(实用)幼儿园感恩节活动策划
幼儿园感恩节活动策划1
活动创意：
1、学生制作感恩卡片：让幼儿制作卡片，向老师表达他们的感激之情。老师可以为幼儿提供一些创意和材料，帮助他们制作出美丽的卡片。
2、感恩故事时间：让幼儿园教师为幼儿讲述一些关于感恩的故事，让幼儿明白感恩的重要性。
3、感恩舞蹈、音乐表演：让幼儿园教师与幼儿一起编排感恩舞蹈和音乐表演，向学校和家长展示幼儿的才艺。
4、感恩主题装饰：在幼儿园教室和活动室进行感恩主题装饰，营造出感恩节的氛围。
5、亲子感恩活动：邀请父母和家长一同来参加感恩节活动，让幼儿与家长一起感受感恩的情感。
活动主题：
感恩节
活动时间：
11月的.第三个星期五
活动地点：
幼儿园
活动内容：
1、感恩卡片制作活动：在活动室或教室中，为幼儿提供制作感恩卡片所需要的材料和工具，让幼儿自己设计制作感恩卡片，送给自己的班主任和幼儿园其他老师。
2、感恩故事时间：在课堂上，为幼儿讲述一些关于感恩的故事，让幼儿学习和理解感恩的含义。
3、感恩舞蹈、音乐表演：在活动室或教室中，老师和幼儿一起编排感恩舞蹈和音乐表演，展示幼儿的表演才能。
4、感恩主题装饰：在活动室和教室中，做出感恩主题的装饰，营造感恩节的氛围。
5、亲子感恩活动：邀请家长和父母一同来参加感恩节活动，和幼儿一起制作感恩卡片、听感恩故事、观看感恩舞蹈和音乐表演。
活动目标：
1、培养和加强幼儿的感恩意识。
2、提高幼儿的表演和创作能力。
3、加强幼儿与家长的沟通和互动。
4、营造愉悦的感恩节氛围。
活动评估：
1、活动后，评估幼儿的制作、表演和参与情况。
2、收集家长的反馈，改进和提高感恩节活动的质量。
3、评估活动对幼儿感恩意识的提升和影响。
幼儿园感恩节活动策划2
十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。感恩节让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起宝宝的感恩之心，让宝宝将自己的真实情感表达出来。
在感恩节这个特殊的'节日，就让我们一同领悟身边的人为我们付出的满满爱心吧“感恩节——让爱住心底’主题活动就等你来哦，我们将与外教老师互动时长60分钟的游戏呦，oh my god！比比看谁最厉害呢！感恩节聚餐、英文歌谣等，精彩绝对不容错过！让我们一起学会感谢他人为我们的付出！让我们更加珍惜现在所拥有的一切！
活动主题：
感恩节——让爱住心底
活动时间：
20xx年11月26日《星期四》
活动地点：
xxx。
活动地址：
xxx。
活动要求：2岁以上宝宝。
活动时间：18：00——20：00。
活动流程：
1、签到。
2、开场舞。
3、感恩节由来和感恩节聚餐。
4、穿蔓越橘游戏。
5、《爱心番茄》亲子互动游戏。
6、玉米游戏。
7、火鸡舞后活动结束。
让我们先初步了解感恩节：
感恩节是在每年11月的第四个星期四，像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：“谢谢！”。
【温馨小提醒】
1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服
2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品，一定要注意孩子的安全问题
3、请准时到场。
4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场
5、别忘了带照相机，回来交作业哦！
【责任声明】
本活动为非盈利性质的聚会活动，参加者须对自己的安全负责。路途中及活动中如果发生意外事故，组织者不承担任何法律和经济责任，特此声明。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中或路途中发生人身损害及其他不可预见的事故，活动组织者不承担赔偿责任
幼儿园感恩节活动策划3
目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；
难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
活动过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的`真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论'我的妈妈'
四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
幼儿园感恩节活动策划4
一、目标
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
二、感恩节活动策划
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅
（1）制作大火鸡，标识语：Happy thanksgiving day感恩节快乐；
（2）摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
3、班级
（1）各班级制作感恩节海报贴到醒目处。
（2）装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。
（3）感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。
（4）制作感恩贺卡。
4、感恩周
（1）每天的'晨间接待老师化妆成印第安人。
（2）感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
三、当天活动前的准备
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词。
4、制作“xx美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
四、当日活动流程
1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
3、9：10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！
5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
五、活动结束
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来。（说、亲、抱等形势）
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动策划5
一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长)
二、感谢宣言:
小班-爱自己，爱家人。
中班-爱自己，爱家人，爱同伴。
大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
三、活动目标:
让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。
五、活动安排:
1、感谢周:
a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
b.本周离园时，播放与感谢节相关的`英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲
c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。
六、当日活动流程：
从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
3.教师欢迎家长。
4、活动正式开始吃水果、点心。
5.亲子游戏。
6.手工制作。
7.结束语言，拍照纪念。
8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
幼儿园感恩节活动策划6
活动日期：20xx年11月24日
班级：中二班
主持人：xx
活动地点：中二班教室
形式（中班组）：
1歌咏会
2分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节——老师老师感谢您
活动：
1了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢尊重他人
2通过观看幼儿园各老师的工作，让幼儿了解老师辛劳的使我们更加地成长，成人的辛劳。
3通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动打算：
幼儿学说一些感恩的话语
小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动：
一感知感恩节（集中）
1老师介绍感恩节的由来。
2集体唱歌曲并表演手语[感恩的心]
3各班表演节目——（1）中一班歌曲[丫丫]（2）中二班摘果子舞
4交流：：感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达的感恩之心。
二表达感恩情
（1）保健老师校车老师老师进场，幼儿主动用表达赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达赠送感恩卡向为小朋友健康成长，天天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你感谢你”之类的话。
中一班
组慰问感谢托班老师。
组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班
第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸
今年的感恩节活动，一个组为。我们中班班积极筹划打算。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的.来历唱[感恩的心]歌曲及手语表演对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师财务老师校车老师等活动，唱歌跳舞送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四面的一切，我们的四面也必会因“爱”而更加和谐更加温馨，更加美好！
幼儿园感恩节活动策划7
一、设计意图
感恩是一轮暖阳，灿烂心灵，感恩是一条河流，缓缓流淌。心怀感恩，心灵才会更加美好，懂得感恩，人生才会更加绚丽多彩。感恩教育是幼儿人生教育的必修课，在感恩节这天，我们开展各种感恩活动，教育幼儿懂得被爱的幸福，懂得收获爱的同时去付出爱。感恩活动的开展，也会增强他们的互享意识，在系列多彩的感恩活动中，通过让幼儿亲自去实践，体会感恩他人、互相分享的快乐。
二、活动目的
1、增强幼儿的感恩意识，在被爱中学会爱，懂得回报爱。
2、活动中幼儿能够积极参与，乐于分享。
3、活动中能用自己的方式表达爱。
三、活动时间：11月24日
四、活动准备
感恩卡，黄丝带，毛线，记号笔，小、中、大班捐书指示牌，感恩章，义卖箱，许愿瓶，铁丝，胶带，护蛋礼物，感恩签名标语，宣传彩页，门型展架，条幅。
参与人员：小、中、大班全体幼儿、教师、家长
五、活动流程
（1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海报。
（2）7：30感恩签名：当天安排好签名条幅，安排4名小志愿者，分发记号笔。
（3）7：50—8：50各年龄组进入各自的活动区参与感恩活动：小班挂感恩贺卡、给小树穿棉衣；中、大班挂感恩瓶、给小树穿棉衣。
（4）9：00—9：30开展“护蛋行动”活动。
（5）9：30—10：00跳蚤市场图书捐赠场地，按小、中、大班年龄组间隔布置好，活动区摆放装书的书架。小、中、大班同时进行。
六、具体内容
（一）感恩签名
活动目的：
1、活动中促进幼儿之间、幼儿与家长之间的交流。
2、通过参与活动，增进幼儿之间、幼儿与家长之间的情感
活动准备：
提前在幼儿园院子一角摆好几张桌子，上面粘好签名条幅（用于签名），安排4名小志愿者，为来参与活动的家长、幼儿，分发记号笔。提醒他们在适合的位置进行签名。
活动须知：
1、家长带幼儿参与签名活动，让幼儿用自己的方式签名，不会写字的可以用画图作标记。
2、感恩签名的小志愿者对待参与活动的家长要热情、有礼貌。
3、该活动区教师要注意加强秩序维护，引导家长和幼儿有序签名，不拥挤。
（二）为小树穿衣服
活动准备：小、中、大班提前一天为每个幼儿发彩色毛线一段。
活动目的：
1、通过活动增强幼儿爱护小树木的情感。
2、活动中增强幼儿自己做事的信心，体验独立做事的幸福感。
活动要求：
1、该活动区小志愿者要热情将本班幼儿带到本班指定活动区内。
2、幼儿要在指定的本班活动区内选择一棵小树，并独立完成任务，家长尽量不要包办替代。
（三）挂感恩卡
活动准备：小班幼儿提前一天下发感恩卡，回家亲子共同完成感恩寄语。
活动区：小竹林
活动目标：
1、通过制作感恩卡增进亲子情感。
2、通过悬挂感恩卡，增强幼儿的感恩意识。
3、活动中让幼儿体会感恩他人的快乐与美好。
注意事项：
1、制作悬挂感恩卡是小班的活动，小班幼儿自我意识强，活动前要加强幼儿心中有他人的引导和教育，家长必须做到让幼儿亲自参与活动，不要大包大揽，这样活动才会体现出活动的意义。
2、家长带幼儿悬挂感恩贺卡时，活动区教师要鼓励幼儿亲自参与，注意维护活动区的秩序。
（四）制作感恩瓶
活动意图：
中、大班幼儿已经有了一定的制作、绘画技能，让他们用喜欢的方式将手工制作、绘画表现在活动中，不仅提高了参与兴趣，也拓展了思维。活动中让幼儿自由发挥，去折、去画，将制作装在小许愿瓶里，给幼儿留下美好的回忆。
活动准备：中、大班提前一天发放感恩瓶，回家亲子共同完成感恩瓶的装饰、制作，当天悬挂于园内的亭子铁丝地带。
活动要求：
1、小志愿者要提前在本班活动区就位等待，活动开始后小志愿者引领本班家长进入活动。
2、进入活动区的家长，尽量不要替幼儿完成任务，幼儿遇到困难要多鼓励。
3、对于任务完成好而快的.幼儿，鼓励他们分享自己的快乐。
（五）感恩海报
活动意图：活动中鼓励幼儿用自己的方式大胆表达爱，给幼儿提供大量表现自己的机会，每个班用不同的方式进行感恩海报展示，打破班级界限，促进班与班之间的分享。
活动要求：各班要提前设计好海报展示模版，体现本班特色。
（六）护蛋行动
设计意图：现在不少幼儿只懂得索取，体会不到他人的辛苦。本次活动的宗旨是教育幼儿体会妈妈的爱以及妈妈工作的辛苦，体贴妈妈。
目的：
1、学会用自己的方式护蛋。
2、在护蛋活动感受妈妈的辛苦。
3、活动中懂得用自己的方式回报爱。
准备：
中、大班幼儿每人提前准备一枚煮熟的鸡蛋带到幼儿园。
具体内容：
1、各班教师向幼儿介绍活动意图，鼓励幼儿活动中用自己的方式护蛋。
2、本班教师留心用相机记录幼儿们护蛋的精彩瞬间。
3、分享护蛋感受，教师及时记录幼儿的护蛋感言。
活动须知：
护蛋中教师多关注幼儿，多引导幼儿去表达，去交流。教师还要多关注幼儿的心里感受，对于护蛋失败的幼儿，多安慰，尽快使幼儿从消极情绪过渡到积极情绪。
（七）图书跳骚市场
活动设想：
以幼儿为本、尊重幼儿的主体地位，让幼儿在活动中体验快乐，实现有效互动：
1、设立爱心小志愿者、家长志愿者，突破以往教师全程引领的方式。
2、活动中渗透礼仪教育、基本社会交往教育，幼儿自由捐赠图书，小志愿者要为捐书的同伴发放黄丝带，并引领捐书幼儿将书放到指定位置。
活动准备：
1、为小、中、大班各准备三块不同的场地，作为捐书区域，捐书的小朋友获赠黄丝带一条。
2、每组安排志愿者4名、家长志愿者1名，活动区负责教师1名。
活动须知：
1、大班需每班挑选两名志愿者、一名家长代表。
2、中班组的感恩卡、大班组的许愿瓶需提前领取。
七、注意事项
1、值班教师在感恩节前夕将感恩活动倡议书张贴在幼儿园公布栏，让家长了解感恩节当天的活动流程，做好参与互动的准备，本班教师可通过班级群与家长互动。
2、家长提前帮幼儿准备捐赠的书籍，要求适合幼儿读物，捐赠图书的整个过程需要幼儿参与，家长引导幼儿运用礼貌用语与小志愿者互动。
3、各活动区教师要注意引领家长按时进入本班活动区参与互动。
4、家长在感恩节前夕与幼儿制作感恩贺卡、感恩瓶，要以幼儿为主，引导幼儿充分利用各种材料，如彩泥、棉花、卡纸等进行画、剪、折装饰感恩贺卡，感恩瓶，让幼儿体验制作的乐趣。
幼儿园感恩节活动策划8
每年11月的最后一个星期四都是西方的“感恩节”。虽然我们没有这个节日的传统，但这是孩子们接受“感恩节”教育的最佳时机。__幼儿园的孩子们__月__用自己的方式表达“对世界的感谢”。
一、倾听感恩
“感恩节就是感恩节”“世界真好”老师给孩子们讲绘本故事，让孩子们理解感恩节。
二、表达感激之情
中产阶级的孩子们用绘画的方式在卡片上画出了自己的`想法。“我要感谢厨师叔叔为我做美味的食物”，“我要感谢我的好朋友帮我系纽扣”，“我要感谢老师教我唱歌”，“我要感谢门卫爷爷每天在门口保护我”，在老师的领导下，这些简单的表达将孩子们的感激传递给每个人。大班的孩子们给父母写了一封信，感谢父母的养育之恩。
三、传递感恩
在《感恩之心》音乐的衬托下，大班的孩子把自己的感恩卡给了接孩子的家长。回到家，小班的宝宝也伸出小手，卷起袖子，打爷爷奶奶的背，给爸爸妈妈洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起感激之情，表达感激之情。
表达感激之情的方式不一定是昂贵的礼物。这些纯真的话语、纯真的画面和稚嫩的贺卡是对感恩节最好的诠释。
教孩子感恩对他一生的发展非常重要。一个懂得感恩的人，往往有谦虚和敬畏。让我们从我开始，从感激身边的亲人开始，体验世界上最强烈的情感。
幼儿园感恩节活动策划9
活动目标：
1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动重难点：
重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给子他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
1.音乐：感恩的心，多媒体课件。
2.彩色卡纸黑笔、固体育等。
活动过程：
一、引发兴趣。
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：
①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?
②小女孩遇到了什么困难?
③小蚂蚁又是怎么帮助她的`?
2.教师小结：小蚂蚁心中有颗感思的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验
说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
2.教师出示清洁工图片。
问题：
①她们是谁?在干什么?
②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片。
问题：
①他们是谁?在干什么?
②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
4.教师小结：清洁工阿姨;叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察权叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、制作贺卡。
1.教师示范、讲解步骤
2.幼儿制作贺卡，教师巡视。
3.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。
幼儿园感恩节活动策划10
活动名称：幼儿园感恩节大型活动
活动目的：增强幼儿对感恩的认识，培养幼儿的感恩意识，让幼儿感受到父母、老师和周围人的爱。
活动时间：感恩节前一周
活动主题：感恩之心，永远不变
活动流程：
1、开幕式
老师介绍感恩节的'来历和意义，引导幼儿思考自己需要感恩的人和事。
2、感恩卡片制作
让幼儿们制作感恩卡片，写下自己对父母、老师或朋友的感恩之心，表达对他们的感谢和祝福。
3、感恩餐会
在活动现场准备一些小食品和饮料，让幼儿们品尝，同时也要将感恩卡片带来，与家长一起分享自己的感恩之心，共同感受感恩节的温暖。
4、游戏环节
设计一些亲子游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，增进家长和孩子之间的感情，同时也让幼儿感受到家长的爱，让他们更加珍惜和感恩身边的人。
5、感恩传递
把所有的感恩卡片和家长写的感恩信一起放在一个大袋子里，让每个幼儿轮流从袋子里取出一张，念出里面的内容，并将感恩卡片再传递给下一个幼儿，直到所有卡片都被读取为止。
6、闭幕式
通过本次活动，让幼儿们深刻认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事物，感受到家庭、学校和社会的温暖和爱。同时，也感谢所有参与本次活动的家长和老师的付出和支持。
活动总结：通过本次感恩节大型活动，使幼儿更加深刻地认识到感恩的意义，让他们懂得珍惜身边的人和事物，同时也培养了他们积极向上的品质和感恩的美德。
幼儿园感恩节活动策划11
一、活动目标
通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。
二、活动时间
20xx年感恩节是11月(感恩节是11月的第四个星期四)。
三、活动前期准备
1.利用互联网和图书馆收集感恩节背景知识、相关故事、歌曲收集等。
2.为收集“感恩格言”准备“黄丝带”。
3.手语版《感恩之心》演员到位(老师和孩子)。
四、活动安排
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1.讲一个感恩之心的故事。
2.采访身边的.一个人
3.画一幅感恩的画
4.学会唱一首感恩的歌
5.写一段祝福，记住心中的感激
五、温馨提示
1.周x所有x组集中操场进行“感恩之心”手语表演。
2.放学前，周x在审美部门入口张贴感恩格言。
3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
六、活动结束
1.感恩节活动新闻发布网站
2.将每个班的精彩照片发送给班级博客与家长分享
3.孩子给父母制作的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)
4.孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。
5.虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。让我们每天和孩子们一起庆祝感恩节吧！
幼儿园感恩节活动策划12
一、大活动名称
happy thanksgiving day！——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日（周五）
主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）
闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、阶段性工作安排：
（一）、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；
大班制作感恩海报
（二）、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
（三）、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的`传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
（一）、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
（二）、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：
11月26日上午
活动流程：
（一）、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
（二）、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
幼儿园感恩节活动策划13
活动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
活动准备：
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的相关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
活动过程：
1、教师组织家长和幼儿有秩序的.坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿起制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。（根据疫情情况）
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作水果沙拉。
(2)宴会上面，也可准备些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿起吃自己做的水果沙拉。
结束活动：
各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。
幼儿园感恩节活动策划14
活动目标：
1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的`活动。
活动重难点：
重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
1.音乐：感恩的心，多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：
①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?
②小女孩遇到了什么困难?
③小蚂蚁又是怎么帮助她的?
2.教师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
2.教师出示清洁工图片。
问题：
①她们是谁?在干什么?
②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片。
问题：
①他们是谁?在干什么?
②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
4.教师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、示范、讲解做贺卡的方法
1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。
2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?
4.幼儿制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动
幼儿园感恩节活动策划15
活动打算：小动物头饰cd。
过程：
活动过程：
一开始部分：
（音乐响起）教师讲故事[小乌鸦爱]
二基本部分：
1有的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦乌鸦妈妈小燕子小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆，加深幼儿对故事的印象。
三和幼儿讨论“我的妈妈”
四结束部分（老师用最朴实的语言长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的`饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五作业（请家长辅助）
1回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食
2帮妈妈爸爸捶背。
六家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。
【幼儿园感恩节活动策划】相关文章：
幼儿园感恩节的活动策划 11-30
幼儿园感恩节活动策划11-18
感恩节幼儿园活动的策划02-29
感恩节幼儿园活动策划01-31
幼儿园感恩节活动的策划 12-08
感恩节活动策划有关感恩节的活动策划11-19
感恩节幼儿园主题活动策划03-18
幼儿园感恩节策划活动方案04-07
幼儿园大班感恩节活动策划04-10
幼儿园感恩节创意活动策划11-16