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幼儿园推普周活动方案

时间:2020-03-07 13:36:50 推普周活动方案 我要投稿

幼儿园推普周活动方案4篇

幼儿园推普周活动方案1

  一、指导思想

幼儿园推普周活动方案4篇

  说好普通话是素质教育的重要内容,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命,对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平,提高教师自身素质,根据《国家通用语言文字法》,依照市级主管部门的工作安排,从教育教学实际出发,特制定本计划。

  二、宣传主题:“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。 ”

  三、活动内容:

  1、巩固推普小组,加强工作力度。为了做好本届推普工作,特成立了推普工作指挥小组。

  组 长:

  副组 长:

  组 员:

  2、加强推普工作检查,促进推普工作顺利进行。

  推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作,及时发现和反映推普工作中的问题,对各班的推普周活动给以评定和指导,优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。

  3 、丰富推普内容,活跃形式。

  (1)抓好日常推普工作:全园教职工必须坚持用普通话进行交谈,同时,在日常教育教学工作中,积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流,形成全园上下都说普通话的良好语言风气。

  (2)做好推普宣传工作,扩大推普范围:我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语,还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语,这些都深受幼儿和家长喜欢,也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用,为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。

  根据推普工作的开展,我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传,呼吁广大幼儿家长的积极参与,为人人会说普通话,说好普通话打下基础。通过幼儿向家长宣传,邀请家长一同加入推普工作的行列,将推普工作辐射到家庭和社区中。

  (3)开展好班级推普工作,增加推普力度:我园将利用第十届推普周的时机,积极开展班级的推普工作。根据幼儿特点,分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案,通过丰富多彩的活动,让每一位幼儿有说普通话的意识,从而增加推普力度。

  四、具体安排:

  1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周)

  2、9月9日参加全园的推普宣传工作。

  3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)

  4、9月16日推普工作小结、归档。

  5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。

幼儿园推普周活动方案2

  ●绕口令:《数数歌》“山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,洞里一只鼠,大家数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠”

  活动目标:

  1、初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。

  2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠) 以及平、翘舌音:zh、sh

  活动过程:

  游戏激趣

  1、观察背景图,说清背景物体名称。

  2、出示小动物、排队,念念。

  3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的'游戏,寻找动物躲藏的方位。

  互动学习

  1、教师交代名称、示范朗诵。

  2、幼儿跟学,注意念准字音。

  3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。

  加快节奏

  1、说说绕口令的特点。

  2、 教师示范快节奏念一遍。

  3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍,感受绕口令的特点。

  ●绕口令:《虎和兔》“坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚,想吃小兔兔。虎追兔,兔躲虎,老虎到处找兔兔。兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小兔兔。

  活动目标:

  1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

  2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

  活动过程:

  1、用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的学习兴趣。

  2、边讲解绕口令边提问:“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”

  3、幼儿学说绕口令: 重点学说难念的字与易读错的句子。

  4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

  ● 主题教案:绕口令:吊车和赛车小南有一辆赛车,小兰有一辆吊车,小南用开得快的赛车,换小兰开的慢的吊车。小兰用开的慢的吊车,换小南开得快的赛车。

幼儿园推普周活动方案3

  丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区,不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类,使幼儿对阅读图书感兴趣,并乐意讲述图书的内容,从而发展幼儿的普通话表达能力。

  辅导普通话薄弱幼儿。鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚,每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队,做好辅导工作。

  为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识,加快普通话在我园的推广普及进程,为幼儿营造一个良好的语言环境,我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话,用好普通话,使推普工作长久有效的开展起来。

幼儿园推普周活动方案4

  ●各班利用游戏活动时间自主安排,进行了“大带小”活动,到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动,活动形式,集体、小组、个人均可,.以引起小年龄孩子学说的兴趣。

  ●大孩子带领小孩子玩耍,在自由的交流中模仿学说普通话。