节是以智力和一些基本的常识知识抢答赛。
由主持人出题，在最短时间内抢答上来的班级得一分积分，在整理问答结束后由工作人员统计各班代表的得分情况分出胜负。
得分最高者被评选为年级及本期节目的 “智多星”。(题目数量为10个，会根据时间进行数量调整。)
模块五 SHOW TIME：(精采时刻)
集体歌舞、课本短剧、健美操(韵律操)、集体武术表演或者朗诵SHOW、集体合唱等。
以班为单位编排出一个集体节目，提前一周通知待录的学校和年级，自发的在节目录制前准备好SHOW，作为第一个环节的PK。在SHOW TIME 这个节目中最能看出一个班级的集体荣誉感和自身节目的编排能力。也充分的给予了每个同学的上镜机会，可以带动更大的收视群体。
尾声部分：在节目的最后，边出工作人员字幕，背景音乐为栏目主题歌，背景画面安插上“真心话”板块，给有话对家长或者是老师说的同学一个诉说真心的地方，而自己的心里话也将会通过节目传送到自己的老师以及家长心里，使片尾同样成为整个节目又一个温馨的亮点。
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