策划书网>范文>策划书模板>活动策划方案

活动策划方案

时间：2024-08-01 20:54:08 策划书模板我要投稿

实用的活动策划方案合集四篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动策划方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动策划方案合集四篇

活动策划方案篇1

　　一、主题：学会感恩，共创和谐

　　二、目的：

　　推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。

　　三、时间：

　　四、地点：初一（4）班教室

　　五、具体项目安排

　　活动一：感恩传承你我，真情由心而生

　　感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　　感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

　　内容：先演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。

　　活动二：算笔亲情账，感知父母恩

　　随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。

　　内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

　　再将自己初中到高中的`学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

　　最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

　　活动三：小品《不变的诺言谢谢你》

　　拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。

　　内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。

　　活动四：我是小小说书先生

　　内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。

　　活动五：“感恩”名言荟萃

　　在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。

　　内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。

　　活动六：“感”语贴吧

　　感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

　　内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。

　　六、活动用品

　　照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳（道具）

活动策划方案篇2

　　一、活动目的：

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题:我和月亮手拉手

　　三、活动时间: 9月24日——9月28日

　　四、活动内容

　　1、赏月品月话月饼

　　中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的'月饼。

　　2、“我和月亮手拉手”主题班队会

　　让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过主题班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

　　要求：各班必须将活动主题布置在黑板上，学生穿校服、戴红领巾，有节目表演的同学可以穿演出服，9月26日前上交主题班队会教案的电子文档.

　　具体要求如下：

　　(1)情满中秋诗词吟诵(一、二年级)

　　班队会设置诗词吟诵环节，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。(具体诗词须在教案中体现)

　　(2)佳节感恩送祝福(三——六年级)

　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。(要求学生利用美术课或课余时间制作，在主题班队会中进行交流展示，主题班队会后各班评选3份精美的感恩卡上交德育处。)

　　另附：《铁山三小“我和月亮手拉手”主题班队会教案记录表》

活动策划方案篇3

　　一、活动名称：z市征长小学大型教育超市

　　二、活动时间：10月26日下午

　　三、活动对象：一年级学生及家长

　　四、活动地点：z市征长小学教室及操场

　　五、活动目的：

　　1、变传统家长会的单向命令为家长与学校之间、学校与学生之间、家长与家长之间、家长与学生之间、学生与学生之间的多向交流、参与、活动，真正实现家校互动；

　　2、从单一模式到多元展示，以家长“自选”的形式，为家长提供最贴切、最需要的家教指导；

　　3、让学生走进家长会，让家长、孩子成为家长会的主人；

　　4、以丰富多彩的形式，搭建平台，使家长的教育理念与学校的教育理念保持同步；

　　5、家校实现真正意义上的携手，共同奠定孩子的成功基础。

　　五、环境布置：

　　1、横幅：征长小学大型教育超市（二楼）

　　2、竖幅：教育超市，让您领略教育风采；（门口竖版）

　　家校携手，打造孩子美好未来！

　　3、黑板报：教育超市欢迎您！

　　4、各版块刊板2.3.4责任人：美术组

　　5、校园内：甬路旁布置彩旗。责任人：后勤

　　六、活动程序：

　　（一）室内活动（1：00－2：00）

　　1、规定时间开始，由z主任通过校园电视台介绍本次活动的目的、意义、版块安排、须知事项等；（预计时间10分钟）

　　2、各班级教室内由班主任老师主持召开家长会。(预计时间50分钟)

　　（二）室外活动自选（2：00－3：00）

　　1、认识孩子（地点：操场西花坛前）负责人：z主任、美术组

　　（1）以宣传刊板的形式，引导家长树立正确的孩子观。

　　（2）刊板刊登“孩子的要求”。

　　2、交流阵地（地点：操场西花坛前）负责人：z主任、一年级

　　通过刊板展示家长“教子一得”，实现家长与家长之间的互相学习。（提前准备工作：每班征集5份教子心得）

　　3、热点咨询（地点：操场）负责人：z副校长

　　由学校相关负责人就学校的教育、教学、收费、校园意外处理办法等热点难点问题，接受家长的咨询。

　　5、个例诊断负责人：z老师

　　设置一组关于“家庭教育”方面的情况测试题，由家长作答。学校聘请专家针对每位家长的答题情况给予家教方面一对一、因人而异的指导。

　　准备工作：（1）聘请专家

　　（2）设置多组富于科学性、趣味性与生活性的“家庭情商教育测试题”、“家庭理财教育指导题”、“亲子和谐沟通指导题”……等。现场负责人：赵锦兰

　　活动组织：（1）活动的家长每人领取感兴趣的题目根据自己的实际现场作答；

　　（2）专家坐诊：由专家现场坐诊，为前来咨询的家长进行个例诊断

　　6、学习指导负责人：z校长

　　7、亲子活动负责人：z主任、z主任

　　小游戏，大学问。精心设计几项亲子活动，让家长与孩子从活动中受到启迪。

　　A 家庭厨艺展示：现场包饺子负责人：z、厨房人员

　　评委及协助组织：（组长）z 家长志愿者

　　倡导理念：参与家庭活动、体味劳动乐趣；看看您的孩子在家庭劳动中的表现吧！

　　注意事项：提前统计参赛家庭（每班3组家庭），布置自备面板、擀面杖、和好面、拌好馅、盖子、围裙；负责人准备好筷子、盘子、笊篱、液化气灶、大桶水等；

　　比赛规则：参赛家庭三口之家包、煮、招揽品尝，每家包饺子30个，评价孩子在家庭劳动中的参与性、劳动能力，家庭合作能力以及自我宣传、推销能力。

　　B 家庭才艺展示负责人：z 家长志愿者

　　倡导理念：倡导文化家庭，展示家庭的'才艺特长

　　注意事项：提前统计参赛家庭及参赛项目，所需用具自备；提前摆好桌椅

　　比赛规则：本版块内容分为儿童画、泥塑、果蔬创意三大类，所完成作品必须由全家合作完成，质优者获胜。

　　C 家庭协力合作：拔河竞争赛负责人：z、家长志愿者

　　倡导理念：您的孩子善于巧抓机遇吗？能够通力合作吗？快来参与——拔河竞争赛！

　　注意事项：准备好拔河用的绳子，画好场地

　　比赛规则：绳子摆在场地中间，参赛家庭分为两组，站在离绳子10米处；

　　裁判吹哨后，两方队员同时向前跑争抢绳子，进行拔河对抗赛，首先拔过标志线者为胜。

　　D 智力魔方负责人：z 家长志愿者

　　倡导理念：孩子是否具有想象力？口语表达是否清晰流畅？智力魔方，挑起孩子头脑内的风暴！

　　注意事项：桌椅提前摆放、准备好智力魔方

　　比赛规则：参赛家庭中一名成员随意组合“智力魔方”，得出一个短语，所有家庭成员根据这一短语发挥想象，对其进行详细描述。思维开阔、想象丰富者获胜。

　　E 家庭接力赛负责人：z 家长志愿者

　　倡导理念：各尽其责，通力协作，共建美好家园

　　注意事项：立柱、接力棒准备好，场地提前摆放好

　　比赛规则：参赛家庭共分6组，绕立柱进行接力比赛，每位成员跑一圈，最后决出名次。

　　F 生活百科 (学校篇)

　　活动负责人：（组长）z（主持）z、（仪器）z、家长志愿者

　　倡导理念：入学两个月,孩子对学校生活适应吗?是否已经完全融入”小学生”这一崭新角色?请带孩子走进——生活百科(学校篇)。

　　注意事项：题目、抢答器、题目出好后一年级班主任可提前对学生进行教育

　　游戏规则：主持人念题，在规定题目内先按抢答器并回答正确居多者为胜。

　　G 生活百科（家庭篇）

　　活动负责人：（组长）z（组织）z 家长志愿者

　　设计思想：我们要培养生活中的孩子，培养孩子懂生活、会生活。您的孩子在家庭生活中表现如何呢？

　　注意事项：题目

　　活动规则：家长和孩子分别在小问卷上写答案，看家长和孩子的答案是否一致。教师注意提醒家长培养孩子的生活能力。

　　I 生活百科（社会篇）

　　活动负责人：（组长）z（组织）、z、家长志愿者

　　设计思想：孩子了解必要的社会常识吗？参与本版块活动，既是小测验，又是一次不错的教育机会哦！

　　注意事项：题目

　　活动规则：家长从负责教师手中领取题目，担任孩子社会常识考官，考查孩子社会常识的掌握程度，由家长做出客观评价。

　　J 搀扶越障

　　活动负责人：z 家长志愿者

　　设计思想：孩子的孝心要从小培养，让他们知道：小时候是爸爸妈妈呵护我长大；将来有一天，他们也需要我的搀扶……

　　活动规则：用凳子、皮筋、上坡物等设置障碍物，父母蒙上眼睛，孩子搀扶父母越过障碍。根据学生表现的耐心、关心程度及越障速度来评价。

　　7、非常“4+1” 负责人：z、家长志愿者

　　同学们，我们操场上共设八大项亲子活动，如果你手中的《评价表》上有四项亲子活动都获得了星星奖励，就可以在此领取一份小奖励哦！

　　8、超市付“费” 负责人：z、家长志愿者

　　每位活动结束的家长，可在此留下宝贵的意见、建议和想法。

　　展板上设计可随揭随贴的卡片纸，家长书写后可直接粘贴于展板上。

　　9、摄像、摄影：z

　　八、场地安排：

　　场地安排示意图

　　注意事项：

　　1、二年级五班、录播室桌椅备用。

　　2、活动结束后，各版块负责人留下清扫好卫生

　　3、各参与教师全部佩带教师牌

　　4、各亲子活动版块的评价方法，拿小星星章，表现优异的孩子该栏目内得两颗星星，表现一般得一颗星星。

活动策划方案篇4

　　为纪念20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动优质护理服务活动，展示徐州市中医院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，结合医院护理重点专科建设。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案如下。

　　一、活动目的

　　纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进徐州市中医院护理工作全面、协调、持续发展。

　　二、活动主题

　　“以人为本，细节服务，科教引导，护理创新”

　　三、活动内容

　　1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。

　　2、开展第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。

　　3、开展“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

　　4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

　　5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：①20xx年度护理技术三新业务，②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，③20xx年夜班出勤前10名，④第三届护理园地我最喜爱文章获奖者，⑤“优质护理服务先进护士” 和“优质护理服务先进科室”，⑥“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者，⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。

　　四、时间安排

　　1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

　　2、5月10日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

　　五、评选条件

　　(一)“优质护理服务先进护士”评选条件：

　　本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员;

　　热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;

　　具有良好的'思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;

　　4. 坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;

　　5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;

　　6.近一年未发生护理差错事故;

　　7.近一年未出现病人投诉。