重阳节活动方案

时间:2021-04-07 18:21:23 重阳节活动方案 我要投稿

精选重阳节活动方案汇总六篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的重阳节活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。

精选重阳节活动方案汇总六篇

重阳节活动方案 篇1

  一、活动目的:

  “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,引导少年儿童学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“爱在重阳,雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。

  二、活动时间:

  重阳节前后两天,重阳节当日。

  三、活动对象:

  全校少先队员。

  四、活动过程:

  活动以学校、少先队中队为单位,结合活动主题,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳,雏鹰行动”主题系列活动,通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

  1、认真做好宣传工作:

  校利用周一的国旗下讲话,大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。

  2、开展“爱在重阳,雏鹰行动”主题班队活动,并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合,各中队围绕主题,自主设计活动方案。

  3、利用小贤人广播,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。

  4、在广大少先队员中开展“四个一活动,让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

  五、活动说明:

  1、重阳节前3天内,3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选,优秀作品将在学校橱窗展出。

  2、重阳节前2天内,各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。

重阳节活动方案 篇2

  为弘扬尊老敬老的文明新风,培育“老吾老以及人之老”的道德风尚,切实为老年人排忧解难,开展形式多样的志愿服务活动,营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围。现制定重阳节“关爱空巢老人”志愿服务活动方案如下:

  一、志愿服务时间

  20xx年10月x日上午9:00-12:00

  二、志愿服务地点

  初步拟定为xxx

  三、参加单位及领导

  参加单位:县委宣传部、县xx新局、县人民医院

  参加领导:县委常委、宣传部长xxx

  四、志愿服务项目

  突出送文化、送健康、送温暖三项志愿服务活动:

  1、慰问农村空巢老人。为空巢老人送棉被。

  2、卫生志愿服务。开展健康体检活动,主要包括量血压、听心肺、量体温、骨骼检查、血糖检验,开展各项诊治活动,进行健康保健知识宣传。

  3、文化下乡。开展文艺演出活动,丰富农村精神文化生活。

  五、任务分工

  1、县xx新局负责组织文艺演出队,到现场进行演出。节目要求健康向上,反映伊川建设成就,歌颂社会主义和谐社会建设。

  2、县人民医院组织6名医术精湛的医务人员,自带医疗器材和简单常用药物,成立卫生志愿服务队,开展送医送药活动。

  3、县委宣传部准备25份慰问品,慰问25位空巢老人。其中要有5位年老体弱、行动不便者,宣传部领导入户慰问。

  4、酒后乡确定20位空巢老人,组织他们到慰问现场,并将名单报县文明办。

  5、酒后乡负责布置现场及人员组织。

  六、要求

  1、每个单位要制作一条志愿服务宣传标语,并有本单位落款,在服务点醒目位置自行悬挂。xx新局要有文化志愿服务队的条幅。县医院要有卫生志愿服务队的条幅。

  2、每个志愿者都要戴志愿服务的帽子和袖章。

  3、每个单位乘坐的车辆由本单位安排。

  4、各单位于10日上午8:50准时在酒后乡集中。

  5、服务点的沟通协调工作由酒后乡负责。

  6、各项准备工作由县文明办负责。县委宣传部为牵头单位。

  7、各单位注意维护志愿者良好的社会形象,听从指挥,服从安排,维护周围的环境卫生,注意交通和人身安全。

重阳节活动方案 篇3

  一、活动背景

  农历九月初九是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。我国把每年农历的九月九日定为老人节重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。夕阳最美,因为那是一种对一天辛勤耕作的告别;是一种期待,一种蓄势待发,对下一个黎明的期待。正是夕阳的逝去才托起明天的朝阳,老人便是这轮美丽的夕阳,世间最美不过是这片夕阳红。

  二、活动目的

  1、在九九重阳节来临之际,结合“情感教育”课程,以“敬老、爱老、感恩、回报”为主题,组织从我们身边做起,从小事做起的尊老、敬老系列活动,培养青少年尊老、敬老的传统美德。

  2、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义,从而激发祖辈家长参与学校教育的积极性。

  3、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流,增强祖辈家长参与、讨论的主动性。

  4、选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,学会感恩,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

  5、能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,体现与礼同行的教育理念,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。

  6、同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

  三、主题:《重阳诗篇》

  四、活动准备

  1、每人写一句要对长辈说的心里话。

  2、全班同学制作嘉宾邀请函

  3、购买嘉宾礼品。

  4、主体班会多媒体制作。(见电子稿)

  5、节目准备。

  6、节后感想。

  五、活动时间

  下午第三节2课时

  八、出席人员

  中预班中队队员37人,镇敬老院来宾4人,学生家长14人。

  活动设计

  (一)、主持人开场白

  1.嘉宾签到。

  2.小队长、中队长、中队辅导员三级汇报。

  (二)、宣布队会开始

  abc:莫道桑榆晚,为霞尚满天。xxxx中队重阳诗篇主题班会现在开始。让我们欢迎今天到会的所有嘉宾。(鼓掌)

  出旗,敬礼,唱队歌。

  a:10月19日是中国的又一传统节日——重阳节。

  b:我国把重阳节定为“老人节”,此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。

  c: 每个人都有老去的那一天,关爱老人也同样是关爱我们的将来。

  中国已经步入老龄社会,当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风尚。作为21世纪的主人的我们,尊老敬老的道德意识就显得更为重要,

  abc:尊老敬老是中华民族的传统美德!

  (二)、板块一:互夸

  说说我家的宝———

  说说我家的宝———

  说说我家的宝———

  说说我家的宝———

  说说我家的宝———

  a:我们每个人的家里都会有一到两个老宝贝,我们的成长离不开这些老宝贝。现在就请我们大家来夸夸自家的`老宝贝。

  成xx:亲爱的奶奶,我希望您每天开开心心,福如东海,寿比南山,也祝您鹤发童年笑口常开。重阳节快乐!您的孙女

  杨xx:外婆,你可知道我对您的爱有多爱?我对您的爱宛如深山大海!你那慈祥生动的微笑,让我忍不住大声对您说:“我爱您!因为我知道,在世上只对有您对我好!!!(杨承恩与自己的外婆现场拥抱感动了大家)

  陈xx:亲爱的妈妈,我知道您在家里为我操了不少的心,有时我也觉得自己有些过分,今后我一定改正,再也不会让你操心。

  汤xx:敬爱的爷爷奶奶,你们好。今天是重阳节,首先祝你们节日快乐,身体健康万事如意,福如东海寿比南山。在此,我向你们深深地鞠一个躬,因为你们是我们慈祥的爷爷奶奶,敬爱的老人。是你们辛苦的养育了我们这一代,我要感谢你们。

  柳xx:俗话说的好:谁言寸草心,报得三春晖。父母给了我们生命,而给予我们父母生命的人更伟大。我们应该孝顺父母,更应该孝顺我们的爷爷奶奶。所以,让我们借着今天这个特殊的日子,向在座的每一位长辈说声:节日快乐!(全体白鸽义务小队在队长柳xx的带领下给敬老院的来宾代表送上鲜花一束)

  a:我们中队中的白鸽义务小队在队长柳xx的带领下每周日到敬老院义务劳动。今天也是他们到敬老院请来了我们尊贵的客人。我们掌声为他们的努力喝彩!

  刘xx:敬老院的爷爷奶奶们,我欢迎你们来到我们的学校与我们一起度过这个节日,我祝你们重阳节快乐!我买了大宝sod蜜送给你们,希望你们身体健康,青春永驻。(给敬老院的来宾送上大宝sod蜜)

  b:让我们热烈鼓掌为有这样优秀的队员骄傲!(鼓掌)

  敬老院的奶奶:感谢大家,我今年92了,眼睛不大看得见,耳朵也不太好使。我就说一句,祝小朋友们高兴,学习好!

  (92高龄奶奶的一席话引来持久的掌声)

  王xx:亲爱的爷爷,谢谢您养育了我,我祝愿您健康长寿!(王xx将自己买来的一束鲜花献给了在场的爷爷)

  夸夸我班的宝——

重阳节活动方案 篇4

  活动目标:

  1、在和爷爷、奶奶一齐过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

  2、能用心参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

  3、增进和爷爷、奶奶的感情。

  活动准备:

  1、幼儿已有过重阳节的初步经验。

  2、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

  3、重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。

  活动过程:

  1、欢迎爷爷、奶奶来园一齐过重阳节。

  2、了解活动的资料,讨论相关问题。

  (1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

  (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

  3、和爷爷、奶奶一齐登高。

  4、表演、品尝活动。

  (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

  (2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。

  (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

重阳节活动方案 篇5

  活动背景

  XX物流发展至今以近十年的历史,是专业信息化的综合性物流公司,现有总资产超亿元,全国分公司150余家。XX依托其优秀的人才团队、先进的信息系统、超前的服务理念和遍布全国的运营网络,日益成为物流行业的著名品牌。优秀的企业往往提供给员工宽阔的展现自我的舞台,为了实现XX员工间的互动,增进员工对XX的归属感与认同感,巩固和宣传XX强烈的企业文化氛围,在即将步入重阳之际,举行一台富有亲情特色重阳的晚会,让XX人塑造自我,塑造自己的企业形象,在未来的日子里,携手努力创造XX新的神话。

  活动主题

  我行我秀(待选)

  亲情佳宇人——与你同行的明天

  活动目的

  1.让员工充分的展现自我,在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

  2.实现领导和员工的互动,让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

  3.有效的利用活动的过程及其宣传策略,以别于以往的操作,让大家感受到佳宇的发展和进步。同时包装佳宇,促进其外部形象和内部文化的形成。

  4.通过佳宇生活秀使佳宇人认知及发现自我,为未来的BI行为识别系统改善进行一定的铺垫。

  目标公众

  **总部及**员工

  活动时间

  20xx年XX月XX日晚

  活动地点

  ***总部食堂

  活动内容

  一.节目征集:

  1、总部各部门,每一部门至少表演一个节目;***不少于3个节目

  2、本周四11点前完成节目申报工作

  3、本周五进行排练

  4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带CD

  二.主干时间分配

  1民乐重阳宣传片

  又一段短小的宣传片作为晚会的开端

  2领导致辞和讲话和讲话和讲话

  由现场主持人介绍嘉宾邀请先生给**员工致辞和讲话和讲话和讲话,并邀请大家共同举杯

  演出

  3由各个部门选报的活动(具体编排待订)

  4**生活秀

  说明:此项活动旨在让**人认识自我,在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。今天员工们代表一个部门,未来代表的是整个佳宇的形象,从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。

重阳节活动方案 篇6

  活动主题:爱在重阳

  活动时间:20xx年10月9日下午队课

  活动目标:

  1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

  2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

  3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。

  4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

  活动准备:

  1、了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。

  2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。

  3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好PPT。

  活动内容:

  本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。

  1、一年级——重阳溯源

  各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。

  2、二年级——重阳美食

  各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。

  3、三年级——重阳习俗

  各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

  4、四年级——重阳诗文

  队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。

  5、五年级——重阳敬老

  队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

  6、五年级——重阳调查

  队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。

  活动注意事项:

  活动时按中队整理汇集活动过程的材料(包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。

  辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。

  辅导员要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。

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